安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第1頁
安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第2頁
安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第3頁
安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第4頁
安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省滁州市三關(guān)中學(xué)高一數(shù)學(xué)文上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,只有是一個符合題目要求的1.若x0是方程()x=x的解,則x0屬于區(qū)間(

)A.(,1) B.(,) C.(0,) D.(,)參考答案:D【考點(diǎn)】二分法求方程的近似解.【專題】計(jì)算題;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】由題意令f(x)=()x﹣x,從而由函數(shù)的零點(diǎn)的判定定理求解.【解答】解:令f(x)=()x﹣x,則f(0)=1﹣0>0;f()=﹣()>0;f()=﹣<0;故x0屬于區(qū)間(,);故選D.【點(diǎn)評】本題考查了函數(shù)的零點(diǎn)的判定定理的應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.2.函數(shù)f(x)=sin2x+2cos2x﹣,g(x)=mcos(2x﹣)﹣2m+3(m>0),若對任意x1∈[0,],存在x2∈[0,],使得g(x1)=f(x2)成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是()A.(1,) B.(,1] C.[,1] D.[1,]參考答案:D【考點(diǎn)】三角函數(shù)中的恒等變換應(yīng)用.【分析】分別由三角函數(shù)求各自函數(shù)的值域,由集合的包含關(guān)系解不等式組可得.【解答】解:∵f(x)=sin2x+2cos2x﹣=sin2x+(2cos2x﹣1)=sin2x+cos2x=2(sin2x+cos2x)=2sin(2x+)當(dāng)x∈[0,]時(shí),2x+∈[,],∴f(x)min=2sin=1,∴f(x)∈[1,2],對于g(x)=mcos(2x﹣)﹣2m+3(m>0),2x﹣∈[﹣,],mcos(2x﹣)∈[,m],∴g(x)∈[﹣m+3,3﹣m],∵對任意x1∈[0,],存在x2∈[0,],使得g(x1)=f(x2)成立,∴,解得實(shí)數(shù)m的取值范圍是[1,].故選:D.【點(diǎn)評】本題考查三角函數(shù)恒等變換,問題轉(zhuǎn)化為求三角函數(shù)的值域并利用集合關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵,屬中檔題.3.若a=20.5,b=logπ3,c=log2,則有()A.a(chǎn)>b>c B.b>a>c C.c>a>b D.b>c>a參考答案:A【考點(diǎn)】4M:對數(shù)值大小的比較.【分析】利用對數(shù)和指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性即可得出.【解答】解:∵a=20.5>20=1,0<b=logπ3<logππ=1,<log21=0.∴a>b>c.故選:A.4.圖中程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為(

)

A.3

43

B.43

3

C.-18

16

D.16

-18參考答案:A5.已知=(sin(x+),sin(x﹣)),=(cos(x﹣),cos(x+)),?=,且x∈[﹣,],則sin2x的值為()A. B. C. D.參考答案:B【考點(diǎn)】平面向量數(shù)量積的運(yùn)算.【分析】先根據(jù)向量的數(shù)量積和兩角和的正弦公式求出sin(2x+)=,根據(jù)同角的三角函數(shù)的關(guān)系,以及兩角差的正弦公式,即可求出.【解答】解:∵=(sin(x+),sin(x﹣)),=(cos(x﹣),cos(x+)),?=,∴sin(x+)?cos(x﹣)+sin(x﹣)?cos(x+)=sin(2x+)=,∵x∈[﹣,],∴2x+∈[﹣,],∴cos(2x+)=,∴sin2x=sin(2x+﹣)=sin(2x+)cos﹣cos(2x+)sin=×﹣×=,故選:B6.若關(guān)于x的不等式>m解集為{︱0<<2},則m的值為(

)A.1

B.2

C.3

D.0參考答案:A7.設(shè)全集,則等于

(

)A.

B.

C.

