山東省聊城市百師聯(lián)盟高三下學(xué)期高考模擬預(yù)測(cè)語(yǔ)文試題

2023屆高三二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)新高考卷語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1.答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考場(chǎng)號(hào)、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)。用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。考試時(shí)間150分鐘，滿分150分一、現(xiàn)代文閱讀（35分）(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，17分)閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：社會(huì)心態(tài)作為社會(huì)存在的公眾意識(shí)反映，在重大社會(huì)變革背景下發(fā)生演化，并呈現(xiàn)出整體性、大眾性等特征。理性看待社會(huì)變革下公眾心態(tài)的不同方面，并予以合理調(diào)適，是以健康社會(huì)心態(tài)涵養(yǎng)現(xiàn)代化精神力量的題中應(yīng)有之義。現(xiàn)代社會(huì)中，自然秩序?yàn)槔硇孕轮刃蛩〈?，人的?chuàng)造性和主體性不斷放大，卻也帶來了一系列現(xiàn)代性困境。在“遠(yuǎn)方的世界”里，全球氣候變暖、冰川融化、惡劣自然災(zāi)害等成為伴隨人類改造自然活動(dòng)過程中出現(xiàn)的嚴(yán)重后果。在個(gè)體精神層面，個(gè)人主義的轉(zhuǎn)向又給人帶來孤獨(dú)感和漂泊感。伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代電子文化影響的持續(xù)深入，當(dāng)代社會(huì)人際關(guān)系對(duì)技術(shù)嚴(yán)重依賴，加深了虛擬世界里的群體性孤獨(dú)。另外，在工業(yè)化和城市化過程中，越來越多的人口從農(nóng)村進(jìn)入城市，通過便利的交通工具流動(dòng)到陌生的地方工作和生活。這使得他們中的一部分成為懸停在城鄉(xiāng)之間的“蜂鳥”，擠壓在快節(jié)奏、超負(fù)荷的現(xiàn)代生活中?！丁伴L(zhǎng)三角”青年民生民意》調(diào)查顯示，約70%的新市民、大學(xué)畢業(yè)生與青年人在租房居住，一線城市則更加普遍，這種社會(huì)和個(gè)體的經(jīng)濟(jì)壓力，已經(jīng)使青年群體消費(fèi)行為趨于守成。社會(huì)的變遷導(dǎo)致了人類心理內(nèi)部的轉(zhuǎn)化，現(xiàn)代性焦慮成為日常生活的常態(tài)和一種普遍的社會(huì)心態(tài)。“內(nèi)卷”“躺平”或者較早流行的“佛系青年”，揭示出社會(huì)變化下的公眾心態(tài)的不同類型：努力自我投資提高競(jìng)爭(zhēng)力、主動(dòng)降欲尋求躲避競(jìng)爭(zhēng)出口或者合理宣泄在順從中迂回反抗等這些網(wǎng)絡(luò)熱詞以符號(hào)化的話語(yǔ)編碼流行和傳播，用戲謔化的方式映射了社會(huì)情緒和公眾心理直觀呈現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)壓力下，外在現(xiàn)實(shí)之圍和內(nèi)在個(gè)體困境的矛盾沖突。網(wǎng)絡(luò)信息“放大鏡”的信任危機(jī)時(shí)有閃現(xiàn)。新聞作為客觀世界的現(xiàn)實(shí)建構(gòu)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中越來越多的不確定事件是新聞報(bào)道必須面對(duì)的客觀現(xiàn)實(shí)，也是新聞報(bào)道傳播與溝通的重要內(nèi)容。