2022年嘉善縣教師招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年嘉善縣教師招聘考試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師教學和學生獲得知識的基本材料是（）。A.課程計劃B.教學指導書C.教科書D.教學大綱【答案】：C2.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關系轉換說B.相同要素說C.認知結構說D.經驗概括說【答案】：A3.《學記》中提出的“雜施而不孫，則壞亂而不修”的主張對應的教學原則是（）。A.循序漸進原則B.鞏固性原則C.啟發(fā)性原則D.因材施教原則【答案】：A4.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程B.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程C.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程D.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程【答案】：B5.學習策略是學習者制訂的學習計劃，由（）構成。A.經驗和方法B.認知策略C.意識和能力D.規(guī)則和技能【答案】：D6.老師采用列提綱的形式來講解知識，這里使用的學習策略是（）。A.精細加工策略B.組織策略C.閱讀理解策略D.元認知策略【答案】：B7.為人格的發(fā)展提供現(xiàn)實性的是（）。A.個人主觀因素B.成熟因素C.環(huán)境D.遺傳因素【答案】：C8.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領B.放任自流C.督導約束D.因材施教【答案】：A9.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.掌握學習B.接受學習C.發(fā)現(xiàn)學習D.機械學習【答案】：C10.后習俗水平的特點是（）。A.著眼于行為的具體結果及其與自己的利害關系B.著眼于社會的希望和要求C.著眼于正義和個人尊嚴D.著眼于法律的權威【答案】：C11.德國教育家赫爾巴特是（）。A.教師中心論的代表B.勞動教育中心論的代表C.兒童中心論的代表D.活動中心論的代表【答案】：A12.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.間接轉化途徑B.直接轉化途徑C.間接發(fā)生途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D13.國家“十二五”規(guī)劃綱要提出，我國要實現(xiàn)經濟，國內生產總值年均增長。（）A.平穩(wěn)較快發(fā)展7.5%B.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展7%C.持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展8%D.平穩(wěn)較快發(fā)展7%【答案】：D14.學校實現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.學校管理B.政治思想品德教育C.教學D.課外活動【答案】：C15.只需要再現(xiàn)性思維，再現(xiàn)以前已經產生的反應就可以解決的問題類型是（）。A.常規(guī)問題B.結構良好問題C.一般領域問題D.專門領域問題【答案】：A16.下列哪項內容不是學生心理發(fā)展的特性？（）A.不平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.跳躍性D.定向性與順序性【答案】：C17.（）是教師忠誠于教育事業(yè)的根本動力。A.職業(yè)滿足B.職業(yè)榮譽C.職業(yè)良心D.職業(yè)理想【答案】：D18.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的遷移類型是（）。A.垂直遷移B.逆向遷移C.負遷移D.水平遷移【答案】：D19.根據韋納的成敗歸因理論，以下哪類成敗責任歸因，屬于穩(wěn)定的內在的不可控歸因？（）A.身體狀況B.能力高低C.運氣好壞D.外界環(huán)境【答案】：B20.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.心境狀態(tài)B.應激狀態(tài)C.熱情狀態(tài)D.激情狀態(tài)【答案】：A21.不屬于行動研究類型的是（）。A.批判的行動研究B.科學的行動研究C.實踐的行動研究D.調查研究【答案】：D22.以下哪一個不屬于組織策略？（）A.列提綱B.利用圖形C.做筆記D.利用表格【答案】：C23.師德修養(yǎng)的時代性特點需要教師（）。A.向西方發(fā)達國家學習，重新確立師德規(guī)范B.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統(tǒng)C.與時俱進，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德D.隨時代變化，徹底變革師德內涵【答案】：C24.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的學者是（）。A.維果茨基B.皮亞杰C.贊科夫D.布魯納【答案】：A25.編制教學計劃的核心是（）。A.教學周數(shù)B.學制C.課程設置D.課時安排【答案】：C26.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.選擇性B.兩極性C.顯著性D.投射性【答案】：D27.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的（）特點作了最好的詮釋。A.整合性B.功能性C.獨特性D.穩(wěn)定性【答案】：C28.不屬于平時考査的方式有（）。A.考試B.檢查書面作業(yè)C.口頭提問D.單元測驗【答案】：A29.根據思維在解決問題時的途徑方向劃分，思維可以分為輻合思維和（）。A.發(fā)散思維B.創(chuàng)造性思維C.抽象思維D.常規(guī)思維【答案】：A30.師生溝通中的體態(tài)語不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.時有微笑B.保持善意的目光接觸C.不時點頭D.手指指指戳戳【答案】：D31.學生中流傳“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以說明這一現(xiàn)象的理論是（）。A.耶克斯一多德森定律B.動機需要論C.歸因理論D.動機強化說【答案】：A32.