D.參考答案:D8.設(shè)集合A={x||x-a|<1,x∈R},B={x|1<x<5,x∈R}.則實(shí)數(shù)a的取值范圍()A.{a|0≤a≤6}

B.{a|a≤2或a≥4}

C.{a|a≤0或a≥6}

D.{a|2≤a≤4}參考答案:C略9.已知,,則的取值范圍是(

)A.(4,11) B.(5,11) C.(4,10) D.(5,10)參考答案:D【分析】先尋找與、的關(guān)系,再根據(jù)不等式性質(zhì)得結(jié)果.【詳解】因?yàn)?2(),所以,選D.【點(diǎn)睛】本題考查不等式性質(zhì),考查基本分析求解能力,屬基礎(chǔ)題.10..甲、乙兩臺機(jī)床同時(shí)生產(chǎn)一種零件,現(xiàn)要檢查它們的運(yùn)行情況,統(tǒng)計(jì)10天中,兩臺機(jī)床每天出的次品數(shù)分別是甲0102203124乙2311021101兩臺機(jī)床出次品較少的是()A.甲

B.乙

C.一樣

D.以上都不對參考答案:B略二、填空題:本大題共7小題,每小題4分,共28分11.已知,則=

.參考答案:-1略12.函數(shù)的定義域?yàn)?若,且時(shí)總有,則稱為單函數(shù).例如是單函數(shù),現(xiàn)給出下列結(jié)論:①函數(shù)是單函數(shù);②函數(shù)是單函數(shù);③偶函數(shù),()一定不是單函數(shù);④在定義域上具有單調(diào)性的函數(shù)一定是單函數(shù).其中的正確的結(jié)論是

(寫序號).參考答案:②③④13.已知x,y滿足約束條件,則的最小值為

參考答案:5作可行域,直線過點(diǎn)A時(shí)取最小值5,

14.如圖,圖(1)、(2)、(3)、(4)分別包含1個、5個、13個、25個第二十九屆北京奧運(yùn)會吉祥物“福娃迎迎”,按同樣的方式構(gòu)造圖形,設(shè)第個圖形包含個“福娃迎迎”,則.(答案用的解析式表示)

參考答案:n×22略15.化簡=

參考答案:216.計(jì)算:________。參考答案:217.函數(shù)的最小正周期

;參考答案:略三、解答題:本大題共5小題,共72分。解答應(yīng)寫出文字說明,證明過程或演算步驟18.高一某班級在學(xué)校數(shù)學(xué)嘉年華活動中推出了一款數(shù)學(xué)游戲,受到大家的一致追捧.游戲規(guī)則如下:游戲參與者連續(xù)拋擲一顆質(zhì)地均勻的骰子,記第i次得到的點(diǎn)數(shù)為,若存在正整數(shù)n,使得,則稱為游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字。(I)求游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為1的概率;(Ⅱ)求游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為2的概率,參考答案:(I);(Ⅱ)【分析】(I)先設(shè)“游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為1”為事件A,根據(jù)題意得到,且只拋了1次骰子,進(jìn)而可求出概率;(Ⅱ)設(shè)“游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為2”為事件B,根據(jù)題意得到,且拋擲了2次骰子,由題意得到總的基本事件個數(shù),以及滿足條件的基本事件個數(shù),即可求出概率.【詳解】(I)設(shè)“游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為1”為事件A,由題意知,拋擲了1次骰子,相應(yīng)的基本事件空間為,共有6個基本事件,而,只有1個基本事件,所以(Ⅱ)設(shè)“游戲參與者的幸運(yùn)數(shù)字為2”為事件B,由題意知,拋擲了2次骰子,相應(yīng)的基本事件空間為共有36個基本事件,而,共有5個基本事件,所以.19.已知函數(shù)f(x)=﹣x2+2x+2(1)求f(x)在區(qū)間[0,3]上的最大值和最小值;(2)若g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù),求m的取值范圍.參考答案:【考點(diǎn)】二次函數(shù)在閉區(qū)間上的最值;函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明.【專題】計(jì)算題;函數(shù)思想;綜合法;函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用.【分析】(1)先求出函數(shù)的對稱軸,得到函數(shù)的單調(diào)性,從而求出函數(shù)的最大值和最小值即可;(2)先求出g(x)的解析式,求出函數(shù)的對稱軸,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性得到關(guān)于m的不等式,解出即可.【解答】解(1)∵f(x)=﹣x2+2x+2=﹣(x﹣1)2+3,x∈[0,3],對稱軸x=1,開口向下,∴f(x)的最大值是f(1)=3,又f(0)=2,f(3)=﹣1,所以f(x)在區(qū)間[0,3]上的最大值是3,最小值是﹣1.(2)∵g(x)=f(x)﹣mx=﹣x2+(2﹣m)x+2,函數(shù)的對稱軸是,開口向下,又g(x)=f(x)﹣mx在[2,4]上是單調(diào)函數(shù)∴≤2或≥4,即m≥﹣2或m≤﹣6.故m的取值范圍是m≥﹣2或m≤﹣6.【點(diǎn)評】本題考查了二次函數(shù)的性質(zhì),考查函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,是一道基礎(chǔ)題.20.已知,.(1)求的值;(2)求的值.參考答案:(Ⅰ)因?yàn)?且,,且,所以因?yàn)?==(Ⅱ)因?yàn)?