一方面，不確定事件有時(shí)具有突發(fā)性、重要性和危害性特征，容易受到社會(huì)高度關(guān)注，具有無法忽視的新聞價(jià)值和社會(huì)影響力。尤其是在當(dāng)下的信息環(huán)境中，一些自媒體為了吸引眼球，對(duì)信息真?zhèn)蔚牟患诱鐒e更增加了傳播影響的不確定性。另一方面，新媒介技術(shù)賦權(quán)，人們擁有了更為二輪復(fù)習(xí)聯(lián)考(三)新高考卷語(yǔ)文試題第1頁(yè)(共8頁(yè))自由的表達(dá)途徑和表達(dá)空間，網(wǎng)絡(luò)傳播中信息流通速度空前加快，傳播的匿名化與高自由度，進(jìn)一步擴(kuò)大了公眾意見表達(dá)的可能。一條熱點(diǎn)新聞評(píng)論區(qū)內(nèi)，時(shí)有以激進(jìn)觀點(diǎn)引導(dǎo)整個(gè)話題的態(tài)度傾向，群體暗示的傳播機(jī)制不斷誘導(dǎo)激進(jìn)盲從的社會(huì)心態(tài)，容易導(dǎo)致非常態(tài)集合行為，助推社會(huì)謠言擴(kuò)散和負(fù)面情緒發(fā)酵。由于有的地方政府與民眾之間缺乏有效互動(dòng)以及信息透明化機(jī)制還有待完善，民眾對(duì)政府存在認(rèn)知偏差。在涉及不確定事件或熱點(diǎn)問題時(shí)，政府即使持續(xù)發(fā)布真實(shí)信息，仍然受到群眾質(zhì)疑。（摘自《時(shí)代重大變革中公眾心態(tài)調(diào)適的國(guó)家策略》）材料二：從整體來看，當(dāng)代青年的社會(huì)心態(tài)整體上陽(yáng)光樂觀，積極向上，對(duì)國(guó)家發(fā)展充滿希望，對(duì)個(gè)人生活充滿信心。但與此同時(shí)，當(dāng)前青年心態(tài)也呈現(xiàn)出一些新的特點(diǎn)，需要引起重視。愿意拼搏奮斗，但要知道“努力的意義”。當(dāng)代青年具有奮斗精神，對(duì)自己的未來有著美好的規(guī)劃，也愿意為之付出努力。但在“奮斗”和“內(nèi)卷”的區(qū)別上，部分青年認(rèn)為：“有意義的努力是奮斗，沒有意義的努力是內(nèi)卷?！边M(jìn)而他們將“有意義”界定為：能看到自己在工作鏈條中的角色，能找到自己在工作鏈條中的價(jià)值。人們通過工作，感覺到自己被需要，體會(huì)到勞動(dòng)的價(jià)值，工作給人們提供了一個(gè)“確證自我”的機(jī)會(huì)。從這個(gè)意義上講，工作的內(nèi)在價(jià)值必須超越生存目的，指向人之為人的本質(zhì)實(shí)現(xiàn)。認(rèn)同主流價(jià)值，但也關(guān)注“個(gè)體的表達(dá)”。近年來，教育公平、動(dòng)物保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、勞動(dòng)救濟(jì)等議題成為一些網(wǎng)絡(luò)新生代積極推動(dòng)的權(quán)利主張。青年人對(duì)某些權(quán)利的強(qiáng)調(diào)，正是現(xiàn)代社會(huì)中個(gè)體獨(dú)立意識(shí)和權(quán)利意識(shí)影顯的體現(xiàn)，是青年追求個(gè)性、渴望自由的情感表達(dá)。在個(gè)人與社會(huì)的相互作用中，一些青年對(duì)某些權(quán)利的“在意”，反映出社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)心態(tài)的轉(zhuǎn)變。成就預(yù)期較高，但易伴生“相對(duì)剝奪感”。青年時(shí)期處于人生的爬坡過坎階段，在“明天會(huì)更好”“一代更比一代強(qiáng)”的家庭和社會(huì)期待之下，他們面臨著超越父輩獲得更好生活的壓力，對(duì)自己未來社會(huì)地位的預(yù)期持續(xù)上升，且預(yù)期上升的速度較快。