2023年春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃

2023年春季學(xué)前班教學(xué)計(jì)劃春季學(xué)前班教學(xué)安排1

一、指導(dǎo)思想

教化的主要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展多彩的活動(dòng)來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，駕馭粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的愛好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問相識(shí)事物的實(shí)力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本狀況分析

孩子們的認(rèn)知狀況不一樣。不過在近兩周的視察下發(fā)覺學(xué)前班的孩子們都特別聰慧。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下仔細(xì)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)，基本駕馭了對(duì)數(shù)字的理解，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有了肯定的愛好愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、教材分析

1、本學(xué)期將學(xué)習(xí)按數(shù)群記數(shù)和數(shù)的分類統(tǒng)計(jì)，它不僅能引導(dǎo)幼兒將數(shù)字學(xué)問應(yīng)用于生活實(shí)際，更能提高幼兒對(duì)數(shù)的敏感性和計(jì)算實(shí)力。

2、教幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的測(cè)量方法，并相識(shí)時(shí)鐘和日歷等生活常用數(shù)學(xué)學(xué)問。

四、教學(xué)目的

要求幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的'實(shí)際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相關(guān)聯(lián)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互關(guān)系，并能精確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

五，教學(xué)的重難點(diǎn)

1.能理解數(shù)字的意義并能精確計(jì)算。

2.能對(duì)四周的事物有肯定的空間想象實(shí)力。

3.對(duì)生活中的物體能有一個(gè)基本的相識(shí)實(shí)力。

六、教學(xué)措施

教學(xué)活動(dòng)與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護(hù)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，并創(chuàng)建和供應(yīng)肯定的條件幫助幼兒合理地運(yùn)用其駕馭的數(shù)學(xué)學(xué)問，將其轉(zhuǎn)化為相識(shí)事物的實(shí)力。

七、教學(xué)支配

第一二周復(fù)習(xí)3和4的組成與加減法

第三周學(xué)習(xí)5的組成及加減運(yùn)算

第四周學(xué)習(xí)6的組成及加減運(yùn)算

第五周數(shù)的記錄和統(tǒng)計(jì)，單雙數(shù)的相識(shí)

第六周學(xué)習(xí)7的組成及加減運(yùn)算

第七周學(xué)習(xí)8的組成及加減運(yùn)算

第八周測(cè)量、相識(shí)正方體和長方體

第九周學(xué)習(xí)9的組成及加減運(yùn)算

第十周相識(shí)球體和圓柱體、變與不變

第十一周二等分和四等分、復(fù)習(xí)8和9的組成和加減

第十二周學(xué)習(xí)10的組成和加減

第十三周相識(shí)時(shí)鐘、相識(shí)日歷

第十四周復(fù)習(xí)分類、復(fù)習(xí)排序和序數(shù)

第十五周復(fù)習(xí)形體、區(qū)分形體

春季學(xué)前班教學(xué)安排2

一、基本狀況分析：

通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和發(fā)展幼兒的語言實(shí)力，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光 前講解并描述的機(jī)會(huì)，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”志氣。同時(shí)，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細(xì)傾聽，不隨意打斷他人的講解并描述。

二、教學(xué)目的：

1、在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。

2引導(dǎo)學(xué)生“樂意與人交談，講話要有禮貌。會(huì)用禮貌用語。

3留意傾聽對(duì)方講話。

4能理解日常用語的意思。

5能清晰地說出自身想說的事情。

6喜愛聽故事、看圖書。

7能聽懂和會(huì)說一般話。

8對(duì)學(xué)生的語言實(shí)力進(jìn)行綜合性開發(fā)。

三、教材分析

1、學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生依據(jù)自身的生活閱歷和豐富的想象，獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用語言，大膽而清晰表達(dá)自身的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維實(shí)力得到很好的發(fā)展。

2、幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和運(yùn)用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。學(xué)習(xí)獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用語言，在講解并描述活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)生怎樣地在集風(fēng)光 前大膽而清晰地?cái)⑹鲎陨淼南敕ê透惺?；在閱讀活動(dòng)中，讓幼兒嘗試感受書面語言。

