遼寧省鐵嶺市體育中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析

遼寧省鐵嶺市體育中學(xué)2022年高二生物上學(xué)期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中，甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是A．甲可以導(dǎo)致戊的形成

B.乙可以導(dǎo)致丙的形成C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生

D.乙可以導(dǎo)致戊的形成參考答案：D2.體血漿中的某些補體（蛋白質(zhì)）可以侵入人體的多種細(xì)菌細(xì)胞膜上形成孔道，大量離子和水通過孔道順濃度梯度進(jìn)入細(xì)菌，導(dǎo)致細(xì)菌漲破死亡。下列敘述正確的是A.上述免疫過程屬于特異性免疫

B.上述補體屬于內(nèi)環(huán)境的成分之一C.上述細(xì)菌的死亡方式屬于細(xì)胞凋亡

D.離子通過管道進(jìn)入細(xì)菌的方式屬于主動運輸參考答案：B

【考點定位】免疫與內(nèi)環(huán)境3.用15N標(biāo)記的細(xì)菌DNA，在14N的培養(yǎng)基上連續(xù)分裂兩次后，其后代中含有14N標(biāo)記的新個體與含有15N標(biāo)記的新個體的比值為：A、3:1

B、2:1

C、1:1

D、7:1

參考答案：B4.高等生物中，基因的本質(zhì)是

A．有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B．有遺傳效應(yīng)的氨基酸片段

C．DNA片段

D．RNA片段參考答案：A5.減數(shù)分裂過程中，姐妹染色單體的分離發(fā)生在

A．減數(shù)分裂間期

B．形成四分體時

C．減數(shù)第一次分裂

D．減數(shù)第二次分裂參考答案：D6.下列各種激素中，由同一內(nèi)分泌腺分泌的是A．促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素B．促甲狀腺激素和生長激素C．促甲狀腺激素釋放激素和生長激素D．甲狀腺激素和生長激素參考答案：B7.如果支配右腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該右腿會A.能運動，針刺有感覺

B.不能運動，針刺有感覺C.能運動，針刺無感覺

D.不能運動，針刺無感覺參考答案：B8.關(guān)于試管動物技術(shù)的概念敘述正確的是

(

)

A、通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

B、通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并通過培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，再經(jīng)過移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

C、通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)

D、通過人工操作使卵子和精子在體內(nèi)成熟，在體外受精，并將受精卵移植產(chǎn)生后代的技術(shù)參考答案：A9.如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進(jìn)豌豆莖的伸長．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（）A．對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常B．用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮C．對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度D．酶2基因突變的豌豆，其植株較正常植株高參考答案：C【考點】基因與性狀的關(guān)系；基因突變的特征；植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值．【分析】分析題圖可知，基因1可以通過控制合成酶1促進(jìn)GA20→GA1的過程，基因2可以通過控制合成酶2促進(jìn)GA1→GA8和GA20→GA29的反應(yīng)過程，而IAA可以抑制GA1→GA8和GA20→GA29的反應(yīng)過程．【解答】解：A、分析題圖可知，生長素有促進(jìn)GA20→GA1的作用，去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復(fù)正常，A正確；B、生長素極性運輸抑制劑能抑制生長素由形態(tài)學(xué)上端向下端運輸，豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素GA20→GA1的合成過程受阻，豌豆幼苗莖因缺乏GA1而導(dǎo)致植株較矮，B正確；C、體液由可知，GA20不能促進(jìn)豌豆莖的伸長，對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株不能恢復(fù)正常植株高度，C錯誤；D、由題意可知，酶2促進(jìn)GA1→GA8，酶2基因突變的豌豆，酶2減少或沒有，GA1→GA8的過程受阻，豌豆體內(nèi)GA1含量升高，植株較正常植株高，D正確．故選：C．10.

孟德爾為了驗證假說正確與否，設(shè)計了（）A.雜交實驗

B.測交實驗

C.自交實驗

D.正交實驗參考答案：B11.下列物質(zhì)中，能被蔗糖酶催化水解的是A．蔗糖

B．油脂

C．蛋白質(zhì)

D．核酸參考答案：A12.某島嶼由海底火山噴發(fā)形成，現(xiàn)已成為旅游勝地，島上植被茂盛，風(fēng)景優(yōu)美。下列敘述不正確的是A．該島嶼不同地段物種組成上的差異是群落水平結(jié)構(gòu)的體現(xiàn)B．該島嶼形成后最初進(jìn)行的群落演替屬于次生演替C．旅游可能使島上的群落演替按照不同于自然演替的速度進(jìn)行D．該島嶼一定發(fā)生過漫長的群落演替過程參考答案：B13.關(guān)于激素在生產(chǎn)上的應(yīng)用，下列敘述錯誤的是

