《設(shè)計心理學(xué)》課程教學(xué)大綱（中英文）

《課程名稱》教學(xué)大綱課程代碼074102611課程名稱設(shè)計心理學(xué)英文名稱DesignPsychology課程類別專業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)必修學(xué)時總學(xué)時：32實驗學(xué)時：0實習學(xué)時：0其他學(xué)時：0學(xué)分2開課學(xué)期第四學(xué)期開課單位設(shè)計學(xué)院適用專業(yè)信息與交互設(shè)計授課語言中英文授課先修課程產(chǎn)品設(shè)計方法學(xué)課程對畢業(yè)要求的支撐本課程對學(xué)生達到如下畢業(yè)要求有如下貢獻：1、2、4、5、6、8、91.工程知識：掌握扎實的基礎(chǔ)知識、專業(yè)技能，能夠?qū)⒆匀豢茖W(xué)、本專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識用于解決復(fù)雜設(shè)計問題，并學(xué)習設(shè)計行業(yè)部分運營知識，為解決企業(yè)復(fù)雜問題打下基礎(chǔ)。2.問題分析：能夠應(yīng)用本專業(yè)基本原理、方法和手段和設(shè)計行業(yè)營運知識，識別、表達、并通過文獻研究分析設(shè)計中的復(fù)雜問題，以獲得有效結(jié)論。3.設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠制定針對設(shè)計的復(fù)雜問題的解決方案，設(shè)計滿足特定人群和用戶需求的產(chǎn)品、系統(tǒng)、服務(wù)，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。4.研究：能夠基于科學(xué)和人文綜合研究方法對設(shè)計問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論。5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對復(fù)雜設(shè)計問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源和信息技術(shù)工具，包括對設(shè)計問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性。6.工程與社會：能夠基于社會文化相關(guān)背景知識進行合理分析，評價復(fù)雜設(shè)計問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任。8.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感，能夠在設(shè)計實踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。課程目標完成課程后，學(xué)生將具備以下能力：（1）學(xué)習并掌握與工業(yè)設(shè)計相關(guān)的認知心理學(xué)基本理論、用戶消費行為心理學(xué)、廣告心理學(xué)等知識。[1、2、6]（2）掌握以人為本的產(chǎn)品設(shè)計方法，學(xué)習和掌握用戶調(diào)研的基本方法，能夠根據(jù)調(diào)研結(jié)果分析用戶需求，建立產(chǎn)品的用戶模型。基于用戶認知規(guī)律，進行產(chǎn)品交互界面設(shè)計。［1、4、5］（3）掌握產(chǎn)品可用性和易用性的測評方法，并對產(chǎn)品進行改良設(shè)計。［1、2、5、8、9］課程簡介設(shè)計心理學(xué)是工業(yè)設(shè)計專業(yè)的一門重要的學(xué)科基礎(chǔ)課程。本課程以心理學(xué)和社會學(xué)基本知識和理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代科技和人們心理行為的變化特點，學(xué)習以人為本的產(chǎn)品設(shè)計方法，包括：用戶調(diào)查方法、用戶模型建立方法、用戶界面設(shè)計方法等，以及有效的產(chǎn)品可用性評估方法。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配（一）設(shè)計心理學(xué)概述4學(xué)時（1）設(shè)計心理學(xué)的概念和研究現(xiàn)狀

（2）設(shè)計心理學(xué)的研究對象和研究范疇

（3）設(shè)計心理學(xué)的歷史和相關(guān)學(xué)科

（4）審美心理學(xué)、心理美學(xué)、藝術(shù)心理學(xué)、美術(shù)心理學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的研究

（5）工業(yè)心理學(xué)與人機工程學(xué)、廣告心理學(xué)及消費心理學(xué)、行為學(xué)等應(yīng)用心理學(xué)的研究

（6）現(xiàn)代設(shè)計心理學(xué)（7）思政內(nèi)容：自信教育-“國之重器”中的設(shè)計人因?qū)W（1學(xué)時）（二）設(shè)計中的感覺與知覺4學(xué)時（1）感覺

（2）視覺

（3）知覺

（4）錯覺（三）認知與學(xué)習4學(xué)時（1）認知心理學(xué)：信息加工理論

（2）人的認知

（3）注意

（4）記憶

（5）信息加工理論的應(yīng)用：可用性設(shè)計（四）設(shè)計情感4學(xué)時

（1）情緒和情感的界定

（2）設(shè)計的情緒表達

（3）設(shè)計情感（五）情感設(shè)計4學(xué)時

（1）情感肌膚

（2）情感的設(shè)計策略

（3）設(shè)計情感的表達（六）設(shè)計藝術(shù)中的心理研究4學(xué)時

（1）消費行為研究

（2）廣告心理研究

（3）創(chuàng)造心理研究（七）產(chǎn)品改良設(shè)計實踐8學(xué)時

（1）用戶使用產(chǎn)品出錯分析（2）用戶模型建立與產(chǎn)品改良設(shè)計實驗教學(xué)（包括上機學(xué)時、實驗學(xué)時、實踐學(xué)時）0教學(xué)方法課程教學(xué)以課堂教學(xué)、課外作業(yè)、綜合討論、網(wǎng)絡(luò)以及授課教師的科研項目于積累等共同實施?？己朔绞奖菊n程注重過程考核，成績比例為：課程報告：30%期末考試：70%教材及參考書現(xiàn)用教材：柳沙主編，設(shè)計心理學(xué)，上海人民美術(shù)出版社主要參考資料：[1]趙江洪，設(shè)計心理學(xué)，北京理工大學(xué)出版社，2015[2]李樂山、何人可，工業(yè)設(shè)計心理學(xué)，高等教育出版社，用戶體驗方法論，中信出版社，2010[3]唐納德·A·諾曼，設(shè)計心理學(xué)，中信業(yè)出版社，2015

