中班美術活動-奇妙的圓 教案

中班美術活動——奇妙的圓教案?奇異的圓教案

中班美術奇異的圓教案主要包含了活動目標，活動預備，重點和難點，活動過程，教案等內(nèi)容，指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西，進展幼兒的想象力和制造力，適合幼兒園老師們上中班美術活動課，下面是奇異的圓教案。

活動目標

1.指導幼兒在圓形的基礎上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種好玩的東西。

2.進展幼兒的想象力和制造力。

3.對方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.引導幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備

1.各種顏色、各種大小的圓。

2.由圓變成的物體范例。

3.一位大班幼兒

重點和難點

重點指導幼兒能用一個至幾個圓變成各種物體

難點引導幼兒發(fā)揮想象，制作和別人不同的作品

活動過程

1.引起愛好

老師小伴侶，今日我們班里來了一位小客人，(請出大班的小伴侶)，他的名字叫元元，(小伴侶向元元問好)元元特殊喜愛圓的東西，請他來說說他喜愛什么圓圓的東西?(大班幼兒說我喜愛玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會變圓的魔術!)

老師什么是變圓的魔術呀?你能變給我們中二班小伴侶看嗎?

2.元元表演化圓魔術

老師小伴侶你們知道，元元是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?(在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了)你們會變嗎?你們會變什么呢?怎么變呢?你們真聰慧一下子就把元元的變圓魔術學會了。

老師元元，你還會變什么?元元我還會變兩個圓，三個圓，四個圓，很多圓呢。

元元表演(把兩個圓變成了小雞，三個圓變成了小花，四個圓變成了蝴蝶。

)小伴侶，你能把兩個圓，三個圓，四個圓，很多的圓變成什么呢?請幼兒自由爭論，告知身邊的好伴侶。

3.幼兒操作，老師巡回指導

(1)交代任務我們今日也來學元元變圓的魔術。

老師出示為幼兒預備的材料(老師為小伴侶預備了各種顏色，各種大小的圓。

請小伴侶先想好你想用幾個圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，撕去圓后面的雙面膠的外面一層，粘在紙上，再把它添畫好。

我們小伴侶把圓變好了，可以相互參觀，也可以請客人來參觀，告知客人，你把幾個圓變成什么東西了。

現(xiàn)在請小伴侶去找一個好伴侶一起去變圓。

(2)老師巡回指導

要求幼兒把廢紙仍在籮筐里。

變出和別人不一樣的東西來。

關心力量差的幼兒，鼓舞他大膽變圓。

4.評價鼓舞幼兒大膽的告知同伴和客人，你用幾個圓變成了什么東西。

延長活動

小伴侶，你們除了熟悉圓還熟悉什么外形的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小伴侶來變魔術，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?

教案

1、由于預定方案，因而對于目標以及在實際中依據(jù)幼兒進展狀況進行敏捷調(diào)整。

由于我們生活四周有各種各樣的圓形物品，因而老師把握這一有利條件引導幼兒關注四周事物，學習查找、觀看的方法，獵取各方面的學問。

2、將幼兒的愛好、求與活動內(nèi)容有機整合起來。

在主題活動中擅長發(fā)覺幼兒的愛好和關注是我們老師實施教育的基礎，幼兒的愛好和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的奇怪???心強。

經(jīng)常對這件事感愛好，對那件事感愛好，有的孩子共性差異不同會產(chǎn)生不同關注點，同時依據(jù)課程的需要不斷提煉和分析有價值的內(nèi)容。

在我觀看幼兒的愛好和學習需要生存了有關圓方面的活動。

如好玩的圓、圓形的妙用，依據(jù)這些內(nèi)容創(chuàng)設相關主題墻飾有我玩過的圓形物品、我用過的圓形物品、我吃過的圓形物品、我見過的圓形物品、我用圓形變變變，在創(chuàng)設過程中為滿意不同幼兒的需求讓預想內(nèi)容和生存內(nèi)容有機整合起來，鼓舞幼兒布滿自信參加活動創(chuàng)設和諧、公平、自由的氛圍，進展了幼兒動手動腦的力量，在各類活動及部分操作中激發(fā)了學習