陵川縣教師招聘考試真題2022

歷年高頻考題匯總根據(jù)往年考卷整理2/2收集整理，僅供參考陵川縣教師招聘考試真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德意志薄弱B.道德認識缺乏C.道德情感異常D.道德行為不良【答案】：A2.“教師能做的,教務處不做，學生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級管理的（）原則。A.獨立性B.階級性C.集體性D.主體性【答案】：D3.《學記》中提出“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，是要求教學中貫徹（）原則。A.循序漸進B.因材施教C.啟發(fā)性D.直觀性【答案】：C4.重視“學會關心”的德育模式是（）。A.社會模仿模式B.體諒模式C.認知模式D.價值澄清模式【答案】：B5.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.凡是不要先出頭【答案】：C6.關于教師勞動的社會價值和個人價值的關系，下列說法正確的是（）。A.教師勞動的個人價值與社會價值是對立矛盾的B.教師只有以自身的毀滅才能給他人帶來光明C.教師勞動的社會價值主要取決于他的個人價值D.教師勞動的個人價值的大小主要取決于他對社會的貢獻【答案】：D7.有機體發(fā)展過程中最容易習得某種行為的時期為該行為的（）。A.行為學習期B.關鍵期或敏感期C.發(fā)展期D.習得期【答案】：B8.小張（15歲）的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張父親的做法（）。A.不違法B.家庭內部問題，法律不予過問C.合理合法D.違法【答案】：D9.對教師個體能力素質的論述錯誤的是（）。A.教師個人能力的差異，會造成教師行為合理性、有效性和道德性的差異B.個體能力體現(xiàn)在教師對教育知識的掌握C.教師個體能力中教育創(chuàng)新能力決定教育行為的選擇正誤D.個體能力體現(xiàn)在教師對教育規(guī)律的靈活運用上【答案】：C10.害怕考試和體育比賽時雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，“焦慮”是（）。A.首要特質B.根源特質C.共同特質D.表面特質【答案】：B11.集體則是群體發(fā)展的（）。A.最高階段B.目標C.中間環(huán)節(jié)D.最終結果【答案】：A12.以下不屬于原型定向教學要求的是（）。A.了解活動的結構B.發(fā)揮學生主動性與獨立性C.教師示范要正確D.要變更活動的對象【答案】：D13.我國學者馮忠良提出了心智技能形成包括的三個階段，不屬于這三個階段的是（）。A.原型操作階段B.原型啟發(fā)階段C.原型定向階段D.原型內化階段【答案】：B14.艾賓浩斯遺忘曲線表明，復習時主要應采取（）。A.試圖回憶和反復閱讀相結合B.及時復習C.采取多樣化方法D.合理分配復習時間【答案】：B15.心理健康教育的總目標為（）。A.發(fā)展學生的能力B.提高學生的心理素質C.克服學生的厭學情緒D.提高學生的成績【答案】：B16.人類心理活動的基礎是（）。A.意識活動B.精神活動C.反射活動D.技能活動【答案】：C17.義務教育階段的教學計劃是《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定實施的計劃,這說明義務教育階段的教學計劃具有（）。A.強制性B.普遍性C.全民性D.基礎性【答案】：A18.教育在人的身心發(fā)展中起（）。A.制約作用B.輔助作用C.決定作用D.主導作用【答案】：D19.根據(jù)課程的制定者，課程可分為國家課程、地方課程和（）。A.省級課程B.地級課程C.縣級課程D.校本課程(或學校課程)【答案】：D20.德國教育家赫爾巴特是（）。A.教師中心論的代表B.兒童中心論的代表C.活動中心論的代表D.勞動教育中心論的代表【答案】：A21.教育職業(yè)與其他職業(yè)相比較，最根本的特點在于它是以（）為對象的。A.文化B.社會C.人D.知識【答案】：C22.社會自我基本成熟的時期在（）。A.幼兒期B.童年期C.嬰兒期D.少年期【答案】：D23.德韋克認為，人們對能力持有兩種內隱觀點，一種是能力增長觀，另一種是（）。A.能力保持觀B.能力消退觀C.能力實體觀D.能力可變觀【答案】：C24.根據(jù)韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩(wěn)定的內在的不可控歸因？（）A.運氣好壞B.外界環(huán)境C.能力高低D.身體狀況【答案】：C25.