《Java Web》應(yīng)用開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)

《JavaWeb》應(yīng)用開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)1.課程定位和作用《JavaWeb應(yīng)用開發(fā)》是三年制高職高專計算機軟件技術(shù)專業(yè)Java方向的一門專業(yè)核心課程。它是面向IT職業(yè)領(lǐng)域中從事JavaWeb開發(fā)設(shè)計工程師崗位開設(shè)的課程。主要培養(yǎng)學(xué)生實際開發(fā)能力，做到學(xué)即可用、即學(xué)即用，盡量為軟件行業(yè)節(jié)省培訓(xùn)成本。2.課程教學(xué)目標(biāo)與課程任務(wù)本課程的實施強調(diào)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的軟件開發(fā)綜合應(yīng)用能力，使軟件開發(fā)過程成為學(xué)生主動思維、大膽實踐、形成積極情感態(tài)度和自主學(xué)習(xí)能力的過程。3.課程的內(nèi)容結(jié)構(gòu)依據(jù)課程培養(yǎng)目標(biāo)，以工作任務(wù)為中心組織教學(xué)內(nèi)容，精心設(shè)計一個完整的Web應(yīng)用項目，包括了11個子項目。各個子項目相互關(guān)聯(lián)又相互獨立，關(guān)聯(lián)是各個子項目組合成為一個功能完整的Web應(yīng)用項目，相互獨立是各個子項目的功能獨立，每個子項目可單獨進(jìn)行開發(fā)；各子項目包含了當(dāng)今最常見的JavaWeb應(yīng)用。4.課程所處的位置前導(dǎo)課程：《計算機辦公綜合應(yīng)用課程》、《網(wǎng)頁設(shè)計與與制作》、《高級網(wǎng)頁客戶端應(yīng)用開發(fā)》、《SQLServer數(shù)據(jù)庫設(shè)計和實現(xiàn)》、《JAVA開發(fā)工具與編程》后續(xù)課程：《J2EE企業(yè)級項目開發(fā)》、《企業(yè)級項目開發(fā)》、《軟件項目實戰(zhàn)》、《職業(yè)崗位實踐》二、課程理念本課程是以提高學(xué)生的職業(yè)技能為目標(biāo)、以模擬企業(yè)真實工作過程為導(dǎo)向、以學(xué)生實踐為主的教學(xué)方式、以職業(yè)勝任能力為考核評價的項目教學(xué)模式。打破以往以知識點的傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，在學(xué)生完成項目的基礎(chǔ)上掌握相關(guān)的知識點，從理論教授向技能掌握進(jìn)行傾斜。工作任務(wù)和課程內(nèi)容的確定是通過大量調(diào)查論證、以行業(yè)專家對軟件專業(yè)所涵蓋的崗位群進(jìn)行工作任務(wù)和職業(yè)能力分析結(jié)果為依據(jù)，融合計算機程序員、軟件設(shè)計師等職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對理論知識、操作技能和工作態(tài)度的要求，以真實項目為背景、以項目開發(fā)工作流程為主線，符合“做中學(xué)”的認(rèn)知規(guī)律。課程內(nèi)容和教學(xué)要求是以工作任務(wù)為單元來展開。本課程倡導(dǎo)工學(xué)結(jié)合、教學(xué)做一體化的教學(xué)模式。教學(xué)活動的設(shè)計緊緊圍繞工作任務(wù)和課程內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，以學(xué)生為主體，以具體的項目為載體，在實訓(xùn)室通過案例驅(qū)動、項目導(dǎo)向等教學(xué)方法整合相關(guān)的理論和實踐，使學(xué)生熟悉軟件開發(fā)的工作流程，能完成相關(guān)崗位的工作任務(wù)，獲得個性發(fā)展與工作崗位需要相一致的職業(yè)能力。三、課程目標(biāo)1.專業(yè)能力理解B/S應(yīng)用框架；掌握開發(fā)jsp動態(tài)網(wǎng)站的步驟；熟練安裝配置JAVAWEB應(yīng)用開發(fā)運行環(huán)境；掌握J(rèn)SP的基礎(chǔ)知識：指令、腳本、表達(dá)式、內(nèi)置對象；掌握J(rèn)SP的拓展知識：標(biāo)準(zhǔn)動作、javabean、jdbc；掌握J(rèn)SPWEB系統(tǒng)頁面組織方法熟練在JSP使用JDBC操作數(shù)據(jù)庫；熟練在JSP中實現(xiàn)數(shù)據(jù)分頁、購物車、訪問控制等典型功能熟練使用JSP組件實現(xiàn)文件上傳下載、進(jìn)度條、郵件收發(fā)、驗證碼、數(shù)據(jù)統(tǒng)計熟練進(jìn)行JAVAWeb應(yīng)用程序的調(diào)試與排錯方法；2.