2023年讀書伴我成長學生演講稿-讀書伴我成長學生演講稿

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一路上，我把你當做生命中的一杯杯水，在我干渴饑餓的時候來滋潤我；

一路上，我又把你看做生命中的一團團火，在我孤獨清冷的時候來安慰暖和我。我始終信任，一個個文字，就是一幅幅圖畫；

一篇篇文章，就是一道道風景；

一本本書籍，就是一個個生命。翻開書本，安靜致遠，專心靈去觸摸文字，一切枯燥的日子都會變得詩意而（幸福）起來。

——題記

說起讀書，已經(jīng)是長遠的事了，我們姐妹倆相差一歲，（姐姐）到了上學年紀，我卻纏著（媽媽）幫我一起報名。媽媽擔憂我歲數(shù)小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。其次年，我和姐姐一起網(wǎng)上了學。由于在同一個班級讀同樣的書，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，承受同一個教師的表揚，我感到讀書真好！

然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務局帶回家的“小人書”，那是他當時（承諾）我們的“犒賞”。我可是沒日沒夜地看，那一幅幅逼真的連環(huán)畫，一個個扣人心弦的故事情節(jié)，經(jīng)常引來母親的責怪。沒法，偷偷帶進書包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績“騙來”了百十余本的“小書”。《黑三角》、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年月的“零食”。

在我四年級時，語文教師是一位老先生，他上課時喜愛抱著那本薄薄的《教學參考書》講課，上課變成了他“戲弄”我們的時候，也是他“炫耀”才華的時候。愛觀看善思索的我，第一次感覺原來教師也沒啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神奇的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶”?？陕爧寢屨f那書是特地發(fā)給教師用的，沒地方可買。于是，我只有主動向教師借“書”讀讀了，其實當時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意（用現(xiàn)在的說法是：預習）。這樣，上課時我就有備無患了。從那以后，教師對我課上幫他“解圍”有了興趣，常常表揚我，我也因此變得更自信了。五年級，我成了班長，負責抄小黑板。教師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗”的人。

那個年月書籍很少，爸媽也不像現(xiàn)在的家長懂得培育我們。不過，靠著他們的興趣，我們手邊還是不缺書籍的?！峨娪肮适隆?、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿意著我們的視覺，特殊是《電影故事》、《（演講）與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期?？粗ò职郑┙蚪蛴形兜亻喿x，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜”。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇”，我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時，姐姐挑，我讀；

歇一會，再換過來。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣媽媽沒有了睡意，也就不再反對我們讀書了。

我們那時讀書的目的很清楚，一是滿意快樂的欲望，二是學習時省力點。這不有一次，學校組織觀看電影《放開的窗戶》，說要寫（觀后感）。教師從來沒教過怎么寫法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡介，或是個別精彩情節(jié)的呈現(xiàn)，仿照它寫一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來”了全鄉(xiāng)影評的第一名。從今我知道了，這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手”，就不能“書到用時方恨少”！想想真是！那個時候是不知道這些經(jīng)典話語的！哎，都是讀來的！

由于姐姐在六年級畢業(yè)考試時依舊留戀《紅樓夢》，結(jié)果考了個不太好的學校，媽媽一氣之下，把全部的課外書全部鎖進了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！

初中時，我的興趣轉(zhuǎn)移至了藝術(shù)方面。除了應考，只要一有時間，我就是搜集新歌，學唱新歌。（“每周一歌”的任務驅(qū)動）。當時學背歌詞可是我的當家本事。那種獨特的文字形式，那種詩書意蘊般的文字味道，著實把我迷了兩年半時間。其間，我（成長）著，我也被文字浸染著。寫到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了（做了），就肯定有印痕！”如今，修改文章，推敲用詞時，我還依舊比擬苛刻。也許是被歌詞的工整性感染得太深的原因吧！

那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書，就是背書；

不是載錄，就是仿照創(chuàng)作?？蓺埧岬默F(xiàn)實是，沒有一個教師推舉我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！間或同學帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，（保證）其次天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習慣。在教師的幫忙鼓舞下，我竟然成了班級的“背書大王”、“仿照天才”。那三