3、通過活動(dòng)延長和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自身的語言閱歷。

四、學(xué)生狀況分析：

幼兒時(shí)期是特性起先萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對(duì)人、對(duì)己、對(duì)事正確的認(rèn)知、情感、看法、行為的重要時(shí)期，良好的語言教化，不只能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)打算，而且能使幼兒終身受益。

五、詳細(xì)措施：

幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)常常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過程，并時(shí)常地豐富兒童學(xué)習(xí)的.方法，才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果，有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

六、教學(xué)進(jìn)度布置：

第一、二周學(xué)習(xí)主題：春節(jié)好喧鬧。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）。

課題：過春節(jié)

紅紅的“嘣叭”

第三、四周學(xué)習(xí)主題：媽媽和嬰幼兒。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音----復(fù)韻母ai、ei、ui

課題：我來了

小天使

我有一個(gè)好媽媽

擴(kuò)句和縮句

第五、六周學(xué)習(xí)主題：春天的隱私。同時(shí)復(fù)習(xí)拼音（一）（二）

課題：春天來了

哈哈鏡

第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：漂亮的大自然。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ao、ou、iu

課題：像什么

小雨滴

黎明靜靜靜

樹真好

小熊住山洞

顛倒歌

歇后語找摯友

狐假虎威

第十、十一、十二周學(xué)習(xí)主題：我們真聰慧。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ie、ue、er

課題：學(xué)說“把”和“被”

倒過來說

找聯(lián)系

巧嘴巴

拔河

明明真聰慧

我想獨(dú)創(chuàng)

第十三、十四、十五周學(xué)習(xí)主題：夏天真歡樂。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音an、en、in、un、vn

課題：夏天在哪里

學(xué)說日記

能干的機(jī)器人

江南可采蓮

七月的云

第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：我要上學(xué)了。同時(shí)學(xué)習(xí)拼音ang、eng、ing、ong

課題：兔子的門

胖豬和狐貍

采訪小學(xué)生

小書包

第十八、十九周主題：把以上學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行總復(fù)習(xí)。

春季學(xué)前班教學(xué)安排3

一、學(xué)情分析：

本班共有學(xué)生26名，男女生各13人。班上大部分學(xué)生通過上一期的學(xué)習(xí)，各方面實(shí)力都有了不同程度的提高。能適應(yīng)學(xué)前班的集體生活，并主動(dòng)的與同伴交往，課堂上會(huì)用較清晰，連貫的語言大膽的表達(dá)自己的愿望和懇求。有較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，形成了初步的生活自理實(shí)力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教化上有差異。班上個(gè)別幼兒較為淘氣，比較難管，因此班級(jí)紀(jì)律也受到了肯定的影響，表現(xiàn)為上課留意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不主動(dòng)，愛做小動(dòng)作，講話、坐姿隨意。個(gè)別幼兒下課有追逐打鬧現(xiàn)象。

二、目標(biāo)及措施：

（一）加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素養(yǎng)。

1、能協(xié)調(diào)的走、跑、跳。

2、能連貫走動(dòng)25分鐘，能在寬20㎝，高25—30㎝平衡木上走。

3、動(dòng)作協(xié)調(diào)的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)。

4、開展豐富多彩的體育嬉戲，競(jìng)賽，堅(jiān)持每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)。

5、培育幼兒對(duì)體育熬煉的愛好，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育熬煉的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。

（二）做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作。

1、合理支配幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

2、采納陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外嬉戲活動(dòng)。（跳繩、踢毽子、滾鐵環(huán)、溜溜球等傳統(tǒng)民間嬉戲。）

3、能開心的進(jìn)餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、激勵(lì)幼兒多吃，細(xì)嚼慢咽。

4、幼兒對(duì)天氣的'改變有初步的感受，并學(xué)會(huì)主動(dòng)增減衣物，照看自己。

（三）培育幼兒間互助、互愛的良好品德，個(gè)人與集體的關(guān)系。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動(dòng)。