方法能力制定工作計劃的能力，明確工作流程，熟練有效的進(jìn)行項目制作；工作勤奮，善于思考問題；好學(xué)上進(jìn)，耐心細(xì)致，通過自學(xué)提高自身專業(yè)修養(yǎng)的能力；具有獨立思考并且解決問題的能力，遇到問題能夠獨立思考并且尋找合適的解決方法。3.社會能力具有良好的職業(yè)道德、科學(xué)的創(chuàng)新精神及社會責(zé)任心；具有工作中的與他人的合作能力、交流與協(xié)商能力；有時間觀念，獨立性強，具有團隊合作精神；具有良好的與客戶溝通能力、決策能力和執(zhí)行能力；四、內(nèi)容組成與課時分配本課程內(nèi)容由一個完整本W(wǎng)eb項目構(gòu)成，包括了11個子項目，貫穿了課程目標(biāo)中所有的要求，共有240個學(xué)時。以下列表為主要的教學(xué)內(nèi)容和課程分配情況。序號學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)學(xué)時訓(xùn)練項目必備知識1情境一配置電子商城開發(fā)運行環(huán)境任務(wù)一確定電子商城系統(tǒng)的技術(shù)框架(3課時)任務(wù)二安裝配置JSP開發(fā)運行環(huán)境；(4課時)任務(wù)三創(chuàng)建部署運行一個JSP的Web項目；(3課時)任務(wù)四安裝部署運行應(yīng)用不正常的調(diào)試與排錯；(3課時)任務(wù)五部署運行教材的電子商城應(yīng)用；(2課時)(1)B/S概念；(2)Jsp運行開發(fā)環(huán)境配置；(3)開發(fā)jsp動態(tài)網(wǎng)站的基本步驟；(4)Web程序的簡單排錯；掌握javaweb的開發(fā)運行環(huán)境安裝與配置152情境二實現(xiàn)電子商城登陸頁面任務(wù)一編寫包括三種注釋方式的jsp頁面；(3課時)任務(wù)二用三種方式創(chuàng)建JSP頁面；(3課時)任務(wù)三設(shè)置不同的電子商城歡迎頁面；(3課時)任務(wù)四實現(xiàn)電子商城顯示日期；(3課時)任務(wù)五頁面出現(xiàn)亂碼不正常顯示頁面的排錯；(5課時)任務(wù)六實現(xiàn)電子商城登陸與流轉(zhuǎn)；(8課時)(1)JSP的定義、作用、以及頁面組成；(2)創(chuàng)建JSP頁面；(3)JSP頁面的執(zhí)行過程；(4)jsp的指令與腳本元素；(5)掌握Form表單的請求處理；(6)JSP常用內(nèi)置對象的用法；掌握jsp的基本語法253情境三實現(xiàn)電子商城的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計任務(wù)一實現(xiàn)電子商城頁面訪問控制；(10課時)任務(wù)二避免電子商城登錄驗證代碼在各頁面中的冗余；(4課時)任務(wù)三實現(xiàn)電子商城人數(shù)統(tǒng)計及已登陸用戶顯示功能；(6課時)(1)JSP常用內(nèi)置對象的用法；(2)Include指令；掌握用內(nèi)置對象實現(xiàn)訪問控制204情境四實現(xiàn)電子商城商品信息維護任務(wù)一實現(xiàn)電子商城商品列表顯示；(6課時)任務(wù)二開發(fā)專門的類負(fù)責(zé)建立數(shù)據(jù)庫、連接、以及關(guān)閉連接；(4課時)任務(wù)三實現(xiàn)商品詳情查詢頁面；(4課時)任務(wù)四兩種方法實現(xiàn)商品修改、新增、刪除功能；(15課時)任務(wù)五調(diào)用存儲過程實現(xiàn)電子商城獲得所有商品的單價和數(shù)量乘積；(6課時)(1)JDBC的工作原理；(2)jsp中獲取數(shù)據(jù)庫連接；(3)jsp中對數(shù)據(jù)進(jìn)行增、刪、改、查；(4)在超鏈接中傳遞參數(shù)；掌握jdbc操作數(shù)據(jù)庫355情境五實現(xiàn)電子商城分頁查詢?nèi)蝿?wù)一獲取電子商城admin表的元數(shù)據(jù)信息；(5課時)任務(wù)二實現(xiàn)電子商城商品信息分頁查詢功能；(10課時)(1)JDBC元數(shù)據(jù)訪問方法掌握分頁的實現(xiàn)方法156情境六實現(xiàn)電子商城購物車功能任務(wù)一創(chuàng)建商品表的JAVABEAN；(5課時)任務(wù)二用普通方法在JSP中對商品表的JAVABEAN進(jìn)寫讀寫操作；(4課時)任務(wù)三用JSP標(biāo)準(zhǔn)動作在JSP中對商品表的JAVABEAN進(jìn)寫讀寫操作；(4課時)任