（

）A、高濃度的生長素可以做除草劑

B、給幼苗噴脫落酸可抑制其生長C、將赤霉素涂在沒有授粉的番茄花蕾上能獲得無子番茄D、給果實噴施生長素可促進(jìn)其成熟參考答案：C14.限制性核酸內(nèi)切酶的特點是A．只能識別GAATTC序列

B．識別特定的核苷酸序列和具有特定的酶切位點

C．識別黏性末端

D．切割質(zhì)粒DNA的標(biāo)記基因參考答案：B15.某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中，假設(shè)羊攝入體內(nèi)的能量為n，羊糞便中的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則()A．羊同化的能量為64%n

B．貯存在羊體內(nèi)的能量為52%nC．由羊流向分解者的能量為16%n

D．由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n參考答案：A16.據(jù)報載，一名高齡婦女順利產(chǎn)下一名試管嬰兒，為這個家庭帶來了福音，在生物學(xué)

上試管嬰兒技術(shù)屬于

A.有性生殖、體外受精

B．無性生殖、體內(nèi)發(fā)育

C．有性生殖、體內(nèi)受精

D．無性生殖、體外發(fā)育參考答案：A17.下列各項不屬于細(xì)胞膜功能的是A.保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.控制物質(zhì)出入細(xì)胞C.進(jìn)行細(xì)胞間信息傳遞

D.新陳代謝的主要場所參考答案：D18.將基因型為AaBbDd和AABbDd的小麥雜交，按自由組合定律，后代中基因型為AaBbDD的個體所占比例應(yīng)為：（

）

A．1/8

B．1/16

C．1/32

D．1/64參考答案：B19.為了驗證pH值對過氧化氫酶活性的影響，請根據(jù)提供的材料用具，完成下面的實驗，并回答有關(guān)問題：材料用具：試管，量筒，滴管，試管架，pH試紙；新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液；新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，蒸餾水等。（1）實驗原理：過氧化氫酶可以使過氧化氫分解成水和氧氣。（2）實驗步驟：

①如上圖所示，先在1號、2號、3號試管中各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，

②

③

（3）實驗結(jié)果：_

___。（4）通過上述實驗，得出的結(jié)論是：過氧化氫酶的活性需要適宜的

。 （5）將某一溶液pH直接由1升到10的過程中，過氧化氫酶的活性

，原因是

。 （6）在坐標(biāo)圖中畫出過氧化氫酶的活性與pH的關(guān)系曲線（畫出大致趨勢即可）。 （7）要鑒定氧化氫酶的化學(xué)本質(zhì)，可將該酶液與雙縮脲試劑混合，若反應(yīng)液呈紫色，則該酶的化學(xué)本質(zhì)為

。參考答案：（2）②向1號試管內(nèi)加入1mL蒸餾水，向2號試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸溶液，向3號試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液，并振蕩試管。（3）向1號、2號、3號試管內(nèi)各滴入2滴肝臟研磨液，觀察各試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡的多少，并記錄。（4）PH

（5）不變

過氧化氫酶已失活（6）（7）蛋白質(zhì)

20.下圖為人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖中箭頭表示信息的傳遞方向。下列敘述中，不正確的是A.若該圖表示心肌細(xì)胞中的基因表達(dá)過程，則e過程在核糖體上進(jìn)行。B.若a表示抗原，b可表示為B細(xì)胞，c則為漿細(xì)胞或記憶細(xì)胞，該過程屬于體液免疫C.若該圖表示反射弧，則其中d和e處的興奮是以局部電流形式進(jìn)行雙向傳導(dǎo)D.若圖中表示突觸傳遞，則a為突觸小體，b為神經(jīng)遞質(zhì)，c為突觸后膜，d和e為內(nèi)環(huán)境。參考答案：C21.下列有關(guān)細(xì)胞分化的說法錯誤的是

A.細(xì)胞分化與生物發(fā)育有密切關(guān)系B.細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時期D.細(xì)胞分化是在細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程參考答案：C22.玉米根細(xì)胞中的DNA分布在下列哪些結(jié)構(gòu)中

①細(xì)胞核

②葉綠體

③線粒體

④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

⑤核糖體A.①②

B.①③

C.①②③

D.①②③④⑤參考答案：B23.與人體細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的是

A．體液

B．細(xì)胞內(nèi)液

C．細(xì)胞外液

D．消化液參考答案：C24.人體的內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生許多生物化學(xué)反應(yīng)，其中有A.蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸

B.神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水

D.乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸參考答案：D25.如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后，讓其侵染細(xì)菌，在產(chǎn)生的子代噬菌體的組成結(jié)構(gòu)成分中，能夠找到的放射性元素為(

)