“CourseTitle”SyllabusCourseCode074102611CourseTitleDesignPsychologyCourseCategorySpecialtyBasicCoursesCourseNatureCompulsoryCourseClassHours32Credits2SemesterFourthSemesterInstituteSchoolofDesignProgramOrientedInformationandInteractDesignTeachingLanguageTeachinginChinese&EnglishPrerequisitesProductdesignmethodologyStudentOutcomes(SpecialTrainingAbility)Thiscoursehasthefollowingcontributiontostudent'soutcomes:1,2,4,5,6,8,91.Engineeringknowledge:Masterthebasicknowledge,professionalskills,beingabletousethebasicknowledgeofnaturalscience,professionalknowledgeandprofessionalknowledgetosolvecomplexdesignproblems,andlearnsomemanagementknowledgeofthedesignindustryinordertolaythefoundationforsolvingcomplexproblemsinthefuture.2.Problemanalysis:applythebasicprinciples,methodsandmeansofthemajoraswellasknowledgerelatedtothedesigntoidentify,expressandobtaineffectivesolutionsthroughcomplicatedproblemsintheliteratureresearchandanalysisdesignproduct.3.Design/developsolutionplan:beingabletodevelopsolutionsforcomplexdesignproblems,designtheproducts,systems,servicetomeetthespecificneedsofusers,andreflectthesenseofinnovationinthedesignprocessbyfactoringintoconditionsofsociety,health,safety,law,cultureandenvironment.4.Research:beingabletostudythedesignissues,includingthedesignofexperiments,analysisandinterpretationofdatabasedonthescientificandhumanisticresearchmethodsandinformationintegrationtoobtainreasonableandeffectiveconclusions.5.Moderntoolsuse:beingabletodevelop,selectanduseappropriatetechnical,resourceandinformationtechnologytoolstosolvecomplexdesignproblems,includingforecastingandmodelingofdesignproblems,andunderstandtheirlimitationsrespectively.6.Engineeringandsociety:Beingabletoanalyzereasonablybasedonthesocialandculturalbackgroundknowledge,evaluatethesocial,cultural,legal,andculturaleffectsfromthecomplexdesignsolvingplan,andunderstandthecorrespondingresponsibilities.8.Professionalnorms:Tohaveagoodcultural,socialandscientificattainments,understandandobeyprofessionalethicsandnorms,andperformduties.CourseObjectivesAfterthecourses,studentswillhavethefollowingcapabilities:(1)Tolearnandmasterthebasictheoryofcognitivepsychology,consumerbehaviorpsychology,advertisingpsychologyandotherknowledgerelatedtoindustrialdesign.[1,2,6](2)Tomasterthepeople-orientedproductdesignmethods,learnandmasterthebasicmethodsofuserresearch,accordingtotheresultsoftheresearchtoanalyzeuser'sneeds,establishproductusermodel.Todesigntheinteractiveinterfaceofproductsbasedontheuser'scognitiverules.［1,,4,5］(3)Tomastertheevaluationmethodoftheproductavailabilityandeaseofuse,andtoimprovetheproductdesign.［1,2,5,8,9］CourseDescriptionDesignpsychologyisanimportantbasiccourseinindustrialdesign.Thiscourseisbasedonthebasicknowledgeandtheoryofpsychologyandsociology,andiscombinedwiththecharacteristicsofmodernscienceandtechnologyandpeople'spsychologicalbehaviortostudythepeople-orientedproductdesignmethods,including:usersurveymethod,usermodelestablishmentmethod,userinterfacedesignmethod,aswellaseffectiveproductavailabilityassessmentmethod.TeachingContentandClassHoursDistribution(I)Introductionofdesignmanagement4classhours(1)Theconceptofdesignpsychologyandthestatusquoofresearch

(2)Researchobjectandresearchcategoryofdesignpsychology

(3)Historyofdesignpsychologyandrelateddisciplines

(4)Aestheticpsychology,psychologicalaesthetics,artpsychology,paintingpsychologyandotherrelatedfields

(5)Industrialpsychologyandergonomics,advertisingpsychologyandconsumerpsychology,behaviorandotherappliedpsychologyresearch

(6)Moderndesignpsychology(7)Ideologicalandpoliticalcontent:confidenceeducation–Designhumanfactorsin"themostimportantdeviceandproductionofthecountry"(1classhour)(II)Feelingandperceptionindesign4classhours(1)Feeling

(2)Vision

(3)Perception

(4)Illusion(III)Cognitiveandlearning4classhours(1)CognitivePsychology:InformationProcessingTheory

(2)Humancognition

(3)Attention

(4)Memory

(5)TheApplicationofInformationProcessingTheory:AvailabilityDesign(IV)Designemotion4ClassHours

(1)Definitionofemotionandemotion

(2)Emotionalexpressionofdesign

(3)Designemotion(V)Emotiondesign4ClassHours

(1)Emotionalskin

(2)Designstrategyofemotion

(3)Designemotionexpression(VI)Psychologicalresearchindesignofart4classhours

(1)Consumerbehaviorresearch

(2)Advertisingpsychologyresearch

(3)Creativepsychologystudy(VII)Productimprovementdesignpractice8classhours

(1)Erroranalysisofproductusedbyuser(2)Usermodelbuildingandproductimpr