高中生社會實踐報告模板

Word第第頁高中生社會實踐報告模板社會實踐活動是當代中學同學全面提高綜合素養(yǎng)的重要主成部分，服務社會的重要渠道和載體。在中學每年的寒假或者暑假都是同學參加到社會活動的一個主要的時間，在這段時間里讓同學去接觸這個社會，感受社會的氣息，讓他們體驗除了學校生活外的全新生活。我們同學只有走出校內(nèi)，深化社會，才能夠更多對當?shù)氐沫h(huán)境有充分的熟悉，接受實踐熬煉，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，以后好力所能及地為社會做出一份奉獻，同時又使自身在奉獻的過程中受到教育和熬煉，增長自身的見識。

正值準高三時期，暑期社會實踐時間并不是許多，同學更多的有去親自而且自覺的參加到社會實踐中去。當然在這個過程中，仍舊存在對社會實踐的熟悉不夠充分的方面。在本次實踐中，我班推出5名同學參加校主動分子評比，并報送了相關材料。

通過對本次同學的社會時間稿的批閱，以下從亮點和缺乏方面進行簡潔的總結。

本次社會時間的亮點：絕大部分同學擺脫了單純的完成社會實踐表格填寫的文字工作上，而是真正的去感受這個暑假的實踐活動。如：有同學寫到，到村委會搞衛(wèi)生，同時和在各自村里工作的村務工進行溝通取經(jīng)，在這個過程了有寫同學請教了這些派遣到村里的公務員關于自己的高中學習狀況及自己距離高校多遙遠的問題;有家庭經(jīng)濟比較困難的同學到企業(yè)里去打工，能吃苦耐勞，得到了企業(yè)的老板的確定，同時也賺取了少許的生活費，為自己的高三生活作預備，削減家庭的經(jīng)濟負擔;有些同學家里主要是農(nóng)活，回家后便幫父母親夏忙，在其總結報告中認為，利用暑假的農(nóng)務勞動，熬煉了他的身體，讓他體驗到農(nóng)活的堅辛，感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學到養(yǎng)老院去關心清掃，這個充分展現(xiàn)出當代中學的樂于助人的一面，到養(yǎng)老院實踐的同學，在談論到自己的感受時候，利用了想象的手法回憶自己假如以后應當會怎么樣的歡樂過好每一天，以及如今如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試，自己合作開起了燒烤店，以一個同學的`老實守信經(jīng)營，獲得了不錯的成果，賺了少許的錢，在這個過程中他們感受到誠信的珍貴，同時屏棄了所謂的無商不奸的想法，這個過程他們體驗到生意的挑戰(zhàn)性及社會競爭的強度，也充分熟悉到學校生活的珍貴和學問的珍貴，因此在他們回到學校后，在學習上各自樹立了自己的目標，爭取在新的高三學年中有所成果，考上抱負的學校。除了上面所提到的案例，仍舊有許多感人的社會實踐事例值得確定和評價。

本次社會實踐的缺乏：首先，由于高三的課程要求，同學的社會實踐時間較短，所收到的效果，比打算中的不好，同學普遍也感覺時間短難以在短時間讓實踐活動進入狀態(tài)并到達最正確熬煉價值;其次，由于學校的支配社會時間并沒有進行統(tǒng)一的要求或者支配，因此社會實踐的貫徹度仍舊需要加強，同時也削減了對同學團體協(xié)作力量的培育和提高;第三，很多同學對社會實踐沒有肯定的熟悉，或?qū)ι鐣嵺`進行準時的總結，等回到學校才要進行總結遺忘了感覺，因此寫出來的社會實踐報告質(zhì)量不是很高，簡潔應付的同學仍舊有一部分。第四，社會實踐很重要的的提高同學的素養(yǎng)，但是在這方面我們的同學所參與的活動仍待轉變，同學普遍沒有把自己的學習與社會實踐聯(lián)系在一起，以至縮小了社會時間的主要含義，沒有把理論和實際進行應有的結合等等。

