蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次根式的乘除》教案及教學(xué)反思_第1頁
蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次根式的乘除》教案及教學(xué)反思_第2頁
蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次根式的乘除》教案及教學(xué)反思_第3頁
蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次根式的乘除》教案及教學(xué)反思_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《二次根式的乘除》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生應(yīng)該能夠:掌握二次根式的乘法規(guī)則;掌握二次根式的除法規(guī)則;練習(xí)運(yùn)用二次根式進(jìn)行簡(jiǎn)化和計(jì)算;提高數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。二、教學(xué)內(nèi)容二次根式的乘法規(guī)則;二次根式的除法規(guī)則;二次根式的簡(jiǎn)化;二次根式的計(jì)算。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過出示二次根式的計(jì)算題,帶領(lǐng)學(xué)生回顧并激發(fā)學(xué)生對(duì)二次根式的認(rèn)識(shí),營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。2.學(xué)習(xí)新知(1)二次根式的乘法規(guī)則相同根的二次根式相乘:結(jié)果中保留這個(gè)根并合并系數(shù);不同根的二次根式相乘:相當(dāng)于兩個(gè)數(shù)的乘積拆成因式,再將相同的因子合并并約分。示例:$$\\begin{aligned}\\sqrt{6}\\times\\sqrt{18}&=3\\sqrt{2}\\times3\\sqrt{2}\\sqrt{3}\\\\&=(3\\times3)\\times(\\sqrt{2}\\times\\sqrt{2}\\times\\sqrt{3})\\\\&=9\\sqrt{6}\\end{aligned}$$(2)二次根式的除法規(guī)則相同根的二次根式相除:結(jié)果中保留這個(gè)根并合并系數(shù);不同根的二次根式相除:先將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘以除數(shù)的有理化因式,然后轉(zhuǎn)化為相同根的二次根式再進(jìn)行除法。示例:$$\\begin{aligned}\\frac{\\sqrt{12}}{\\sqrt{3}}&=\\frac{2\\sqrt{3}}{\\sqrt{3}}\\\\&=2\\end{aligned}$$(3)二次根式的簡(jiǎn)化合并同類項(xiàng):根相同的二次根式的系數(shù)相加,再將結(jié)果與這個(gè)根合并即可;拆分乘積根:將二次根式中的乘積根拆分成幾個(gè)二次根式。示例:$$\\begin{aligned}3\\sqrt{2}+5\\sqrt{2}&=(3+5)\\sqrt{2}\\\\&=8\\sqrt{2}\\end{aligned}$$$$\\begin{aligned}\\sqrt{12}&=\\sqrt{4\\times3}\\\\&=\\sqrt{4}\\times\\sqrt{3}\\\\&=2\\sqrt{3}\\end{aligned}$$(4)二次根式的計(jì)算根據(jù)乘除法規(guī)則和簡(jiǎn)化方法,將算式中的二次根式簡(jiǎn)化并進(jìn)行計(jì)算即可。示例:$$\\begin{aligned}(\\sqrt{15}+\\sqrt{12})(\\sqrt{15}-\\sqrt{12})&=15-12\\\\&=3\\end{aligned}$$3.練習(xí)與鞏固通過讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí),鞏固擴(kuò)大二次根式的乘除法規(guī)則的應(yīng)用。4.課堂小結(jié)總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn),并帶領(lǐng)學(xué)生回答提問,梳理思路,對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行檢驗(yàn)。四、教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)合理,難度適中。通過知識(shí)講解、舉例分析和例題練習(xí)的方式,讓學(xué)生掌握了二次根式的乘除法規(guī)則和簡(jiǎn)化方法,提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力。在教學(xué)過程中,可以加入更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生參與

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論