【5套打包】貴陽(yáng)市小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下期末考試單元測(cè)試(含答案解析)

期末綜合測(cè)試題一、積累與運(yùn)用。(43分)1.下列多音字組詞完全正確的一項(xiàng)是()(4分)A.將jiāng將軍將來(lái)將信將疑將錯(cuò)就錯(cuò)B.沖chōng 沖刷 沖突 沖勁兒 氣沖沖C.傳zhuàn 傳記 傳說(shuō) 自傳 流傳千古D.強(qiáng)qiǎng 強(qiáng)壯 強(qiáng)求 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)弩之末2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)gōulè()páoxiào()gānjú()èhào() jìdiàn() qídǎo()3.辨字組詞。(6分)渲()喧4.選詞填空。(3分)陳列陳設(shè)排列(1)展覽室里()著同學(xué)們的作業(yè),本子()得很整齊。(2)王老師家里的()極其簡(jiǎn)單。5.巧選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(9分)雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀?不但……而且……即使……也……(1)()大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士()永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的深情厚誼的。(2)瑞恩()知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事,()仍然不放棄自己的夢(mèng)想。(3)()沒(méi)有老班長(zhǎng)的照顧,我和兩個(gè)小同志()不會(huì)走出草地去。6.按要求寫(xiě)句子。(8分)(1)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)

(2)在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(仿寫(xiě)句子)在這境界里,連,好像

。

7.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(5分)(1)“朝鮮”的“鮮”和“新鮮”的“鮮”讀音相同。()(2)《城南舊事》寫(xiě)的是主人公林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。()(3)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》合稱為中國(guó)四大古典名著。()(4)網(wǎng)絡(luò)傳輸信息速度快,信息量大,網(wǎng)絡(luò)能造就人才,我們應(yīng)該多上網(wǎng)。()(5)《再見(jiàn)了,親人》中的“親人”僅指中國(guó)人民志愿軍。()二、閱讀理解。(27分)(一)閱讀《晏子使楚》選段,完成練習(xí)。(16分)晏子使楚楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó),楚王叫人把城門(mén)關(guān)了,讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看,對(duì)接待的人說(shuō):“這是個(gè)狗洞,不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白,楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén),迎接晏子。晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說(shuō):“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái),就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?”楚王說(shuō):“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢?”晏子裝著很為難的樣子,說(shuō):“您這一問(wèn),我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說(shuō)實(shí)話吧,又怕大王生氣?！背跽f(shuō):“實(shí)話實(shí)說(shuō),我不生氣?！标套庸傲斯笆?說(shuō):“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩:訪問(wèn)上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問(wèn)下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。1.選文中楚王是怎樣侮辱晏子的?(4分)

2.楚王吩咐打開(kāi)城門(mén),迎接晏子是因?yàn)?)(2分)A.楚王不敢得罪晏子,怕齊國(guó)派兵來(lái)攻打楚國(guó)。B.晏子的話迫使楚王必須打開(kāi)城門(mén),否則就承認(rèn)了楚國(guó)是“狗國(guó)”。3.選文第二自然段寫(xiě)楚王剛見(jiàn)到晏子時(shí)的表情時(shí),用的詞是“”,體現(xiàn)了他。寫(xiě)晏子的表情時(shí),用的詞是“”,體現(xiàn)了他。(6分)

4.選文第二自然段中晏子的話妙在哪里?(4分)

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)難忘的一句話[加拿大]瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是兔唇!我一跨進(jìn)校門(mén),就覺(jué)得同學(xué)們會(huì)譏嘲我。我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。同學(xué)們問(wèn)我:“你嘴巴怎么會(huì)變成這樣?”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō),比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了倫納德老師教的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她,因?yàn)橛袀€(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上A說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？晌业淖蠖忍焓?幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,我不愿把這件事說(shuō)出來(lái),那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前,老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)的”,或者是“你有一雙新鞋”等。終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手B捂住了右耳。然后,C把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。