A．可在外殼中找到15N和35S、3H

B．可在DNA中找到3H、15N、32P

C．可在外殼中找到15N和35S

D．可在DNA中找到15N、32P、35S參考答案：B26.將純種小麥種于生產(chǎn)田，發(fā)現(xiàn)邊際和灌水兩側(cè)的植株總體上比中間的長得好。產(chǎn)生這種現(xiàn)象得原因是A．基因重組引起性狀分離

B．環(huán)境引起性狀變異C．隱性基因突變成為顯性基因

D．染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目發(fā)生了改變參考答案：B27.觀察某動物的組織切片，并繪制如下示意圖。下列敘述正確的是(

)A．該切片組織來自動物卵巢B．乙、丙細(xì)胞內(nèi)的核DNA含量相同C．甲、丙細(xì)胞內(nèi)各有2對同源染色體D．甲、乙細(xì)胞進(jìn)行的分裂都具有周期性參考答案：B28.下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化合物敘述，正確的是A．核酸分子由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成B．脂質(zhì)分子中只有磷脂參與細(xì)胞膜的構(gòu)成C．葡萄糖是細(xì)胞生命活動所需要的直接能源物質(zhì)D．細(xì)胞中不同種類的蛋白質(zhì)，其氨基酸種類和數(shù)量可能相同參考答案：D29.下列關(guān)于基因頻率，基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是

A．在一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率之和為1B．一個種群中，控制一對相對性狀的各種基因型頻率的改變說明物種在不斷進(jìn)化C．基因型Aa的個體自交后代所形成的種群中，A基因的頻率大于a基因的頻率D．因色盲患者中男性數(shù)量大于女性，所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體參考答案：A30.下圖表示細(xì)胞之間信息的傳遞方式，其中細(xì)胞Ⅰ、Ⅱ和物質(zhì)E、F的關(guān)系可能是

細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ物質(zhì)E物質(zhì)FA下丘腦細(xì)胞垂體細(xì)胞促甲狀腺激素受體B效應(yīng)T細(xì)胞病原體抗體糖蛋白C甲狀腺細(xì)胞垂體細(xì)胞甲狀腺激素受體D傳出神經(jīng)元傳入神經(jīng)元神經(jīng)遞質(zhì)載體

參考答案：C31.如下圖所示，下面四個年齡分布類型中，種群滅絕的可能性最大的是參考答案：D32.動物細(xì)胞培養(yǎng)的正確過程是A．原代培養(yǎng)-傳代培養(yǎng)-細(xì)胞系-細(xì)胞株B．原代培養(yǎng)-傳代培養(yǎng)-細(xì)胞株-細(xì)胞系C．原代培養(yǎng)-細(xì)胞系-細(xì)胞株-傳代培養(yǎng)D．原代培養(yǎng)-細(xì)胞系-傳代培養(yǎng)-細(xì)胞株參考答案：B33.下圖表示有關(guān)蛋白質(zhì)分子的簡要概念圖，下列對圖示分析正確的是()①A中肯定含有C、H、O、N等元素②組成人體的B約有20種，絕大多數(shù)都不能在人體內(nèi)合成③多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目④過程①發(fā)生所需模板和運輸工具都是RNA⑤蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因A.①②④

B.①④

C.①③④

D.③④⑤參考答案：B34.下列有關(guān)受精卵和受精作用的敘述，錯誤的是A.受精卵形成后會進(jìn)行有絲分裂B.受精過程中精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是隨機的C.精子和卵細(xì)胞的結(jié)合依賴于細(xì)胞膜的流動性D.受精卵中的DNA—半來自于精了，—半來自于卵細(xì)胞參考答案：D35.下列個結(jié)構(gòu)式表示的物質(zhì)是組成DNA基本單位的是參考答案：B36.根據(jù)圖中人體器官模型，分析下列說法錯誤的是（）A．如果器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處B．如果器官為腎臟，則尿素濃度A處高于B處C．如果器官為胰腺，則飯后胰島素濃度A處高于B處D．如果器官為甲狀腺，則寒冷時甲狀腺激素濃度A處低于B處參考答案：C【考點】E3：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)．【分析】與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高．據(jù)此答題．【解答】解：A、饑餓時，為維持血糖含量相對穩(wěn)定，肝糖原水解補充血糖，使血糖濃度升高，所以B處血糖濃度較A處高，A正確；B、血液經(jīng)過腎之后，尿素經(jīng)過腎小球的濾過作用進(jìn)入腎小囊最后經(jīng)腎小管排出體外，所以B處的尿素濃度較低，B正確．C、飯后血糖升高，胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加，隨血液從B端進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，所以B處高于A處，C錯誤；D、寒冷時，甲狀腺激素分泌量增加，隨血液從B端進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)，所以B處高于A處，D正確．故選：C．37.1976年，美國科學(xué)家首次將人的生長抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌，并獲得表達(dá)，這是人類第一次獲得的轉(zhuǎn)基因生物、此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌內(nèi)：（）。A.能進(jìn)行自我復(fù)制