在以自我意識為核心的人格調控系統(tǒng)中，（）是自我意識在行為上的表現(xiàn)，是實現(xiàn)自我意識調節(jié)的最終環(huán)節(jié)。A.自我認識B.自我體驗C.自我評價D.自我控制【答案】：D26.政治經濟制度決定教育的（）。A.規(guī)模B.內容C.性質D.速度【答案】：C27.學校有目的、有計劃、系統(tǒng)地對學生進行德育的基本途徑是（）。A.思想品德課及各學科教學B.班主任工作C.政治課D.共青團活動【答案】：A28.馬克思主義認為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A.從事智力勞動B.教育與生產勞動相結合C.接受教育D.從事體力勞動【答案】：B29.下列關于專家型教師教學特點的表述,錯誤的是（）。A.專家教師往往較注意課堂的細節(jié)B.專家教師有半富的教學策略C.專家型教師有完善的維持學生注意的方法D.與新教師相比，專家教師的課時計劃簡潔靈活，以學生為中心，并具有預見性【答案】：A30.奧蘇伯爾認為，學生的學習主要是（）。A.有意義的接受學習B.機械的接受學習C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習D.機械的發(fā)現(xiàn)學習【答案】：A31.在人的認識、情感、意志行動方面表現(xiàn)出來的、經常處于動態(tài)變化過程中的心理活動稱為（）。A.心理狀態(tài)B.心理過程C.個性心理D.心理特征【答案】：A32.否定教育自身的發(fā)展規(guī)律，割裂教育的歷史傳承，把教育完全作為政治、經濟的附庸。這樣的觀念違背了教育的哪一特性？（）A.永恒性B.工具性C.生產性D.相對獨立性【答案】：D33.教育目的是衡量教育實施效果的根本依據(jù)和標準，這體現(xiàn)了教育目的的（）作用。A.指導B.導向C.評價D.激勵【答案】：C34.“回憶高考的第一天是如何度過的"，這種記憶屬于（）。A.情景記憶B.程序記憶C.理解記憶D.語義記憶【答案】：A35.課堂情境結構包括班級規(guī)模的控制、課堂常規(guī)的建立和（）。A.教室的布置B.學生座位的分配C.教師的行為表現(xiàn)D.學生的學習方式【答案】：B36.學習“直角角形是一種特殊的三角形”，這種學習屬于（）。A.命題學習B.詞匯學習C.概念學習D.符號學習【答案】：A37.一個簡單的反射弧是由（）幾部分組成。A.感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經、效應器B.感受器、傳入神經、神經中樞、效應器、反饋、傳出神經C.感受器、傳入神經、傳出神經、反饋D.傳入神經、神經中樞、傳出神經【答案】：A38.微格教學有許多特點，但最重要的特點是（）。A.反饋及時準確B.利于綜合創(chuàng)新C.訓練單元小D.訓練程序合理【答案】：C39.某縣一所寄宿制小學，三層教學樓只有一條樓道。某天晚自習前，輔導教師發(fā)現(xiàn)樓道燈因故損壞，但未報修。晚自習后學生下樓回寢室，輔導教師有事先行離開，走在后邊的同學有人趁著黑暗裝鬼叫，引起女同學恐慌奔逃，導致有人摔倒發(fā)生踩踏，以致25名學生傷亡。假如事前注意下列哪些環(huán)節(jié)，可以避免和減輕事故（）①建筑教學樓時保證有兩條以上通道②輔導教師最后離開③在樓道狹窄處安排教師指揮④發(fā)現(xiàn)樓道燈損壞及時修理⑤平時教育學生不得瘋打裝怪⑥訓練學生有序行走A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④【答案】：C40.（）是社會公正價值觀實現(xiàn)的前提A.廉潔奉公B.愛崗敬業(yè)C.教育公平D.以身作則【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.堅持真理，一切照書本要求去做C.說老實話，辦老實事，做老實人D.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：AC42.職業(yè)理想的特點包括（）。A.時代性B.發(fā)展性C.激勵性D.差異性【答案】：ABD43.教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？（）。A.利用家長B.教師一言談C.向家長推卸責任D.排斥家長【答案】：ABCD44.學校心理健康教育的任務是（）A.維護學生心理健康B.成為"四有"新人C.促進學生實現(xiàn)與環(huán)境的積極適應D.培養(yǎng)學生良好心理素質【答案】：ABCD45.下列選項中，關于職業(yè)紀律的正確表述有（）。A.