家長會教師演講稿(多篇)

家長會教師演講稿(多篇)第一篇：小學(xué)家長會教師演講稿

小學(xué)家長會教師演講稿

各位家長：

上午好！很快樂在這里與大家再次會聚一堂，溝通孩子們的狀況和我個人的教育感受，小學(xué)家長會教師演講稿。

還記得去年的家長會，家長們給了我不少珍貴的意見。比方有些家長提出“上課的進(jìn)度是不是要慢一些？”“上課語速是不是要慢一點(diǎn)？”“能不能站在后面講課，多關(guān)注坐在后排的孩子？”等等，我覺得提得真是好，真是要感謝這些家長，感謝他們的提示和建議，感謝大家的支持！上一次的家長會，我覺得我是緊急而焦慮的，由于我既不夠了解我的學(xué)生，又未完全適應(yīng)這個新的環(huán)境，工作也做得不夠到位，感覺很難和家長交代。不過，后來我發(fā)覺咱們的家長比我想象的還要寬容，既沒有對我的工作橫加指責(zé)，還那么虛心地為我供應(yīng)珍貴意見！真是感動！令我感動的還有我班的孩子們，他們也是那么的寬容而得意，是他們給了我信念，陪我渡過了那些困難的時刻！也感謝我的搭班教師--楊教師的支持，他的到來給我班帶來了新的氣象。

今日，站在這里，我想和大家爭論兩個問題，這兩件事情也是家長們比擬關(guān)注的。一是，我們該如何對待孩子的分?jǐn)?shù)？二是，我們該如何對待我們的孩子？

首先聊第一個問題，我們該如何對待孩子的分?jǐn)?shù)？之所以覺得這個問題值得在這里溝通，一是家長們都很關(guān)注；二是我近來發(fā)覺學(xué)生們對“分?jǐn)?shù)”很敏感，期中考試試卷對有些孩子來說，相當(dāng)于一顆定時炸彈。我想，消失這種狀況是令人擔(dān)憂的，很明顯，它和家長們的過度重視分不開。由此，我想問問親愛的家長們：您是如何對待孩子的考試成績的呢？孩子考得好，家長們可能有一個共同的答案：嘉獎和表揚(yáng)。但要是孩子考得不好，那答案可就千差萬別了，依據(jù)學(xué)生給我供應(yīng)的答案以及家長們的電話，我知道這里的問題確實(shí)值得爭論。期中考試后，我接到詢問成績的電話比擬多，期中有兩個電話讓我特殊難忘。一個電話是一位家長在向我詢問了孩子成績之后預(yù)備掛電話。我聽出來他對孩子的成績是不滿足的，就問了一句：“你平常對孩子的關(guān)注是不是不夠多啊？”結(jié)果這位家長就很生氣地在電話那頭沖我說：“怎么不多?。棵看慰荚嚥患案裎叶家虻囊R的！”我很驚異，我的問題是：他是否關(guān)注孩子。我真盼望是我聽錯了。不然的話，會得出這樣的結(jié)論--打罵等于關(guān)注，關(guān)注就是在孩子考試不好的時候打罵他--這樣的結(jié)論是我不承受不贊同的。其次個電話也是一位考試成績不好的學(xué)生家長打來的。他先問我孩子成績怎么樣？得到結(jié)果后，也是很生氣地說，氣死我了！我說了一些孩子主觀客觀方面的緣由，可孩子的家長最終只說了一句話：煩死我了！我這次，真的感到為難，不是由于我教不好這個學(xué)生，而是我感覺到我和這位家長根本說不到一塊去。

其實(shí)，作為一個十歲孩子的媽媽，我的孩子也年年在經(jīng)受各種考試，他有考得好的時候，也有考砸的時候，但不管怎么，我都沒有由于他的分?jǐn)?shù)打電話問過他的教師，孩子自己會給我看試卷。這期的期中考試，我兒子語文也沒有考好。幾天前的一個下午，我兒子考完期中試回來，神情懊喪地對我說：媽媽，我語文考砸了……原來兒子沒有寫作文，他說他對那個作文題目“第一次--”完全沒有感覺，所以空在那里。那怎么辦？作為上個學(xué)期的校級學(xué)習(xí)積極分子，這期他確定拿不到了，我知道兒子肯定很難受。于是輕松地對兒子說：這不就是一次考試嘛！勝敗乃兵家常事，不值得難受哦！不過，你對生活中發(fā)生的事情是少了一點(diǎn)觀看，是不是?。績鹤铀坪跸铝藳Q心似地說：看來我肯定要記好日記了！