B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄C.能控制合成人的生長抑制素釋放因子

D.能合成人的生長激素參考答案：C試題分析：該基因?qū)儆谀康幕颍谑荏w細(xì)胞中表達(dá)，是指控制合成人的生長抑制素釋放因子，C正確。考點：本題考查基因工程的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。38.新物種形成的標(biāo)志是（

）A．具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能

B．產(chǎn)生了地理隔離C．形成了生殖隔離

D．改變了基因頻率參考答案：C39.在人工控制的不同光照條件下測定燕麥胚芽鞘中(尖端以下)生長素含量的相對濃度(如下圖所示)，測定結(jié)果可以說明

A．光照抑制生長素的合成

B．光照促使生長素向下運輸

C．單側(cè)光照引起生長素向背光側(cè)運輸

D．光照可破壞乙合成的生長素參考答案：C40.將植物橫放,測量不同濃度生長素條件下根和莖的生長狀況,如圖甲所示。則曲線上P點最可能對應(yīng)乙圖中的位置是(

)A.a B.b C.c D.d參考答案：D解析:生長1cm所用時間較長,說明生長速率較小;生長1cm所用時間隨生長素濃度的升高而減少,說明生長素濃度越高,生長越快,也就是對生長起促進(jìn)作用。P點時,生長素濃度較高,生長1cm所用時間較長,起抑制作用,作用對象應(yīng)該為根,具體部位最可能為d點。二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖是人體局部組織的模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）①液為_______，④液為_______，⑥液為_______，三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個液體環(huán)境稱為⑧__

_____。其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是

（填標(biāo)號）。葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境要經(jīng)過消化系統(tǒng)和

系統(tǒng)。（2）①④⑥三者之間既有密切關(guān)系，又有一定區(qū)別。一般情況下，④與⑥成分上的主要區(qū)別是

。（2分）（3）正常人④內(nèi)的pH通常維持在

之間，直接起調(diào)節(jié)作用的是血液中的

物質(zhì)。

(4)若某人長期營養(yǎng)不良，會引起如圖所示中的[

]________液體增多，出現(xiàn)組織水腫現(xiàn)象。

(5)若該圖為胰腺組織細(xì)胞模式圖，當(dāng)處于飯后狀態(tài)時，

的含量會增加。胰島B細(xì)胞合成分泌激素到血漿中需要穿過

層膜。參考答案：（1）淋巴，血漿，組織液。內(nèi)環(huán)境。

④⑥

。循環(huán)系統(tǒng)。（2）④中含有較多的蛋白質(zhì)，而⑥中的蛋白質(zhì)含量少

。（2分）（3）7.35-7.45，緩沖物質(zhì)（HCO3和HPO4）。

（4）[

⑥

]組織液

(5)胰島素。

0層膜42.圖9表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系，A代表動物的某內(nèi)分泌器官。請分析回答：(1)若A是性腺，則其分泌物對生殖器官及第二性征的影響屬于

調(diào)節(jié)(2)若A代表某動物的甲狀腺.當(dāng)被切除后.短期內(nèi)血液中[③]

和[④]

的含量會

，這種調(diào)節(jié)機制稱為

調(diào)節(jié)。(3)給幼年侏儒癥患者每星期注射幾毫克的生長激素就能使其生長速度顯著

.甚至達(dá)到正常生長水平。在正常人體內(nèi)該激素是由圖中的

分泌的。(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，可能受損的結(jié)構(gòu)是圖中的

。

(5)請完成下列驗證甲狀腺激素對大白鼠神經(jīng)系統(tǒng)興奮性影響的實驗：①將日齡相同、體重相近且發(fā)育狀態(tài)相同的正常雄性大白鼠分為甲、乙兩組，分別用手術(shù)切除它們的甲狀腺。一段時間后觀察.兩組大白鼠出現(xiàn)精神萎靡、行動呆笨而遲緩等癥狀。②每天給甲組大白鼠注射一定量含甲狀腺激素的制劑，乙組注射

。一段時間后再觀察，甲組大白鼠各項功能

，乙組仍保持原有癥狀。實驗結(jié)論：甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用。參考答案：(1)激素（或體液）(2)促甲狀腺激素釋放激素

促甲狀腺激素

升高

反饋(3)加快

垂體(4)下丘腦(5)等量溶劑（或等量生理鹽水）

恢復(fù)正常43.下丘腦在動物生命活動調(diào)節(jié)中起著重要的作用。下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。