務(wù)四實現(xiàn)電子商城用戶JAVABEAN與html登陸界面的數(shù)據(jù)交互；(2課時)任務(wù)五用JAVABEAN與內(nèi)置對象實現(xiàn)電子商城購物車；(15課時)(1)JSP常用內(nèi)置對象的用法；(2)JAVABEAN的創(chuàng)建與使用；掌握javabean的使用307情境七使用Servlet實現(xiàn)電子商城用戶認(rèn)證任務(wù)一創(chuàng)建簡單的servlet；(3課時)任務(wù)二實現(xiàn)FORM表單訪問SERVLET；(3課時)任務(wù)三實現(xiàn)SERVLET讀取表單數(shù)據(jù)；(3課時)任務(wù)四配置部署運行SERVLET；(2課時)任務(wù)五使用Servlet實現(xiàn)電子商城用戶認(rèn)證；(4課時)(1)Servlet的生命周期；(2)Servlet處理Get/Post請求；(3)Servlet處理頁面的轉(zhuǎn)向；(4)配置web.xml文件理解和使用Servlet158情境八實現(xiàn)電子商城商品圖片上傳下載，并顯示上傳進(jìn)度條；任務(wù)一實現(xiàn)電子商城商品圖片上傳下載；(10課時)任務(wù)二實現(xiàn)電子商城商品圖片上傳進(jìn)度條顯示；(10課時)(1)jspSmartUpload的使用(2)jsp多線程技術(shù)掌握文件上傳下載及多線程技術(shù)209情境九實現(xiàn)電子商城郵件發(fā)送訂單；任務(wù)一實現(xiàn)電子商城郵件發(fā)送訂單；(10課時)(1)javaMail的使用掌握郵件發(fā)送技術(shù)1010情境十實現(xiàn)電子商城的登陸安全驗證碼；任務(wù)一實現(xiàn)電子商城的登陸安全驗證碼；(10課時)(1)圖形處理掌握安全驗證碼實現(xiàn)1011情境十一實現(xiàn)電子商城的月銷售商品數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表任務(wù)一實現(xiàn)電子商城的月銷售商品數(shù)據(jù)餅狀統(tǒng)計圖表；(共10課時)任務(wù)二實現(xiàn)電子商城的月銷售商品數(shù)據(jù)柱狀統(tǒng)計圖表；(共10課時)(1)JFreeChart的使用掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖的制作20五、教師要求為了滿足本課程的正常教學(xué)工作和今后不斷創(chuàng)新、改進(jìn)課程設(shè)計，至少需要配置專兼職教師各2名，具體要求如下：校內(nèi)教師能力、素質(zhì)與知識要求：熱愛教師職業(yè)，清晰的言語表達(dá)能力，具有親和力；良好的團隊合作精神，能適應(yīng)艱苦的教學(xué)環(huán)境；具有2年以上的JavaWeb課程教學(xué)經(jīng)驗，有扎實的Web基礎(chǔ)，有開拓創(chuàng)新教學(xué)方法的能力；計算機專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士以上學(xué)位，有1年以上JavaWeb項目開發(fā)\管理經(jīng)驗。兼職教師能力、素質(zhì)與知識要求：具有1年以上的Java課程教學(xué)經(jīng)驗；計算機專業(yè)畢業(yè)，學(xué)士以上學(xué)位，有3年以上JavaWeb項目開發(fā)\管理經(jīng)驗。六、教學(xué)場所與設(shè)施要求本課程是工學(xué)結(jié)合一體化教學(xué)的課程，教學(xué)要求在一體化實訓(xùn)室內(nèi)進(jìn)行。該一體化實訓(xùn)室要求配備投影及中控系統(tǒng)、白板、至少512M內(nèi)存的PC（連接成局域網(wǎng)并可接入Internet）；配置有Web服務(wù)器；安裝有Windows2000/XPPro/2003操作系統(tǒng)、SQLServer2000/2005、Office2003/2007、Tomcat5/6、MyEclipse5/6、電子教室軟件。七、教學(xué)資源配置1.教材選用原則通過對JavaWeb設(shè)計師崗位能力分析，得出崗位所需的能力、知識和素質(zhì)的要求，精心設(shè)計教學(xué)項目，以“網(wǎng)上商店”Web項目為主線，以實際工作流程作為教材內(nèi)容的編排順序，從分析“網(wǎng)上商店”項目業(yè)務(wù)背景入手，對項目進(jìn)行需求分析，根據(jù)項目的業(yè)務(wù)背景對項目進(jìn)行策劃，根據(jù)項目的內(nèi)容進(jìn)行模塊規(guī)劃與結(jié)構(gòu)布局，按照設(shè)計規(guī)范進(jìn)行代碼編寫。