總之，我認為社會實踐中引導我們同學弘揚理論聯(lián)系實際的學風，培育克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻的精神，增添合作意識和集體主義精神等。

高中生社會實踐報告模板2

看看已過去兩日，不過做些撈魚摸蝦、搓泥制陶的消閑活計，雖也走了長路，爬了山，究竟跟料想的學農(nóng)吃苦比不得。學子們心下慢慢松動下來：社會實踐不過爾爾，倒樂得個輕松愉快。誰知基地閱歷豐富，遵循循序漸進的規(guī)律，待這些城里嬌子嬌女放下了對農(nóng)村勞作的戒備之心，這才拋出“重頭戲”——挖地和采茶。

早訓之后，得知一至八班去南農(nóng)果園挖地，九到十五班去茶園采茶，立刻一片喧嘩?；亟虇T見慣不驚：叫苦叫累，偷奸?；?，甚至撒潑放刁躲避勞動的哪一批同學里沒有呢?教員不抱盼望地說：到這里來的學員，采茶的最高紀錄是曾有一個班級采到2.1斤鮮葉，假如今日有班級能破紀錄甚至能采到3斤，那將會特別了不得。

甫進茶園，各各就位，同學們嘴上不說，心里可是憋足了一股勁去破紀錄的。簡潔培訓后就匆忙上崗了，大家漫山遍野去翻找“一葉一芽”，誰知“一地里尋它不著”。有的不住舉起葉片請老師判別是否合格;有的剛摘好一小把又當心地剔除了大半;有的聽說哪里茶葉多就急急趕去;有的奮力上到人少又向陽的陡坡，不防頭跌了幾跤，灑了茶葉，還沾了滿褲子的泥。慢慢大家學聰慧了，相互商議?著搞起了合作小組，一壟一壟地采過去，再也不亂跑。隔著茶樹嘰嘰喳喳談天說地，有幾個姑娘歡樂地唱起了歌，只要有人起個頭，新歌老歌、兒歌大歌地一首接一首，引得小伙子們不失時機地起點哄。歌聲混著茶香，花面襯著綠葉，那種樸實的簡潔的歡樂、那種無需裝飾的美讓人忽視了腰酸眼澀，忘卻了褲子沾滿泥巴的“丑態(tài)”，忘卻了本來要破紀錄的事。怪不得扎根于這一片土地的楊瑞清校長說“疲乏也是沉醉”呀!

一個小時的采茶結束了，大家這才又想起紀錄的事，滿懷期盼地去交差，7個班級竟然有4個班破了紀錄，12班13班更是分別采了3.2斤和3斤，把紀錄一下子提高了一斤多。

同一時間內(nèi)，一到八班在南京農(nóng)業(yè)高校江浦園藝基地揮汗如雨，他們的任務是芟除雜草。

雖說“人間四月芳菲盡”，讓人無法領會“杏花、春雨、江南”的明媚，但基地內(nèi)“陰陰夏木囀黃鸝”，也有道不完的情致。當然最美的自然是豐富了風景內(nèi)涵的人了，隊伍到后，領罷工具，分好任務，一聲令下，同學們走進田壟，揮鋤動鏟，但見銀鋤落下處，片片雜草盡除;鐵鏟揮動間，壟壟新土芳香。雖有習習涼風拂面，不一會大家也滿面通紅，汗水肆流。時間飛逝，歡聲笑語中，各班紛紛完成了各自的勞動任務，高質(zhì)量，高速度的勞動成果，引來基地老師的頻頻贊許，下午兩點不到，同學們整理工具，撿拾垃圾，“鞭敲金蹬響，齊唱凱歌還?！?/p>

下午xx、xx、xx三位校領導趕到基地，探望參與社會實踐的師生，帶來了暖和的欣賞與鼓舞。他們饒有興致地觀看了8進4的拔河競賽，甚至興奮地走入場地為選手加油助威。他們盼望社會實踐能圓滿勝利，同學們能從中大有收獲。

晚上的篝火晚會把全部人的激情都點燃了。歌飛揚舞翩躚，相聲小品、