2023年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃

2023年學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作安排1

一、完善機(jī)制，促進(jìn)師德建設(shè)工作有序開展

1.強(qiáng)化管理機(jī)制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部抓師德師風(fēng)的責(zé)隨意識。各地、各單位都要建立一把手負(fù)總責(zé)的職責(zé)體系。學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入

2.強(qiáng)化制約機(jī)制，規(guī)范老師從教行為。制定并實(shí)施《xxxx市老師行政處分暫行方法》(試行)，讓老師明確職業(yè)行為底線，對違規(guī)違紀(jì)老師和學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行“一票推翻制”。受處分的老師2年內(nèi)不得提拔、不得晉級、不得參與評優(yōu)選先;干部不得再擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù);涉及到的學(xué)校當(dāng)年目標(biāo)責(zé)任制考評一票推翻。

3.強(qiáng)化教化機(jī)制，提升老師職業(yè)道德意識。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《xxxx市老師十不準(zhǔn)》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《教化法》、《老師法》、《義務(wù)教化法》、《未成年人愛護(hù)法》、《教化部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)師德建設(shè)的看法》、《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和20xx年全國教化工作會議精神，增加老師依法從教意識。開展向全國教書育人楷模和xxxx市師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動，組織“人民滿足老師”大探討和師德先進(jìn)事跡報(bào)告會，老師比照優(yōu)秀師德典型查找自身存在的差距、問題和不足，激勵老師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，發(fā)揮典型的帶動作用。

4.強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，建立科學(xué)有效的考評體系。召開師德師風(fēng)監(jiān)督員和行風(fēng)監(jiān)督員會議，廣泛征求家長和社會各界的看法和建議，了解我市師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的'問題。接著開展好“老師職業(yè)形象測評”活動。學(xué)校要將測評結(jié)果作為老師考核、聘任(聘用)和評價(jià)的首要內(nèi)容。測評結(jié)果要公開，主動接受社會和家長的監(jiān)督，切實(shí)變更學(xué)校和老師的工作作風(fēng)。

二、構(gòu)建激勵機(jī)制，提升師德建設(shè)工作水平

通過激勵機(jī)制，激發(fā)老師不僅自覺遵循職業(yè)道德，而且是以昂揚(yáng)的熱忱和創(chuàng)新的精神來自覺提高自己的師德修養(yǎng)。主動提倡“三師”活動—十心立師德，十力提師能，十氣修師表，力促老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)大幅提升。今年重點(diǎn)圍繞“十心”立師德開展活動。所謂“十心”，即老師在師德方面要具備忠心、愛心、匠心、癡心、童心、虛心、清心、恒心、良心、雄心。以此“十心”作為老師高尚師德的詳細(xì)化目標(biāo)。通過“十心”立師德教化活動，引導(dǎo)老師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，忠誠于黨的教化事業(yè)，增加教書育人的使命感和責(zé)任感，努力培育昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)和主動健康的進(jìn)取精神，著力培育愛崗敬業(yè)、甘為人梯的師德風(fēng)范。做到為國育才盡忠心、愛護(hù)學(xué)生獻(xiàn)愛心、因材施教具匠心、矢志杏壇現(xiàn)癡心、以生為友萌童心、謙和大度致虛心、淡泊名利求清心、不驕不餒磨恒心、知足感恩持良心、志存高遠(yuǎn)展雄心，不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強(qiáng)化愛與責(zé)任的核心師德。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作安排2

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素養(yǎng)

為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素養(yǎng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國教化法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業(yè)教化法》、《中華人民共和國義務(wù)教化法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師行為十不準(zhǔn)》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。在堅(jiān)持兩周一次集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)平常個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等學(xué)問，結(jié)合自己的實(shí)際端正看法，主動投入，深刻領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養(yǎng)。

二、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率

學(xué)識只能滿意學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力氣。這力氣才是許久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生將來的立身之本。因此，對學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。一個(gè)老師當(dāng)已失去對學(xué)生構(gòu)成影響的全部因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會真實(shí)地顯露出來，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。在三百六十行中，只有老師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話說，言傳不如身教，榜樣的力氣是無窮的。老師必需在自己的道德、情操、品德、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的`榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力氣的。特殊是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的狀況下，老師更應(yīng)當(dāng)把遵紀(jì)遵守法律、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣；抵制“庸懶散貪”的實(shí)際行動來教化、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。

