教科室主任工作職責(zé)標準版本（二篇）

第1頁共1頁教科室主任工作職責(zé)標準版本教科研主任（由教務(wù)副主任擔任）崗位職責(zé)1.制訂學(xué)校教育科研規(guī)劃、學(xué)期科研工作計劃，并分工協(xié)作完成。2.制訂學(xué)校教科研管理規(guī)章制度，逐步建立、完善切實有效的教科研激勵機制。____組織干部、教師、職工結(jié)合育人工作實踐，學(xué)習(xí)教育理論、先進經(jīng)驗、科研成果，普及教育科研知識；開展多方面、多層次的教育科研，并提供咨詢服務(wù)。____組織學(xué)生參與教育科研，介入教學(xué)改革。____組織、推動學(xué)校重點課題研究穩(wěn)步開展，獲得成果。6.結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)、管理工作，有的放矢地做好教科研論文、案例的匯編工作。7.向校外媒體與上級部門及時報道、匯報我校教科研工作動態(tài)。8.推廣教科研成果、組織教科研論文評選，并向上級教科研部門和社會媒體推薦。9.開展必要的調(diào)查研究，提出改革、改進學(xué)校教育工作的建議。10.建立、健全教科研工書檔案，規(guī)范管理。11.完成上級科研管理部門交辦的具體工作。12.協(xié)助教導(dǎo)主任完成有關(guān)的臨時性工作。教科室主任工作職責(zé)標準版本（二）教科室是學(xué)校的教科研機構(gòu)，主要管理職能有：開展科研、教研和考試研究，獲取教改和考試信息，提供教改、科研和考試咨詢，執(zhí)行并指導(dǎo)課題研究和教育評價，編輯出版?？取＝炭剖抑魅卧谛ｉL、分管校長領(lǐng)導(dǎo)下，主持教科室工作，負責(zé)學(xué)校教研、教改等方面的組織管理工作。主要職責(zé)：1、制訂和實施年度學(xué)校教研教改工作計劃，制定教師教研教改方面的目標管理方案，制定有關(guān)學(xué)校教研、教育科研的工作制度，撰寫學(xué)校教研教改工作總結(jié)。2、組織教育理論學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作，提高教師的教育科學(xué)研究水平。①作好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列如入學(xué)校議事日程，做到每期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記載。②做好教育科研教改培訓(xùn)工作。學(xué)校教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強本?？蒲嘘犖榈慕ㄔO(shè)。每期應(yīng)請學(xué)校專家顧問，或有一定教育教學(xué)水平和研究能力的學(xué)者，或上級教育教學(xué)研究部門的專家作專題報告，或由教科室組織一次校級科研員進行教育科研理論及方法的培訓(xùn)，或組織外出參觀學(xué)習(xí)，以促使本校形成一支具有一定影響和帶頭作用的科研隊伍。3、深入教學(xué)實際，了解教學(xué)、實習(xí)情況，加強任課教師的考勤制度，定期組織任課教師分析教學(xué)情況，研究改進措施，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。4、建立聽課、評課制度，會同教務(wù)處開展各類教學(xué)比賽，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5、加強對課題研究的全過程把好脈，指導(dǎo)本校課題承擔者有效的展開工作，并為研究工作的良好運作創(chuàng)造必要的條件。①學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)教師選好科研課題，并定期公布選題指南。②學(xué)校教科室應(yīng)指導(dǎo)課題組制定課題研究方案、研究計劃，推進課題研究工作的持續(xù)開展，使課題能有效運行。③指導(dǎo)并協(xié)助課題組做好課題的階段總結(jié)、結(jié)題總結(jié)和成果總結(jié)。④每年年終對全校教師的工作總結(jié)、專題論文、教改成果作出評審，決定等級并頒獎。⑤對優(yōu)秀論文、總結(jié)、教改科研成果負責(zé)推薦到相關(guān)刊物，并力爭編撰成冊，作為資料與兄弟學(xué)校交流。⑥對有重大實踐意義及理論意義的課題（成果），教科室除幫助完善外，還應(yīng)呈報省市教委，推薦為普教科研資助金項目。6、建立完善教師科研檔案和教師評價制度。7、認真組織教師撰寫科研、教改、教