魯教版七年級(jí)上冊語文《看戲》教案及教學(xué)反思

魯教版七年級(jí)上冊語文《看戲》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)學(xué)生了解《看戲》的主要內(nèi)容，理解文化差異和戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生了解“戲曲臺(tái)詞”的特點(diǎn)，從而提高學(xué)生的語文表達(dá)能力；學(xué)生加深對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的了解，并從中感受到中華文化的魅力。能力目標(biāo)學(xué)生通過閱讀和分析文本，提高閱讀理解能力；學(xué)生通過表演“戲曲臺(tái)詞”，提高口語表達(dá)能力和情感表達(dá)能力；學(xué)生通過文本分析和討論，提高綜合分析和思考能力。情感目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，提高文化自信；學(xué)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化形成了濃厚的興趣和熱愛。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)“戲曲臺(tái)詞”的特點(diǎn)，提高口語表達(dá)能力和情感表達(dá)能力；加深對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的了解。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)于中國傳統(tǒng)戲曲文化的接受程度；“戲曲臺(tái)詞”對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)難度。教學(xué)過程課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備課件和教案；學(xué)生自主閱讀《看戲》這篇文章，并且寫出自己的思考和感受。導(dǎo)入與引導(dǎo)教師通過圖片、音樂、小視頻等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生思考戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)；學(xué)生談?wù)撟约涸?jīng)看過的戲劇作品，并總結(jié)戲劇藝術(shù)的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)過程第一部分：課文閱讀（15分鐘）教師播放語音或?qū)W生分組閱讀課文，學(xué)生自己找出故事情節(jié)的主要內(nèi)容并總結(jié)；談?wù)撐幕町?，并分析差異來源。第二部分：分析文本，學(xué)習(xí)“戲曲臺(tái)詞”（20分鐘）教師講解“戲曲臺(tái)詞”并通過語音播放示范朗讀；學(xué)生發(fā)揮想象，模仿老師朗讀“戲曲臺(tái)詞”。第三部分：小組討論，總結(jié)討論（15分鐘）學(xué)生分組對(duì)“戲曲臺(tái)詞”的發(fā)音、流暢度進(jìn)行討論；調(diào)查學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)戲劇文化的了解程度，并進(jìn)行簡單的總結(jié)。課后作業(yè)學(xué)生自主閱讀課文，寫出對(duì)課文的理解；在家中錄制“戲曲臺(tái)詞”的表演視頻，鼓勵(lì)我班同學(xué)之間相互交流學(xué)習(xí)。教學(xué)反思本節(jié)課程讓學(xué)生深入了解了中國傳統(tǒng)戲曲文化，建立了對(duì)中國傳統(tǒng)戲曲文化的濃厚興趣和熱愛。其中，“戲曲臺(tái)詞”的學(xué)習(xí)方法比較新穎，學(xué)生們反應(yīng)積極，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和情感表達(dá)能力。但是，本節(jié)課程也存在一些不足。因?yàn)閼蚯幕侵袊鴤鹘y(tǒng)文化的一部分，而學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)識(shí)和科學(xué)知識(shí)體系還不夠完整，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于一些含義比較深?yuàn)W的內(nèi)容理解不深刻，這對(duì)于本次課程的實(shí)施產(chǎn)生了一定的影響。在今后的工作中，我會(huì)更注重幫助學(xué)生培養(yǎng)對(duì)于傳統(tǒng)文化的感性認(rèn)知和科學(xué)知識(shí)牽引，增加學(xué)生對(duì)于中