版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
必修2生物導(dǎo)學(xué)案
高中必修2生物導(dǎo)學(xué)案第一章第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交試驗(一)
【考點解讀】
1.闡明孟德爾的一對相對性狀的雜交實驗過程及分離規(guī)律。
2.理解測交的實質(zhì)。
3.分析孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法和創(chuàng)新思維。
4.運用分離定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)重點:1、對分離現(xiàn)象的解釋和驗證
2、以孟德爾的遺傳實驗為素材進行科學(xué)方法教育
3、運用分離定律解釋?些遺傳現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)難點:1、對分離現(xiàn)象的解釋
2、假說一演繹法
【自主探究】
知識點觀察與思考歸納與總結(jié)
閱讀問題探討內(nèi)容并觀討論
問題察圖,然后思考并回答1、
探討“討論”中的問題2、____________________________
1、為什么用豌豆做遺傳實驗容易取得
閱讀教材了解孟德爾(1)
簡要生平,知道為什么(2)
用蜿豆做遺傳實驗容易相對性狀:_____________________
取得成功。理解什么叫2、自花傳粉:____________________
做相對性狀。了解孟德異花傳粉:____________________
爾選用了哪兒對相對性對于自花傳粉的植物完成異花傳粉
狀做雜交試驗。、X
孟德觀察圖1-1和1一2,3、孟德爾對一對相對性狀進行雜交實
爾一對知道什么叫做門花傳粉
相對性和異花傳粉,以及自花
狀的雜傳粉的植物如何完成異
交實驗花傳粉
閱讀教材第4頁,實驗結(jié)果:F?中
思考孟德爾對一對相對4、顯性性狀:____________________
性狀進行雜交實驗的過隱性性狀:_____________________
程和實驗結(jié)果是怎樣性狀分離:_____________________
的?理解什么叫做顯性
性狀、隱性性狀和性狀5.(1)根據(jù)概念:具有相時性狀的純
分離。所顯現(xiàn)出來的性狀,叫做___________
來的性狀叫做____________.
如何判斷一對相對性狀(2)具有相同性狀的兩個親本雜交
的顯隱性關(guān)系?狀分離,則親本所具有的性狀為_____
觀察分析圖1-5,閱讀1、概念:顯性基因:______________
孟德教材,理解孟德爾對分隱性基因:______________
爾對分離現(xiàn)象的原因提出的假純合子:_________________
離現(xiàn)象說的要點雜合子:_________________
的解釋2、要點:①生物的性狀是由_________
②一般說來,進行有性生殖的生物,體
子是___________存在的。親本為純合
矮莖(dd),則Fi遺傳因子為_________
具有______,必表現(xiàn)為___________。
③生殖細胞中的遺傳因子__________<
含和_____的兩種雌雄配子,比例
過測交實驗驗證這個假說)
④F,中各種雌雄配子受精機會均等,隆
區(qū)中行三種基因型:_________________
近_____________.兩種表現(xiàn)型且顯性
__________________。(通過實驗“性狀
驗證這個假說C)
學(xué)會繪制一對相對2、繪制一對相對性狀的遺傳圖解(注
性狀的遺傳圖解(注意
規(guī)范寫法)
孟海閱讀教材,理解“假1、什么叫做“假說一演繹法”
爾對分說一演繹法”。
離現(xiàn)象理解什么叫做測交,
解釋的理解測交如何驗證孟德2、繪制測交的遺傳圖解并預(yù)測測交實
驗證爾的假說。學(xué)會繪制測P:
交的遺傳圖解。
驗證方配子:
法-----
測交測交后代:
成及比例。
例1、用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配,在幾次產(chǎn)仔中,母鼠b產(chǎn)仔為9黑6
黃,母鼠c產(chǎn)的仔全為黑色。那么親體a、b、c中為純合體的是()
A.b和cB.a和cC.a和bD.只有a
解析:據(jù)黃色公鼠aX黑色母鼠c-后代全為黑色得知黃色為隱性性狀,黑色為顯性
性狀,黃色公鼠為純合體,黑色母鼠c為顯性純合體。又據(jù)黑色母鼠b與黃色公鼠a交
配;后代中出現(xiàn)性狀分離可知b為雜合體。
答案:B
例2、人的雙眼皮對單眼皮是顯性,一對雙眼皮的夫婦生了四個孩子,三個單眼皮一個
雙眼皮,對這種現(xiàn)象最好的解釋是
A.3:1符合基因的分離規(guī)律
B.基因不能自由組合,產(chǎn)生了誤差
C.這對夫婦都含有單眼皮的基因,在每胎生育中都有出現(xiàn)單眼皮的可能性
D.單眼皮基因與雙眼皮基因發(fā)生了互換
解析:由于雙眼皮對單眼皮為顯性,這對雙眼皮夫婦所生子女中有單眼皮個體,所以這
對雙眼皮夫婦都是雜合子。由基因的分離規(guī)律可知,這對夫婦每生?個子女都有出現(xiàn)單眼