我等待著……然后,倫納德老師說(shuō)了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說(shuō)道:“我希望你是我女兒?！?.把下列三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中A、B、C三處。(填序號(hào))(3分)①稍稍②緊緊③輕輕A:B:C:

2.請(qǐng)把文中描寫(xiě)“我”的外貌的句子畫(huà)上“”線;把描寫(xiě)倫納德夫人外貌的句子畫(huà)上“”。(3分)

3.“難忘的一句話”是哪一句話?這句話對(duì)“我”來(lái)說(shuō)有怎樣的作用?(5分)

三、習(xí)作。(30分)生活中,父母之愛(ài)無(wú)處不在,那一杯濃濃的牛奶,那溫馨的叮囑,那深情的眼神……無(wú)不表達(dá)了父母之愛(ài)。請(qǐng)你選擇其中一件令人感動(dòng)的事,寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬,不少于400字。期末綜合測(cè)試題一、1.A2.勾勒咆哮柑橘噩耗祭奠祈禱3.渲染喧嘩禍患鐵鍋4.(1)陳列排列(2)陳設(shè)5.(1)即使也(2)雖然但是(3)如果就6.(1)這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。(2)鳥(niǎo)兒都不想離去欣賞不夠漓江這如畫(huà)的美景7.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×二、(一)1.(1)楚王命人關(guān)閉城門(mén),開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞讓晏子入城,嘲笑晏子身材矮小。(2)楚王借口齊國(guó)無(wú)人,諷刺晏子無(wú)能,諷刺齊國(guó)無(wú)人才。2.B3.瞅、冷笑高傲、不屑,沒(méi)把晏子放在眼里嚴(yán)肅據(jù)理力爭(zhēng),維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)4.晏子極為夸張地向楚王說(shuō)明了齊國(guó)人多,既有力地回?fù)袅顺酢半y道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎”的譏諷,又為自己接下來(lái)自貶身價(jià)回?fù)舫踝龊昧虽亯|。(二)1.A.③B.②C.①2.一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。3.“難忘的一句話”是“我希望你是我女兒”。對(duì)“我”來(lái)說(shuō),這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光,它撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈,改變了“我”對(duì)人生的看法。三、略。期末綜合測(cè)試題一、積累與運(yùn)用。(43分)1.下列多音字組詞完全正確的一項(xiàng)是()(4分)A.將jiāng將軍將來(lái)將信將疑將錯(cuò)就錯(cuò)B.沖chōng 沖刷 沖突 沖勁兒 氣沖沖C.傳zhuàn 傳記 傳說(shuō) 自傳 流傳千古D.強(qiáng)qiǎng 強(qiáng)壯 強(qiáng)求 強(qiáng)詞奪理 強(qiáng)弩之末2.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)gōulè()páoxiào()gānjú()èhào() jìdiàn() qídǎo()3.辨字組詞。(6分)渲()喧4.選詞填空。(3分)陳列陳設(shè)排列(1)展覽室里()著同學(xué)們的作業(yè),本子()得很整齊。(2)王老師家里的()極其簡(jiǎn)單。5.巧選關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。(9分)雖然……但是……因?yàn)椤浴绻汀?不但……而且……即使……也……(1)()大嫂一步也不送,志愿軍戰(zhàn)士()永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她的深情厚誼的。(2)瑞恩()知道攢錢買鉆井機(jī)是一件極不容易的事,()仍然不放棄自己的夢(mèng)想。(3)()沒(méi)有老班長(zhǎng)的照顧,我和兩個(gè)小同志()不會(huì)走出草地去。6.按要求寫(xiě)句子。(8分)(1)這比山還高比海還深的情誼,我們?cè)趺茨芡鼞?(改為陳述句)

(2)在這境界里,連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好像回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣。(仿寫(xiě)句子)在這境界里,連,好像