我經(jīng)受過的這些事，其實(shí)也正發(fā)生在不少沒有考好的孩子和孩子家長身上。作為家長--固然作為教師的我也一樣--說不在意孩子的學(xué)習(xí)成績是不行能的！(.dash;2：10）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準(zhǔn)時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調(diào)整床位。

5、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于5次，照看體弱兒童。

6、保證幼兒的進(jìn)食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。教育幼兒細(xì)嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時間。對于吃得快的孩子，教師不斷提示，要求孩子慢點(diǎn)兒吃，嚼爛了再吞。

二、個別幼兒狀況：

1、班中幾位幼兒各方面力量都很強(qiáng)，如：黃先騰、陳美艷、薛沁熒、鄭佳坤、江渟、王馨怡等。

2、中層幼兒：我班大多數(shù)幼兒在原有的根底上有了進(jìn)步的提高，如：張麗娟、葛凌、謝晴、劉立財、吳葉琳、林輝、張?zhí)?、劉運(yùn)烽、張澤玉、黃海亮、余慧敏等。

3、數(shù)學(xué)比擬好的幼兒有以下：

黃先騰、陳美艷、鄭佳坤、江渟、王馨怡、

三、表揚(yáng)一些家長能協(xié)作幼兒園的工作：

1、本班大多數(shù)家長能積極主動協(xié)作幼兒園和班級的工作，積極參加幼兒園的各項(xiàng)活動，同時也很留意對孩子家庭環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，如黃先騰、鄭佳坤、薛沁熒、劉運(yùn)昆、張?zhí)稀⒐譅D等，這些家長都很協(xié)作幼兒園，我盼望更多的家長能協(xié)作幼兒園的工作感謝！

第三篇：幼兒園家長會教師演講稿

幼兒園家長會教師演講稿

敬重的各位家長

又到了我們一學(xué)期一次的家長會，在此首先我代表班里三位教師對大家的到來表示歡送，對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫忙表示誠心的感謝！熱喧鬧鬧的春節(jié)一過，我們迎來了新的一學(xué)期，幼兒園家長會教師演講稿?，F(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，立刻就要升入學(xué)前班了，班級的學(xué)習(xí)內(nèi)容許多、而且活動也特殊的多，所以假如沒有什么特別狀況，請你堅持每天都把孩子送到幼兒園。如有特別狀況不能來園，請您準(zhǔn)時的跟班級教師請假，我們好清晰你的孩子是什么緣由沒有來園。作為教師，我們將更急躁、認(rèn)真、仔細(xì)，盡自己最大的努力培育孩子們各方面的力量。今日家長會的主要內(nèi)容有：

一、簡潔總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況

二、介紹一下本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃；

三、幼兒園的每月大型活動和班級活動

四、需要家長協(xié)作的若干事宜。

一、簡潔總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成狀況

大班上學(xué)期，對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。由于在幼兒參與正常的幼兒園教學(xué)活動的同時，又參加了拼音教學(xué)，數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開頭時，有局部家長比擬擔(dān)憂，不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的把握好，對于孩子來說，添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn)，尤其是書寫，要把小的拼音字母、數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)的寫在又細(xì)又小的格子里，對他們來說確實(shí)不簡單。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是特別大的，現(xiàn)在度過了書寫困難期。1、每位孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，有許多孩子寫的還特殊好，例如：

2、在蒙臺梭利日常生活中表現(xiàn)突出，孩子生活自理力量明顯提高，大局部孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書包，會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料，表現(xiàn)尤為突出的是：

3、思想品德方面：孩子能堅持自己的事情自己做，愛勞動，愿意為班級小朋友效勞?；顫婇_朗、能分清好壞。和小朋友相處好，能敬重老人、父母、他人和教師。表現(xiàn)突出的是：

4、嬉戲方面：在各種嬉戲中，幼兒會自己安排角色并能夠自己制定規(guī)章，獨(dú)立開展嬉戲活動，會用積木、插塑等玩具進(jìn)展有共性的創(chuàng)作，表象尤為突出的：