皮的可能性,并且不同胎次互不影響。
答案:C
例3、某農(nóng)場養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬。已知栗色對白色呈完全顯性,育種工作
者從中選出一匹健壯的栗色公馬,請你根據(jù)毛色這一性狀,用一個配種季節(jié)的時間鑒定它
是雜種還是純種。簡要說明鑒定方法和理由。
解析:本題主要考查測交實驗在實踐中的應(yīng)用。因為栗色是顯性性狀,所以栗色公馬的
基因型可能是顯性純合或雜合,用測交方法可以鑒定其基因型。由于題目要求用一個配種
季節(jié)的時間完成鑒定,因此根據(jù)統(tǒng)計學(xué)原理,運用測交實驗的方法,讓此馬與多匹白馬進
行交配,使后代的數(shù)量盡可能多些,提高判斷的準(zhǔn)確性。后代可能的情況有兩種。
答案:兩種情況:①可能是雜種。讓此栗色馬與多匹白馬交配,若后代中有白馬,說明
栗色馬含有隱性基因,故推知該栗色公馬是雜種。②可能是純種。讓此栗色馬與多匹白馬
交配,若后代中沒有白馬,說明栗色馬不含隱性基因,故推知可能該栗色公馬是純種。
【自我診斷】
■基礎(chǔ)題
1.男人A有一罕見的X連鎖的隱性基因,表現(xiàn)的性狀為A。男人B有一罕見的常染色體
顯遺傳病,它只在男人中表達,性狀為Bo僅通過家譜研究,能否區(qū)別這兩種情況()
A.無法區(qū)別,因為男人A和男人B的后代都只有男性個體表現(xiàn)所患病的性狀
B.可以區(qū)別,因為男人A和男人B都不會有B性狀的女兒
C.無法區(qū)別,因為男人A不會有表現(xiàn)A性狀的兒子,而男人B兒子不一定有B性狀
D.可以區(qū)別,因為男人A可以有表現(xiàn)A性狀的外孫,而男人B不僅可以有表現(xiàn)B性狀
的外孫,還可以有表現(xiàn)B性狀的孫子
答案:D.
2.兩只雜合黑豚鼠交配,后代出現(xiàn)白豚鼠的原因最可能是什么?若雜合黑豚鼠一胎生
出4
只豚鼠,則出現(xiàn)3黑1白的可能性為()
A.減數(shù)分裂時,基因重組;100%B.減數(shù)分裂時,等位基因的分離;27/256
C.受精作用時,基因重組;3:1D.基因突變;3:1
答案:B.
3.已知黑斑蛇與黃斑蛇雜交,子一代既有黑斑蛇,又有黃斑蛇;若再將F1黑斑蛇之間
交配,F(xiàn)2中有黑斑蛇和黃斑蛇。下列結(jié)論中正確的是()
A.所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
B.蛇的黃斑為顯性性狀
C.F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的不同
D.F2中黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同
答案:A.
4.將具有1對等位基因的雜合體,逐代自交3次,在F3代中純合體比例為()
A.1/8B.7/8C.7/16D.9/16
答案:B.
5.現(xiàn)有兩瓶世代連續(xù)的果蠅,甲瓶中的個體全為灰身,乙瓶中個體既有灰身也有黑身個
體。讓
乙瓶中的全部灰身個體與異性黑身果蠅交配,若后代都不出現(xiàn)性狀分離則可以認為()
A.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
B.甲為乙的親本,乙中灰身果蠅為純合體
C.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為雜合體
D.乙為甲的親本,乙中灰身果蠅為純合體
答案:D.
6.一般人對苯硫服感覺味苦,由顯性基因B控制:也有人對其無味覺,叫味盲,由基
因b
控制。統(tǒng)計味盲家族,若三對夫婦的子女味盲各是:25%、50%和100%,則這三對夫
婦的基因型最大可能是()
①BBxBB②bbxbb③BBxbb?BbxBb⑤Bbxbb⑥BBxBb
A.①②③B.④⑤⑥C.④②⑤D.④⑤②
答案:D.
7.一對表現(xiàn)正常的夫婦有一個正常男孩和一個患某種遺傳病的女孩。如果該男孩與一
個母
親為該病患者的正常女子結(jié)婚,生了一個正常的兒子,問這個兒子攜帶致病基因的幾率
為()
A.11/18B.5/9C.4/9D.3/5
答案:D.
8.有甲、乙、丙、丁、戊5只貓。其中甲乙丙都是短毛貓,丁和戊是長毛貓,甲乙為
雌貓,
其余是雄貓。甲和戊的后代全是短毛貓,乙和丁的后代,長毛和短毛小貓均有,欲測定
丙貓的基因型,最好選擇()
A.甲貓B.乙貓C.丁貓D.戊貓
答案:B.
9.基因型為Mm的動物,在其精子形成過程中,基因MM、mm、Mm分開,分別發(fā)生在:
①精原細胞形成初級精母細胞;②初級精母細胞形成次級精母細胞;③次級精母細胞形
成精子細胞;④精子細胞形成精子()
A.①②③B.③③②C.②②②D.②③④
答案:B.
10.蜜蜂的雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而成的,雌蜂是受精卵發(fā)育成的。蜜蜂的體色
褐色相對于黑色為顯性,控制這一相對性狀的基因位于常染色體上。現(xiàn)有褐色雄蜂與黑
色蜂王雜交,則F1的體色將是()
A.全部是褐色B.蜂王和工蜂是褐色,雄蜂都是黑色
C.褐色:黑色=3:1D.蜂王和工蜂是黑色,雄蜂都是褐色答案:B.
