關(guān)于我的夢(mèng)想演講稿600字六篇范文

關(guān)于我的夢(mèng)想演講稿600字六篇范文

親愛的同學(xué)，尊敬的教師：

大家好!

幻想是什么?常說人肯定要有幻想，請(qǐng)大家看向窗外，你看到了什么。沒錯(cuò)，是樹。我們的幻想就像在風(fēng)暴里樹扎根的泥土，使我們站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)步不動(dòng)。那假如沒有呢?大家看這是什么?沒錯(cuò)它是一個(gè)盤子，那這是什么?沒錯(cuò)，這是咸魚。

大家知道萊昂納多嗎?好吧，大家肯定知道《泰坦尼克號(hào)》。他就是劇中的男主角Jack，自他十九歲出道以來，他陪跑了奧斯卡23年。是的，整整23年。那么我的幻想是什么呢，（說說）也無妨。我的幻想是是當(dāng)一位閱歷豐富而博學(xué)多才的（教育）學(xué)家。好像遙不行及，但我知道“人因幻想而宏大，應(yīng)筑夢(mèng)而踏實(shí)。”為何他能帶動(dòng)美國(guó)黑人爭(zhēng)取自由與公平，由于那是他的幻想。伴隨他的名字一起鼓勵(lì)著很多人奮斗著，沒錯(cuò)他就是馬丁路德金。

筑夢(mèng)路上，請(qǐng)大家扛起責(zé)任這包行囊，有夢(mèng)，為自己負(fù)責(zé)，為家人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)。我們新時(shí)代的少年，我們的將來將由自己掌舵!

幻想可以被分成許多局部一輩子的抱負(fù)，一年的抱負(fù)，一個(gè)月的抱負(fù)，一天的抱負(fù)，一個(gè)小時(shí)的抱負(fù)，甚至是一分鐘的抱負(fù)，每一分鐘都有它存在的價(jià)值。

同學(xué)們，你們的抱負(fù)是什么，大聲喊出你的抱負(fù)。同學(xué)們，我們肯定要英勇地扛起肩上責(zé)任，雖然前途未卜，并非一帆風(fēng)順，但只要遵循心中的那束強(qiáng)大而光明的信念，握住它，沖向光明!

最終，我想以這句話來完畢我的演講。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!加油吧!我們敢當(dāng)將來的重責(zé)，為祖國(guó)的進(jìn)步而奉獻(xiàn)出一份自己的力氣。

我的演講到此完畢感謝大家。

關(guān)于我的幻想演講稿600字篇2

大家好!

每個(gè)人都有幻想，我也有，由于，沒有幻想的人生將是空虛的，幻想的人生就如飛機(jī)失去航標(biāo)，就如船只失去燈塔，不知路在何方、心歸何處。

童年時(shí)，我有一個(gè)幻想，我盼望我有許多許多的錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“假如你有許多錢呢?”“我會(huì)去買許多泡泡糖”“假如你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來，與小朋友們一起共享?！贝_實(shí)，小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆和善的童心，幸福與歡樂是一曲不變的樂章。

漸漸步入小學(xué)，初中……就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)幻想。我盼望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做。學(xué)習(xí)的壓力把玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，許多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的熟悉。俗話說“難得糊涂”，但糊涂是對(duì)事物的了解不夠，糊涂過后就會(huì)糊涂，對(duì)事物的理解，也由模糊到清楚，學(xué)問使人進(jìn)步，學(xué)問更讓人充實(shí)。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到教師們的確定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，慢慢的，我發(fā)覺實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。試問，我們?cè)谧臒嵫嗄暾l(shuí)又情愿過那種行尸走肉的日子呢?我信任我不會(huì)，你們大家都不會(huì)。

關(guān)于我的幻想演講稿600字篇3

敬重的各位評(píng)委、教師：

大家好，我今日我演講的題目是《我的幻想》。

隨著一首柔柔的催眠曲，我甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

在夢(mèng)里，我觀察了人們以前的生活：吃的是窩頭和玉米粥，喝的是白開水，穿的是補(bǔ)丁衣服，只有過年才能吃得上饅頭;但也有些錦衣玉食的富人。

我把背包里的一塊（蛋糕）和一瓶牛奶給了我所見過最窮的一個(gè)人，他邊吃邊說：“這是世界上吃的東西!”啊，那些是我們?cè)谏钪谐Ｒ姷氖称?，可他們卻沒有嘗到過。

現(xiàn)在的電燈、電話、電視機(jī)、冰箱、微波爐、電腦等現(xiàn)代化設(shè)施，從前人們根本沒有見過，更不必說使用過。假如他們來這里做客，那肯定會(huì)大吃一驚，或許還會(huì)以為自己在做夢(mèng)哩!