5、上課留意力，3-6歲的孩子大多數(shù)的留意力都是無意留意，孩子對某件事物發(fā)生無意留意，通常有幾個緣由。一些生動的形象，艷麗的顏色，坎坷的聲音，都能吸引孩子的留意，除此之外，孩子對自己感興趣的事物也會投入更多的留意，這些方面，進(jìn)步較為明顯的是：

6、動手操作力量，我院依據(jù)幼兒進(jìn)展水平通過在不同班級有目的預(yù)備了一些蒙氏的日常工作，如用筷子夾，熬煉孩子手部肌肉的進(jìn)展等等。同構(gòu)上學(xué)期的熬煉與培育，動手操作力量有明顯提高的孩子有：

孩子們在自己的努力和各位家長的支持下，取得了可喜的成績，圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。

二、介紹一下本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)規(guī)劃；

我園的教育依據(jù)蒙臺梭利、奧爾夫教育為特色制定的，本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的課程有蒙氏工作、蒙氏數(shù)學(xué)、奧爾夫音樂、拼音直呼、慧聰好口才、英語、主題、創(chuàng)意美工。

（一）蒙氏工作

蒙氏強(qiáng)調(diào)兒童是和成人截然不同的獨(dú)立共性，發(fā)覺孩子存在價值而不是任意將自我意識加強(qiáng)在在孩子身上而磨滅兒童的人格意識，蒙氏認(rèn)為教師是輔導(dǎo)者起著引導(dǎo)作用。作為一個觀看者，制造好條件對孩子的人格化負(fù)責(zé)。

（二）奧爾夫

它是世界上較為先進(jìn)的、新奇的富有制造性和啟發(fā)性的兒童音樂教學(xué)法，演講稿《幼兒園家長會教師演講稿》。奧爾夫音樂教學(xué)法認(rèn)為，在音樂教育中，音樂是手段，培育健全人格才是目的。它所致力的音樂不是單純的音樂學(xué)問而是融合音樂、舞蹈、詩歌、美、戲劇等各種藝術(shù)于一體，已到達(dá)健全的人格教育。

（三）拼音直呼

拼音直呼是我園的特色課程，打破傳統(tǒng)拼音教學(xué)的模式，采納講故事、說兒歌、畫圖畫、做動作的方法學(xué)習(xí)拼音，讓學(xué)習(xí)拼音不再是枯燥和困難，變得好玩，讓孩子愛學(xué)，到達(dá)直呼的效果。

（四）數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)方面本學(xué)期學(xué)習(xí)1-10的數(shù)的分解，10以內(nèi)的加減運(yùn)算，計算式培育幼兒思維的靈敏性、敏捷性和抽象思維力量，提高計算興趣，這方面較為突出的有：

（五）慧聰好口才

通過學(xué)習(xí)正音朗讀、繞口令、小快板、兒歌接龍、相聲、三句半、主持詞、童話劇、故事表演、手指嬉戲、詩歌觀賞等內(nèi)容，著重培育了孩子對語言學(xué)習(xí)的興趣和語言表達(dá)力量，同時熬煉孩子的膽識，思維力量、藝術(shù)表演力量及溝通力量。

（六）主題

在主題教育活動中，我們依據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中，我們注意依據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動孩子的各種感官參加，強(qiáng)調(diào)在現(xiàn)實(shí)中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子奇怪心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地手鋪貨，閱歷得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

（七）新現(xiàn)代英語

教師參考用書的教學(xué)活動內(nèi)容貼近幼兒生活，教學(xué)活動形式多樣，寓教于樂，能使我們的幼兒英語教師把整個英語教學(xué)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為一種輕松開心的教學(xué)活動。在教學(xué)構(gòu)成的設(shè)計中，我們嘗試采納了許都趣味性強(qiáng)、變化多、具有啟發(fā)性、實(shí)踐性的嬉戲，兒歌、律動、謎語、歌曲、語言、故事等充實(shí)我們教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大我們的活動范圍，配雅馬哈幼兒英語興趣，開發(fā)幼兒的多元智能。