在知識的學習過程中，掌握同類事物的共同的關鍵特征和本質特征屬于（）。A.命題學習B.意義學習C.概念學習D.符號學習【答案】：C33.對有關歷史生活的領會，不能缺少（）。A.表象直觀B.言語直觀C.感知直觀D.形象直觀【答案】：B34.教育心理學是（）的一種，是心理學與教育學的交叉學科。A.自然科學B.理論心理學C.應用心理學D.普通心理學【答案】：C35.教師最可寶貴的品質是（）。A.耐性B.細心C.愛心D.寬容【答案】：C36.學校具備了依法成立，有必要的財產或經費，有自己的名稱、組織機構和場所，能夠獨立承擔民事責任等條件（）。A.必須審批才能成為法人B.并不一定就是法人，還需要辦理相關手續(xù)C.就可以成為法人D.掛牌后才能成為法人【答案】：C37.陳述性知識一般以（）形式在頭腦中貯存和表征A.以上三者B.命題和命題網絡C.表象D.動作【答案】：B38.課外活動與課堂教學（）。A.是一種正規(guī)的教育活動，且方向一致B.是同一種活動C.方向一致，但課外活動不是一種正規(guī)教育活動D.都是一種正規(guī)的教育活動，但方向不一致【答案】：A39.對某個或某些被試者在較長時間內連續(xù)進行了解分析其心理發(fā)展變化的研究方法稱為（）。A.測驗法B.產品分析法C.談話法D.個案法【答案】：D40.昆體良是古羅馬教學法大師，他是西方教育史上第一個專門論述教育問題的教育家。其代表作是（）。A.《大教學論》B.《理想國》C.《普通教育學》D.《論演說家的教育》【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質來源于實踐B.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑C.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的D.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導【答案】：ABC42.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養(yǎng)教師道德品質的重要環(huán)節(jié)B.教師道德評價是提高教育質量的關鍵C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿E.教師道德評價是維護師德原則和規(guī)范的保障【答案】：ACDE43.根據皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.思維可逆性C.邏輯推理D.守恒性【答案】：BD44.教師良好的思維品質體現(xiàn)在（）。A.思維的敏捷性B.思維的邏輯性C.思維的獨立性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD45.教師的道德理想內容包括（）。A.崇高的理想信念B.為人師表C.教書育人D.以人為本【答案】：ABC46.誠實守信具有（）。A.易損性B.利他性C.積累性D.增值性【答案】：ACD47.下列選項中，存在著去個性化現(xiàn)象的是（）。A.球迷鬧事B.集體起哄C.隨大流D.團伙斗毆【答案】：ABD48.關于職業(yè)幸福基本要求應該處理好幾個關系表述正確的是（）。A.正確處理好物質生活幸福和精神生活幸福的關系B.正確處理好個人幸福和集體幸福之間的關系C.正確處理好國家利益和集體利益的關系D.正確處理好創(chuàng)造職業(yè)幸福和享受職業(yè)幸福的關系【答案】：ABD49.榮譽包含的意義有（）。A.個人對行為的社會價值的自我意識B.他人對行為的社會價值的自我意識C.一定社會、一定階級用以評價人們行為的社會價值的尺度D.家庭對行為的社會價值的評判標準【答案】：AC50.通過加強職業(yè)道德修養(yǎng)，可以幫助從業(yè)人員做到（）。A.樹立起愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德意識，在崗位上忠于職守B.自覺遵紀守法，主動履行職業(yè)義務C.培養(yǎng)健康的職業(yè)理想、正確的職業(yè)態(tài)度、優(yōu)良的職業(yè)作風、良好的職業(yè)心理D.懂得在職業(yè)活動中如何換位思考，理解他人，尊重他人【答案】：ABCD51.教師道德行為選擇的原則有（）。A.集體主義原則B.精神價值原則C.功利主義原則D.人道主義原則【答案】：ABCD52.印象管理過程中的兩個重要因素是（）A.與人交往B.社會環(huán)境C.社會身份D.自我觀念【答案】：CD53.1949年《科學家憲章》所規(guī)定的科學家的義務主要有（）。A.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻B.重視和平發(fā)展技術所具有的人性價值C.要保持誠實、高尚和協(xié)作精神D.要嚴格檢查自己所從事工作的意義和目的，弄清有關道義的問題【答案】：ABCD54.黨的建設主要包括（）。A.思想建設B.作風建設C.個人建設D.組織建設【答案】：ABD55.從眾現(xiàn)象主要表現(xiàn)在心理從眾和行為從眾。下列屬于從眾現(xiàn)象的有（）。A.堅持己見B.人云亦云C.隨波逐流D.標新立異【答案】：BC56.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.動機B.興趣C.世界觀D.需要【答案】：ABCD57.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.榜樣效應B.心理健康功能C.職業(yè)自由感D.動機作用【答案】：ABCD58.以身作則、奉獻社會的突出特點在于（）。A.體現(xiàn)了從業(yè)人員為祖國、為人民竭盡全力，甚至不惜犧牲的社會責任B.體現(xiàn)了從業(yè)人員為提高自我能力的決心C.體現(xiàn)了從業(yè)人員自覺自愿、無私無畏為社會做貢獻的人生態(tài)度D.體現(xiàn)了從業(yè)人員為了自我，努力奮斗實現(xiàn)自我理想的信心【答案】：AC59.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.互動傳播模式C.雙向傳播模式D.整體互動模式【答案】：ABCD60.有關“經師”、“人師”說法正確的是（）。A.我們的教學要采取經師和人師合一B.經師是教學問的C.是教師的兩種人格D.人師是教學問的【答案】：ABC61.人文素養(yǎng)的內涵可分為如下層次（）。A.在日常生活中運用這些基礎知識的能力B.以這些知識處理人與自身、他人、社會和自然的關系中形成的特定價值觀，及建立在這種價值觀基礎上的行為模式和趨向C.掌握特定的人文社會科學基礎知識的程度D.向他人傳播這種知識和價值觀的效果【答案】：BC62.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.長期-短期維