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7.判斷下列說(shuō)法是否正確,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。(5分)(1)“朝鮮”的“鮮”和“新鮮”的“鮮”讀音相同。()(2)《城南舊事》寫(xiě)的是主人公林海音在北京城南經(jīng)歷的童年往事。()(3)《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》和《紅樓夢(mèng)》合稱為中國(guó)四大古典名著。()(4)網(wǎng)絡(luò)傳輸信息速度快,信息量大,網(wǎng)絡(luò)能造就人才,我們應(yīng)該多上網(wǎng)。()(5)《再見(jiàn)了,親人》中的“親人”僅指中國(guó)人民志愿軍。()二、閱讀理解。(27分)(一)閱讀《晏子使楚》選段,完成練習(xí)。(16分)晏子使楚楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞。晏子來(lái)到楚國(guó),楚王叫人把城門(mén)關(guān)了,讓晏子從這個(gè)洞進(jìn)去。晏子看了看,對(duì)接待的人說(shuō):“這是個(gè)狗洞,不是城門(mén)。只有訪問(wèn)‘狗國(guó)’,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會(huì)兒。你們先去問(wèn)個(gè)明白,楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開(kāi)城門(mén),迎接晏子。晏子見(jiàn)了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一聲,說(shuō):“難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?”晏子嚴(yán)肅地回答:“這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒把袖子舉起來(lái),就是一片云;大伙兒甩一把汗,就是一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀,腳尖碰著腳跟。大王怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?”楚王說(shuō):“既然有這么多人,為什么打發(fā)你來(lái)呢?”晏子裝著很為難的樣子,說(shuō):“您這一問(wèn),我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧,怕犯了欺騙大王的罪;說(shuō)實(shí)話吧,又怕大王生氣?！背跽f(shuō):“實(shí)話實(shí)說(shuō),我不生氣。”晏子拱了拱手,說(shuō):“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩:訪問(wèn)上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問(wèn)下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。1.選文中楚王是怎樣侮辱晏子的?(4分)

2.楚王吩咐打開(kāi)城門(mén),迎接晏子是因?yàn)?)(2分)A.楚王不敢得罪晏子,怕齊國(guó)派兵來(lái)攻打楚國(guó)。B.晏子的話迫使楚王必須打開(kāi)城門(mén),否則就承認(rèn)了楚國(guó)是“狗國(guó)”。3.選文第二自然段寫(xiě)楚王剛見(jiàn)到晏子時(shí)的表情時(shí),用的詞是“”,體現(xiàn)了他。寫(xiě)晏子的表情時(shí),用的詞是“”,體現(xiàn)了他。(6分)

4.選文第二自然段中晏子的話妙在哪里?(4分)

(二)閱讀短文,完成練習(xí)。(11分)難忘的一句話[加拿大]瑪麗·安·伯德隨著年齡的增長(zhǎng),我越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己與眾不同。我氣惱,我憤恨——怎么會(huì)一生下來(lái)就是兔唇!我一跨進(jìn)校門(mén),就覺(jué)得同學(xué)們會(huì)譏嘲我。我心里很清楚,對(duì)別人來(lái)說(shuō)我的模樣令人厭惡:一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒,說(shuō)起話來(lái)還結(jié)巴。同學(xué)們問(wèn)我:“你嘴巴怎么會(huì)變成這樣?”我撒謊說(shuō)小時(shí)候摔了一跤,給地上的破玻璃割破了嘴巴。我覺(jué)得這樣說(shuō),比告訴他們我生出來(lái)就是兔唇要好受點(diǎn)。我越來(lái)越敢肯定:除了家里人以外,沒(méi)人會(huì)愛(ài)我,甚至沒(méi)人會(huì)喜歡我。二年級(jí)時(shí),我進(jìn)了倫納德老師教的班級(jí)。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。每個(gè)孩子都喜歡她、敬慕她。但是,沒(méi)有一個(gè)人比我更愛(ài)她,因?yàn)橛袀€(gè)很不一般的緣故——我們低年級(jí)同學(xué)每年都有“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。孩子們依次走到教室的門(mén)邊,用右手捂著右邊耳朵,然后老師在她的講臺(tái)上A說(shuō)一句話,再由那個(gè)孩子把話復(fù)述出來(lái)?？晌业淖蠖忍焓?幾乎聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音,我不愿把這件事說(shuō)出來(lái),那樣同學(xué)們會(huì)更加嘲笑我。