三、堅(jiān)決信念，全身心投入教化教學(xué)工作

師比作澆灌幼苗成長的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類編織華蜜的“春蠶”，這些都是對老師無私奉獻(xiàn)精神的贊揚(yáng)。老師更應(yīng)當(dāng)具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻(xiàn)身教化事業(yè)而感到驕傲，從內(nèi)心深處迸發(fā)出酷愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力擔(dān)當(dāng)和仔細(xì)完成工作任務(wù)，主動投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，剛好更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

四、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀老師

這是我中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀老師。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作安排3

二十一世紀(jì)須要老師不但要有更淵博的學(xué)問，而且還要具有更優(yōu)秀的人格魅力。為了加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)，學(xué)校把師德建設(shè)與全面實(shí)施素養(yǎng)教化、全面提高教化教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，把“敬業(yè)愛生，為人師表”活動的重點(diǎn)放在強(qiáng)化老師高尚人格、良好學(xué)識學(xué)風(fēng)的培育上，將調(diào)整師生關(guān)系轉(zhuǎn)變到提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力上，結(jié)合學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)把師德建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定內(nèi)化為老師的自覺行動，以高尚的人格和良好學(xué)識學(xué)風(fēng)影響和帶動學(xué)生發(fā)展。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高老師的政治理論水平和思想道德素養(yǎng)。

1、全體老師實(shí)行每月集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《義務(wù)教化法》、《老師法》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)，做到學(xué)法、懂法、遵守法律，提高老師的法律意識，并在工作中依法治教、依法治校。仔細(xì)剛好的'收聽、收看廣播電視，關(guān)切國內(nèi)外重大新聞，建立政治學(xué)習(xí)筆記，豐富自己的理論學(xué)問，提高政治思想覺悟。

2、突出抓好職業(yè)道德及其相關(guān)學(xué)問的學(xué)習(xí)，使老師在師德教化活動中樹立高尚的品行。本學(xué)期組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，在全體教職工中進(jìn)行職業(yè)道德規(guī)范大探討，切實(shí)把師德建設(shè)內(nèi)化為老師的自覺行為。不但做到不體罰和變相體罰學(xué)生，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)，更重要的是學(xué)會賞識教化、同等教化、學(xué)會敬重學(xué)生人格、敬重學(xué)生個(gè)體差異、敬重學(xué)生自主選擇。主要學(xué)習(xí)篇目有《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的看法》、《新老師職業(yè)道德規(guī)范解讀》、《師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料》等。要求全體老師通過學(xué)習(xí)提高理論水平和相識實(shí)力，聯(lián)系自己的工作實(shí)際落實(shí)到行動上。

二、開展豐富多彩的師德教化活動，促老師師德水平的提高。

1.主動探究新形勢下師德建設(shè)的新途徑，努力提高師德建設(shè)的質(zhì)量和水平。樹立“以人為本，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，引導(dǎo)老師敬業(yè)奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，并在成就學(xué)生的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)自身的不斷進(jìn)步。主動開展“樹良好老師形象”活動，加強(qiáng)老師的政治理論學(xué)習(xí)，增加老師職業(yè)道德素養(yǎng)和職業(yè)責(zé)任感，并能落實(shí)到平日的教化教學(xué)中。

2、本學(xué)年圍繞在廣闊老師中開展“立高尚師德，爭文明老師——雷鋒家鄉(xiāng)人學(xué)雷鋒”活動，即對自己要講道德，對學(xué)生要講愛心，對同志要講友情，對工作要講責(zé)任，對教學(xué)要講質(zhì)量，對事業(yè)要講奉獻(xiàn)，對社會要講公德，對祖國要講貢獻(xiàn)。

3、嚴(yán)格落實(shí)《中小學(xué)老師道德行為“十不準(zhǔn)”》、《中小學(xué)老師用語“十提倡”》等?！笆粶?zhǔn)”即：①不準(zhǔn)參與邪教組織和迷信活動;②不準(zhǔn)從事有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課;③不準(zhǔn)上課時(shí)吸煙和接打手機(jī);④不準(zhǔn)羞辱、體罰和變相體罰學(xué)生;⑤不準(zhǔn)在工作時(shí)間上網(wǎng)玩嬉戲、閑聊以及其他消遣活動;⑥不準(zhǔn)利用任何形式傳播有害學(xué)生身心健康的言論;⑦不準(zhǔn)訓(xùn)斥、指責(zé)和羞辱學(xué)生家長;⑧不準(zhǔn)私自向?qū)W生收費(fèi)、攤派讀物及推銷商品;⑨不準(zhǔn)賭博、酗酒以及說臟話;⑩不準(zhǔn)穿奇裝異服、戴奇妙飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。“十提倡”即①“你真聰慧，真能干”;②“你真可愛，真活潑”;③“你還有什么樣問題?”;④“你的問題肯定能解決”;⑤“別焦急，漸漸說”;⑥“別灰心，再來一次”;⑦“看到你進(jìn)步，真興奮”;⑧“今日，你做得很好”;⑨“信任你，肯定行”;⑩“通過努力你肯定能勝利”。

