廣東省汕頭市金平區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末語文試題

2023～2024學年度第一學期七年級教學質(zhì)量監(jiān)測語文試卷一、基礎（30分）1．請在相應的橫線上填寫正確的古詩文。（10分）與自然為友為遇見自己：（1）“_________________，_________________；星漢燦爛，若出其里?！痹凇队^滄海》中，曹操遇見了自己廣闊的胸襟。能悟得真理：（2）“_________________，_________________。”在《次北固山下》，王灣悟得時序更迭，新舊交替的哲理。與季節(jié)為友易飽嘗愁思：（3）“夜發(fā)清溪向三峽，_________________?！背弥惠喍朊记镌?，李白向友人訴說思念之情?？烧湟曋胤辏海?）“正是江南好風景，_________________?！苯系哪捍豪?，杜甫借落花與友人感慨世事變遷。與自己為友品孤獨滋味：（5）“強欲登高去，_________________?！毙熊娡局?，岑參沉溺于孤寂，深發(fā)感慨?，F(xiàn)少年意氣：（6）“_________________，山入潼關不解平?！蓖窘?jīng)《潼關》時，譚嗣同借山水表達沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的渴望。與仁德為友明修身之法：（7）_________________，_________________，仁在其中矣。2．根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（4分）閱讀，是一種學習。（1）讀《秋天的懷念》，我體悟到不要只沉浸在自己bàonù（）的情緒中，這樣往往會忽略親人因你而憔悴的面龐；（2）讀《散步》，我懂得了duōduōbīrén（）并不可取，解決分歧的最佳方式是互相諒解；（3）讀《走一步，再走一步》，我明白了jīnghuāngshīcuò（）解決不了問題，只有沉著面對，將困難分解才能取得成功；（4）讀《貓》，我學會了對人對事要公平公正，不能因刻板印象而隨意yuānwang（）他人。讓我們把時間花在美好的閱讀上吧！3．下列語中加點成語使用正確的一項是（）（3分）A．我鑒賞窗前梧桐的淡泊隨性，屈服自然又抗衡自然，人生的最高境界，不過如此。B．新學期第一次班會課，李紅對班級建設侃侃而談，賣弄自己的想法，激發(fā)了大家的積極性。C．讀書交流時，眼看大家一直爭執(zhí)不下，他將錯就錯，將文藝和文學混為一談，我不禁感受到了他的幽默。D．中國男排與韓國苦戰(zhàn)五局后，仍銳氣不減，在決賽中，3：0橫掃日本問鼎亞洲杯。看完比賽，我內(nèi)心的敬意油然而生。4．下列對病句修改不正確的一項是（）（3分）A．隨著部分地區(qū)高大樹木的減少，使某些珍稀鳥類只能選擇在高壓電塔上筑巢。（刪去“隨著”或“使”）B．據(jù)調(diào)查，青少年近視的原因主要是戶外運動時間偏少和不科學使用電子產(chǎn)品造成的。（在“青少年”后面加上“之所以”）C．為了防止今后不再發(fā)生類似的事件，有關部門進一步完善了安全設施。（刪去“防止”或“不”）D．能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。（把“能否”去掉）5．七年級舉辦“經(jīng)典作品一起讀”分享會，請根據(jù)要求完成下列任務。（10分）（1）任務一：小語想建一個微信群，與志趣相投的同齡學友共同分享閱讀感受，以下四個微信群名中最合適的一個是（）（2分）A．而立歲月 B．不惑之家 C．耳順一族 D．豆蔻年華（2）任務二：小樂為年級舉辦的名著海報展覽畫了以下幾幅畫，請根據(jù)要求為海報添上簡介。（4分）①圖A是《西游記》中的經(jīng)典情節(jié)：__________________，這一情節(jié)是作品中另一經(jīng)典情節(jié)__________________的后續(xù)。（2分）②圖B出自《朝花夕拾》中__________________（文章）的插圖，講的是__________________的故事。（2分）（3）小文根據(jù)《西游記》一書，創(chuàng)作了“大話西游”朋友圈動態(tài)故事。最近孫悟空發(fā)了一條朋友圈“不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友！”