不過(guò)我有辦法對(duì)付這種“耳語(yǔ)測(cè)驗(yàn)”。早在幼兒園做游戲時(shí),我就發(fā)現(xiàn)沒(méi)人看你是否真正捂住了耳朵,他們只注意你重復(fù)的話對(duì)不對(duì)。所以每次我都假裝用手蓋緊耳朵。這次,和往常一樣,我又是最后一個(gè)。每個(gè)孩子都興高采烈,因?yàn)樗麄兊摹岸Z(yǔ)測(cè)驗(yàn)”都做得很好。我心想老師會(huì)說(shuō)什么呢?以前,老師一般總是說(shuō)“天是藍(lán)的”,或者是“你有一雙新鞋”等。終于輪到我了,我把左耳對(duì)著倫納德老師,同時(shí)用右手B捂住了右耳。然后,C把右手抬起一點(diǎn),這樣就足以聽(tīng)清老師的話了。

我等待著……然后,倫納德老師說(shuō)了一句話,這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田,撫慰了我受傷的、幼小的心靈,這句話改變了我對(duì)人生的看法。這位很胖、很美、慈祥可親的老師輕輕說(shuō)道:“我希望你是我女兒。”1.把下列三個(gè)詞語(yǔ)分別填入文中A、B、C三處。(填序號(hào))(3分)①稍稍②緊緊③輕輕A:B:C:

2.請(qǐng)把文中描寫(xiě)“我”的外貌的句子畫(huà)上“”線;把描寫(xiě)倫納德夫人外貌的句子畫(huà)上“”。(3分)

3.“難忘的一句話”是哪一句話?這句話對(duì)“我”來(lái)說(shuō)有怎樣的作用?(5分)