三、幼兒園的每月大型活動和班級活動

{一}上學(xué)期我們進(jìn)行了：九月份秋季合宿，讓孩子培育獨(dú)立力量。

一月牛奶廠的參觀，通過參觀和介紹初步了解奶牛的特點(diǎn)，讓幼兒從小養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。

十二月我園申請徐州市優(yōu)質(zhì)園，受到了專家和領(lǐng)導(dǎo)的好評，并在月底驗(yàn)收通過。

一月“小小寄信人”活動，通過本次活動讓孩子了解社會學(xué)問。

這些活動得到了孩子們的歡送和家長的支持，大多數(shù)家長都能充分的預(yù)備和積極的參加其中。

本學(xué)期我們將進(jìn)行

二月份包元宵活動

三月份防爆演習(xí)

四月份種樹活動

五月份合宿活動

六月份六一演出

七月份藝術(shù)班匯報

每個活動都有他的意義存在，望家長鼓舞孩子參與，學(xué)會集體生活，更好的和同齡人交往。

（二）家長助教

家庭和幼兒園同樣擔(dān)負(fù)著教育兒童的職責(zé)，積極有效的開展家長助教活動，能夠促進(jìn)家園聯(lián)系，為家長搭建一個溝通，學(xué)習(xí)的平臺，更好的促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。家長可以通過助教的活動了解孩子在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活的根本狀況。觀看教師實(shí)施教育的詳細(xì)方式方法，對教師的工作更是增加了了解和理解，并看到了孩子在集體生活中的另一面。家長助教開展以來，雖說不是面面俱到，但是我們看到家園之間更加嚴(yán)密、更加默契了，助教有更多的家長參加到助教活動中來，真正利用好這個平臺，帶給孩子更多學(xué)問更大的歡樂。

四、需要家長協(xié)作的若干事宜

1、早晨入園，下午離園肯定要準(zhǔn)時。

早餐時間定于8:10~8:40,8:40后沒有早餐供給，早上的第一節(jié)課很重要，來晚的孩子缺課很嚴(yán)峻，大班的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，盼望沒有特別事情家長能準(zhǔn)時送孩子入園，不要無故缺席，遲到，下午接園后盡早離園，開車的家長盡量不要將車子停在園門口。

2.假如你的電話號碼有變動請準(zhǔn)時告知我們，以免有急事聯(lián)系不上。

3.孩子已進(jìn)入大班，生活自理方面的事盼望家長們不要包辦，這樣會剝奪孩子自我成長的時機(jī)。

4.請家長助教孩子完成每天的作業(yè)，并能交與教師準(zhǔn)時批改，使孩子在學(xué)習(xí)進(jìn)度上不要落伍，晚上睡覺前預(yù)備好書包，檢查一下學(xué)習(xí)用品，讓孩子養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣。

5.餐費(fèi)問題：本學(xué)期餐費(fèi)統(tǒng)一一次性交齊，共1200元整。之前的餐費(fèi)都是一月一收，這樣做有很大的弊端，占用正常的教育教學(xué)時間，我們盼望把更多的時間留給孩子。每月初，本班教師會將本月孩子用餐狀況出示在通知欄里，以便家進(jìn)步行查閱。

6,。接送卡：為了孩子的人身安全，請家長嚴(yán)格使用接送卡，卡以喪失的請準(zhǔn)時補(bǔ)辦。

7.體操鞋：天氣變暖，按蒙氏日常教育教學(xué)規(guī)定，進(jìn)入蒙氏教室前腰換上室內(nèi)鞋，請家長為孩子預(yù)備一雙體操鞋。

五、完畢語及家長意見

今日的家長會馬上完畢，再次感謝家長的到來，請各位家長對新學(xué)期的工作提出珍貴的建議及意見，我們會虛心承受《幼兒園家長會教師演講稿》

第四篇：家長會教師演講稿

各位家長：晚上好！

首先，我代表小小四班的三位教師對你們的到來表示熱鬧的歡送，感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，認(rèn)真想來，這是大局部孩子終生第一次家長會！你們的到來，也說明白你們對孩子的重視和關(guān)懷，對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝，真誠地感謝你們的熱忱支持。同時，更盼望你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

簡潔的介紹三位教師的狀況。

家園共育是幼兒素養(yǎng)教育的牢靠保證，要實(shí)現(xiàn)家園共育，首要的是家園常常進(jìn)展溝通，雙方在教育思想觀念和對孩子教育問題熟悉上相互溝通看法，以求到達(dá)共識；在孩子進(jìn)展與教育方面，常?；ネㄐ畔?，共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的，面對全體家長召開家長座談會進(jìn)展溝通也是其中的方式之一。今日有這樣的平臺，讓我們和家長門一起協(xié)商和探討每個幼兒能在各方面有最大限度進(jìn)展。

今日主要談一談教育教學(xué)和孩子自理力量培育等方面的幾個問題.