4、實(shí)施“五師”教化工程：

(1)鑄師魂要求老師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠意，了解學(xué)生細(xì)心，教化學(xué)生耐性，服務(wù)學(xué)生熱心。

(2)育師德要求老師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛心、耐性、信念。

(3)樹師表要求老師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識;二嚴(yán)——肅穆的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法;三種精神——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神;四高——高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、超群的教學(xué)藝術(shù)。

(4)正師風(fēng)通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)老師的職業(yè)道德建設(shè)。

(5)練師能對不同層次的老師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培育。

5、學(xué)校將結(jié)合“八對八講”、“五師”教化工程和“十不準(zhǔn)”、“十提倡”活動，學(xué)年末評比師德先進(jìn)老師，以培植推廣先進(jìn)典型，樹立老師良好形象。

三、完善考核評價(jià)制度，確保師德建設(shè)實(shí)施。

將老師職業(yè)道德確立為年度考核等首要條件，實(shí)行一票推翻制。不斷完善考核評價(jià)制度，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造老師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。

四、展示學(xué)校風(fēng)采，擴(kuò)大教化的影響。

充分利用黃興小學(xué)學(xué)校網(wǎng)站以及各宣揚(yáng)陣地，開通信息渠道，大力宣揚(yáng)師德高尚的老師，樹立師德典范。學(xué)校要激勵老師多發(fā)信息報(bào)道，展示學(xué)校風(fēng)采，展示老師師德風(fēng)采，擴(kuò)大黃興小學(xué)的影響。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作安排4

做為一名人民老師，師德師風(fēng)建設(shè)相當(dāng)重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個(gè)人安排如下：

一、仔細(xì)做好本職工作

忠誠黨的教化事業(yè)，時(shí)刻牢記把“一心一意為學(xué)生服務(wù)”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，多做貢獻(xiàn)。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作任務(wù)。

二、愛崗敬業(yè)，做合格教化者

主動參與社會時(shí)間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在工作中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。相識自己行為的.是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴(yán)格要求自己，酷愛老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面對全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教化好每一個(gè)學(xué)生。

三、關(guān)切學(xué)生，敬重家長

在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化學(xué)生，對后進(jìn)生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教化。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所寵愛。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教化的大發(fā)展。

關(guān)愛每個(gè)學(xué)生，不卑視學(xué)生，不諷刺挖苦學(xué)生，對后進(jìn)生更應(yīng)當(dāng)特殊關(guān)切愛惜，主動主動與家長取得聯(lián)系，敬重家長，不居高臨下談話，做到和氣、同等友善，形成和諧共進(jìn)的教化，達(dá)到教化的目的。

四、嚴(yán)于侓已，依法執(zhí)教

明確《老師法》中的各項(xiàng)要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師法》，依法執(zhí)教，同時(shí)仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師五條禁令》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行《商洛市老師十不準(zhǔn)》。作為一個(gè)老師，愛心最重要?！翱釔坳P(guān)切學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝合而成的一種高尚的情感。

學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作安排5

一、仔細(xì)做好本職工作。

作為老師必需在自己的道德、情操、品德、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力氣的。特殊是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的狀況下，老師更應(yīng)當(dāng)把遵紀(jì)遵守法律、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動來教化、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，仔細(xì)完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外主動學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)學(xué)問同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。

二、主動參與社會實(shí)踐提高師德修養(yǎng)。

主動參與社會時(shí)間活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。相識自己行為的是與非，辯別善與惡，培育良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。

三、主動進(jìn)行自我反思。

假如一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思索應(yīng)當(dāng)如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的老師必定是一個(gè)經(jīng)常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求老師在實(shí)踐中注意自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。

四、注意德育培育，構(gòu)建和諧課堂。

并不是全部德只能體現(xiàn)在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教化學(xué)生，對后進(jìn)生賜予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對各種學(xué)困生的教化。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出