我國(guó)經(jīng)濟(jì)在經(jīng)歷了幾十年的快速增長(zhǎng)后開始逐漸放緩，特別是受到新型冠狀病毒感染疫情的影響，經(jīng)濟(jì)下行壓力逐漸傳導(dǎo)到個(gè)人的就業(yè)和收入，使得青年感受到生活的困難與艱辛。疊加國(guó)際局勢(shì)變化帶來的不確定性，部分青年感到憂慮。盡管在經(jīng)濟(jì)下行壓力下產(chǎn)生某些悲觀情緒是人之常情，但有的青年將人生中的“不如意”歸結(jié)為時(shí)代紅利的減少，甚至認(rèn)為時(shí)代對(duì)自己“不公平”。與上一代人相比，自己“得的少了”“沒趕上好時(shí)候”，進(jìn)而對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)產(chǎn)生極端負(fù)面心理。（摘自《當(dāng)前青年社會(huì)心態(tài)的新特點(diǎn)和引導(dǎo)策略》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.社會(huì)心態(tài)是社會(huì)存在的公眾意識(shí)反映，有著整體性、大眾性等特征，需要得到人們的重視和理性看待。B.當(dāng)下，人們深受互聯(lián)網(wǎng)的影響，但也加深了虛擬世界里的群體性孤獨(dú)。C.雖然當(dāng)代青年的社會(huì)心態(tài)整體上看是陽(yáng)光樂觀、積極向上的，但我們?nèi)砸匾暺湫膽B(tài)呈現(xiàn)的一些新特點(diǎn)。D.青年人對(duì)某些權(quán)利的強(qiáng)調(diào)彰顯了個(gè)體獨(dú)立意識(shí)和權(quán)利意識(shí)，但只是追求個(gè)性的情感表達(dá)，我們沒必要太在意。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)A.一些網(wǎng)絡(luò)熱詞揭示出社會(huì)變化下的公眾心態(tài)的不同類型，體現(xiàn)了外在現(xiàn)實(shí)之困和內(nèi)在個(gè)體困境的矛盾沖突。B.不確定事件有時(shí)具有突發(fā)性、重要性和危害性特征，具有無法忽視的新聞價(jià)值和社會(huì)影響力，媒體報(bào)道時(shí)應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)。C.只要及時(shí)刪去熱點(diǎn)新聞評(píng)論區(qū)內(nèi)以激進(jìn)觀點(diǎn)引導(dǎo)整個(gè)話題方向的言論，就可有效防止社會(huì)謠言擴(kuò)散和負(fù)面情緒發(fā)酵。D.青年人對(duì)自己未來社會(huì)地位的預(yù)期持續(xù)上升，但經(jīng)濟(jì)下行的壓力使他們感受到生活的困難與艱辛，甚至讓有些人產(chǎn)生某些悲觀情緒。3.下列選項(xiàng)，不能作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)A.很多高學(xué)歷青年遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去一線城市打拼，一個(gè)人租房住，經(jīng)常感到孤獨(dú)、焦慮。B.某市政府陸續(xù)將全區(qū)51處核酸采樣亭改造成“暖心小屋”.免費(fèi)向戶外勞動(dòng)者提供飲用水、水果等服務(wù)。C.有的年輕人不管對(duì)方對(duì)他做了什么，采取什么樣的態(tài)度，都不做任何的反應(yīng)或者反抗，表示順從。D.個(gè)別地方政府不能在第一時(shí)間公開相關(guān)信息或處理結(jié)果，導(dǎo)致輿情沸騰。4.關(guān)于社會(huì)心態(tài)，材料一和材料二論述的側(cè)重點(diǎn)有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）5.