1、教育教學(xué).

我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)相互獨(dú)立的，它們既是獨(dú)立也是相互聯(lián)系、相互滲透的。我們每一周都有一個主題活動,圍繞主題設(shè)計了各個活動.大家萬別說兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么學(xué)問?。∈?他們現(xiàn)在不懂，可孩子時刻都在學(xué)，我們的一舉一動孩子都記在心里，跟著學(xué)。這個年齡正是培育興趣的關(guān)鍵階段，家長和教師肯定要多溝通把孩子在家在幼兒園的真實(shí)狀況，準(zhǔn)時反應(yīng)給對方，使每個孩子都在原有的根底上有所進(jìn)步！

2、自理力量的培育

（1）比方如何穿衣、脫衣，怎樣疊衣，小毛巾怎樣使用？吃飯時要留意哪些事，洗手要怎樣洗等，涉及的內(nèi)容許多.例如,我們要求孩子會獨(dú)立用餐，不挑食，不把飯粒撒在桌上地上，能潔凈地、寧靜地吃完自己的一份飯菜，不夠可以來添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現(xiàn)在看起來好像能做到的人不多，但假如您能把這些要求帶回家，堅持教育孩子，提示孩子，信任在我們的共同努力下，不久的將來，每位孩子都能做到，孩子們也會因這樣的良好用餐習(xí)慣而受益，會變得健安康康，結(jié)牢固實(shí)。

（2）關(guān)于上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是依據(jù)孩子的年齡設(shè)計的，每天我們?nèi)唤處煻家獛Ш⒆拥讲賵錾献霾?、做嬉戲，因此，我們?nèi)唤處熋刻於家湛?5位孩子上下樓梯，請您協(xié)作在來離園時一對一地訓(xùn)練孩子自己走樓梯。

（3）入廁。女孩子入廁一般會很好，但男孩子褲子最好選擇有松緊帶的，能易拉易脫得褲子最好，在家時，家長盡量讓孩子學(xué)著自己把褲子往上拎,在園教師會幫忙小朋友將衣服塞好.小建議是盼望每個家長為自己孩子預(yù)備一個寫著孩子名字的小包包，里面多裝幾條褲子。

（4）穿衣。以后天氣漸涼，衣服增多，我們?nèi)唤處熢谖缢瘯r會幫著孩子們一個個穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后，會自己套上，然后教師來把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右，自己穿脫，懂得脫下來后要把一雙鞋子靠攏，放在床邊，不要東一只，西一只，起床后滿地找。

在此我要請家長們在家里也能催促一下自己的孩子，自己的事情能自己做。孩子有力量來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，或許剛開頭衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手肯定會特別靈活的，千萬不要由于自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應(yīng)當(dāng)知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，或許正由于你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到成功的果實(shí)。

第五篇：期末家長會教師演講稿

期末家長會教師演講稿

演講稿也叫演講詞，它是在較為盛大的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)展演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的標(biāo)準(zhǔn)和提示，它表達(dá)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中常常使用的一種文體。它可以用來溝通思想、感情，表達(dá)主見、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作狀況和閱歷。以下是由

敬重的各位家長：上午好!

今日，很感謝大家在百忙之中抽時間來參與本班的半天生活開放日活動，我代表我們班的教師對大家的支持與協(xié)作表示誠心的感謝!