三、習(xí)作。(30分)生活中,父母之愛(ài)無(wú)處不在,那一杯濃濃的牛奶,那溫馨的叮囑,那深情的眼神……無(wú)不表達(dá)了父母之愛(ài)。請(qǐng)你選擇其中一件令人感動(dòng)的事,寫(xiě)一篇習(xí)作。題目自擬,不少于400字。期末綜合測(cè)試題一、1.A2.勾勒咆哮柑橘噩耗祭奠祈禱3.渲染喧嘩禍患鐵鍋4.(1)陳列排列(2)陳設(shè)5.(1)即使也(2)雖然但是(3)如果就6.(1)這比山還高比海還深的情誼,我們不能忘懷。(2)鳥(niǎo)兒都不想離去欣賞不夠漓江這如畫(huà)的美景7.(1)×(2)×(3)√(4)×(5)×二、(一)1.(1)楚王命人關(guān)閉城門(mén),開(kāi)了一個(gè)五尺來(lái)高的洞讓晏子入城,嘲笑晏子身材矮小。(2)楚王借口齊國(guó)無(wú)人,諷刺晏子無(wú)能,諷刺齊國(guó)無(wú)人才。2.B3.瞅、冷笑高傲、不屑,沒(méi)把晏子放在眼里嚴(yán)肅據(jù)理力爭(zhēng),維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)4.晏子極為夸張地向楚王說(shuō)明了齊國(guó)人多,既有力地回?fù)袅顺酢半y道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎”的譏諷,又為自己接下來(lái)自貶身價(jià)回?fù)舫踝龊昧虽亯|。(二)1.A.③B.②C.①2.一個(gè)小女孩,有著一副畸形難看的嘴唇,彎曲的鼻子,傾斜的牙齒。倫納德夫人很胖,很美,慈祥可親。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛。3.“難忘的一句話”是“我希望你是我女兒”。對(duì)“我”來(lái)說(shuō),這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光,它撫慰了“我”受傷的、幼小的心靈,改變了“我”對(duì)人生的看法。三、略。期末檢測(cè)卷（A卷）開(kāi)始計(jì)時(shí)：________(90分鐘100分)一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(43分)1．生字樂(lè)園。(14分)(1)根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)tū wùjiū chánjīnɡjíwān yán dì ɡuóyín chànɡdǒu qiàocái chǎn bīn kèsuō xiǎo (2)給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“____”標(biāo)出。(4分)倚靠(yīyǐ) 顫抖(zhànchàn)黝黑(yōuyǒu)頸項(xiàng)(jǐngjìng)笨拙(zhuōzhuó)蒙古(méngměng)歧途(qíqǐ) 寺廟(sìshì)2．填寫(xiě)同音字。(5分)(1)jùn ()工英()(2)xiāo ()瑟()灑(3)bó ()暮()斗(4)yì ()義()制(5)mù 羨()銀()3．下面給出的四字詞語(yǔ)，只有一組是書(shū)寫(xiě)全部正確的，把不正確的用“____”畫(huà)出，并改正，正確的打“√”。(4分)(1)全神慣注氣壯河山景然有序滿腔怒火()(2)壯烈豪邁粉身粹骨不可開(kāi)交奪眶而出()(3)鎮(zhèn)定自若依依不舍聞絲不動(dòng)無(wú)可耐何()(4)從容不迫居高臨下歷盡艱辛白浪滔天()4．將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)贊嘆()()莫名()()無(wú)可()()心()神()驚心()()目()口()洶涌()()奪()而()5．指出下列各句主要運(yùn)用的修辭手法。(10分)(1)有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。()(2)柳枝在春風(fēng)中盡情搖擺，舒展著自己的腰身。()(3)不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？()(4)銀色的公路像一條哈達(dá)，伸向遠(yuǎn)方。()(5)梔子花開(kāi)，香飄十里。()6．按要求寫(xiě)句子。(6分)(1)童年，是一幅美麗的畫(huà)，色彩斑斕，令人賞心悅目。(仿寫(xiě)句子)________________________________________________________________________________________________________________(2)五月，是槐鄉(xiāng)孩子滿意的季節(jié)。(改為雙重否定句)________________________________________________________________________________________________________________(3)詹天佑自己吃苦。詹天佑不讓修筑工程有一點(diǎn)兒馬虎。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并成一句話)________________________________________________________________________________________________________________二、綜合展示廳(4分)7．在討論“學(xué)生是否需要課外閱讀”這一話題時(shí)，有的人認(rèn)為“不需要”，有的人認(rèn)為“需要”。你是如何看待的？請(qǐng)你闡述自己的觀點(diǎn)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(6分)8．____________________，健如黃犢走復(fù)來(lái)。9．____________________，映日荷花別樣紅。10．操千曲而后曉聲，__________________。11．__________________，直掛云帆濟(jì)滄海。12．