本課程的教材主要針對高職高專學(xué)生，選用教材必須本著以“工作過程導(dǎo)向”為基礎(chǔ)，以“項目或任務(wù)驅(qū)動”為實施方案，通過“做中學(xué)”、歸納、拓展以及思考與實訓(xùn)等環(huán)節(jié)，強調(diào)技能訓(xùn)練、企業(yè)項目經(jīng)驗的培養(yǎng)，教材與行業(yè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)緊密結(jié)合。選用教材必須符合本課程的教學(xué)目標(biāo)，教材的主要內(nèi)容必須包含JavaWeb相關(guān)的基本知識。選用教材內(nèi)容豐富，圖文并茂，通俗易懂。2.教材推薦為幫助學(xué)生主動學(xué)習(xí)，擴展知識面，推薦了以下教材供學(xué)生學(xué)習(xí)和使用：書名作者出版社《Java平臺Web項目開發(fā)》張如利、徐冬科學(xué)出版社《JSP程序設(shè)計案例教程》劉志成清華大學(xué)出版社八、教學(xué)方法與手段要求課堂完全采用“一體化”項目教學(xué)的教學(xué)模式，在每次教學(xué)過程中采用“回顧→任務(wù)引入→任務(wù)分析→任務(wù)實施→實施檢查→相關(guān)理論知識分析→課堂實訓(xùn)→歸納總結(jié)”8個步驟。1.采用項目教學(xué)法，以項目情境驅(qū)動課程學(xué)習(xí)。對每個知識模塊均以一個實際項目的情境工作任務(wù)貫穿始終，以項目的最終實現(xiàn)為目標(biāo)帶動教學(xué)，以該項目的實現(xiàn)過程為脈絡(luò)分層次教學(xué)。課程結(jié)束前學(xué)生將完成總課程設(shè)計任務(wù)，將課堂所學(xué)知識加以綜合應(yīng)用，設(shè)計、制作、調(diào)試出代表其水平的綜合項目。2.采用邊學(xué)邊做，層層遞進(jìn)的方法。講解、演示、實踐、總結(jié)、拓展、“我教”與“你做”相結(jié)合，在講解了某一模塊的基礎(chǔ)知識與基本方法后，讓同學(xué)舉一反三，自己完成更進(jìn)一步的過程，教師再予以總結(jié)提煉；如此不斷反復(fù)循環(huán)，層層遞進(jìn)，改“抱著走”為“拉著走”直至“自己走”，充分調(diào)動學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的積極性。3.采用糾錯排障教學(xué)法。在實訓(xùn)過程中，提倡“出錯”，甚至教師人為設(shè)置錯誤，讓學(xué)生在出錯、請教、糾正錯誤的過程中真正學(xué)會JAVAWEB語言調(diào)試的基本方法，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、討論問題和解決問題的能力。表8.1教學(xué)方法與手段要求項目編號教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段1配置網(wǎng)上商店開發(fā)運行環(huán)境項目教學(xué)任務(wù)驅(qū)動多媒體做中學(xué)2實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄頁面3實現(xiàn)網(wǎng)上商店的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計4實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息維護5實現(xiàn)網(wǎng)上商店分頁查詢6實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車功能7使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證8實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品圖片上傳下載，上傳過程顯示進(jìn)度條9實現(xiàn)網(wǎng)上商店郵件發(fā)送訂單10實現(xiàn)網(wǎng)上商店的登錄安全驗證碼11實現(xiàn)網(wǎng)上商店的月銷售商品數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表九、課程評價及標(biāo)準(zhǔn)教師在學(xué)期開始前向?qū)W生公布考試結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生知道考試內(nèi)容、組成及合格標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生考試是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的測量與評價，包括兩部分：1、過程考核；2、課程設(shè)計項目考核。