我們班上的孩子根本都已經(jīng)滿了三歲，這個年齡段的孩子會開頭有自己的思想、有較強(qiáng)的仿照力、奇怪心也會越來越強(qiáng)，總是對四周新穎事物產(chǎn)生深厚的興趣，孩子的交往范圍也擴(kuò)大了，不再僅限于和父母、家庭，他們會希望和小朋友一起嬉戲開頭關(guān)注別人，因此托兒所生活也成為了孩子走向社會的起點(diǎn)。

首先向大家介紹一下我們使用的教材以及教學(xué)安排。從去年9月份開頭就選用廣州市教育科學(xué)討論所供應(yīng)的“彩虹屋”嬰幼兒教養(yǎng)課程，我們依據(jù)本班孩子年齡特點(diǎn)、力量進(jìn)展制定了有效的教學(xué)規(guī)劃，并由我和莉莉教師安排教學(xué)任務(wù)，每周主要從階梯兒歌、階梯音樂、階梯數(shù)學(xué)、階梯閱讀以及動作與感知、生活與安康、語言與認(rèn)知、情感與社會、美術(shù)活動九個方塊來開展教育教學(xué)活動。每周孩子們可以學(xué)習(xí)到兩節(jié)兒歌、一節(jié)唱歌、一節(jié)數(shù)學(xué)、一節(jié)美術(shù)以及其它四個方塊的嬉戲等活動，保育工作由大李教師主要負(fù)責(zé)，我們催促和協(xié)作共同完成。

在彩虹屋課程中，全部嬉戲活動為孩子們供應(yīng)了核心閱歷與相關(guān)閱歷，我們組織的活動內(nèi)容、方法也適合孩子們的承受力量，孩子們在嬉戲中學(xué)習(xí)，從歡樂中學(xué)習(xí)，一天一天長大。

我們在一日生活學(xué)習(xí)中，強(qiáng)調(diào)注意幼兒身心生長發(fā)育、衛(wèi)生保健與安全動身，提出了“教和養(yǎng)”的和諧統(tǒng)一。孩子們經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了很大的進(jìn)步，主要表達(dá)在以下方面：

一、生活方面：

孩子們的動手力量和自理力量都進(jìn)步了許多。在班上，孩子們根本都能完成簡潔的自我效勞，如自己穿脫鞋子、入廁、洗手、自己整理玩具、自己吃飯、獨(dú)立午睡、自己搬小凳子等等，特殊值得表揚(yáng)的是：我們班大局部孩子都學(xué)會了自己攤開空調(diào)被蓋好，雖然有時蓋得不是很整齊，但對于三歲的孩子來說，已經(jīng)表現(xiàn)不錯了，這與家長的協(xié)作是分不開的，教師教是很重要，但有了家長協(xié)作，賜予孩子實(shí)踐的時機(jī)，孩子才能在短時間內(nèi)做得更好。在此，先感謝你們的支持與協(xié)作!此外，在進(jìn)餐方面表現(xiàn)也有進(jìn)步，上學(xué)期許多家長向我反響：孩子在家要喂飯，不情愿自己動手吃飯，和在托兒所完全不一樣的。這個學(xué)期就很少聽到家長反應(yīng)這樣的信息了，及個別比擬挑食也慢慢在改善，這就證明我們的孩子不是不會，而是有種依靠的心理，所以在家也一樣，盼望能讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做，不要讓你們的包辦和溺愛剝奪了孩子熬煉的時機(jī)。另外，當(dāng)孩子遇到解決不了的事情時，大人可以幫忙解決困難的局部，把簡單的局部留給孩子自己嘗試完成。這有助于培育孩子的獨(dú)立性，也提高了孩子的自信念。

二、語言方面：

孩子們和教師建立了依戀和信任的關(guān)系，有需要和遇到困難時會找教師幫助、愿意和教師們共享在家的趣事。在教學(xué)嬉戲上：兒歌、歌曲、簡潔的故事、早期閱讀等都豐富了孩子的語言表達(dá)，也滋潤了孩子的心靈。我們現(xiàn)在都在有意識的培育孩子說一句完整的話，比方說：你叫什么名字，孩子會說：我叫???有些孩子只會直接說名字，或者不答復(fù)，因此，家長平常也要鼓舞孩子多說，鼓舞孩子把話說完整，我信任，通過家園共同的努力，孩子們的語言力量肯定會進(jìn)步得更快。

三、交往方面：

孩子們現(xiàn)在學(xué)會了初步的共享、謙讓、交換、合作等好的品德。這也離不開家長的理解和協(xié)作，真的要感謝你們，許多時候，孩子在幼兒園發(fā)生爭吵、吵鬧，我反應(yīng)給家長時，家長的態(tài)度都是很贊同和支持我們的教育方法，給了我們工作上很大的動力，盼望在以后的協(xié)作中，家長能連續(xù)協(xié)作我們教育孩子和同伴一起共享，學(xué)會禮貌交往、急躁等待。

