2022年?yáng)|平縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年?yáng)|平縣教師招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.（）是最高水平的認(rèn)知學(xué)習(xí)結(jié)果，要求超越原先的學(xué)習(xí)內(nèi)容。A.綜合目標(biāo)B.評(píng)價(jià)目標(biāo)C.知識(shí)D.應(yīng)用【答案】：B2.素質(zhì)教育的時(shí)代特征是（）。A.面向全體學(xué)生B.促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神D.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展【答案】：C3.與新手型教師相比，專(zhuān)家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以（）為中心并具有預(yù)見(jiàn)性。A.教師B.學(xué)生C.課程D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：B4.在教師的人格中有兩種重要特征對(duì)教學(xué)有顯著影響：一是富于激勵(lì)和想象的傾向性；二是（）。A.敬業(yè)精神B.重義氣講交情C.熱心和同情心D.說(shuō)到做到【答案】：C5.“教師對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的,或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴”，這屬于（）。A.授權(quán)性規(guī)范B.制裁性規(guī)范C.獎(jiǎng)勘性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：A6.“讓學(xué)校的每一面墻都開(kāi)口說(shuō)話”“讓學(xué)校的一草一木、一磚一石都發(fā)揮教育影響”體現(xiàn)了何種德育方法（）。A.榜樣示范法B.說(shuō)服教育法C.陶冶教育法D.品德評(píng)價(jià)法【答案】：C7.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.裴斯泰洛齊D.夸美紐斯【答案】：B8.毛澤東在（）提出新中國(guó)的第一個(gè)教育方針。A.1964年B.1966年C.1957年D.1958年【答案】：C9.皮亞杰認(rèn)為，兒童在判斷行為對(duì)錯(cuò)時(shí)，是（）。A.從他律向自律發(fā)展B.從主觀責(zé)任到客觀責(zé)任發(fā)展C.從客觀責(zé)任到主觀責(zé)任發(fā)展D.從自律向他律發(fā)展【答案】：C10.現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以（）為核心來(lái)建立管理機(jī)制。A.教師B.教育內(nèi)容C.學(xué)生D.學(xué)?！敬鸢浮浚篊11.憑借關(guān)于水流的知識(shí)來(lái)理解電流，奧蘇貝爾將這種學(xué)習(xí)方式稱(chēng)為（）。A.上位學(xué)習(xí)B.順應(yīng)學(xué)習(xí)C.下位學(xué)習(xí)D.組合學(xué)習(xí)【答案】：D12.高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類(lèi)型為活潑型，其氣質(zhì)類(lèi)型為（）。A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：B13.在心理學(xué)界，一般認(rèn)為教育心理學(xué)作為一個(gè)獨(dú)立分支的標(biāo)志是（）。A.卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.桑代克的《教育心理學(xué)》C.鮑爾文的《教育心理學(xué)》D.烏申斯基的《教育心理學(xué)》【答案】：B14.（）是教師指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)、自我品德反省，以實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化及行為控制的德育方法。A.陶冶教育法B.品德評(píng)價(jià)法C.榜樣示范法D.品德修養(yǎng)指導(dǎo)法【答案】：D15.（）是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事，體悟教育真諦的一種研究方法。A.敘事研究法B.行動(dòng)研究法C.個(gè)案研究法D.實(shí)驗(yàn)研究法【答案】：A16.在教育目的問(wèn)題上，德國(guó)教育家凱興斯泰納的主張?bào)w現(xiàn)了（）。A.社會(huì)效益論思想B.教育無(wú)目的論思想C.社會(huì)本位論思想D.個(gè)人本位論思想【答案】：C17.“舉一反三”和“觸類(lèi)旁通”所說(shuō)的遷移類(lèi)型是（）。A.垂直遷移B.水平遷移C.逆向遷移D.負(fù)遷移【答案】：B18.由于反映的活動(dòng)的形式不同，知識(shí)可以分為陳述性知識(shí)和（）。A.實(shí)用的知識(shí)B.可應(yīng)用的知識(shí)C.直觀的知識(shí)D.程序性知識(shí)【答案】：D19.個(gè)人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱(chēng)為（）。A.依從B.遵從C.服從D.從眾【答案】：D20.被稱(chēng)為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是（）。A.人本主義心理學(xué)B.行為主義心理學(xué)C.認(rèn)知心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：A21.政治、經(jīng)濟(jì)制度不僅決定著教育的（）和受教育權(quán)，還決定著教育的方針、政策，教育目的的性質(zhì)和思想品德的教育內(nèi)容。