突然，我被一只紅色的小鳥迷住了。我和它玩的正快樂呢，突然一粒石子打中了小鳥的翅膀。我立即從背包里取出藥箱，幫小鳥把傷口包扎好。小鳥走了，我有點(diǎn)惦念它，然而不一會(huì)兒它又叼著一個(gè)天藍(lán)色的小果子回來了。我吃了那個(gè)小果子，感覺樹似乎變矮了，不，精確的說應(yīng)當(dāng)是我長(zhǎng)高了。我低頭一看，嘿，你說怪不怪，我竟然在飛!現(xiàn)在我的本事猶如神仙一樣了!我處處閑逛，遇到窮人就變出些錢給他們，遇到受傷的人或小動(dòng)物，就把它們醫(yī)好……

我又想出了個(gè)鬼點(diǎn)子——把人們帶到20_年去住。我和大家商議了商議，大家興奮得兩眼發(fā)光。

我使用了“時(shí)空轉(zhuǎn)換”，并對(duì)人們說：“兩天后，你們就會(huì)回來，由于我法力不夠?！碧焐舷Я艘坏拦猓汛蠹叶嘉诉M(jìn)去。

我的演講完畢，感謝大家。

關(guān)于我的幻想演講稿600字篇4

大家好!

每個(gè)人都有幻想，我也有，由于，沒有幻想的人生將是空虛的，幻想的人生就如飛機(jī)失去航標(biāo)，就如船只失去燈塔，不知路在何方、心歸何處。

童年時(shí)，我有一個(gè)幻想，我盼望我有許多許多的錢。大人問：“小伙子，有了錢你要去干什么呢?”“我要去買泡泡糖”“假如你有許多錢呢?”“我會(huì)去買許多泡泡糖”“假如你有用不完的錢呢?”“我會(huì)把做泡泡糖的工廠買下來，與小朋友們一起共享?！贝_實(shí)，小時(shí)侯的我們，天真無邪，有著一顆和善的童心，幸福與歡樂是一曲不變的樂章。

漸漸步入小學(xué)，初中……就越會(huì)覺得壓力的存在?，F(xiàn)在我有一個(gè)幻想。我盼望每天都不要有許多的家庭作業(yè)要做。學(xué)習(xí)的壓力把玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)剝奪，而我們一天中40%被禁錮在教室，許多時(shí)間在學(xué)習(xí)。但是面對(duì)學(xué)習(xí)，還是一種模糊的熟悉。俗話說“難得糊涂”，但糊涂是對(duì)事物的了解不夠，糊涂過后就會(huì)糊涂，對(duì)事物的理解，也由模糊到清楚，學(xué)問使人進(jìn)步，學(xué)問更讓人充實(shí)。

上初中的時(shí)候，我有一個(gè)幻想，我盼望自己能成為一名尖子生;回到家能受到家人的表?yè)P(yáng);在學(xué)校能受到教師們的確定;在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)。但是，慢慢的，我發(fā)覺實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。

幻想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假設(shè)沒有幻想，就像生活在荒蕪的戈壁，冷冷清清，沒有活力。

幻想催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己制造出來。

關(guān)于我的幻想演講稿600字篇5

尊敬的的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!特別有幸能給大家?guī)斫袢盏难葜v，今日我演講的題目是《我的幻想》。

每個(gè)人都有幻想，它是人人所憧憬的。沒有幻想的人的人生將是空虛的，人生沒有幻想就如飛機(jī)失去航標(biāo)，船只失去燈塔，終將被社會(huì)所淘汰。但幻想總是隨著思想的前進(jìn)而轉(zhuǎn)變的。碌碌無為是庸人所為，奮勉圖強(qiáng)是智者之舉。

我的幻想是當(dāng)一名教師，自從上學(xué)開頭，我就不由得被教師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從教師那里學(xué)習(xí)了學(xué)問，他們美妙的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我經(jīng)常想，假設(shè)我是教師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的教師做得更好，更精彩。