最后的總成績=過程考核*50%+課程設(shè)計項目考核*50%。1.過程考核9.1過程考核的組成表階段測試項目案例（E）出勤率（F）課堂表現(xiàn)（G）第一次第二次第三次第四次速度測試（A）速度測試（B）速度測試（C）速度測試（D）10%10%10%10%40%10%10%過程考核包括：階段測試總平均成績、項目案例成績、出勤率、課堂表現(xiàn)，最后的得分為：A×10%+B×10%+C×10%+D×10%+E×40%+F×10%+G×10%(1)階段測試階段測試共4次，在相應(yīng)測試內(nèi)容學(xué)習(xí)完畢5天內(nèi)進(jìn)行，測試內(nèi)容如下表：序號名稱技能目標(biāo)考試形式時間滿分1用戶登錄html表單提交方式與提交位置javascript表單驗證技術(shù)jdbc訪問數(shù)據(jù)庫，內(nèi)置對象request上機操作120分鐘100jsp內(nèi)置對象reponse、applicationjsp內(nèi)置對象reponse、out內(nèi)置對象session內(nèi)置對象cookieinclude指令的使用servlet包的過濾器使用servlet的使用2商品管理內(nèi)置對象request，jdbc分頁邏輯jdbc，sql，javabean，內(nèi)置對象response、out的使用href傳遞數(shù)據(jù)，jdbc，sql，javabean，內(nèi)置對象response、out的使用href傳遞數(shù)據(jù)，jdbc，sql在線編輯功能fckeditor的使用；上機操作180分鐘1003購物車實現(xiàn)Jdbc查詢數(shù)據(jù)通過href傳遞數(shù)據(jù)，表單數(shù)據(jù)顯示javabean與內(nèi)置對象session數(shù)據(jù)列表顯示控制javascript的使用上機操作120分鐘1004統(tǒng)計圖表JfreeChart組件的使用；jdbc和JfreeChart同時使用上機操作120分鐘100(2)項目案例項目案例總平均成績是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，完成每階段的項目案例的情況，每個項目案例的評分按照完成的功能來評分項目案例就是課程內(nèi)容的11個項目，每學(xué)完一個項目都要有相應(yīng)的考評，具體考評方式如下表：項目編號項目名稱成績比例1配置網(wǎng)上商店開發(fā)運行環(huán)境5%2實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄頁面5%3實現(xiàn)網(wǎng)上商店的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計5%4實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息維護10%5實現(xiàn)網(wǎng)上商店分頁查詢10%6實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車功能15%7使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證10%8實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品圖片上傳下載，上傳過程顯示進(jìn)度條10%9實現(xiàn)網(wǎng)上商店郵件發(fā)送訂單10%10實現(xiàn)網(wǎng)上商店的登錄安全驗證碼10%11實現(xiàn)網(wǎng)上商店的月銷售商品數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表10%(3)出勤率每階段的出勤率根據(jù)學(xué)員的實際出勤情況計算得出，由班主任負(fù)責(zé)評分。出勤率=出勤課時/總課時*100，滿分100分。注：遲到、早退算缺勤1個學(xué)時，曠課按雙倍計算缺勤課時。(4)課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn)滿分100分，主要考察以下六個方面，并在發(fā)現(xiàn)有不符合要求時進(jìn)行扣分，具體操作如下表：序號案例名稱考核扣分規(guī)則1課堂預(yù)習(xí)教師預(yù)習(xí)提問時，不能正確回答問題，扣5分/次2課后復(fù)習(xí)檢查教師對上一次課回顧提問時，不能正確回答問題，扣5分/次3提問回答對課堂提問因準(zhǔn)備不足導(dǎo)致不能回答，扣5分/次4課堂練習(xí)不參加課堂練習(xí)，扣5分/次5課堂紀(jì)律上課接聽手機、未經(jīng)許可離開教室機房、零食，扣5分/次6主動幫助他人在同學(xué)申請幫助時表示拒絕，扣5分/次2.