=21.某學(xué)校團(tuán)委組織了“文明出行,愛我中華”的知識競賽,從參加考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,將其成績(單位:分)整理后,得到如下頻率分布直方圖(其中分組區(qū)間為[40,50),[50,60),…,[90,100]),(1)求成績在[70,80)的頻率,并補(bǔ)全此頻率分布直方圖;(2)求這次考試平均分的估計(jì)值;(3)若從成績在[40,50)和[90,100]的學(xué)生中任選兩人,求他們的成績在同一分組區(qū)間的概率.參考答案:見解析【考點(diǎn)】列舉法計(jì)算基本事件數(shù)及事件發(fā)生的概率;頻率分布直方圖.【專題】計(jì)算題;整體思想;定義法;概率與統(tǒng)計(jì).【分析】(1)利用頻率分布直方圖的意義可得:第四小組的頻率=1﹣(0.005+0.015+0.020+0.030+0.005)×10.(2)利用頻率分布直方圖的意義可得:平均數(shù)=(45×0.005+55×0.015+65×0.020+75×0.025+85×0.030+95×0.005)×10.(3)[40,50)與[90.100]的人數(shù)分別是3和3,所以從成績是[40,50)與[90,100]的學(xué)生中選兩人,將[40,50]分?jǐn)?shù)段的6人編號為A1,A2,A3,將[90,100]分?jǐn)?shù)段的3人編號為B1,B2,B3,從中任取兩人,可得基本事件構(gòu)成集合Ω共有36個,其中,在同一分?jǐn)?shù)段內(nèi)的事件所含基本事件為6個,利用古典概率計(jì)算公式即可得出.【解答】解:(1)第四小組的頻率=1﹣(0.005+0.015+0.020+0.030+0.005)×10=0.25.(2)依題意可得:平均數(shù)=(45×0.005+55×0.015+65×0.020+75×0.025+85×0.030+95×0.005)×10=72.5,(3)[40,50)與[90,100]的人數(shù)分別是3和3,所以從成績是[40,50)與[90,100]的學(xué)生中選兩人,將[40,50]分?jǐn)?shù)段的6人編號為A1,A2,A3,將[90,100]分?jǐn)?shù)段的3人編號為B1,B2,B3,從中任取兩人,則基本事件構(gòu)成集合Ω={(A1,A2),(A1,A3),(A1,B1),(A1,B2),(A1,B3),(A2,A3),(A2,B1),(A2,B2),(A2,B3),(A3,B1),(A3,B2),(A3,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論