小學(xué)科學(xué)-青島版四年級(jí)科學(xué)《認(rèn)識(shí)光》 教學(xué)課件設(shè)計(jì)

認(rèn)識(shí)光認(rèn)識(shí)光源發(fā)光的物體叫做太陽(yáng)雷電螢火蟲(chóng)水母燭光燈光光源重點(diǎn)知識(shí)：發(fā)光的物體叫做（光源）自然光源人造光源生物光源重點(diǎn)知識(shí)

｛自然光源｝光源可分＜｛人造光源｝｛生物光源｝看圖片猜想：光是沿（）傳播的？直線分組實(shí)驗(yàn)，探究光的傳播路線

第一組實(shí)驗(yàn)材料：

三個(gè)帶孔硬紙板、蠟燭、火柴。分組實(shí)驗(yàn)，探究光的傳播路線第二組實(shí)驗(yàn)材料：直的塑料管、彎的塑料管、火柴、蠟燭、。實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端.2.將三張硬紙板放在人的眼睛和蠟燭之間。3.調(diào)整帶孔紙板，想辦法通過(guò)小孔看到蠟燭的火苗。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿（）傳播的。實(shí)驗(yàn)方案二實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。2.用直的吸管對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，看能否看見(jiàn)光。3.用彎的吸管對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，看能否看見(jiàn)光。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿（）傳播的。溫馨提示：1.做實(shí)驗(yàn)時(shí)注意安全、不要被蠟燭燙傷。2.蠟燭點(diǎn)燃后固定好，用完趕緊熄滅。3.實(shí)驗(yàn)時(shí)做好分工，認(rèn)真觀察,認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端.2.將三張硬紙板放在人的眼睛和蠟燭之間。3.調(diào)整硬紙板，想辦法通過(guò)小孔看到蠟燭的火苗。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：只有當(dāng)人的眼睛、硬紙板的三個(gè)小孔和蠟燭的火苗在（

），才能看到燭光。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿（

）傳播的

。同一條直線上時(shí)直線實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)步驟：1.點(diǎn)燃蠟燭，放在桌子的一端。2.用直的吸管對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，看能否看見(jiàn)光3.用彎的吸管對(duì)著點(diǎn)燃的蠟燭，看能否看見(jiàn)光實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1.用

塑料管

看見(jiàn)燭光。

2.用

塑料管

看見(jiàn)燭光實(shí)驗(yàn)結(jié)論：光是沿（

）傳播的直的能彎的不能直線重點(diǎn)知識(shí)在空氣中，光是沿（直線）向四面八方傳播的。說(shuō)一說(shuō)哪些地方需要光？這些地方需要光健康的身體需要光植物生長(zhǎng)需要光醫(yī)生救人需要光美化環(huán)境需要光知識(shí)鞏固——填空：1、的物體叫做光源。2、光是沿向傳播的。3、太陽(yáng)、雷電屬于光源；螢火蟲(chóng)、水母屬于光源；燈光、燭光屬于光源。4.汽車的車燈是沿著（）傳播的。5.在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，只有人的眼睛、（）和（）在同一條直線上時(shí)，才能看到有光。

發(fā)光直線四面八方生物人造自然直線燭光三個(gè)小孔知識(shí)鞏固——判斷對(duì)錯(cuò)1.星星是光源。（）2.電焊光不是光源。（）3.月亮是光源。（）4.鏡子不是光源。（）5.燈光越亮對(duì)人的生活越好