課程設(shè)計項目考核課程設(shè)計分組進(jìn)行，每4人一組，最后不夠4人的分到最后的3組當(dāng)中去，設(shè)小組長一名，其他組員由組長進(jìn)行分工以及協(xié)調(diào)，課程設(shè)計項目考核的最后得分=階段評審*30%+團隊貢獻(xiàn)*10%+個人表現(xiàn)*10%+答辯成績*50%。(1)階段評審階段評審就是為了及時了解各組項目的完成情況，及時解決項目完成的過程中遇到的各種問題，具體請看下圖：圖1評審圖(2)團隊貢獻(xiàn)隊員的團隊貢獻(xiàn)得分由小組長評定，以此來判定各隊員對團隊的貢獻(xiàn)。隊長的團隊貢獻(xiàn)得分由所有隊員評出的分?jǐn)?shù)的平均分，滿分100。(3)個人表現(xiàn)隊員的個人表現(xiàn)得分由小組長評定，滿分為100分，各小組長的個人表現(xiàn)得分由教師評定，滿分為100分。(4)答辯成績答辯成績由3個或3個以上教師參加答辯后，取平均成績，所有小組成員共享答辯成績，答辯成績=程序功能*40%+界面交互*10%+代碼規(guī)范*10%+程序質(zhì)量*20%+文檔*10%+答辯表現(xiàn)*10%，課程設(shè)計答辯評分標(biāo)準(zhǔn)如下：評分標(biāo)準(zhǔn)108642程序功能（40）系統(tǒng)功能完整，執(zhí)行效率符合要求系統(tǒng)功能完整；存在不影響系統(tǒng)使用的集成問題有最多2個任務(wù)點沒有完成；最多不超過2個功能點因集成問題影響使用有最多4個任務(wù)點沒有完成任務(wù)；最多不超過4個功能點因集成問題影響使用超過7個任務(wù)點沒有完成；沒有做集成界面交互（10）界面美觀、精致；交互方便；系統(tǒng)界面風(fēng)格和交互風(fēng)格統(tǒng)一界面美觀，交互合理；系統(tǒng)界面風(fēng)格大體一致；交互風(fēng)格統(tǒng)一界面大方得體；系統(tǒng)操作思路清晰，不過于繁瑣；界面風(fēng)格在些許不一致，操作風(fēng)格略有差異，但不影響系統(tǒng)使用以下情況存在超過2點的：界面粗糙；系統(tǒng)操作設(shè)置不合理；界面風(fēng)格不一致；操作風(fēng)格不一致以下情況存在超過3點的：界面粗糙；系統(tǒng)操作設(shè)置不合理；界面風(fēng)格不一致；操作風(fēng)格不一致代碼規(guī)范（10）程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；命名規(guī)易懂；代碼清晰易讀；代碼中不存在編譯器提示的警告程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；命名規(guī)易懂；分層結(jié)構(gòu)中，不同層間接口設(shè)置程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；分層結(jié)構(gòu)中，層次間分工明確，各司其職程序架構(gòu)清晰，代碼組織合理；代碼中存在編譯錯誤，但不影響系統(tǒng)使用程序架構(gòu)混亂，代碼組織不合理程序質(zhì)量（20）沒有發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)缺陷存在不影響系統(tǒng)使用的缺陷最多3個功能點因系統(tǒng)缺陷影響使用最多5個功能因系統(tǒng)缺陷影響使用超過7個功能因系統(tǒng)缺陷影響使用文檔（10）文檔規(guī)范，有效內(nèi)容完整，有效不規(guī)范部分文檔未完成沒有按照規(guī)定模板準(zhǔn)備文檔答辯表現(xiàn)（10）表達(dá)流暢清楚，重點突出；回答問題，理解準(zhǔn)確，問一答十流暢清楚，能講清問題；回答問題理解到位，解答準(zhǔn)確完整講述PPT模板中要求的內(nèi)容；回答問題能講清基本原理表達(dá)含混不清；PPT模板中規(guī)定內(nèi)容講述不完整；回答問題不清楚未按規(guī)定PPT準(zhǔn)備；對基礎(chǔ)問題回答不得要點或答不出十、學(xué)習(xí)情境描述表10-1“配置網(wǎng)上商店開發(fā)運行環(huán)境”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：配置網(wǎng)上商店開發(fā)運行環(huán)境學(xué)時：10學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練安裝與配置Jsp運行開發(fā)環(huán)境；掌握開發(fā)jsp動態(tài)網(wǎng)站的基本