2、教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同伴，互助、互愛、相互謙讓，禮貌待人。

3、多幼兒進(jìn)行品德教化，養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好習(xí)慣。

4、加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步和發(fā)展。

5、留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教化。

（四）幼小連接，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、留意幼兒傾聽習(xí)慣的培育。老師為幼兒供應(yīng)傾聽的機(jī)會(huì)。

2、老師創(chuàng)建機(jī)會(huì)多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)幼兒。

3、開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、并激勵(lì)幼兒大膽踴躍參與表演。

4、訓(xùn)練幼兒書寫的技能，駕馭握筆姿態(tài)，書寫速度。

5、組織幼兒進(jìn)行“前書寫”“前閱讀”的打算，為進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

（五）平安工作是最重要的工作之一。

1、交給幼兒一些平安學(xué)問，強(qiáng)化幼兒的平安意識(shí)和自護(hù)實(shí)力。

2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品到教室。

3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，做到人到心到，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。

（六）與家長親密聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)家校同步。

1、主動(dòng)與家長溝通溝通，老師與家長建立同等合作的伙伴關(guān)系。

2、與家長保持一樣的教化目標(biāo)和要求，提高教化效果。

3、運(yùn)用家校聯(lián)系卡，電話多種形式進(jìn)行訪問。

4、召開家長座談會(huì)，聽取家長看法。向家長介紹幼小連接方面的學(xué)問。

5、熱忱接待每為家長，對(duì)家長詢問耐性說明。

三、集體工作支配：

二月

1、收取各類費(fèi)用，幼兒報(bào)到注冊(cè)，對(duì)幼兒進(jìn)行收心教化。

2、規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)平安教化。

3、正常開展各類教學(xué)活動(dòng)。

三月

1、接著加強(qiáng)幼兒的平安教化和常規(guī)訓(xùn)練。

2、開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)，明白環(huán)境愛護(hù)的重要。

3、培育幼兒愛國熱忱，萌發(fā)做中國人的驕傲感。

4、做好4月運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練打算工作。

四月

1、開展《探究太空》的主題活動(dòng)。激發(fā)探究科學(xué)的愛好。

2、組織幼兒參與春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，培育幼兒堅(jiān)韌英勇的精神。

3、引導(dǎo)幼兒感受春天的美，激發(fā)對(duì)大自然的酷愛之情。

五月

1、慶祝“5。1”勞動(dòng)節(jié)，知道這是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。培育幼兒對(duì)勞動(dòng)人民的情感。

2、開展《好玩的動(dòng)物世界》主題活動(dòng)，培育幼兒愛惜小動(dòng)物的情感。

3、開展“慶六。一”的前期排練工作和打算工作。

六月

1、開展“我要上小學(xué)啦”的主題活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒參觀學(xué)校，做好幼小連接工作。

2、開展“六。一”兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)。

3、作好連接班升小學(xué)的宣揚(yáng)工作。

4、作好畢業(yè)的工作，畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。

5、作好期末的各類總結(jié)工作。

春季學(xué)前班教學(xué)安排4

一、基本狀況分析：

通過上學(xué)期社會(huì)課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：依據(jù)幼兒認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，以他們身邊的社會(huì)生活為源泉，從幼兒自身動(dòng)身，由淺入深、由近和遠(yuǎn)。從相識(shí)自身到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則意識(shí)，從愛家到愛國……。選取幼兒熟識(shí)的、感愛好的、有意義的活動(dòng)內(nèi)容為主題內(nèi)容，把社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展與品德教化、勞動(dòng)教化等內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系在一起。通過感知體驗(yàn)、視察學(xué)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等途徑和方法，促使幼兒相識(shí)社會(huì)、學(xué)習(xí)生活、全面發(fā)展。

二、教學(xué)目的：

1、從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦參加活動(dòng)，是學(xué)前班社會(huì)課程的教學(xué)目的。

2、學(xué)前班幼兒的社會(huì)教化是以發(fā)展幼兒的社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，激發(fā)幼兒的社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為主要內(nèi)容的教化。

