高三備考方案

高三備考方案一、工作目標在以馮校長為首的校領導的指導下，圍繞“讓每個學生能享受高等教育的目標，認真落實學校包括各處室工作計劃，認真做好本年級教育教學管理工作，科學規(guī)劃、周密安排、努力營造“緊張有序、科學高效”的教學氛圍，力爭2020年高考達線總數(shù)達到400人以上。二、工作要求吃得準——(教學方向)年級精神、高考導向，教材大綱，班級學生;坐得住——(時間保證)多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導;教得活——(教學方法)調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率;練得勤——(教學手段)重視練習鞏固，加強糾錯整理;考得實——(嚴肅考風)采取措施，杜絕作弊，監(jiān)考到位，閱卷及時，開好分析會;盯得緊——(中心工作)多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促;管理嚴——(課堂紀律)小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎;談得來——(感情投入)了解學生、關(guān)心學生、爭取學生。點擊查看：高三復習有哪些誤區(qū)三、工作思路以備考為中心，以學生為主體，以過程為抓手。努力做到：思路清晰，頭腦冷靜，意志堅定，過程精細，不達目的，誓不罷休。四、工作措施（一）年級管理分管校長和年級主任，以身作則，率先垂范，齊心協(xié)力，齊抓共管，科學分工，明確職責，積極思考，狠抓落實。1、提高早讀課和晚輔導課效率，各課要有目標。各早讀課教師在班級帶領或指導學生帶讀；晚自習課教師必須在教室授課或答疑。2、落實班主任簽到制度，加強空擋時間管理，要求學生在空擋時間有事可做，做有所得。3、加強就寢管理，每天晚上第四節(jié)課后，各班主任督促學生并與學生一起回到寢室，查看寢室衛(wèi)生、及時發(fā)現(xiàn)安全隱患、指導和督促學生迅速就寢、收齊就寢簽到表。4、各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃，保證教學進度的統(tǒng)一性。5、牢牢抓住四個環(huán)節(jié)：備課（備考綱、備說明、備教材、備題型、備學生），上課（關(guān)注教學目標達成度和學生參與度），作業(yè)批改（復習藍本配套練習、安徽第一卷、周末訓練試卷、月考試卷等），輔導（知識內(nèi)容輔導、學法指導、心理輔導）。6、加強基礎過關(guān)題的訓練，夯實學科基礎，以求提高發(fā)展。7、加強體藝專業(yè)學生的專業(yè)訓練和文化輔導及管理工作，8、建立正常年級例會制度(教研組會議制度、大考(含月考)后的全體教師教學質(zhì)量分析會)，確保年級工作正常有序地開展。（二）班級管理1、嚴格執(zhí)行就餐排隊制度和跑操制度。2、加強考風教育，狠抓考風管理，杜絕虛假成績。3、落實學校班級的主題班會課制度，充分發(fā)揮其德育主渠道的功能。4、調(diào)動全體教師參與班級管理，推行課堂紀律科任老師負責制。5、積極建立家校聯(lián)系，介紹高三年級工作思路，并對家長提出建設性的建議，經(jīng)常與學生家長溝通，取得學生家長的配合，共同解決學生在思想、學習、生活上的有關(guān)問題。6、班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理，要求晚自習第四節(jié)課班主任走進班級，跟班管理。7、激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導，培養(yǎng)良好學習習慣。8、大力營造積極的備考復習氛圍(黑板報、主題班會、學生座談會)，形成良好的學習風氣。（二）基礎知識遺忘是必然的，要反復記。語文的成語名句、文化常識專業(yè)術(shù)語、套路技巧、經(jīng)典語段，英語的單詞、句子、作文范文，理科類的公式、定理，文科類的政策、方針等等，要求學生抄錄到手卡上，見縫插針，抓住零碎時間，積少成多。（三）雙線并進的訓練路徑。高三不要僅僅聽老師的練老師的，你要有自己的突破線。比如老師這段時間講的是小說專題，你是不是可以課后另找時間突破一下詩歌專題？老師在訓練作文，你可不可以課后另找時間突破一卷選擇題？這種學習結(jié)構(gòu)，也許更飽滿一些，能更快的嘗到分數(shù)上漲的甜頭。（四）每周三篇時評文閱讀。全國卷的作文是“任務驅(qū)動型”，其“任務”與社會和生活息息相關(guān)。很多同學在寫作時只能空洞說理，無真知灼見、真情實感，實在難以卒讀。每周定時定量讀幾篇高質(zhì)量的時評，這是一種很高效的關(guān)注當下社會，獲得鮮活素材，獲取智見良思的好方法，更能學習飽滿充實的論證技巧，因為時評文就是“任務驅(qū)動型”。（五）半月一次的作文寫作?？梢园芽荚嚨淖魑乃氵M來，保證半月有一次完整的作文寫作，就用高考題目，定時完成（50分鐘），完成后主動請老師批閱，提出修改意見，作文寫作水平的提升就是在這樣的修改過程中實現(xiàn)的，只聽一兩堂作文技巧課是遠遠不行的。高三復習容易出現(xiàn)的5大誤區(qū)一、題海戰(zhàn)術(shù)，只做題不思考錯誤點：很多同學呢以為題做的越多越好，于是從一輪復習開始就每天大量的做題，給自己布置的題量甚至超過了負荷。