11.牛的黑色(B)對紅色(b)是顯性。良種場現(xiàn)有兩欄牛,A欄全為黑色,B欄既有黑色
又有
紅色。A、B欄牛是親子代關(guān)系,來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說B欄是A欄的親
代,有的說B欄是A欄的子代。請你根據(jù)所學(xué)生物知識,分析回答下列問題:
(1)若B為A的雜交后代,則A欄中牛的基因型為,B為。
(2)若A為B的雜交后代,則B欄中牛的基因型為,A為。
(3)若B為A欄的親代,B欄中牛除具有相對性狀(黑、紅)外,還應(yīng)具備的兩個條件
是:①,②
(4)若B為A欄的親代,月.B欄中黑色為純合子,A欄中沒有紅色種牛的原因是由于
(5)若B為A欄的親代,且B欄中黑色也有雜合子,A欄中沒有紅色種牛的原因是由于
______________________________________O
答案:(l)BbBb、bb(2)BB和bbBb(3)黑、紅個體全為純合子黑、紅種牛為雙親的
一方(4)B欄中黑色純合子基因型為BB,只產(chǎn)生一種B配子,且欄中紅色個體均為同一
性別(5)B欄中雜合黑色全為同一性別,并且與紅色個體為同一性別?拓展題
12.在引進優(yōu)良家畜(如牛、羊)時一般引進雄性個體,讓其與本地的同種雌性個體雜
交,考
慮到經(jīng)濟與遺傳方面的因素,一般以引進4頭雄性家畜為宜,具體做法是:讓?頭引種
雄畜與一頭本地種雌性個體雜交得Fl,F1與第二頭引種雄畜相交得F2,F2與第三頭引種
雄畜相交得F3,F3與第四頭引種雄畜相交得F4,試問F4個體中,細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)屬
本地種的約有多少()
A.1/8B.1/16C.15/16D.1/2
答案:B.
13.甲植株(基因型Aa)的枝條嫁接到乙植株(基因型aa)莖上形成了新的植株,該新植株
自花
傳粉后又產(chǎn)生了新植株,兩次新植株形成的生殖方式及新植株的基因型分是()
A.都是有性生殖方式,兩次形成的新植株的基因型都是Aa
B.第一次形成新植株是無性生殖,第二次形成的新植株是有性生殖,兩次形成的新的
基因型,前者是Aa,aa,后者是AA,Aa,aa
C.都是有性生殖方式,兩次形成的新植株的基因型都是AA,Aa,aa
D.第一次形成新植株是無性生殖,第二次形成的新植株是有性生殖,兩次形成的新的
基因型,前者是Aa,后者是AA,Aa,aa答案:D
高中必修2生物導(dǎo)學(xué)案第一章第2節(jié)孟德爾的豌豆雜交試驗(二)
【考點解讀】
1.闡明孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗過程及自由組合定律。
2.分析子二代中的各性狀的基因型種類,并總結(jié)成規(guī)律。
3.運用自由組合定律解釋一些遺傳現(xiàn)象。
學(xué)習(xí)重點:1、子二代個體表格分析
2、自由組合定律的應(yīng)用,尤其是在育種方面的應(yīng)用
學(xué)習(xí)難點:對自由組合現(xiàn)象的解釋和驗證
【自主探究】
知識點觀察與思考歸納與總結(jié)
分析孟德爾兩對1、孟德爾兩對相時性狀的雜交實驗的i
兩對相對性狀的雜交實驗P:
相對性的過程和結(jié)果,并思考
狀的遺為什么會出現(xiàn)新的性H:
傳實驗狀組合?
F2:
數(shù)量比:
思考這。一對相2、與一對相對性狀實驗中F?的3:1
系:
對性狀實驗中F2的
3:1的數(shù)量比有聯(lián)系
嗎?
1、解釋:
對自由(1)蜿豆的粒色和粒形是兩對_______
組合現(xiàn)觀察分析圖1-8,并(2)雜交產(chǎn)生的人基因型是______,表W
象的解閱讀教材,然后思考右(3)心產(chǎn)生配子時,每對基因
釋面的問題。同對基因_______________。
(4)3產(chǎn)生雌、雄配子各四種:_____
它們之間的數(shù)量比為_______________
子結(jié)合是隨機的。
2、繪制自由組合規(guī)律圖解:
凡能產(chǎn)生哪幾種配3、總結(jié):
F?數(shù)量比是多少?H配子種類:
碼站牌M帷fiPF的站怖1產(chǎn)結(jié)金方#.
式、性狀表現(xiàn)及比例如性狀的數(shù)量比:
何?