針對(duì)當(dāng)前青年社會(huì)心態(tài)的新特點(diǎn)，我們應(yīng)該制定出怎樣的引導(dǎo)策略？請(qǐng)結(jié)合材料二談?wù)勀愕目捶ā?4分)（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。白眼狼書平老關(guān)從部隊(duì)復(fù)員那年，正巧村里的護(hù)林員辭職。他說他在山林里遇上白眼狼了，那家伙吊著個(gè)眼梢子，神出鬼沒，險(xiǎn)些要了他的命。老關(guān)說，不就是一只狼嗎，有什么好怕的？你不干，我干！第二天，老關(guān)就背上一桿鋼槍上任了老關(guān)敢接這活兒，與他在部隊(duì)是神槍手有關(guān)。藝高人膽大，一只狼肯定不在話下。他還巴不得立刻遇上狼，一槍干掉它，讓全村人都知道他神槍手的厲害呢。沒想到當(dāng)老關(guān)真的看到白眼狼時(shí)，才知道這家伙果然厲害。開頭幾天，老關(guān)在山上巡邏，并沒有看到白眼狼的蹤影，但是他總感覺有一雙眼睛在什么地方偷偷窺視他。這天他故意瞄準(zhǔn)樹上的一只烏鴉，槍響鳥落，之后這種感覺消失了兩三天?？墒且惶煲估?，老關(guān)正在山頂?shù)耐饦抢锼X，突然被一陣奇怪的聲音驚醒，驀然發(fā)現(xiàn)窗上好像貼著一個(gè)人影。借著外面的月光仔細(xì)看，哪是什么人影，分明是一只站立的狼，兩只前爪扒著窗子在往里看。老關(guān)這一驚非同小可，慢慢伸手抓槍。但是還沒等他推彈上膛，卻見那家伙倏忽不見了。他追出門去，左找右找找不到，氣得朝山林里開了一槍，立刻峽谷震蕩，鳥雀驚飛。打這，老關(guān)和白眼狼開始較勁兒。他多次感覺到，那家伙總想在背后偷襲他。這天老關(guān)心生一計(jì)，故意坐到林間的一片空地上，把槍放到一邊，開始打盹兒。過了不久，果然聽見身后傳來窸窸窣窣的聲響。他堅(jiān)持不動(dòng)，只是豎起耳朵聽著。近了，近了，那聲音越來越近了。他突然一個(gè)側(cè)滾翻，操槍在手，黑洞洞的槍口直伸出土但里在他背后不足十米的地方，一只吊眼梢兒的大狼正貼地匍匐向他靠近。一見暴露，那家伙也騰地跳起來，齜出利齒就要撲過來。老關(guān)哪里會(huì)給它機(jī)會(huì)，一扣扳機(jī)，一槍擊出。本以為這一槍它必死無疑，沒想到那家伙竟然就地躍起一丈多高，避開了槍彈，接著呈“之”字形向林中逃去。老關(guān)又一連開了兩槍，均未擊中。這家伙真是成了精了！老關(guān)感到非常沮喪。不過從這一天開始，那白眼狼便在這片山林里消失了。它一定是感覺到了老關(guān)的強(qiáng)大，所以遁入了深山。安寧的日子過了兩年，政府忽然開始收槍，護(hù)林員也不能持槍了。老關(guān)只好腰插大刀上山巡邏，頓時(shí)覺得自己的威風(fēng)減了不少，不過好在山里已經(jīng)沒有了白眼狼，其他野獸也沒什么好怕的。但是有一天，老關(guān)感覺白眼狼又回來了，因?yàn)槟欠N從背后被偷窺的感覺又出現(xiàn)了。這天早晨，老關(guān)拿著大刀，有意在一個(gè)山頭上耍了一回，只見閃轉(zhuǎn)騰挪，刀光閃爍，幾個(gè)草把子被瞬間砍倒，背后的眼睛似乎立即消失了。不過，其他人遇上白眼狼的消息卻不斷傳來。采蘑菇的，挖藥材的，甚至偷獵的，盜伐的……多人曾見到白眼狼，一個(gè)個(gè)嚇得雙腿打顫。與此同時(shí)，有關(guān)白眼狼的“神話”也開始到處流傳，人們甚至把老關(guān)三槍打不中白眼狼的事情編成故事，夸張演繹，把白眼狼描繪成一個(gè)極為神秘的超級(jí)狼精。人們一時(shí)談狼色變，沒人敢再到山林里來了。老關(guān)突然感到，因?yàn)榘籽劾堑臍w來，他的工作壓力一下變輕了。他幾乎不用再去巡山，也不必再去和那些不法分子斗智斗勇了。一只白眼狼威震四方，使盜伐偷獵者望而卻步。由此，他對(duì)白眼狼競(jìng)?cè)挥辛艘稽c(diǎn)好感這一天，老關(guān)象征性地出去巡山，意外地與白眼狼相遇。這一次，他與白眼狼之間的距離大約有二十米，奇怪的是他與白眼狼誰(shuí)也沒有驚慌，而是同時(shí)停住腳步，默默地打量對(duì)方。