小稻秧脫險(xiǎn)記教案(15篇)

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小稻秧脫險(xiǎn)記教案1

《小稻秧脫險(xiǎn)記》是一篇科普性的童話故事，寓農(nóng)業(yè)常識(shí)于生動(dòng)的故事之中。全文采納擬人化的手法，切合了兒童喜愛看童話故事的心理。聞名特級(jí)老師于永正在進(jìn)行這一課的閱讀教學(xué)時(shí)，主要采納了讓同學(xué)進(jìn)行課本劇表演的教學(xué)手段。于是，我在教學(xué)時(shí)，不妨也東施效顰了一回。

一、提出要求，同學(xué)自主排練

在第一教時(shí)初步閱讀感知課文后，我要求同學(xué)自由分組組合，演一演課文。要求：

1、共分4組，每組人數(shù)在10-12人。

2、角色安排合理，并要求做角色介紹。

二、同學(xué)分組表演競(jìng)賽，進(jìn)行民主評(píng)議。

四組分別進(jìn)行表演，每組推舉一人進(jìn)行評(píng)議、打分。

在實(shí)施前，我的心理有些擔(dān)憂：1、同學(xué)的表演會(huì)不會(huì)變成單純的搞笑表演。1、有技能完全自主地通過語文活動(dòng)達(dá)到閱讀教學(xué)的目的嗎？

在聽了孩子表演時(shí)的自主評(píng)價(jià)后，我不由得為自己的大膽嘗試喝彩，聽聽孩子爭(zhēng)先恐后的發(fā)言吧：

一、課文語言文字的評(píng)價(jià)：

“我認(rèn)為這些小稻秧表演的很好，他們表演出了蠻不講理，氣概洶洶的霸王樣子?！?/p>

“我認(rèn)為有一棵小稻秧表演的不對(duì)，他不是一擁而上，而是在跳，變成了一跳而上。”

“我喜愛這一組的雜草，他們把有氣無力紛紛倒下表演的很像，看來被噴霧器大夫消滅了?！薄拔艺J(rèn)為這些雜草在有氣無力地說：‘完了，我們都……喘不過氣來啦。’讀得太快，應(yīng)當(dāng)在

‘我們都……’后面停一下，這樣才像有氣無力?！?/p>

“我認(rèn)為這些雜草不是紛紛倒下的，而是一下子整齊地倒下，他們應(yīng)當(dāng)三五成群有先有后倒下。”

“我喜愛這組，噴霧器大夫和雜草協(xié)作得很好，當(dāng)噴霧器大夫開始噴灑時(shí)，其中一棵雜草立刻抬頭問，表現(xiàn)出了警覺?！?/p>

二、表演藝術(shù)上的評(píng)價(jià)：

“噴霧器大夫的`動(dòng)作很像，一只手在搖動(dòng)，一只手在給雜草噴灑?！?/p>

“這一組表演時(shí)沒有面對(duì)觀眾，我們都沒有看到他們的表演?！?/p>

“他們選的位置太靠近教室門口了，有的甚至半個(gè)人在門外?！?/p>

“他們有幾個(gè)人在笑?！?/p>

“噴霧器大夫沒有噴灑到其中的兩棵雜草。”

…………

教學(xué)后，我的感受