孟德爾繪制測交實驗的遺傳圖解,并預(yù)測測交;
對自由
組合現(xiàn)閱讀教材,思考如何驗
象解釋證自由組介現(xiàn)象解釋
的驗證
孟德根據(jù)兩對相對性狀的孟德爾第二定律(自由組合定律):
爾第二雜交實驗歸納。
定律
孟德閱讀II頁教材,思考討論:
爾實驗孟德爾獲得成功的原]、_________________________________
方法的因。并思考,“思考與討2、__________________________________
啟示論”中的討論題3、_________________________________
4、_________________________________
5、_________________________________
孟德爾閱讀教材表現(xiàn)型:____________________________
遺傳規(guī)基因型_______________________________
律的再等位基因____________________________
發(fā)現(xiàn)“遺傳學(xué)之父":________________
例1、基因型分別為ddEeFF和DdEeff的2種豌豆雜交,在3對等位基因各自獨立遺傳
的條件下,其子代表現(xiàn)型不同于2個親本的個體數(shù)占全部子代的
A.1/4
C.5/8B.3/8D.3/4
解析:考查基因的自由組合定律。ddEeFFXDdEeff子代中和親本表現(xiàn)型相同的類型為
ddE—Ff(由親本中一對基因FFXff-Ff的情況知,子代不會出現(xiàn)與親本DdEeff表現(xiàn)型
相同的個體),ddE―Ff所占后代的比例為:1/2X3/4X1=3/8,則子代表現(xiàn)型不同于兩
個親本的個體數(shù)占全部子代的比例為1-3/8=5/8。本題如果直接總結(jié)與親代表現(xiàn)型不同的
子代類型,思路不是很清晰,求解很困難,所以先考慮與親本相同的子代類型比例,再求
與親代不同的子代類型比例就比較容易。學(xué)生在求解類似問題時,要從多個角度思考,避
免思維僵化是解決這種問題的關(guān)鍵。
其他解法:ddEeFFXDdEeff子代有6種基因型,4種表現(xiàn)型,種類較少,可直接寫出它
們的表現(xiàn)型或基因型,找出與親本不同的類型,分別求解。與后代表現(xiàn)型有關(guān)的基因型歸
結(jié)為:ddE—Ff,ddeeFf,DdE—Ff,DdeeFf,與親代表現(xiàn)型不同的類型為:ddeeFf、
DdE—Ff、DdeeFf;ddeeFf所占比彳列為1/2義1/4X1=1/8,DdEFf所占比彳列為
1/2X3/4X1=3/8,DdeeFf所占比例為1/2X1/4X1=1/8;所以與親代表現(xiàn)型不同的子代
類型所占比例為1/8+3/8+"8=5/8。
答案:C
例2、雞的毛腿F對光腿f是顯性。豌豆冠對單冠e是顯性?,F(xiàn)有一只公雞甲與兩只母
雞乙和丙,這三只雞都是毛腿豌豆冠,用甲與乙、丙分別進行雜交,它們產(chǎn)生的后代性狀
表現(xiàn)如下:
(1)甲X乙一毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠(2)甲X丙一毛腿豌豆冠,毛腿單冠
公雞甲的基因型是o
A.FFEEB.FFEeC.FfEeD.FfEE
解析:本題可用化整為零法。由題干中給出甲、乙、丙的性狀都是毛腿豌豆冠,可知公
雞甲的基因型為:FE,又從一對相對性狀分析,毛腿X毛腿一光腿,豌豆冠X豌豆冠一
單冠,推出甲的基因型一定是“雙雜”。答案:C【自我診斷】?基礎(chǔ)題
1.桃的果實成熟時,果肉與果皮粘聯(lián)的稱為粘皮,不粘連的稱為離皮;果肉與果核粘
連的稱為粘核,不粘連的稱為離核。已知離皮(A)對粘皮(a)為顯性,離核(B)對粘
核(a)為顯性。現(xiàn)相粘皮、離核的桃(甲)與離皮、粘核的桃(乙)雜交,所產(chǎn)生的子
代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型。據(jù)此推斷,甲乙兩株桃的基因型分別是()
A.AABBaabbB.aaBBAAbbC.aaBBAabbD.aaBbAabb答案:D
2.基因型為AAbbCC與aaBBcc的小麥進行雜交,這三對等位基因分別位于非同源染色
體上,F(xiàn)1雜種形成的配子種類數(shù)和F2的基因型種類數(shù)分別是()A.4和9B.4和27
C.8和27D.32和81答案:C
3.已知一植株的基因型為AABB,周圍雖生長有其他基因的玉米植株,但其子代不可能
出現(xiàn)的基因型是
A.AABBC.aaBb答案:C
4.某種哺乳動物的直毛(B)對卷毛(b)為顯性,黑色(C)對白色(c)為顯性(這
兩對基因分別位于不同對的同源染色體上)。基因型為BbCc的個體與“個體X”交配,子
代的表現(xiàn)型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它們之間的比為:
3:3:1:1,“個體X”的基因型為
A.BbCcC.bbCc答案:C.