三、教材分析：

１、幼兒社會(huì)性的發(fā)展應(yīng)以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感，引導(dǎo)幼兒的社會(huì)行為為基礎(chǔ)，并將社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為的發(fā)展作為一個(gè)整體納入活動(dòng)目標(biāo)之中。２、正面教化是社會(huì)教化的重點(diǎn)。正面教化就是要求老師以主動(dòng)的方式對(duì)幼兒提出要求，用以身作則的行為作幼兒的表率，營造同等、寬容、接納的環(huán)境使幼兒得以發(fā)展。

３、“熏染“和”潛移默化“是社會(huì)性發(fā)展和教化的'基本特征，社會(huì)性教化不能停留在課堂上而應(yīng)當(dāng)借助于日常生活，使課堂教學(xué)成為引導(dǎo)，使日常生活成為補(bǔ)充。

4、以幼兒的親身感受和體驗(yàn)為基礎(chǔ)來漸漸綻開教化活動(dòng)。

5、留意敏捷運(yùn)用多種教化方式，充足發(fā)揮幼兒各種感官的感知力，豐富幼兒的生活閱歷。

四、詳細(xì)教學(xué)措施：

在教學(xué)中，不受教學(xué)內(nèi)容和《社會(huì)課本》畫面的限制，充足利用本地條件和資源，將課堂教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合；在日常生活中，要使課堂教學(xué)內(nèi)容得以延長，使日常生活成為幼兒社會(huì)性發(fā)展的訓(xùn)練場(chǎng)所和檢查場(chǎng)所。

五、教學(xué)進(jìn)度：

第一、二、三周學(xué)習(xí)主題：春天的節(jié)日。

課題：我叫解放軍

媽媽節(jié)日歡樂

我和小樹一起長大

我們?nèi)ゴ河?/p>

第四、五、六周學(xué)習(xí)主題：我是健康嬰幼兒。

課題：我的五官真有用

愛護(hù)我們的五官

我的養(yǎng)分食譜

歡樂餐桌

我愛我的身體

我愛整齊的衣服

預(yù)防污染病

生病了怎么辦

第七、八、九周學(xué)習(xí)主題：特殊的我。

課題：生長樹

各種各樣的表情

我最喜愛的表情

和歡樂做摯友

第十、十一周學(xué)習(xí)主題：勞動(dòng)最光榮。

課題：給你一封信

在商店

叔叔、阿姨，感謝您

生活中的勞動(dòng)

第十二、十三周學(xué)習(xí)主題：我是中國人。

課題：端午節(jié)

四大獨(dú)創(chuàng)

香港、澳門

各族人民是一家

第十四、十五周學(xué)習(xí)主題：我們真棒。

課題：文明的小摯友

說話算話

我來幫助你

“六一”國際兒童節(jié)

第十六、十七周學(xué)習(xí)主題：學(xué)做小學(xué)生。

課題：歡樂的一天

我做小學(xué)生

第十八、十九周學(xué)習(xí)主題：把以上所學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行回顧與總結(jié)。

春季學(xué)前班教學(xué)安排5

一、班級(jí)基本狀況

學(xué)前班一共49人其中男生29人，女生20人。

也許都在五歲到六歲之間，不過也有幾個(gè)年齡偏小的孩子，只有四歲左右。孩子們都是老生多，所以對(duì)孩子我還是比較了解的，希望他們?cè)谶@學(xué)期里有更大的進(jìn)步。

二、加強(qiáng)學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成教化

1、制定好習(xí)慣從我做起的本月好習(xí)慣安排，賜予孩子足夠的空間，讓孩子盡情發(fā)揮，暢所欲言，與老師共同制定出最適合的班級(jí)常規(guī)制度。

2、師生定期共同推選出班級(jí)中衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等榜樣，讓孩子們?cè)诎駱拥淖饔孟?，不斷諦視、不斷促進(jìn)，逐步形成自我教化、自我管理。

3、創(chuàng)設(shè)紅花欄，包括笑臉、紅花等，本學(xué)期將利用這些獎(jiǎng)?wù)露ㄆ诨螂S時(shí)給有進(jìn)步、表現(xiàn)突出的`學(xué)生有針對(duì)性地激勵(lì)，讓家長與孩子都能一目了然的知道自己的不足與進(jìn)步，讓孩子在同等、愉悅的環(huán)境中你追我趕，奮勇爭(zhēng)先，讓每個(gè)孩子的特性得到充分的張揚(yáng)，營造出班級(jí)主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。