做得好的同時也存在一些問題：

1.少數(shù)孩子回園較晚。讓孩子養(yǎng)成早睡早起的這個習(xí)慣很重要，對他以后上小學(xué)都有很大的幫忙。這個學(xué)期從未遲到堅持回園早餐的幼兒有：池銘軒、譚皓軒、羅婧怡、鐘梓楊、林鍇濱、麥峻凱等一局部孩子。

2.教師批判小朋友也是教育的其中一種手段，教師會堅持正面教育，家長則應(yīng)賜予教師支持，不能當(dāng)著孩子的面來說教師批判他，他不想上幼兒園了。而是應(yīng)當(dāng)告知孩子：教師是關(guān)懷你，發(fā)覺你做錯事了，盼望你能改正所以才給你指出來。只要你做好了，教師還是那么喜愛你的，所以家長的語言引導(dǎo)、表情示意也是給與孩子很好的學(xué)習(xí)典范。

3.我們都是每月月底統(tǒng)一拿被子回家洗，沒有很特別狀況請不要突然提出拿被子。由于保育員教師要把全部的床搬出來，還要在一堆的袋子里一個一個的找相對應(yīng)孩子的袋子，工作量挺大的，尤其在放學(xué)前是抽不開身去找的，所以盼望大家理解與協(xié)作，特別狀況請?zhí)崆案嬷?

四、家長協(xié)作方面

孩子的教育是需要家園共育的。這樣才能促使我們的孩子安康歡樂成長。

本學(xué)期我們班的家園協(xié)作工作，我還是挺滿足的，特別感謝大家的積極參加、仔細(xì)協(xié)作。

針對教學(xué)內(nèi)容以及完善環(huán)境、區(qū)角，表達(dá)家園合作、親子合作，我們開展了相應(yīng)的親子活動，分別有三月份《小小建筑師》手工制作、四月份《漂亮的春天》畫畫活動、六月份《音樂區(qū)樂器及表演道具》的手工制作以及六一親子游園活動，從家長們交回來的作品中能看出你們的積極仔細(xì)和創(chuàng)新意識，許多位家長是一次比一次進(jìn)步、一次比一次創(chuàng)新，從材料的預(yù)備、制作的精細(xì)度以及安全考慮一次比一次嚴(yán)謹(jǐn)，在這里要表揚(yáng)大家、感謝大家，特殊是：譚皓軒、池銘軒、葉芷妍、丁啟航、劉晉僖、冼曉欣、李熒、蘇卉、羅婧怡、林雨霏、黃靖峰、曾熙媛、潘煒鴻、馮文榆等家長，真的讓我感受到有了你們的參加，為我們的教室環(huán)境布置、區(qū)角創(chuàng)設(shè)增加了溫馨、團(tuán)結(jié)的氣氛。你們的態(tài)度也就感染了孩子的積極性和參加性，也從中體驗(yàn)到了勝利的喜悅，此外還有需要你們協(xié)作交照片、全家福、收集夾子、紐扣等教具，有胡龍轅、丁啟航、曾熙媛、潘煒鴻特別的積極，再一次感謝你們。

為了家園工作更加完善，提出幾下幾點(diǎn)缺乏，盼望能夠在下階段引起重視。

1.培育孩子時間觀念，早上回園參與早餐要按時，不要剛好我們收早餐的時候回來了，會影響整個托大班組戶外早操和嬉戲的時間安排;下午按時接孩子，天氣太熱，不要讓孩子等待太久，沒有參與托管課的孩子是4點(diǎn)15分前來接，托管課是4：15-4：45分。

2.盡量不要請假，只要孩子不生病，就應(yīng)當(dāng)堅持每天送孩子上幼兒園，不要由于家里有人看就時不時不上幼兒園，這樣會讓孩子更不情愿上幼兒園，而且孩子的心情會更加的不穩(wěn)定。假如有特別事情或生病不來幼兒園，請準(zhǔn)時通知我們，以便我們了解孩子的狀況。

3.天氣漸熱，幼兒的