老關(guān)不知道自己在白眼狼的眼中是什么形象，他真的是被對(duì)方嚇了一跳：這家伙比一般的狼要高大得多，頑上的兩只眼睛，也比一般的狼眼斜吊得厲害，而且白眼球多，黑眼球少，真是一只名副其實(shí)的白眼狼。它站在那里，從頭到腳透著一股殺氣，讓人不寒而栗。但是老關(guān)穩(wěn)住身架，勇敢地與它對(duì)視，一副正氣凜然的氣概。他的兩手，甚至都沒有去碰腰間的大刀。一人一狼，就那樣對(duì)視了十幾秒，然后就像是受到什么暗示似的，同時(shí)轉(zhuǎn)頭走開，走了幾步又同時(shí)回頭看了對(duì)方一眼。自此之后，他們之同就好像形成了一種默契——和平共處，誰(shuí)也不要傷害誰(shuí)。人與狼的這種默契，竟然形成了一種強(qiáng)大的威懾力，從此山林無恙，鳥獸興旺。就這樣過了十多年，這一帶的山林成了遠(yuǎn)近聞名的模范林，老關(guān)成為模范護(hù)林員。有一天，老關(guān)忽然想起，他已經(jīng)很久很久沒有見過白眼狼了。難道它老死了不成？老關(guān)的心中竟有幾分失落和惋惜。這天老關(guān)照例去巡山。以前輕松走過無數(shù)遍的路，忽然變得遙遠(yuǎn)而艱難，他驀然發(fā)覺自己也老了。正在心里難過，忽然前面樹叢一搖一撲，竟然從那里跳出兩只狼來。打眼一過，他就發(fā)現(xiàn)這是兩只白眼狼，身架高大，毛發(fā)發(fā)亮，它們一起蹲在路上，似乎專門等他到來。老關(guān)這天沒有帶刀，他已經(jīng)習(xí)慣赤手空拳巡山了。現(xiàn)在他的心里咯噔一下，知道遇上了麻煩。但是他并沒有停步，依然昂首闊步地往前走，口中發(fā)出一聲大喝：畜生閃開！奇怪的是那兩只狼忽然匍匐在地，擺動(dòng)尾巴，口中嗚咽有聲，然后起身繞著他奔跑了兩圈，之后就一步三回頭地鉆進(jìn)樹林里去了。老關(guān)心中霎時(shí)明白了，這肯定是老白眼狼的后代，它們這是來跟自己“對(duì)接”來了。老關(guān)心中不禁一陣感動(dòng)，他也開始考慮起接班人的問題來。(有刪改)6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分)A.老關(guān)愿意接護(hù)林員這活，是因?yàn)樗诓筷?duì)是神槍手，想借殺白眼狼來?yè)P(yáng)一下名而已。B.老關(guān)和白眼狼開始較勁兒時(shí)，多次感覺到白眼狼總想在背后偷襲他，這應(yīng)該是直覺。C.有關(guān)白眼狼“神話”的到處流傳，讓盜伐偷獵者望而卻步，老關(guān)的工作壓力也一下變輕。D.老關(guān)巡山時(shí)意外地與兩只白眼狼相遇競(jìng)沒有斗爭(zhēng)，反而形成了一種“和平共處”的默契。7.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說開頭寫護(hù)林員因白眼狼辭職，既巧妙地引出老關(guān)的故事，又引起讀者對(duì)老關(guān)命運(yùn)的關(guān)注。B.文章寫多人曾見到白眼狼并嚇得雙腿打顫，在一定程度上襯托了老關(guān)的藝高人膽大。C.小說以老關(guān)因兩只白眼狼來跟自己“對(duì)接”而考慮接班人的問題結(jié)尾，引人深思，意蘊(yùn)深厚。D.小說故事平淡無奇，但作者用富有生活氣息的語(yǔ)言傳遞出一種真實(shí)可感、積極充盈的精神力量。8.在和白眼狼打交道的過程中，老關(guān)的心理發(fā)生了多次變化。請(qǐng)從心理變化的角度分析老關(guān)是一個(gè)怎樣的人。(6分)9.小說意蘊(yùn)豐富，你認(rèn)為它表達(dá)了怎樣的主題？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕目捶?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（35分）(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題。