A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)B.統(tǒng)治權(quán)C.教育權(quán)D.所有權(quán)【答案】：A22.教育改革的核心是（）。A.課程改革B.內(nèi)容改革C.途徑改革D.方法改革【答案】：A23.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.歸因理論B.期望理論C.認(rèn)知理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：A24.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過(guò)程就是（）。A.個(gè)人素質(zhì)的提升過(guò)程B.社會(huì)關(guān)系的整合過(guò)程C.善良意志的實(shí)踐過(guò)程D.社會(huì)文化的重構(gòu)過(guò)程【答案】：B25.“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.順序性C.不均衡型D.個(gè)別差異性【答案】：D26.“皮格馬利翁效應(yīng)”說(shuō)明哪一種因素對(duì)學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.班級(jí)氣氛B.家庭結(jié)構(gòu)C.教師期望D.父母教養(yǎng)方式【答案】：C27.確定問(wèn)題解決策略、探索解決問(wèn)題所需要的具體操作方案，屬于我國(guó)心理學(xué)家確定的問(wèn)題解決心理過(guò)程的哪個(gè)階段？（）A.執(zhí)行方案B.設(shè)計(jì)方案C.理解問(wèn)題D.評(píng)價(jià)結(jié)果【答案】：B28.美國(guó)心理學(xué)家亞當(dāng)斯的公平理論指出，員工的積極性能否調(diào)動(dòng)，會(huì)受到（）因素的影響？A.效益與收入B.絕對(duì)報(bào)酬與相對(duì)報(bào)酬C.實(shí)際值與期望值D.情感管理與提供舞臺(tái)【答案】：B29.學(xué)生按（）進(jìn)行學(xué)習(xí)，形成自己在某一專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域的專(zhuān)長(zhǎng)，為未來(lái)職業(yè)活動(dòng)作準(zhǔn)備。A.專(zhuān)業(yè)B.興趣C.學(xué)業(yè)規(guī)劃D.生涯規(guī)劃【答案】：A30.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.精細(xì)加工策略D.認(rèn)知策略【答案】：B31.人的身心發(fā)展速度在其整個(gè)發(fā)展進(jìn)程中，呈現(xiàn)出加速與平緩交替發(fā)展的狀態(tài)，這體現(xiàn)的是（）。A.階段性B.順序性C.不平衡性D.個(gè)別差異性【答案】：C32.查閱文獻(xiàn)資料最快捷的方法是（）。A.圖書(shū)B(niǎo).索引目錄C.報(bào)紙D.網(wǎng)絡(luò)檢索【答案】：D33.教育活動(dòng)中最基本的人際關(guān)系是（）。A.師師關(guān)系B.生生關(guān)系C.教師與社會(huì)的關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：D34.下列直觀方式中，不屬于模像直觀的是（）。A.圖片B.模型C.圖表D.演示實(shí)驗(yàn)【答案】：D35.體現(xiàn)垂直遷移的具體事例是（）。A.“角”的概念的掌握影響“直角”、“平角”等概念的學(xué)習(xí)B.“石”字的學(xué)習(xí)影響“磊”字的學(xué)習(xí)C.在學(xué)校形成的愛(ài)護(hù)公物的習(xí)慣影響在校外的行為表現(xiàn)D.漢語(yǔ)拼音的學(xué)習(xí)影響英語(yǔ)字母的發(fā)音【答案】：A36.遺傳因素對(duì)人的影響在整個(gè)發(fā)展過(guò)程中總體上呈（）趨勢(shì)。A.不變B.遞減C.倒U型發(fā)展D.遞增【答案】：B37.在識(shí)記“女孩”、“小鳥(niǎo)”、“森林”、“唱歌”4個(gè)詞時(shí)，可用自然語(yǔ)言把這些離散的詞重新組織為“一個(gè)女孩在森林里聽(tīng)小鳥(niǎo)唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運(yùn)用了（）。A.語(yǔ)言中介編碼B.語(yǔ)義編碼C.視覺(jué)編碼D.語(yǔ)言聽(tīng)覺(jué)編碼【答案】：A38.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)不包括（）。A.情緒良好B.人格完整C.智力超常D.人際關(guān)系和諧【答案】：C39.依活動(dòng)過(guò)程的特點(diǎn)，可以將動(dòng)機(jī)分為（）。A.社會(huì)動(dòng)機(jī)和局部動(dòng)機(jī)B.近景動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)C.外部動(dòng)機(jī)和內(nèi)部動(dòng)機(jī)D.交往動(dòng)機(jī)和威信動(dòng)機(jī)【答案】：D40.下列情境中代表內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的情境是（）。A.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單B.陳英因?yàn)樽鳂I(yè)寫(xiě)完可以看幾個(gè)小時(shí)電視，所以每天一回家就做功課C.王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)成績(jī)表示滿意D.課間休息時(shí)，小李回到教室里做作業(yè)【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師職業(yè)道德行為的特征（）。