其實呢，過量的題做起來大家都已經(jīng)麻木了，會把同學們訓練成一個做題機器，還是不會變通的做題機器。因為高考基本上是不會出到原題的，所以只做題不思考的題海戰(zhàn)術(shù)等于浪費時間，是一項高投入低產(chǎn)出的方法。對策：一輪復習更重要的是打基礎，書上的基本知識點一定要在一輪復習中熟記于心，在熟練掌握可本版、內(nèi)容的基礎上輔助一些經(jīng)典的試題，通過做題去鞏固去思考學過的知識，在做題的時候想一想這道題考的是哪一方面的知識，可以大大地提高效率。二、鉆牛角尖，喜歡鉆研偏難怪題錯誤點：有一些同學會想，我一定要要把壓軸題做出來，就把主要的精力放在了研究偏題難題怪題上，認為這些題做出來了，其他的題就不會有大問題了。這是一種非常錯誤的思想，因為高考試卷的難易題是有一定的比例的，難題所占的比例非常少，偏題怪題基本遇不到。鉆牛角尖，不加限制地鉆研偏題怪題會占用非常多的時間，而且這些題通常不按正常套路出牌，很容易把自己陷入死胡同中。對策：要正確認識自己和評估自己的水平，如果不是天賦異稟的話建議抓重點，有針對性地去做更有價值的題。三、不注重總結(jié)，知識沒有系統(tǒng)化錯誤點：不把知識系統(tǒng)化，是復習效率低下的最主要原因之一，沒有系統(tǒng)化就難有頭緒，合上書本腦子里還是亂糟糟的碎片，做題也需要半天才能想出來。對策：總結(jié)是讓知識系統(tǒng)化的重要方法之一，只有多總結(jié)多歸納才能使你掌握的知識不那么凌亂，最后形成系統(tǒng)。建議每復習完一章節(jié)就總結(jié)一章節(jié)的框架，復習完一本書就在腦子里回想這本書的框架，記住了框架之后再去填充細節(jié)。四、想要科科俱到，結(jié)果時間不足錯誤點：因為高考復習的東西很多，而時間有有限，如何把有限的時間分配給各個學科是一個很重要的問題。有些同學英語好，但數(shù)學差，卻在二者上花費差不多的時間，這樣肯定是不行的。對策：根據(jù)自己的考試成績來判斷自己的長短版，合理分配自己的時間和精力，在自己薄弱的學科上一定要多花些時間，在比較好的學科上在不影響成績的前提下少花些時間。五、患得患失，不注重良好心態(tài)的養(yǎng)成錯誤點：不管是對高一的學生還是高三的學生來說，高考都還是一場持久戰(zhàn)，不是一兩月就結(jié)束了的。但是有些同學就把一個馬拉松當成短跑來跑，只顧求速度，忘了持久和耐力也就是心態(tài)的養(yǎng)成。不注重良好的生活習慣和健康心態(tài)的養(yǎng)成，很難拿下高考。對策：學習的同時要學會勞逸結(jié)合，適當?shù)男菹?，養(yǎng)成鍛煉的好習慣。不要讓一次小考試的成敗太過于影響自己，眼光要放長遠。2高三備考指導時間安排珍惜時間。高三的時間是有限的，我們的目標是要用有限的時間，做出盡可能多的“有用工”。所以耗費時間的事情，一定要想好值不值得去做。珍惜自己。時間無論怎樣重要都是為人服務的，所以不要為了節(jié)約時間而做出傷害自己的事情。在此舉出兩例供大家參考：不吃早飯、晚上過度熬夜（超過12點）。張弛有度。周末一定不要安排得太緊，要給自己一些休息的時間，因為休息是為了更好地學習。電視和電腦。完全拒絕電視和電腦不太可行，可以用，但是時間不要太長。另外切忌將看電視和用電腦劃進休息時間內(nèi)，它們也是耗費人大量精力的事物。時間表。最好有個時間表，雖然不是必需的，但讓自己保持一個規(guī)律的生活很重要。明確目標，跟蹤管理從進入高三開始，就要求全體高三師生要明確奮斗目標。班主任幫助學生制定學期目標和階段性目標，協(xié)助任課教師確定各科重點培養(yǎng)的目標生，包括培優(yōu)目標生，藝體特長生和后進生。對不同的目標生提出不同的管理目標，對這些目標生實行動態(tài)管理，根據(jù)每次階段考試成績把一些進步較大的學生都列入到培優(yōu)目標中來，對學習成績波動較大的培優(yōu)目標生，其薄弱學科的任課教師要重點關(guān)注，所有任課教師都要在各個方面予以關(guān)注，盡量減少掉隊的學生人數(shù)，最大限度的挖掘?qū)W生的潛力。藝體特長生全部都是任課教師的目標生，為了更好地督促他們學習，班主任把他們的座位都安排在了班級的前兩排，給予他們最大的關(guān)注，充分調(diào)動了他們學習的積極性。對于后進生，工作重點主要是抓好紀律教育和思想穩(wěn)定工作，以保證班級正常的上課秩序。加強集體備課，結(jié)合學生實際整合教學資源，提高復習效率本屆高三沒有訂一輪復習資料，這加大了集體備課的難度，但也拓寬了集體備課的空間。備課組全體教師一起研究學生，研究復習方法，研究考綱和高考信息，確定教學進度，合理把握教學重難點和各部分內(nèi)容的深淺度大家通過各種途徑搜集整理資料，并在一起研究整合教材內(nèi)容，優(yōu)化組合復習資源，編印了大量的導學案和單元檢測題，綜合測試題。各備課組復習備考始終堅持的指導思想就是狠抓基礎，強化訓練，大膽舍棄偏、難、怪習題，提高復習的針對性和實效性，大大提高了復習效率，各科都能按時完成一輪和二輪復習計劃。提前著手，加強文綜和理綜的訓練力度文綜或理綜成績在高考中占的比重也很大，在最后階段的復習中提分空間較大，能否抓好文綜和理綜的復習對于高考成