三、班主任工作要點(diǎn)

1、支配班級(jí)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)少年學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的效應(yīng)。與學(xué)生一起

確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)。

2、營造健康向上的班級(jí)氛圍。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。

(1)制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)。

(2)布置適合學(xué)前班兒童特點(diǎn)的教室環(huán)境。

(3)讓學(xué)生參加班級(jí)管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

指導(dǎo)培育小班干部。班干部是班主任老師的左右手。要仔細(xì)選拔班干部，同時(shí)要細(xì)心培育班干部。第一，幫助小干部樹立威信;其次，激勵(lì)班干部大膽工作，指引他們工作方法;第三，嚴(yán)格要求班干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

四、工作措施

1、常常聯(lián)系學(xué)生家庭，親密結(jié)合社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)校進(jìn)行三結(jié)合教化;

2、注意學(xué)生在校文化教化，親密各科任老師的關(guān)系，形成良好的教化體系。

3、做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行平安教化，駕馭一些基本的平安常識(shí)，避開出現(xiàn)平安事故。

總之，在這個(gè)學(xué)期里，我們將共同努力，同心同德，一起把本班的班級(jí)工作做好，力求完備，為孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)為孩子入小學(xué)打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!

春季學(xué)前班教學(xué)安排6

一、班級(jí)基本狀況

本班現(xiàn)有幼兒35人，其中男生23人，女生12人。達(dá)到學(xué)前班兒童年齡的有30人，有5人尚未年滿5周歲，全部幼兒在校統(tǒng)一在校用餐。

二、工作要點(diǎn)

1、班級(jí)活動(dòng)。

依據(jù)學(xué)校工作安排的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)。活動(dòng)之前要制定好安排，保證平安，明確活動(dòng)要求，力求取得活動(dòng)的效果。確定好本學(xué)期活動(dòng)的幾大主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、家庭與社會(huì)活動(dòng)等。

2、營造健康向上的班風(fēng)。制定班級(jí)公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班干部。布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的'教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級(jí)管理工作，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有班級(jí)榮譽(yù)感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)。

3、狠抓平安教化和平安管理。本學(xué)期學(xué)校還有較多的施工點(diǎn)，環(huán)境惡劣，平安隱患比比皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教化要每天講，時(shí)時(shí)講，每天要有負(fù)責(zé)的平安員(五人)，監(jiān)控學(xué)生的下課活動(dòng)。

三、工作措施

1、仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的安排，提前兩周細(xì)致安排，并仔細(xì)組織實(shí)施;

2、打算好學(xué)生基本狀況多用表，仔細(xì)填寫，力求完備;

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況，教化學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣;

4、平安教化常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào);

5、堅(jiān)持衛(wèi)生工作，堅(jiān)持每天查，具體記

春季學(xué)前班教學(xué)安排7

一、基本情況

我班學(xué)生共有41人，有小部分學(xué)生在幼兒園就已經(jīng)初步接觸過漢語拼音，基礎(chǔ)還好，但不規(guī)范、一部分來自農(nóng)村，未上過幼兒園，教化起來相當(dāng)困難。

二、教學(xué)目標(biāo)和要求

＜１＞漢語拼音

１能讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。

2能借助漢語拼音識(shí)字，正音，學(xué)說一般話。

識(shí)字

1、喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。

2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流暢地朗讀課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對(duì)讀物中感愛好的內(nèi)容，樂與他們溝通。

口語交際

拼音類包括6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

四、主要措施

1、由于小孩小，駕馭抽象的漢語拼音，是相當(dāng)味同嚼蠟的.，所以在教學(xué)中力求做到漢語拼音的教學(xué)具好玩味性，富有童趣，讓學(xué)生在和諧的課堂氣氛中駕馭漢語拼音。

2、識(shí)字方面他們簡(jiǎn)單記得一些形象的詳細(xì)的有顏色的材料加強(qiáng)直觀性形象化、引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)、通過形象、直觀的教學(xué)，加上豐富的意象，學(xué)生就能駕馭所學(xué)的漢字。