步驟；掌握Web應(yīng)用不正常運行的調(diào)試與排錯；熟練部署運行已有WEb應(yīng)用；工作任務(wù)配置網(wǎng)上商店開發(fā)運行環(huán)境教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一確定網(wǎng)上商店系統(tǒng)的技術(shù)框架；任務(wù)二安裝配置JSP開發(fā)運行環(huán)境；任務(wù)三創(chuàng)建部署運行一個JSP的Web項目；任務(wù)四安裝部署運行應(yīng)用不正常的調(diào)試與排錯；任務(wù)五部署網(wǎng)上商店系統(tǒng)教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-2“實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄頁面”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄頁面學(xué)時：30學(xué)習(xí)目標(biāo)熟悉JSP的定義、作用、以及頁面組成；掌握創(chuàng)建JSP頁面；認(rèn)識JSP頁面的執(zhí)行過程；掌握J(rèn)SP頁面亂碼的排錯；掌握Form表單的請求處理的用法；掌握J(rèn)SP常用內(nèi)置對象的用法；工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄頁面教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一解析網(wǎng)上商店顯示日期頁面；任務(wù)二編寫包括三種注釋方式的jsp頁面；任務(wù)三用三種方式創(chuàng)建JSP頁面；任務(wù)四設(shè)置不同的網(wǎng)上商店歡迎頁面；任務(wù)五頁面出現(xiàn)亂碼不正常顯示的調(diào)試與排錯；任務(wù)六實現(xiàn)網(wǎng)上商店登錄與流轉(zhuǎn)。教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-3“實現(xiàn)網(wǎng)上商店的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計學(xué)時：30學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握J(rèn)SP常用內(nèi)置對象的用法；有效組織與管理JSP頁面的方法。工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店的訪問控制與已訪問人數(shù)統(tǒng)計教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一實現(xiàn)網(wǎng)上商店頁面訪問控制；任務(wù)二避免網(wǎng)上商店登錄驗證代碼在各頁面中的冗余；任務(wù)三實現(xiàn)網(wǎng)上商店人數(shù)統(tǒng)計及已登錄用戶顯示功能。教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-4“實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息維護”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息維護學(xué)時：30學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握J(rèn)DBC的工作原理；熟練在jsp中獲取數(shù)據(jù)庫連接；熟練在jsp中對數(shù)據(jù)進(jìn)行增、刪、改、查；掌握在超鏈接中傳遞參數(shù)；工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息維護教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品列表顯示；任務(wù)二開發(fā)專門的類負(fù)責(zé)建立數(shù)據(jù)庫、連接、以及關(guān)閉連接；任務(wù)三實現(xiàn)商品詳情查詢頁面；任務(wù)四兩種方法實現(xiàn)商品修改、新增、刪除功能；任務(wù)五調(diào)用存儲過程實現(xiàn)網(wǎng)上商店獲得所有商品的單價和數(shù)量乘積；教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-5“實現(xiàn)網(wǎng)上商店分頁查詢”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