文本一：或謂鄭王①曰：“昭釐侯，一世之明君也；申不害，一世之賢士也。韓與魏敵侔②之國(guó)也，中不害與昭整侯執(zhí)圭而見梁君，非好卑而惡尊也，非慮過而議失也。中不害之計(jì)事曰：‘我執(zhí)圭于魏，魏君必得志于韓，必外靡于天下矣，是魏弊矣。諸侯惡魏必事韓，是我免于一人之下，而信于萬(wàn)人之上也。夫弱魏之兵而重韓之權(quán)，莫如朝魏?！殉盥牰兄?，明君也；申不害慮事而言之，忠臣也?！敖裰n弱于始之韓，而今之秦強(qiáng)于始之秦。今秦有梁君之心矣，而王與諸臣不事為尊秦以定韓者，臣竊以為王之明為不如昭整侯，而王之諸臣忠莫如申不害也?！拔粽撸鹿粍儆陧n原而霸西州，晉文公一勝于城膜而定天下，此以一勝立尊名，成功名于天下。今秦?cái)?shù)世強(qiáng)矣，大勝以千數(shù)，次勝以百數(shù)，大之不王，小之不霸。尊名無所立，制令無所行，然而春秋用兵者，非以求主尊成名于天下也。昔先王之攻，有為名者，有為實(shí)者。為名者攻其心，為實(shí)者攻其形?！拔粽?，吳與越戰(zhàn)，越人大敗，保于會(huì)稽之上。吳人入越而戶撫之。越王使大夫種行成于吳，請(qǐng)男為臣，女為妾，身執(zhí)禽③而隨諸御，吳人果聽其辭，與成而不盟，此攻其心者也。其后越與吳戰(zhàn)，吳人大敗，亦請(qǐng)男為臣，女為妾，反以越事吳之禮事越，越人不聽也，遂殘吳國(guó)而禽夫差，此攻其形者也。攻其心乎宜使如吳攻其形乎宜使如越。夫攻形不如越，而攻心不如吳，而君臣、上下、少長(zhǎng)、貴賤，畢呼霸王，臣竊以為猶之井中而謂曰：‘我將為爾求火也?！?選自《戰(zhàn)國(guó)策·韓策三》，有刪改)文本二：審子④嘗請(qǐng)仕其從兄，昭候不許，申子有怨色。昭侯曰：“所為學(xué)于子者，欲以治國(guó)也。今將聽子之謁而廢子之術(shù)平，已其行子之術(shù)而廢子之請(qǐng)乎？子嘗教寡人修功勞，視次第；今有所私求，我將奚聽乎？”申子乃辟舍請(qǐng)罪曰：“君真其人也！”（選自《資治通鑒·卷二》）【注】①鄭王：指韓相惠正。②偉：指齊華，等間。③執(zhí)禽：手拿禽鳥來朝見，表示臣服。④申子：指申不寄。10.文中畫波浪線的部分有三處需加句讀，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）攻A其B心C乎D宜E使F如G吳日攻了其了形K乎L宜M使如o越11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“非好卑而惡尊也”與“年十七，好古文”（《師說》）中的“好”含義相同。B.“申不害之計(jì)事曰”與“吾得兄事之”（《鴻門宴》）中的“事”含義相同。C.“成功名于天下”與“而寒于水”（《勸學(xué)》）中的“于”含義不同。D.“從”指堂房親屬，“從兄”指堂兄，類似的還有“從弟”。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.申不害認(rèn)為手拿玉圭去朝拜魏國(guó)，魏王一定會(huì)因自傲向天下諸侯用兵，從而可以消耗魏國(guó)的國(guó)力，魏國(guó)就會(huì)衰敗。B.昭釐侯能聽取申不害的意見并加以實(shí)行，可謂是一個(gè)明君；申不害能認(rèn)真考慮問題并說出來，也是一個(gè)忠臣。C.從前秦穆公和晉文公都是依靠一次勝利就建立了威權(quán)；現(xiàn)在秦國(guó)發(fā)動(dòng)了多次戰(zhàn)爭(zhēng)而不稱王稱霸，是因?yàn)闆]有名利之心。D.桓惠王要瓦解秦國(guó)的斗志就應(yīng)學(xué)習(xí)吳國(guó)，想攻取秦國(guó)土地、得到秦國(guó)的人口就應(yīng)學(xué)習(xí)越國(guó)。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）(1)夫弱魏之兵而重韓之權(quán)，莫如朝魏。（2)臣竊以為猶之井中而謂曰：“我將為爾求火也?！?4.韓昭侯為什么拒絕申不害的請(qǐng)求？