引來了豬八戒的評論。請結(jié)合作品相關情節(jié)談談你的看法，為八戒鳴不平。（4分）二、閱讀（40分）（一）文言文閱讀（15分）【甲】陳太丘與友期行（7分）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）【乙】戒弟偉（8分）劉廙夫交友之美在于得賢不可不詳①。而世之交者，不審②擇人，務合黨③眾，違先圣人交友之義，此非厚已輔仁之謂也。吾觀魏諷④，不修德行，而專以鳩合為務，華而不實，此直攪世沽名者也。卿其慎之，勿復與通?。ㄕ浴度龂疚簳罚咀⑨尅浚孩僭敚号宄辉敿毜刂?。②審：仔細觀察；考察。③黨：古義指因私利而結(jié)成的集團。④魏諷：東漢末年一歷史人物。6．解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）期日中（） （2）尊君在不（） （3）君與家君期日中（）7．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）待君久不至，已去。（2）友人慚，下車引之，元方入門不顧。8．下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是（）（3分）A．此非厚己輔仁之謂也／仁在其中矣。 B．吾觀魏諷／吾日三省吾身C．而專以鳩合為務／蓋以誘敵 D．勿復與通／復投之9．用兩條“／”給文中畫線的句子斷句。（2分）夫交友之美在于得賢不可不詳。10．結(jié)合文章內(nèi)容，分析甲、乙兩文在“交友之道”方面給我們帶來什么啟迪？（3分）（二）從百草園到三味書屋（節(jié)選）（10分）魯迅①不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂英樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。②長媽媽曾經(jīng)講給我一個故事聽：先前，有一個讀書人住在古廟里用功，晚間，在院子里納涼的時候，突然聽到有人在叫他。答應著，四面看時，卻見一個美女的臉露在墻頭上，向他一笑，隱去了。他很高興；但竟給那走來夜談的老和尚識破了機關。說他臉上有些妖氣，一定遇見“美女蛇”了；這是人首蛇身的怪物，能喚人名，倘一答應，夜間便要來吃這人的肉的。他自然嚇得要死，而那老和尚卻道無妨，給他一個小盒子，說只要放在枕邊，便可高枕而臥。他雖然照樣辦，卻總是睡不著，——當然睡不著的。到半夜，果然來了，沙沙沙！門外像是風雨聲。他正抖作一團時，卻聽得豁的一聲，一道金光從枕邊飛出，外面便什么聲音也沒有了，那金光也就飛回來，斂在盒子里。后來呢？后來，老和尚說，這是飛蜈蚣，它能吸蛇的腦髓，美女蛇就被它治死了。③冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。④這是閏土的父親所傳授的方法，我卻不大能用。明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有，費了半天力，捉住的不過三四只。閏土的父親是小半天便能捕獲幾十只，裝在叉袋里叫著撞著的。我曾經(jīng)問他得失的緣由，他只靜靜地笑道：“你太性急，來不及等它走到中間去?！雹菸也恢罏槭裁醇依锏娜艘獙⑽宜瓦M書塾里去了，而且還是全城中稱為最嚴厲的書塾。也許是因為拔何首烏毀了泥墻罷，也許是因為將磚頭拋到間壁的梁家去了罷，也許是因為站在石井欄上跳下來罷……都無從知道?？偠灾何覍⒉荒艹５桨俨輬@了。Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！11．魯迅先生回憶在三味書屋讀書的情景時寫到：“正午習字，晚上對課”“對課”就是“對對子”。請根據(jù)課文內(nèi)容，對一副對子。（3分）上聯(lián)：百草園里___________________，___________________下聯(lián)：三味書屋習字繪畫讀課文，別有情趣12．下列對選文語句朗處理不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味?！币痪渲幸刈x“單是”“短短”“無限”，強調(diào)在童年魯迅眼中百草園生機勃勃、樂趣無窮。B．“他雖然照樣辦，卻總是睡不著，—當然睡不著的?！币痪渲小爱斎凰恢币x出輕快的節(jié)奏，體現(xiàn)童年魯迅聽故事時的興奮與得意。C．“明明見它們進去了，拉了繩，跑去一看，卻什么都沒有?！