假設(shè)我是教師，我會(huì)用最生動(dòng)的語(yǔ)言來活潑上課的氣氛，把同學(xué)們引入學(xué)問的海洋，讓同學(xué)們覺得學(xué)習(xí)其實(shí)并不那么難。我會(huì)想出各種方法引導(dǎo)學(xué)生們積極回答下列問題，鼓舞他們不懂就問，告知他們不要由于大方或其他什么緣由就湊合過去。我會(huì)關(guān)懷學(xué)得較差的同學(xué)，和他們促膝談心，找出緣由，爭(zhēng)論怎樣改正。我會(huì)讓成績(jī)好的同學(xué)去幫忙他們，讓同學(xué)們?cè)谙嗷兔Φ臍夥罩泄餐砷L(zhǎng)。

這就是我的幻想，有了幻想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了幻想，就有了動(dòng)力。幻想，是一架名貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)此岸，擁有幻想，并去追求它，這已經(jīng)是一種勝利，一種榮耀。在追求幻想這個(gè)過程中，我們是在成長(zhǎng)。它會(huì)催人前進(jìn)，或許在實(shí)現(xiàn)幻想的道路中，會(huì)遇到很多的挫折和困難，但沒關(guān)系，跌倒了自己爬起來，為自己的幻想而前進(jìn)，究竟前途不僅靠運(yùn)氣，也靠自己制造出來。我會(huì)朝著我的幻想前進(jìn)。

關(guān)于我的幻想演講稿600字篇6

敬重的教師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今日我演講的題目是《我有一個(gè)幻想》。

我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的生活;我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思索我的價(jià)值;我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的將來。

我只是一名學(xué)生，但我有我的幻想。

記得我三歲時(shí)，第一次邁入幼兒園的大門，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜蜜的酒窩，她是我的啟蒙教師——?jiǎng)⒔處煛Ｋ倫墼诖禾鞄覀內(nèi)ソ纪庥瓮?。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是溫暖的，我們總是愉快的。劉教師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包涵我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的歡樂時(shí)間就在我們的嬉笑中溜走了。但劉教師那慈母般的形象卻在我的心底留下了深深的印跡。

告辭幼兒時(shí)期，進(jìn)入了小學(xué)。這時(shí)，我又一次看到那敏銳的目光和那慈愛的笑容，她是我的小學(xué)教師——曹教師。她總愛在我取得好成績(jī)時(shí)，給我一縷祥和的目光和一個(gè)贊許的笑容：那目光告知我，不要傲慢!那笑容鼓舞我，不錯(cuò)，連續(xù)加油!小學(xué)六年，那目光、那笑容，像溫暖的春風(fēng)、像暖和的陽(yáng)光吹拂著我、照射著我，讓我健壯成長(zhǎng)。光陰似箭，小學(xué)（畢業(yè)）了，我離開了生活六年的母校，但曹教師的音容笑貌讓我永生難忘。

如今，我邁入了初中校門。記得第一節(jié)課是語(yǔ)文教師上的，她走上三尺講臺(tái)，用三寸粉筆為我們寫下初中（語(yǔ)文學(xué)習(xí)）的四要點(diǎn)：看、讀、思、寫。鼓舞我們只要把握了這四要點(diǎn)，初中語(yǔ)文并不難。教師她自己也喜愛寫作，她的文字清麗，感情真摯，字里行間，經(jīng)常流淌著一腔溫馨的情懷。教師的言傳身教，教師的悉心指導(dǎo)，使得期中考試我的（作文）只扣掉兩分。在我的心中，語(yǔ)文教師就是那辛勤的園丁，就是那燃燒的紅燭!

啊，我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名教師!我要用急躁在那片盼望的田野上努力耕耘，我要用學(xué)問點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的幻想，我要用愛心托起他們飛行的翅膀……

那一顆懵懂歲月中飄來的種子，已在我的心中扎下了深根!

風(fēng)在靜止時(shí)是無聲的，那么就讓我們年輕的心跳動(dòng)起來吧!那樣，風(fēng)便有歌了;水在靜止時(shí)是無言的，那么就讓我們滾燙的血液奔騰吧!那樣，水便歡樂了;山始終是緘默的，那么，就讓追夢(mèng)的我們奮力攀登吧!那樣，我們的幻想定會(huì)開花，我們的人生定會(huì)絢爛!

關(guān)于我的幻想演講稿600字