五、重難點(diǎn)

能記住6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。

春季學(xué)前班教學(xué)安排8

一、基本狀況

學(xué)前班學(xué)生人數(shù)有10人，其中男生4人，女生6人，學(xué)生大部分年齡大約5歲左右。由于學(xué)前班兒童年齡比較小，智力發(fā)育也不一樣，駕馭學(xué)問有肯定的困難，因此在本學(xué)期內(nèi)，只要求學(xué)生兒童駕馭10以內(nèi)數(shù)的加減法和一些簡(jiǎn)潔圖形分類。

二、指導(dǎo)思想

必需全面貫徹國家教化方針，以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨，以關(guān)注學(xué)生的愛好和閱歷，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)供應(yīng)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)求知的材料與環(huán)境。以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)，造就有志向、有道德，有文化、有紀(jì)律的德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。通過素養(yǎng)教化，提高學(xué)生的思想品德，同時(shí)指導(dǎo)兒童相識(shí)事物和實(shí)物的數(shù)量。能數(shù)一些實(shí)物和圖像，隨著相識(shí)數(shù)字的增加，要加強(qiáng)認(rèn)、寫、數(shù)、讀的訓(xùn)練。適當(dāng)滲透一些數(shù)、認(rèn)、寫的基礎(chǔ)學(xué)問，過度到加、減法的計(jì)算，隨著認(rèn)數(shù)的增加，要加強(qiáng)比較數(shù)的大、小、多、少的教學(xué)和練習(xí)，接著加強(qiáng)認(rèn)、讀、數(shù)、寫的訓(xùn)練做到學(xué)生看到物體能相識(shí)和數(shù)清物體的個(gè)數(shù)。

培育學(xué)生從小愛學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，發(fā)展兒童的思維實(shí)力，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育兒童有道德，有文化，守紀(jì)律的良好作風(fēng)，提高兒童的'文化素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)兒童學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，促進(jìn)兒童的相識(shí)實(shí)力和建計(jì)算實(shí)力。

三、教學(xué)要求

1、使兒童初步相識(shí)一些物體和圖像。

2、能數(shù)10以內(nèi)的物體和圖像的個(gè)數(shù)。

3、駕馭10以內(nèi)的依次和大小。

4、相識(shí)符號(hào)“=”“”，會(huì)運(yùn)用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。

5、初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的分類。

6、使兒童會(huì)認(rèn)、讀、數(shù)、寫1—10以內(nèi)的數(shù)。

7、使兒童相識(shí)加減的意義，并能正確地進(jìn)行計(jì)算，在原有的基礎(chǔ)上提高計(jì)算實(shí)力和計(jì)算速度。

四、教學(xué)措施和方法

1、老師要仔細(xì)備好課，上好課，課后仔細(xì)批改作業(yè)，加強(qiáng)課堂形勢(shì)的教學(xué)和訓(xùn)練，注意啟發(fā)兒童的思維實(shí)力和技能，使兒童學(xué)得懂記得牢。對(duì)智力差的兒童要多加輔導(dǎo)，嚴(yán)格訓(xùn)練。

2、探究單元教學(xué)的教法，明確每個(gè)單元教學(xué)要求和訓(xùn)練，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，實(shí)行精講地練，課內(nèi)課外結(jié)合的做法，使兒童對(duì)數(shù)有所愛好，自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

春季學(xué)前班教學(xué)安排9

一、幼兒與老師共建的榮譽(yù)

在這個(gè)學(xué)期中，我們班全體師生參與了很多活動(dòng)，不僅充分體現(xiàn)了活動(dòng)意義而且取得了優(yōu)異的成果：

在國慶紅歌會(huì)表演中我班作為壓軸表演，幼兒們充分體現(xiàn)了自己的才能，完備的表演了歌曲，贏得家長的陣陣掌聲，更讓我們無比驚異幼兒們潛在的才能，看到幼兒仔細(xì)的表演我們倍感欣慰和感動(dòng)。

正值寒冬來臨之時(shí)