5.某飼養(yǎng)場有純種黑色短毛兔和純種褐色長毛兔(獨立遺傳),它們的F2中有128只
兔,其中能穩(wěn)定遺傳的黑色長毛兔理論上應(yīng)有
A.0只C.24只答案:B
6.人類多指基因(T)對正常(t)是顯性,白化基因(a)對正常(A)是隱性,都在
常染色體匕而且是獨立遺傳。一個家庭中父親多指,母親正常,他們有一個白化病且手
指正常的孩子,則下一個孩子只有一種病和有兩種病的機率分別是
A.1/2,1/8C.1/4,1/4答案:A
B.3/4,1/4D.1/4,1/8
B.8只D.72只
B.BbccD.bbcc
B.AABbD.AaBb7.甲品種小麥抗銹病高稈,乙品種不抗銹病矮稈。已知抗?。═)對
不抗病(t)為顯性,高稈(D)對矮稈(d)為顯性。用甲、乙兩品種雜交的方法在后代
選育抗病矮稈的新品種。請問:
(1)F2有多少種表現(xiàn)型和基因型?,o
(2)F2中最合乎理想的基因型是什么?為什么?。
(3)最合乎理想的基因型在F2中所占的比率為。
答案:(1)4種、9種(2)ddTT,因為具有這種基因型的小麥?zhǔn)前捒共〉男←?,自?/p>
后代不發(fā)生性狀分離(3)1/16
8.已知柿子椒果實圓錐形(A)對燈籠(a)為顯性,紅色(B)對黃色(b)為顯性,辣味(C)對
甜味(c)為顯性,假定這三對基因自由組合?,F(xiàn)有以下4個純合親本:
親本果形果色果味
甲燈籠形紅色辣味
乙燈籠形黃色辣味
丙圓錐形紅色甜味
T圓錐形黃色甜味
(1)利用以上親本進行雜交,F(xiàn)2能出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實的植株的親本組合
有。
(2)上述親本組合中,F(xiàn)2出現(xiàn)燈籠形、黃色、甜味果實的植株比例最高的親本組合
是,其基因型為,這種親本組合雜交F1的基因型和表現(xiàn)型是,其F2的全部表現(xiàn)型
有,燈籠形、黃色、甜味果實的植株在該F2中出現(xiàn)的比例是。答案:⑴甲與丁,乙與
丙,乙與丁
⑵乙與丁,aabbCC與AAbbcc,AabbCc,圓錐形黃色辣味,圓錐形黃色辣味、圓錐形黃
色甜味、燈籠形黃色辣味、燈籠形黃色甜味1/16
?拓展題
9.香豌豆中,只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時,才開紅花,一株紅花植株與aaBb
雜交,子代中有-3/8開紅花;若此紅花植株自交,其紅花后代中雜合子占()
A、8/9B、6/9C、2/9D、1/9
答案:A
10.某種蠅的翅的表現(xiàn)型由一對等位基因控制。如果翅異常的雌果蠅與翅正常的雄果蠅
雜交,后代中1/4為雄蠅翅異常、1/4為雌蠅翅異常、1/4為雄蠅翅正常、1/4為雌蠅翅正
常,那么,翅異常不可能由()
A、常染色體上的顯性基因控制B、常染色體上的隱性基因控制
C、性染色體上的顯性基因控制D、性染色體上的隱性基因控制
答案:D
11.(1)在研究蜜蜂的行為遺傳時發(fā)現(xiàn),有一個品系對某種細菌敏感,感染后全巢覆
滅,而另一個品系不發(fā)生此種現(xiàn)象,因為它能打開蜂巢小室,移走染病致死的幼蟲,因此
后者被稱為衛(wèi)生型,前者稱為不衛(wèi)生型。這兩個品系雜交產(chǎn)生的子一代都是不衛(wèi)生型的。
如果子一代和親代的衛(wèi)生型再雜交,后代有四種表現(xiàn)型:①衛(wèi)生型——打開蜂巢小室,移
走死幼蟲;②不衛(wèi)生型——不能打開蜂巢小室,不能移走死幼蟲;③半衛(wèi)生型——能打開
蜂巢小室,但不能移走死幼蟲;④半衛(wèi)生型——不能打開蜂巢小室,但如果有人幫助打開
蜂巢小室,則能移走死幼蟲。每種類型約占1/4。請回答:
根據(jù)資料判斷,蜜蜂此類行為遺傳的基因位于對同源染色體上,請根據(jù)遺
傳學(xué)的慣例,在Uu、Rr、Gg,,,,中選擇適當(dāng)?shù)姆杹肀硎旧鲜鲂袨檫z傳中的基因,
寫出后代(子二代)的基因型是:①衛(wèi)生型:;②不衛(wèi)生型:;
③半衛(wèi)生型:;④半衛(wèi)生型:。
(2)果蠅是研究遺傳學(xué)的好材料?,F(xiàn)有三管果蠅,每管中均有紅眼和白眼(相關(guān)基因
為B、
b),且雌雄各一半。管內(nèi)雌雄果蠅交配后的子代情況如下:A管:雌雄果蠅均為紅眼:
B管:
雌果蠅為紅眼,雄果蠅均為白眼;C管:雌雄果蠅均為一半紅眼,一半白眼。請你根據(jù)
上述
結(jié)果判斷:
①三個試管中的親代白眼果蠅的性別依次是,C管中親本果蠅
的基因型為。
②摩爾根等人用純種灰身殘翅果蠅與純種黑身長翅果蠅交配,所獲子代(F1)全部為灰
身長
翅,由此可推出,果蠅的為顯性性狀。
③你如何確定灰身——黑身、長翅一一殘翅的遺傳行為是否符合基因的自由組合定律?
