習(xí)作那次玩得真高興

那次玩得真高興作文八喜歡玩什么怎么玩的表達(dá)出快樂(lè)的心情玩得開(kāi)心印象深刻

想一想，這次作文要求我們寫什么？踏青跳繩到海邊游玩堆雪人打雪仗到郊外釣魚(yú)跳橡皮筋玩桌游做云霄飛車成語(yǔ)接龍到動(dòng)物園看孔雀丟沙包選材介紹過(guò)程感受準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作大家的態(tài)度和積極性活動(dòng)后的感受、收獲表達(dá)出快樂(lè)的心情先總寫大家表現(xiàn)選取一到兩個(gè)有特點(diǎn)的重點(diǎn)寫01

適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等。0203

盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法。

在摘抄本上選取大家平時(shí)積累的美詞佳句，用到作文中。第二部分技法點(diǎn)津——寫作亮點(diǎn)

喜歡玩什么

喜歡玩什么為寫好這個(gè)習(xí)作，你做了哪些準(zhǔn)備？

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備一：回憶學(xué)校生活中，發(fā)生的讓我印象深刻好玩的事。篩素材，明主題

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備二：翻看家庭相冊(cè)，回憶與家人一起經(jīng)歷的好玩的事。

喜歡玩什么

喜歡玩什么準(zhǔn)備三：翻看日記，整理自己記錄的好玩的事件，收集積累本里有關(guān)的好詞好句。小組合作1.與小伙伴說(shuō)說(shuō)你平時(shí)喜歡玩什么。2.那次玩的特別開(kāi)心、印象特別深刻，用一個(gè)具體的事例講講你們是怎么玩的。3.小組派代表發(fā)言

課間十分鐘，壯壯和我來(lái)了一場(chǎng)大力士爭(zhēng)霸賽，同學(xué)們?cè)谂赃厼槲覀儏群爸?，最后我還是敵不過(guò)壯壯，掰手腕慘敗。篩素材，明主題可以寫學(xué)校生活中的事，球賽、有趣的一堂課等周末，我和爺爺一起去釣魚(yú)。爺爺教我釣魚(yú)的方法。我釣到一條大魚(yú)很開(kāi)心?？梢詫懮钪械暮猛娴?，家族旅游、家庭聚會(huì)等今天是表哥的生日，他邀請(qǐng)我到游樂(lè)園坐云霄風(fēng)車。真是太刺激了，感覺(jué)自己坐在上面就要飛起來(lái)一樣，下次我還要來(lái)玩?？梢詫懽约鹤钕矚g的游戲。

同學(xué)們你現(xiàn)在想好了你的習(xí)作主題了嗎？

我們來(lái)看看哪些方法能幫助我們吧!選話題，定材料學(xué)寫法，改片段

課間十分鐘，壯壯和我來(lái)了一場(chǎng)大力士爭(zhēng)霸賽，同學(xué)們?cè)谂赃厼槲覀儏群爸?，最后我還是敵不過(guò)壯壯，掰手腕慘敗。

你準(zhǔn)備用什么方法，這個(gè)場(chǎng)景更好玩？

適當(dāng)添加細(xì)節(jié)描寫，抓住人物的神態(tài)、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言等學(xué)寫法，改片段“加油，加油”教室里傳來(lái)一陣加油聲，那是在干嘛呢？原來(lái)是壯壯這個(gè)大理石悠哉和大家掰手腕比賽呢！

“哈哈，我又贏啦！還有誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)？”壯壯驕傲的說(shuō)著。“我來(lái)！”我昂首挺胸，一副不服輸?shù)臉幼幼叩綁褖衙媲白?。只?tīng)裁判一聲令下，我使出九牛二虎之力，將壯壯手腕向我左手邊壓下去。眼看他的手腕就要壓倒桌邊了。我正準(zhǔn)備松一口氣時(shí)，他用力一掰，我的手被壓到了桌子上。

試一試改一改語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫將我和壯壯掰手腕的情節(jié)展現(xiàn)在眼前