本冊(cè)書(shū)中，我最喜歡的人物是________，從他(她)的身上，我學(xué)會(huì)了要____________________________________________________________________________________________________。四、閱讀檢測(cè)臺(tái)(17分)春雨寫(xiě)意淅(xī)淅瀝瀝的小雨下個(gè)不停，仿佛是調(diào)皮的云娃娃惹惱了老天，使它一天到晚陰沉著臉；又像老天把云娃娃打哭了，使它抽抽噎噎，清淚漣漣。小雨時(shí)而無(wú)聲無(wú)息，時(shí)而淅淅瀝瀝，下得天潮潮的、地濕濕的。這是冬送給春的一份禮物，在春一開(kāi)始，便沖刷出一個(gè)干干凈凈的世界。雨漸漸地大起來(lái)。大滴的雨綴成一條條“鞭”抽在玻璃上，打在大地上，甩在樹(shù)葉上。雨水把玻璃沖刷得模模糊糊，使人看不清外面的風(fēng)景，只聽(tīng)見(jiàn)由颼(sōu)颼風(fēng)聲、瀟(xiāo)瀟雨聲、沙沙樹(shù)葉聲匯集成的交響曲。不知不覺(jué)中，這洪大的聲勢(shì)退去了，天空中飄落下來(lái)的只是迷蒙的小雨星。推開(kāi)窗戶，我使勁兒嗅(xiù)著空氣，清清爽爽。我推開(kāi)門(mén)下樓，投入了雨的懷抱。水汽空(蒙朦)、迷幻，撲向我的頭、臉。雨星亂蹦亂跳像調(diào)皮的孩子，但偎(wēi)依到人身上時(shí)卻是溫柔的，像母親的手。雨默默的，但仍能聽(tīng)到一種不可捉摸的聲音，如一把古老的豎琴，奏出深沉的曲調(diào)，余音裊裊，若幻若真，又似兒時(shí)的搖籃曲縹(piāo)緲(miǎo)在耳邊。雨仿佛密了一些，抬眼望去，(儼嚴(yán))然一幅清虛淡遠(yuǎn)的山水畫(huà)。在這如夢(mèng)如幻的世界中漫步，細(xì)細(xì)玩味著每一朵花、每一株草、每一棵樹(shù)。路旁的花貪婪地吮(shǔn)吸著甘露，花瓣上綴了些水珠，讓人不由得聯(lián)想到美麗姑娘的容顏。小草修長(zhǎng)的碧發(fā)被潤(rùn)濕了，發(fā)梢上還有沒(méi)來(lái)得及擦干的水珠呢！楊樹(shù)仿佛被雨打疼了，每片葉子里都包了一汪“淚水”，風(fēng)一吹，“淚珠”便從葉尖滑落下來(lái)。13．用“\”劃去文中括號(hào)里不正確的字。(4分)14．冬送給春的一份禮物是________________________________________________________________。(4分)15．春天的小雨有哪些特點(diǎn)？(4分)________________________________________________________________________________________________________________16．投入雨的懷抱，作者感受到了什么？聽(tīng)到了些什么？又看到了些什么？(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．是什么匯成了一首交響曲？你喜歡這樣的樂(lè)曲嗎？為什么？(3分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)18．愛(ài)是非常珍貴而又奇妙的東西，愛(ài)與被愛(ài)普遍地存在于我們的生活中。請(qǐng)你以“愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇作文，文體不限，題目自擬。人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（7分）xuànrǎnqīngxīpēitāièhàoyǔnnuò()()()()()fùjīngqǐngzuì()二、形近字組詞（5分）辨（）衰（）陪（）饞（）壁（）辯（）蓑（）賠（）攙（）璧（）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）含辛（）苦艱苦（）絕百折不（）鞠躬（）（）神采（）（）垂頭（）氣文質(zhì)（）（）巧舌（）（）四、選詞填空（6分）如果……就……雖然……但是……只要……就……無(wú)論……都……1．（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（）把和氏壁交給他。3．現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。4．（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平.武斷果斷5．像你這樣憑空（）可是不行的。6．她辦事（），大家都很佩服她。五、日積月累（10分）1.草鋪橫野六七里，（）。2.天行健，（）。3.（），吾將上下而求索。4.地滿紅花紅滿地，（）。(回文聯(lián))5.孔明借東風(fēng)，（）。六、按要求給句子變個(gè)樣子。（8分）1．大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。（改成“把”字句）2．綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3．她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）4．明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）七、閱讀短文，回答問(wèn)題<一>閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走。”老漢吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲?。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，這個(gè)字共有多少畫(huà)（）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（4分）（）的洪水（）的老漢（）的老太太（）的木橋3.用“——”畫(huà)出比喻句。用“~~~~”畫(huà)出擬人句。再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢？（2分）5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說(shuō)什么？（3分）（二）(13分)大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂(lè)地流著，樹(shù)木、野草又獲得了新的生命，開(kāi)始吐出它那嫩綠的幼芽，散發(fā)出芬芳撲鼻的清香。燕子懷著愉快的心情從南方回來(lái)了，自由自在地在碧藍(lán)的天空中飛翔。這時(shí)，春雨也伴隨著春風(fēng)來(lái)到了人間。這是第一場(chǎng)春雨。我打開(kāi)窗子，向遠(yuǎn)處望，。雨絲細(xì)細(xì)的，像花針一樣，又好像無(wú)數(shù)斷了線的珍珠從天而降，斷斷續(xù)續(xù)地直插到地里，將祖國(guó)的山河繡得更加美麗。遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木在茫茫的雨簾中，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪婪地吮吸著“貴如油”的春雨。你看吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多么美麗的春雨圖??！1．照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）亮晶晶:________________________斷斷續(xù)續(xù):________________________2．找出文中描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)，寫(xiě)在下面，你還能再寫(xiě)2個(gè)這樣的詞嗎？（5分）（文中的詞)____________________________（你的詞）____________________________3．用波浪線畫(huà)出一句打比方的句子，它是把（）比作了（）。（1分）4．用“——”畫(huà)出文把河流當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)的句子。你也能寫(xiě)一個(gè)擬人句嗎？（2分）5．用雙橫線畫(huà)出文章的中心句。（1分）6．你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（1分）___________________________________七、童年的故事是那樣真實(shí)、童年的生活是那樣多彩、讓我們把童年生活中那些難以忘懷的事說(shuō)出來(lái)，和大家一起分享吧。以《童年趣事》為題，寫(xiě)一篇習(xí)作，要求把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。（30分）參考答案：渲染清晰胚胎噩耗允諾負(fù)荊請(qǐng)罪二、略三、含辛茹苦艱苦卓絕百折不撓鞠躬盡瘁神采奕奕垂頭喪氣彬彬有禮巧舌如簧四、無(wú)論…都只要…就雖然…但是如果…就武斷果斷五、1.笛弄晚風(fēng)三四聲2.君子以自強(qiáng)不息3．路曼曼其修遠(yuǎn)兮4.天連碧水碧連天5.巧用天時(shí)六、略七、略人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試題及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（7分）xuànrǎnqīngxīpēitāièhàoyǔnnuò()()()()()fùjīngqǐngzuì()二、形近字組詞（5分）辨（）衰（）陪（）饞（）壁（）辯（）蓑（）賠（）攙（）璧（）三、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（6分）含辛（）苦艱苦（）絕百折不（）鞠躬（）（）神采（）（）垂頭（）氣文質(zhì)（）（）巧舌（）（）四、選詞填空（6分）如果……就……雖然……但是……只要……就……無(wú)論……都……1．（）困難有多大，我們（）會(huì)竭盡全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如（）把和氏壁交給他。3．現(xiàn)在我們的生活水平（）有了提高，（）還要注意節(jié)約。4．（）多讀多練，（）會(huì)提高作文水平.武斷果斷5．像你這樣憑空（）可是不行的。6．她辦事（），大家都很佩服她。五、日積月累（10分）1.草鋪橫野六七里，（）。2.天行健，（）。3.（），吾將上下而求索。4.地滿紅花紅滿地，（）。(回文聯(lián))5.孔明借東風(fēng)，（）。六、按要求給句子變個(gè)樣子。（8分）1．大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。（改成“把”字句）2．綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）3．她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。（縮句）4．明天下雪。我們不去看電影了。（用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句）七、閱讀短文，回答問(wèn)題<一>閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。（15分）木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人?！崩蠞h冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！本箾](méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉Ｍ蝗?，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應(yīng)查（），完整的音節(jié)是（），查部首應(yīng)查（）部，這個(gè)字共有多少畫(huà)（）。（2分）2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。（4分）（）的洪水（）的老漢（