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文檔簡介

推理數(shù)學廣角——

數(shù)學廣角

—推理猜猜誰來到了我們課堂？熊二還在洞里睡覺……揭曉謎底咯！

像這樣根據(jù)已經(jīng)知道的條件，逐步推出結(jié)論的過程，在數(shù)學上稱為。

推理名偵探——柯南一起進入柯南訓練營吧?。?）李老師來教室上課，走的不是后門，是（）。前門右腳女生（2）小明打籃球時腳扭了，扭的不是左腳，是（）。（3）二（一）班來了位新同學，不是男生，是（）。生活中像這樣的情況還有很多，你能說一說嗎？只有A和B兩種情況，即A和B是相對的，不是A，就是B。兩種情況的推理柯南初級訓練營不是……就是……仔細讀題，你知道了什么？三種情況的推理柯南提高訓練營方法一：語言描述法

因為已知小紅拿的是（語文書），所以小麗和小剛拿的是（數(shù)學書和品德與生活書）。又因為小麗沒拿（數(shù)學書），所以她拿的是（品德與生活書），剩下小剛拿的就是（數(shù)學書）?？履咸岣哂柧殸I我是這樣想的。因為…所以…;又因為…所以…。因為……所以……柯南提高訓練營

小紅小麗小剛

語文書數(shù)學書品德與生活書我把人名和書名寫成兩行，再根據(jù)每一個條件連線。方法二：連線法柯南提高訓練營

因為已知小紅拿的是（語文書),所以小麗和小剛拿的是（數(shù)學書和品德與生活書）。又因為小麗沒拿（數(shù)學書），所以她拿的是（品德與生活書），剩下小剛拿的就是（數(shù)學書）?？履咸岣哂柧殸I對比兩種方法更喜歡哪一種方法一：語言描述法

小紅小麗小剛

語文書數(shù)學書品德與生活書

方法二：連線法

上面兩種方法都是先確定的誰？然后呢？最后剩下誰？先確定小紅拿語文書，再排除小麗拿數(shù)學書，最后剩下小剛拿數(shù)學書?？履咸岣哂柧殸I小偵探我是一名小偵探，抓住線索認真想，能確定的先確定，能排除的再排除，剩下越少越好猜。

柯南提高訓練營

兩種情況與三種情況的推理有什么聯(lián)系？

兩種情況的推理，想“不是什么，就是什么”推出結(jié)果。三種情況的推理，要先確定一種，再變成兩種情況的推理?？履咸岣哂柧殸I柯南綜合訓練營我拿的不是小豬我拿的是小兔連一連紅色是（），綠色是（），黃色是（）。

三角形長方形圓我不是三角形。

信封里有一個圓，一個三角形，一個長方形。都露出了一部分，你能猜猜它們是誰嗎？柯南綜合訓練營小白小灰小粉我沒偷蘋果我沒偷蘋果，沒偷桃我們把桃、蘋果、梨各偷一樣蘋果桃梨恭喜你！成為一名合格的小偵探！你有什么收獲與

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