寫出
簡要方案。
答案:(1)2①uurr②UuRr分0.5③Uurr④uuRr
(2)①雄、雌、雄XbY和XBXb②灰身、長翅
③用F1的果蠅與黑身殘翅果蠅進行測交,統(tǒng)計測交后代的表現(xiàn)型比例,若灰身長翅:
黑身殘翅:灰身殘翅:黑身長翅=1:1:1:1,則說明灰身——黑身、長翅——殘翅的
遺傳
行為符合基因的自由組合規(guī)律,否則不符合。
12、已知玉米體細胞中有10對同源染色體,下表是表示玉米6個純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)
的基
因(字母表示)及所在的染色體。②——⑥均只有一個性狀屬隱性純合,其他均為顯性
純合。
品系①②果皮③節(jié)長④呸乳味⑤高度
道
性狀顯性純合白色PP短節(jié)bb甜SS矮莖dd
子
所在染色I、IV、VIIIIVVI
體
是,(填品系號)。若要驗證基因的自由組合定律,實驗中選擇品系①和④做親
本是否可行,為什么?
品系⑤和⑥做親本是否可行,為什
么?。
(2)玉米的果皮白色與黃色是一對相對性狀,胚乳甜與非甜是另一對相對性狀。則②
與④相互授粉所結(jié)果實的果皮顏色及胚乳味道是
答案:(1)①和③不行,因為①和④之間只有一對相對性狀;不行,因為⑤和⑥控
制高
度和胚乳顏色兩對相對性狀的基因不是位于非同源染色體上,而位于一對同源染色體
上。(2)
品系②上所結(jié)果實果皮白色,胚乳非甜,品系④上所結(jié)果實果皮黃色,胚乳非甜。
高中必修2生物導(dǎo)學(xué)案第二章第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用1
【考點解讀】
1.簡述減數(shù)分裂的概念(發(fā)生范圍、實質(zhì)和結(jié)果)。
2.闡明精子形成的大致過程。
3.說明減數(shù)第一次分裂與減數(shù)第二次分裂的特征。
4.區(qū)分精子與卵細胞的形成過程。
5.學(xué)會有關(guān)識圖知識。例如:同源染色體的識別,細胞分裂圖的識別。
學(xué)習(xí)重點:1.減數(shù)分裂的概念。2.精子的形成過程。
學(xué)習(xí)難點:1.區(qū)分精子與卵細胞的形成過程。2.減數(shù)分裂過程中染色體的行為變
化。
【自主探究】
知識點觀察與思考歸納與總結(jié)
減閱讀問題探
討論1:配廣的染色體。體細胞的染色體仃什么區(qū)別
數(shù)討和第一
分思考并
裂完成右面問減數(shù)分裂范圍:進行_______________的生物
題
細胞:原始生殖細胞一減」數(shù)分」裂?今_____________
過程:染色體復(fù)制________,細胞連續(xù)分裂______
結(jié)果:生殖細胞中染色體數(shù)目是原始生殖細胞的—
閱讀教材,
并觀察圖21、場所:人和哺乳動物的_____________________
一2,完成右
2、過程:精原細胞()一旦一_________
面問題(假
設(shè)親本體細
胞染色體數(shù)聯(lián)會四分體)_
同源染色體分開()染
精子的為2n,請在
形成過括號內(nèi)注明
程每一時期的_______________.()—
的染色體3、以4條染色體為例畫出以下幾個時期的細胞分袈
數(shù))①精原細胞②聯(lián)會
理解精r-
產(chǎn)生的場
所、精原細
胞染色體數(shù)④減I111期⑤減1后期
目的特點、
同源染色體
叫聯(lián)會、四
分體、姐妹⑦減II后期⑧精子細胞
染色單體、
非姐妹染色
單體等概念
1、場所:人和哺乳,動物的_____________________
復(fù)制>
2、過程:卵原細胞
卵閱讀教材,
細并觀察圖2
胞-5,完成右,著絲點分裂、
第一極體染色單體分開
的面問題
形
成聯(lián)會四分體、
同源染色體分開>J”
著一點分裂,
1染色單體分開
比較精子形成過程卵細胞
精子和發(fā)生場所
卵細胞思考精子和
子細胞
形成過卵細胞形成
程的比過程的異同細胞質(zhì)分裂
較方式
生殖細胞是
2、例題精析:
例1、下圖次級卵母細胞繼續(xù)分裂過程中染色體平均分配的示意圖是()解析本題主
要考查學(xué)生對卵原細胞和精原細胞在減數(shù)分裂過程中染色體行為和數(shù)量變化過程的掌握和
理解程度。題中圖A是卵原細胞在減數(shù)分裂第一次分裂過程中處于后期的初級卵母細胞
圖,判斷依據(jù)是每個四分體中的同源染色體已彼此分開,開始分別移向細胞兩極,但細胞
質(zhì)的分配是不平均的;圖B是減數(shù)分裂第二次分裂后期的次級卵母細胞圖,判斷依據(jù)是著
絲點已分裂,染色單體彼此分裂,這種特點只有兩種可能,一是有絲分裂后期,二是減數(shù)
分裂第二次分裂后期,但該圖中已不存在同源染色體,所以只有第二種可能性;圖C是精
原細胞在減數(shù)分裂第一次分裂后期的初級精母細胞圖,判斷依據(jù)是同源染色體已彼此分
裂,正在移向細胞兩極,但細胞質(zhì)的分配是平均的;圖D有兩種可能,一種可能是精原細
胞進行減數(shù)分裂第二次分裂后期圖,第二種可能是卵原細胞減數(shù)分裂過程中第一極體的分
裂后期圖。
答案B
例2、一個含有Aa、Bb、Cc三對同源染色體的精原細胞,減數(shù)分裂形成4個精子,這四
個精子的染色體組成可能是()
A.BbCBbcAaCAacB.ABcABCaBCABC
C.ABcabCABcabCD.ABCabcaBCAbe
解析:減數(shù)第一次分裂中“同源染色體分離、非同源染色體自由組合”。前者決定了次
級精(卵)母細胞、極體以及配子中不可能有同源染色體;后者使配子中染色體組合多
樣,但
答案:1.在進行減數(shù)分裂實驗過程時,確認同源染色體的主要依據(jù)是
()
A.1條染色體復(fù)制而成的2條染色體B.能聯(lián)會的2條染色體
C.1條來自父方,1條來自母方的染色體D.形狀和大小都相同的染色體
答案:B.