店分頁查詢學(xué)時：20學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握J(rèn)DBC訪問表元數(shù)據(jù)的方法工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店分頁查詢教學(xué)（單任務(wù)一獲取網(wǎng)上商店admin表的元數(shù)據(jù)信息；元）內(nèi)容任務(wù)二實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品信息分頁查詢功能；教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-6“實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車功能”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車功能學(xué)時：30學(xué)習(xí)目標(biāo)熟練創(chuàng)建和在JSP中使用JavaBean；熟練使用JavaBean的Jsp標(biāo)準(zhǔn)動作；JSP常用內(nèi)置對象的用法；掌握J(rèn)avaBean與HTML的交互方法；掌握J(rèn)avaBean與HTML、內(nèi)置對象、數(shù)據(jù)庫等元素綜合使用工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車功能教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一創(chuàng)建商品表的JavaBean；任務(wù)二用普通方法在JSP中對商品表的JavaBean進(jìn)寫讀寫操作；任務(wù)三用JSP標(biāo)準(zhǔn)動作在JSP中對商品表的JavaBean進(jìn)寫讀寫操作；任務(wù)四實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶JavaBean與html登錄界面的數(shù)據(jù)交互；任務(wù)五用JavaBean實現(xiàn)網(wǎng)上商店計數(shù)器；任務(wù)六用JavaBean與內(nèi)置對象實現(xiàn)網(wǎng)上商店購物車；教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-7“使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證學(xué)時：30學(xué)習(xí)目標(biāo)認(rèn)識Servlet的作用；掌握Servlet的工作原理；掌握Servlet的編寫和使用；工作任務(wù)使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證教學(xué)（單元）內(nèi)容任務(wù)一創(chuàng)建簡單的Servlet；任務(wù)二實現(xiàn)FORM表單訪問Servlet；任務(wù)三實現(xiàn)Servlet讀取表單數(shù)據(jù)；任務(wù)四配置部署運行Servlet；任務(wù)五使用Servlet實現(xiàn)網(wǎng)上商店用戶認(rèn)證；教學(xué)方法項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)手段多媒體、理論實訓(xùn)一體化教學(xué)場所與設(shè)施見本標(biāo)準(zhǔn)第六點教學(xué)場所與設(shè)施要求教師與學(xué)生要求教師要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第五點教師要求學(xué)生要求：見本標(biāo)準(zhǔn)第一點課程性質(zhì)課程所處的位置學(xué)習(xí)評價見本標(biāo)準(zhǔn)第九點課程評價及標(biāo)準(zhǔn)課程資源見本標(biāo)準(zhǔn)第七點教學(xué)資源配備表10-8“實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品圖片上傳下載”學(xué)習(xí)情境表學(xué)習(xí)情境：實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品圖片上傳下載學(xué)時：15學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文件上傳下載方法；掌握J(rèn)SP多線程技術(shù)。工作任務(wù)實現(xiàn)網(wǎng)上商店商品圖片上傳下載教學(xué)（單元）內(nèi)容任