請(qǐng)根據(jù)文本二簡(jiǎn)要概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這兩首詞，完成15～16題。望江南·閑夢(mèng)遠(yuǎn)①（一）李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正芳春。船上管弦江面綠，滿城飛絮①輕塵。忙殺②看花人！望江南·閑夢(mèng)遠(yuǎn)（二）李煜閑夢(mèng)遠(yuǎn)，南國(guó)正清秋。千里江山寒色遠(yuǎn)，蘆花深處泊孤舟。笛在月明樓?！咀ⅰ竣龠@兩首詞是李煜亡國(guó)入宋后的作品。②輯(gǔn)：翻滾，滾動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)。③殺：同“煞”，形容極甚。15.下列對(duì)這兩首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“南國(guó)正芳春”中著一“芳”字，寫出姹紫嫣紅、百花爭(zhēng)艷、遍地芳香的江南春色，表達(dá)了詞人的愉悅之情。B.“滿城飛絮輯輕塵”中以“飛絮”來寫春景，傳神地寫出了春情流轉(zhuǎn)、春光如瀉、春風(fēng)撲面來的迷人春色。C.“笛在月明樓”一句由景及人，把前面的空景用人來銜接，把眼見的凄涼用耳聽的哀惋來充實(shí)，韻致無窮。D.兩首詞全用“閑夢(mèng)遠(yuǎn)”起句，閑是為臣虜被軟禁而難以忍受的閑，往事如夢(mèng)已遙不可及，流露出故國(guó)情思之苦。16.這兩首詞在寫景抒情的手法上有什么異同？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）(1)荀子《勸學(xué)》中，“，”兩句表明“君子”的天性同一般人沒有差別，只是善于借助外物罷了。(2)杜甫《登高》中用落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷之情的句子是：“，”（3)“舟”作為古人的重要交通工具，也是古代詩(shī)文中常見的意象，如“，”三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成18~19題。盆景是獨(dú)具東方意韻的傳統(tǒng)工藝，它將植物栽培和造型藝術(shù)融為一體，匯聚了生態(tài)美與藝術(shù)美，被人們譽(yù)為“無韻之詩(shī)”“活的文物”。作為世界園林藝術(shù)中的精品之一，中國(guó)盆景藝術(shù)擁有悠久的歷史。早在7000年前的浙江余姚河姆渡文化遺址中，曾出土五葉紋陶塊和三葉紋陶塊，陶塊上面就鐫刻有盆栽植物圖像。如今，①的展覽會(huì)、學(xué)術(shù)研討會(huì)、盆景專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng)層出不窮，極大地促進(jìn)了盆景藝術(shù)的提高，起源于中國(guó)的盆景藝術(shù)已傳遍全球，中國(guó)盆景這項(xiàng)古老技藝未來將發(fā)展得更加燦爛輝煌。創(chuàng)新是一件十分困難的事情，絕非②。傳統(tǒng)的揚(yáng)派盆景以幼樹為主，謂之“自幼栽培”，但成型緩慢?，F(xiàn)今的揚(yáng)派盆景大多取自自然樹樁，借此縮短成型年限。當(dāng)然，一些別致的小盆景，仍以幼樹進(jìn)行剪扎造型。樹本選材時(shí)，首先觀其根，挑選主根短、分根健、須根密之本。然后看其本，樹本千姿百態(tài)，選本時(shí)一按創(chuàng)作立意選本，二按形態(tài)立意選本。不論哪種方式，一定要選理想之材，否則容易③。之后再審視其枝條，特別是分枝和分布要有韻律，分枝是“云片”出片的基礎(chǔ)，雖可“因枝而宜”，但分布不理想，也將有礙“云片”的層次與姿態(tài)。18.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。(3分)19.請(qǐng)將文中畫波浪線的語(yǔ)句用比喻的修辭手法表達(dá)出來，并