2.減數(shù)分裂的四分體是指()
A.配對的一對同源染色體含有四個染色單體B.細胞中有四個配對染色體
C.體細胞中每一對同源染色體含有四個染色單體D.細胞中有四對染色體
答案:A
3.從顯微鏡中看到一個正在分裂的二倍體動物細胞(如右圖
所示),試問此動物的初級卵母細胞核中四分體個數(shù),染色
體個數(shù)及DNA分子數(shù)分別依次是()A.3、3、6B.3、6、6
C.3、6、12D.6、6、12
答案:C
4.右圖表示某二倍體生物正在進行分裂的細胞,關(guān)于此圖的說法正確的是
A.是次級精母細胞,處于減數(shù)分裂第二次分裂后期
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體。個a
C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合
D.每個子細胞含一個染色體組,僅1個具有生殖功能A
答案:DBB
5.人體內(nèi)某一細胞正在進行減數(shù)分裂,其內(nèi)有44條常染
①初級精母細胞②次級卵母細胞③初級卵母細胞④次級精母細胞⑤卵細胞
⑥精細胞
A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑥D(zhuǎn).②③⑤
答案:A
6.在果蠅細胞中,由G、C、U三種堿基構(gòu)成的核甘酸共有X種,其DNA分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定
性最低的時期是細胞周期的Y期,DNA分子復(fù)制出的2個分子彼此分離發(fā)生在Z期,則
X、Y、Z分別是()
A.5;分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期
B.6;分裂前期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期
C.5;分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期
D.3;分裂后期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期
答案:C
7、如果發(fā)現(xiàn)個動物細胞中出現(xiàn)了染色體兩兩配對的情況,則下列說法中正確的是()
A.此細胞的染色體上具有染色單體B.這種組織可能來自肝臟
C.產(chǎn)生的子細胞中染色體與母細胞保持一致D.此細胞中的染色體數(shù)和DNA分子數(shù)是
體細胞的一倍
答案:A
8.右圖是某生物細胞處于分裂過程中某時期染色體圖,下列描述正確的是()
A.圖中有‘4條染色體,4個四分體
B.該生物精巢細胞中的染色體數(shù)目有4、8、16條可能性
C.若①號染色體上有基因R,則②號染色體的對應(yīng)位點上必定是r
D.若①號和③染色體上分別有基因A和B,則理論上該生物可能形成基因型為AB、
ab、Ab、aB的四種配子
答案:D
9.人的同源染色體有23對。假設(shè)一個初級精母細胞在分裂形成精細胞的過程中,其中
一個次級精母細胞在減數(shù)第二次分裂后期有一對姐妹染色單體移向一極,則這個初級精母
細胞產(chǎn)生正常精子細胞和異常精子細胞的比例是多少?同時在精巢中精原細胞增殖的方式
是()
A.1:1,有絲分裂B.1:3,有絲分裂
C.1:3,減數(shù)分裂D.1:1,減數(shù)分裂
色體和兩個同型的性染色體,此細胞不可能是()
=圖例
=陽染色體數(shù)
=
=§娓色*瘁威
場,,■DNA分子敷
10.下圖中甲一丁為某動物(染色體數(shù)=2n)睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染
色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中錯誤的是()
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂前期B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂前期
C.丙圖可表示有絲分裂間期的第一階段D.丁圖可表示有絲分裂后期
答案:D
?拓展題
11.(1999年廣東高考)右圖為細胞分裂某一時期的示意圖。
(1)此細胞處于分裂時期,此時有四分體個。
(2)可以和1號染色體組成一個染色體組的是_______染色體。
(3)此細胞全部染色體中有DNA分子個。
(4)在此細胞分裂后的一個子細胞中,含有同源染色體對。
子細胞染色體的組合為?