從業(yè)人員違反職業(yè)紀律造成損失，要追究其責任B.職業(yè)紀律就是企業(yè)內部的規(guī)定，與國家法律無關C.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀律就行D.每個從業(yè)人員開始工作前，就應該明確職業(yè)紀律【答案】：AD46.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向B.向他人傳播這種知識和價值觀的效果C.在日常生活中運用這些基礎知識的能力D.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度【答案】：AD47.下面關于集體主義論述正確的是（）。A.要用集體主義的觀點和集體主義的精神認識、處理職業(yè)人際關系B.我們應該“大力提倡把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民的合法權的義利觀”C.講個人努力奮斗和個人利益就是個人主義，不講集體主義D.講集體主義原則就是正確的處理國家利益、集體利益和個人利益的關系【答案】：ABD48.下列選項對道德內涵表述正確的是（）。A.調整個人與個人、個人與集體、個人與社會之間的關系B.由一定的社會經濟關系所決定C.以上答案都正確D.依靠人們的行為習慣、社會輿論及內心信念來發(fā)揮調節(jié)作用E.以善惡為評價標準【答案】：ABCDE49.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯(lián)性，主要表現(xiàn)在（）。A.各學科之間的相互關聯(lián)性B.教師和學生之間的關聯(lián)性C.學科與學習者之間的關聯(lián)性D.學科與教師之間的關聯(lián)性E.學科與社會之間的關聯(lián)性【答案】：ACE50.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.形成于奴隸社會B.發(fā)展于封建社會C.形成于資本主義到社會主義過渡時期D.萌芽于原始社會【答案】：ABD51.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務、職業(yè)權力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)責任D.職業(yè)理想【答案】：ABCD52.以下哪些因素會影響問題解決？（）A.問題表征B.思維定勢C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】：ABCD53.皮亞杰把兒童的道德發(fā)展劃分為（）。A.公正階段B.可逆性階段C.權威階段D.自我中心階段【答案】：ABCD54.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象控制C.印象形成D.印象整飾【答案】：BD55.學習的內部條件包括（）。A.智力因素B.學習材料C.非智力因素D.學習目標【答案】：AC56.有關學習這種師德修養(yǎng)方法的說法正確的是（）。A.有助于教師確立科學的是非觀、善惡觀B.是師德修養(yǎng)的基本方法C.通過勤奮學習，教師能獲得教師道德知識的科學認識D.只有加深對教育事業(yè)的認識，才能堅定從教的信念【答案】：ABCD57.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)B.把勞動作為謀生的手段C.把職業(yè)追求與為社會服務結合起來D.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板【答案】：AC58.教師勞動具有以下哪些特征？（）A.獨立性B.示范性C.復雜性D.長效性【答案】：ABCD59.下列表述符合美國心理學家吉爾福特有關創(chuàng)造性與智力關系的是（）。A.低智商不可能有高創(chuàng)造性B.高智商可能有高創(chuàng)造性C.低創(chuàng)造性的智商水平任意D.高智商一定有高創(chuàng)造性【答案】：ABC60.以下屬于和諧社會的基本特征的有（）。A.公平正義B.相互欺詐C.利重于義D.誠信友愛【答案】：AD61.職業(yè)道德評價的主要方式有（）。A.傳統(tǒng)習俗B.內心信念C.宣傳教育D.社會輿論【答案】：BCD62.下列行為中屬于違背服務人民要求的有（）。A.違反財經紀律以權謀私B.為配偶、子女謀私利C.收受賄賂D.經商辦企業(yè)【答案】：ABCD63.為確保國家公職人員自覺做到立黨為公、執(zhí)政為民，必須堅持法治與德治并舉的方針，因為道德約束往往更具有（）。A.持久性B