币痪渲小袄死K”與“跑去一看”之間停頓要短一點，要連讀，讀出期待、緊張、興奮的語氣。D．“Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！”一句中“Ade”要讀出拖音，讀后稍作停頓，讀出童年魯迅在與百草園告別時的無奈與不舍。13．《朝花夕拾》中的許多人、事、物給魯迅帶來如光般的溫暖。除了無憂的百草園、可愛的小隱鼠等，還有哪些人給兒時的魯迅帶來溫暖？請結(jié)合《朝花夕拾》的內(nèi)容，尋一人物，具體分析他給魯迅帶來了怎樣的溫暖。（4分）（三）同學們打算將以下文本排演成一幕情景劇，探討“教子之道”，為此開展了劇本研討活動。請你參加并完成排演前的準備任務。（15分）①那年，他隨父親去狩獵，不慎掉進陷阱。突如其來的一陣黑暗，使他無法適應。他拼命掙扎，拼命呼喊父親，但這一切都是徒勞。他清楚，不久前，父親出獵時，耳朵受了傷，一直沒康復。他所有的呼喊，父親可能真的聽不到。②可是，他居然看見井口邊，父親正在伸頭探望。他喜出望外，揮動雙手，大聲地喊著：“爹。我在這兒！爹，我在這兒！”父親還是沒聽見。也許是陷阱內(nèi)的光線太暗，父親看了一會兒，沒發(fā)現(xiàn)他，就轉(zhuǎn)身離開了。那一刻，他急得哭了。③他沿著井壁走了一圈，沒發(fā)現(xiàn)任何能攀援的地方，要想離開陷阱，憑他的能力，幾乎是不可能的。他絕望地坐在地上，等待救援。時間一分一秒地過去，他期待著父親能早點再找到這里，并能發(fā)現(xiàn)他。④井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。更糟糕的是，他感覺肚子前所未有的饑餓。父親一時找不到他，可能回村里喊救兵了。他意識到，即使父親能以最快的速度趕回來，也需要兩天的時間，那么，他能堅持兩天嗎？他現(xiàn)在唯一能做的，只有耐心地等待。⑤周邊非常安靜，他知道。夜幕開始降臨了。忽然，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，好像是井邊的草叢在響。可能是危險動物向井邊靠近了。他無法想象，即使是一只常見的獾子，跟他同時窩在一個陷阱內(nèi)，后果也難以預料。更何況在森林里，危險的動物不計其數(shù)。⑥他提起警覺，掏出那把獵刀，作好了隨時跟動物拼命的準備。幸運的是那聲音一會兒又消失了——動物可能轉(zhuǎn)個方向離開了。他松了一口氣，再次坐到地上。⑦沒多久，困意向他襲來，他閉上了眼睛。忽然那聲音再次響起，他重新提高了警惕。他意識到。在井內(nèi)比在任何地方都危險。他沒有退路，他必須時刻保持清醒。但是堅持不了多久，他又松懈了，只有聽到井口的聲音，他才又振作起來。⑧夜深了，他不再指望父親能來救他。如果父親真的不來，那么，他將永遠被困在井內(nèi)。對于他來說，等待或許才是最危險的。想到這里，他再次站起來，沿著井壁尋找出路。他發(fā)現(xiàn)，井壁其實都是些松軟的泥土，他掏出獵刀，在井壁上挖出階梯，挖一步，向上爬一步。他相信，只要他能堅持住，不久就可以爬出陷阱。⑨他終于成功了！當他爬到井口時，黎明的霞光正照射過來，森林內(nèi)透下斑斑銀光，明亮而美麗。他幾乎耗盡了所有力氣，一屁股坐在草地上。⑩突然，他一躍而起，好像踩上了毒蛇一般——他發(fā)現(xiàn)了父親！父親竟然就站在一棵大樹后面，靜靜地看著他，身邊的草叢凌亂不堪。那一刻，他幾乎氣暈了——父親竟然一直守在井口，任由他在井內(nèi)痛苦地掙扎。他沒想到父親竟然如此冷漠絕情。?父親滿臉憔悴?？吹剿?，顯得非常興奮，趕忙跑過來擁抱他。?他一把將父親推開，氣急敗壞地說，我沒有你這個見死不救的父親！?父親伸出的手僵住了，愣了愣，顯得很愧疚。父親說：“對不起?！?他說：“你知道，我在井里多么期盼著你來救我；而你，竟然就一直守在井口看著我痛苦?！?父親說：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，憑你的能力，能順利爬出陷阱。因為井壁的土質(zhì)很松軟，只要有把獵刀就能順利爬出來，而你身上就有一把獵刀。整個晚上，我守在井口，一步不敢離開，因為隨時會有動物靠近陷阱。為了提醒你，我不得不用腳踩草叢，制造聲音。幸運的是，昨天晚上一直沒有任何動物出現(xiàn)。我知道，你習慣了等待救助，但是，更多的情況下，你等不到救援。你必須學會自救！這便是我挖這口陷阱的初衷?！?他的雙眼濕潤了，他理解了父親的苦心。他撲進父親懷里，說：“爹，對不起！”父親擁抱著他，開心地笑了。?