答案:(1)減數(shù)第一次2(2)3號或4號(3)8(4)0
1、3;2、4或2、3;1、4
12.(1998年上海高考)右圖為一種二倍體高等生物細胞分裂過程中某時期的示意圖。請
回答:
(1)該細胞所處分裂期為,它的名稱為
或。
(2)該生物的體細胞中染色體最多時為條,染色單體最多時為
條,DNA分子最多時為個。
(3)該生物單倍體細胞中染色體為條。
答案:(D減數(shù)分裂第二次分裂后期次級精母細胞或第一極
體(2)20條20條20個(3)5
13.(6分)下圖是某二倍體生物的一個正在分裂的細胞,請據(jù)圖回答:
(1)若圖中的2和3表示兩個X染色體,
則此圖可以表示的細胞是()
A.體細胞B.初級卵母細胞
C.初級精母細胞D.次級精母細胞
(2)若一對夫婦所生育的子女中,性狀差異
甚多,則這種變異的來源主要是。
(3)正常情況下,在基因型為Aabb的細胞
分裂產(chǎn)生子細胞的過程中,基因AA的分
開發(fā)生在(填細胞分裂名稱和時期)。
(4)若某植物的基因型為AaBb,在該植物的自交后代中,表現(xiàn)型不同于親本且能穩(wěn)定
遺傳的個體所占的比例為。
(5)假設(shè)果蠅的一個精原細胞中的一個DNA分子用15N進行標(biāo)記,正常情況下,在該
細胞分裂形成的精子細胞中,含15N的精子所占比例為
答案:(1)A(2)基因重組(3)有絲分裂后期或減數(shù)分裂第二次分裂后期
(4)3/16(5)1/2.
高中必修2生物導(dǎo)學(xué)案第二章第1節(jié)減數(shù)分裂和受精作用2
【考點解讀】
1.闡明受精作用的概念、特點和意義。
2.闡明減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化。
3.利用模型建構(gòu)來解釋配子中染色體組合的多樣性。
學(xué)習(xí)重點:1、受精作用的概念、特點和意義。
2、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化。
3、解釋配子中染色體組合的多樣性。
學(xué)習(xí)難點:1、減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化。
2、解釋配子中染色體組合的多樣性。
【自主探究】
知識觀察歸納與總結(jié)
點與思
考
分裂細胞分產(chǎn)生子細胞子細胞內(nèi)染子:
減數(shù)思考的細裂的次的數(shù)目色體數(shù)目稱
分裂不同胞數(shù)
和有點,減
絲分完成數(shù)
裂的右表分
比較裂
仃
絲
分
裂
減(體細胞染色體數(shù)為2n)
數(shù)分思
比較項減數(shù)分裂I布
裂過完成
目間期前期中期后期末期前期中
程中右表
染色
體、
DNA
的規(guī)
律性
變化
_____
技能學(xué)會某種生物的精原細胞含有4對同源染色體。
訓(xùn)練識圖1、填表并畫出有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化圖
和作
精原細胞有絲分裂過程中染色體和DNA數(shù)目變化表
圖
時期間期前期中期后期
i
11114
染色體數(shù)
II(條)
DNA數(shù)目
(個)
DNA數(shù)目(個)
精原細胞有絲分裂過程中DNA數(shù)目變化圖
2、填表并畫出減數(shù)分裂過程中DNA數(shù)目變化圖
將原細胞形成精子過程中染色體和DNA數(shù)目變化表
細胞類型精原細胞初級精母細胞次級精母細胞
染色體數(shù)
目(條)
DNA數(shù)目
(個)
個DNA數(shù)目(個)
2、例題精析:例1、-動物精原細胞在進行減數(shù)分裂過程中形成了4個四分體,則次
級精母細胞中期染色體、染色單體和DNA分子數(shù)依次是()
A.4、8、8B.2、4、8C.8、16、16D.8、0、8
1Q|D2
C)6
解析①一個四分體含一對同源染色體4條染單體、4個DNA分子。那么4個四分體的動
物的體細胞和精原細胞的染色體為4對共8條染色體。由精原細胞形成初級精母細胞含染
色體4對8條、含染色單體是16條、含DNA分子16個。②因初級精母細胞形成2個次級
精母細胞的過程中,同源染色體分離,著絲點不分裂,染色體和DNA分子數(shù)目都減半,所
以形成次級精母細胞(前、中期)的染色體為4條,染色單體為8條,DNA分子數(shù)為8
個。③處于減數(shù)分裂第二次分裂后期和末期的次級精母細胞,因著絲點分裂,所以染色體
數(shù)目加倍為8
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年河南省鄭州三十七中七年級(上)第一次月考數(shù)學(xué)試卷
- 魯教版八年級數(shù)學(xué)上冊第二章分式與分式方程4第一課時分式方程及其解法課件
- 國有企業(yè)投資合規(guī)風(fēng)險管理專題講座課件
- 【核心素養(yǎng)】部編版小學(xué)語文一年級上冊 第一單元主題閱讀(含答案)
- 八年級生物期中模擬卷(考試版A4)(江蘇專用蘇科版)
- 幼兒園大班課件
- 小學(xué)生課件教學(xué)
- 時評文寫作指導(dǎo)
- 縫制布娃娃課件
- 四年級下冊語文園地五課件
- 創(chuàng)新實踐(理論)學(xué)習(xí)通超星課后章節(jié)答案期末考試題庫2023年
- 貿(mào)易公司獎勵制度
- 大班美術(shù)教案:玉米粒粘貼畫教案及教學(xué)反思
- 哈弗H5汽車說明書
- 中學(xué)語文教學(xué)人文素養(yǎng)與語文素養(yǎng)的雙向培養(yǎng)
- 退役軍人事務(wù)局一體化平臺解決方案
- 園林綠化工程公司倉庫保管員管理制度
- 7.4.1 二項分布 課件(共30張PPT)
- 房地產(chǎn)項目竣工驗收全過程詳解
- 仲夏夜之夢-中英對照
- 2021年12月12日河北省直機關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題及答案解析
評論
0/150
提交評論