A.行為的規(guī)范性B.行為的嚴(yán)謹(jǐn)性C.行為的寬泛性D.行為的示范性【答案】：ACD42.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來(lái)的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.成就需要C.自主需要D.勝任需要【答案】：ACD43.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.形式上的多樣性B.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性C.范圍上的無(wú)限性D.發(fā)展過(guò)程上的跳躍性【答案】：AB44.印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.社會(huì)身份B.外表C.自信D.自我觀念【答案】：AD45.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD46.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責(zé)任B.規(guī)章制度C.操作規(guī)則D.誠(chéng)實(shí)守信【答案】：ABC47.我國(guó)心理學(xué)界一般認(rèn)為問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括的階段有（）。A.評(píng)價(jià)結(jié)果B.理解問(wèn)題C.執(zhí)行方案D.設(shè)計(jì)方案【答案】：ABCD48.職業(yè)道德行為評(píng)價(jià)的基本方式（）。A.職業(yè)習(xí)俗B.內(nèi)心信念C.法律規(guī)范D.社會(huì)輿論【答案】：ABD49.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要B.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長(zhǎng)的需要D.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要【答案】：ABCD50.斯滕伯格的"愛(ài)情三元論"提出，愛(ài)情包括的成分有（）A.信任B.承諾C.親密D.激情【答案】：BCD51.注意的功能包括（）。A.保持功能B.調(diào)節(jié)監(jiān)督功能C.選擇功能D.控制功能E.整理功能【答案】：ABC52.公職人員職業(yè)道德價(jià)值取向的培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.熱愛(ài)祖國(guó)，忠誠(chéng)做事B.樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念C.培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的道德情操D.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向【答案】：BCD53.關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人處理人際關(guān)系的重要原則B.誠(chéng)實(shí)守信是個(gè)人安身立命之本C.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)D.誠(chéng)實(shí)守信是企業(yè)寶貴的形象【答案】：ABCD54.樹(shù)立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.遵守合同，信守承諾B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展D.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)【答案】：ACD55.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.我是誰(shuí)B.跟隨誰(shuí)C.為了誰(shuí)D.依靠誰(shuí)【答案】：ACD56.校園文化形成與發(fā)展的主要影響因素有（）。A.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)C.社會(huì)文化的滲透與制約D.新聞媒體的宣傳與大眾印象【答案】：ABC57.新時(shí)代公民道德建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是（）。A.傳承中華傳統(tǒng)美德B.弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神C.筑牢理想信念之基D.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀【答案】：ABCD58.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度B.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益【答案】：AC59.[]廉潔從教的內(nèi)容包括（）A.堅(jiān)持高尚情操B.自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣C.發(fā)揮奉獻(xiàn)精神D.不利用職權(quán)之便謀取私利【答案】：ABD60.注意的基本特征是（）A.間接性B.指向性C.概括性D.集中性【答案】：BD61.道德情感可分為多個(gè)層次，包括（）。A.倫理道德的情感體驗(yàn)B.由道德形象引起的情緒體驗(yàn)C.個(gè)體本身的情感體驗(yàn)D.直覺(jué)的情緒體驗(yàn)【答案】：ABD62.關(guān)于職業(yè)幸?；疽髴?yīng)該處理好幾個(gè)關(guān)系表述正確的是（）。A.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福