那年，他才13歲，卻一夜間成熟得像個老獵人。14．任務一：研讀劇情（3分）從“不慎掉進陷阱”到“爬出井口”，“他”經(jīng)歷了一個困難的過程，請根據(jù)內(nèi)容，完成表格。階段掉進陷阱①應對危險②爬出陷阱心情驚慌絕望③堅定欣喜15．任務二：選景布景（4分）故事中有多處需要選景布景，請從第⑤段或第⑨段中任選一處，參考示例，分析這一選景布景的重要性。示例：井下昏暗潮濕，坐在井底，他感到了陣陣寒意。分析：這一選景布景可以交代井底的情況，渲染陰森、恐怖的氣氛，烘托出他身陷井底時的恐懼，為后來他久等救援的絕望和設法自救的行為做鋪墊，推動故事情節(jié)的發(fā)展。16．任務三：剖析角色（3分）為了更好的演繹故事中“他”的角色，請你結(jié)合故事內(nèi)容，分析故事中“他”的人物形象。17．任務四：導演闡述（5分）在確定情景劇的題目時，同學們各執(zhí)一詞，有的認為《父愛陷阱》好，有的則認為《陷阱里的一課》好。作為劇組準備的一員，你認為哪個題目更好，請結(jié)合故事闡述理由。（4分）三、作文（50分）18．根據(jù)下面作文提示，選擇其中一個題目，按要求寫作。（50分）作文一：成長路上，我們會遇到很多“對手”或“隊友”，在與其相處中，我們逐漸長大……請以“感謝你，我的_________（對手／隊友）”為題，寫一篇寫人記事的文章，真實地抒發(fā)你的感想與體悟。要求：①請從括號內(nèi)選擇一個詞將題目補充完整；②不少于500字；③文中不能出現(xiàn)可能泄露考生信息的校名、班級、姓名。作文二：生命中，我們時常沐光而行。百草園中生趣盎然的動植物們是落在兒時魯迅生命里的光，給他帶來無限的快樂；充滿愛心與耐心的莎莉文老師是落在海倫·凱勒生命里的光，帶她沖破迷霧，尋得光明……請以“落在生命里的光”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求：①抒發(fā)自己的真情實感；②文中不能出現(xiàn)可能泄露考生信息的校名、班級、姓名。

汕頭市金平區(qū)2023—2024學年度第一學期七年級教學質(zhì)量檢測語文試卷答案一、基礎（30分）1．請在相應的橫線上填寫正確的古詩文。（10分）（1）日月之行，若出其中。 （2）海日生殘夜，江春入舊年。（3）思君不見下渝州； （4）落花時節(jié)又逢君；（5）無人送酒來； （6）河流大野猶嫌束（7）博學而篤志，切問而近思。2．（4分）（1）暴怒（2）咄咄逼人（3）驚慌失措（4）冤枉3．（3分）D4．（3分）B5．（1）（2分）D（2）（4分）①三借芭蕉扇／三調(diào)芭蕉扇，大鬧天宮②《二十四孝圖》、哭竹生筍（3）（4分）豬八戒不是“豬隊友”。（1分）小說中關鍵時刻豬八戒總能挺身而出為悟空解圍，如火云洞救悟空、獅駝嶺教悟空斗象精；唐僧被黃袍怪抓走后，豬八戒花果山搬救兵，智激美猴王，救出唐僧，可見他對取經(jīng)大業(yè)的重視，珍視如家人般的團隊成員，說明八戒重情重義的；在三借芭蕉扇中，孫悟空與豬八戒不但互相扶持還相互信任。三借芭蕉扇中，孫悟空先是被變成豬八戒的牛魔王騙回扇子，后又在豬八戒的協(xié)助下要得真扇，可見他與豬八戒在取經(jīng)路上時相互信任、相互扶持。（能結(jié)合其中一個情節(jié)具體分析即可得3分）二、閱讀（40分）（一）文言文閱讀（16分）6．（3分）（1）約定 （2）同“不” （3）對人謙稱自己的父親7．（4分）（1）我父親等待您很久，您都沒到來，他已經(jīng)離開了。（2）友人感到慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進家門／走進家門連頭也不回。8．（3分）C9．（2分）夫交友之美／在于得賢／不可不詳。10．（3分）甲文中友人“日中不至”和“對子罵父”的行為告誡我們與人交友要講誠信、方正、有禮；（1.5分）乙文中劉廙對魏諷的評價和對弟弟的勸說告誡我們要謹慎選擇有賢德的人為友，不能拉幫結(jié)派。（1.5分）【譯文參考：結(jié)交朋友的好處，在于得到有德有才的人的幫助，不能不審慎對待。而世上的人結(jié)交朋友，不注重選擇人，一味地拉幫結(jié)派，這違背了圣人結(jié)交朋友的原則，這不是提高自己仁德的辦法。我看魏諷這個人，不修養(yǎng)德行，專門網(wǎng)羅鳩集一幫人，華而不實，簡直是個攪亂社會、沽名釣譽的家伙。你一定要小心，不要再與他交往了?！浚ǘ陌俨輬@到三味書屋（節(jié)選）（10分）11．（3分