昂首挺胸、驕傲生動(dòng)想想表現(xiàn)了人物的神情，然場(chǎng)景更加生動(dòng)學(xué)寫法，改片段

來(lái)到小河邊，學(xué)著爺爺釣魚(yú)的樣子。我釣到一條大魚(yú)很開(kāi)心。

你準(zhǔn)備用什么方法，這個(gè)場(chǎng)景更好玩？

盡可能多地使用比喻、擬人、排比等修辭手法學(xué)寫法，改片段

來(lái)到小河邊，學(xué)著爺爺釣魚(yú)的樣子，我也想試一試。于是，我拿起魚(yú)竿，掛好魚(yú)餌，用力將魚(yú)線用地扔進(jìn)河里，準(zhǔn)備開(kāi)始釣魚(yú)了。過(guò)了好一會(huì)，都沒(méi)有魚(yú)兒上鉤，正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，魚(yú)標(biāo)好像被一股神奇的力量拉扯著。難道是魚(yú)兒上鉤了？我用力的拉著魚(yú)竿，那頭的魚(yú)兒用力的拽著魚(yú)餌，好似在拔河。魚(yú)竿已經(jīng)變成了一把弓，我快要抓不住是，爺爺過(guò)來(lái)了。一把將魚(yú)竿向上一提?！巴郏么笠粭l魚(yú)！”我興奮地尖叫起來(lái)。

試一試改一改

運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法，形象生動(dòng)地描繪出我條魚(yú)的場(chǎng)景

神奇的力量、像弓、拔河比喻成我和魚(yú)的力量比賽生動(dòng)表現(xiàn)釣魚(yú)場(chǎng)景

你現(xiàn)在會(huì)寫了嗎？想好你要寫的內(nèi)容了嗎?梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)梳結(jié)構(gòu)清脈絡(luò)開(kāi)頭：活動(dòng)課我和小伙伴玩“冰凍游戲”中間：游戲過(guò)程“我”玩游戲的緊張心情動(dòng)作結(jié)尾：快樂(lè)在空氣中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩有趣的活動(dòng)課

趕緊動(dòng)筆試一試吧！寫完后讀給小伙伴聽(tīng)聽(tīng)，相互修改小試牛刀

體育課上，老師讓我們自由活動(dòng)，我和一些同學(xué)玩起了“冰凍游戲”?！氨鶅鲇螒颉?，首先得確定一位同學(xué)當(dāng)“貓”，來(lái)抓其它人，然后在游戲中，只要雙手交叉搭肩，就算“冰凍”了，“貓”就抓不了了，但也不能隨意奔跑走動(dòng)了，必須等一位同學(xué)拍他一下，他才能“解凍”，繼續(xù)奔跑。最后被抓到的人繼續(xù)當(dāng)“貓”。那次我們玩得真高興介紹活動(dòng)背景和游戲名介紹游戲規(guī)則這里“首先、然后、最后”讓游戲規(guī)則更加條理化佳文欣賞第三部分范文賞析第一輪楊子樂(lè)當(dāng)“貓”，大家像無(wú)頭蒼蠅似的到處亂竄。突然，“貓”快要追上年年了，說(shuō)時(shí)急那時(shí)快，年年雙手交叉搭肩，大喊一聲“冰凍！”“貓”也拿她沒(méi)辦法了。才過(guò)了一會(huì)兒，許多同學(xué)都“冰凍”了。只聽(tīng)得年年和小月大喊：“救命??！快來(lái)解凍我啊！”我飛奔而去，邊跑邊喊：“我來(lái)救你們啦！”她們愣了一下哈哈大笑。哦！差點(diǎn)忘記“貓”就在附近，要趕快逃命呢！游戲過(guò)程生動(dòng)的語(yǔ)言描寫比喻的修辭手法神態(tài)描寫第三部分范文賞析“叮呤呤”下課鈴響了，歡樂(lè)的四十分鐘結(jié)束了。雖然我們都滿頭大汗，但每個(gè)人臉上都洋溢著燦爛的笑容?？鞓?lè)在空氣中涌動(dòng)，笑聲在操場(chǎng)上回蕩！游戲感受，表達(dá)出了快樂(lè)的心情對(duì)偶從容不迫精神抖擻緊張萬(wàn)分聚精會(huì)神滿面春風(fēng)狼狽不堪心花怒放鴉雀無(wú)聲人聲鼎沸欣喜若狂呆若木雞落荒而逃興致勃勃此起彼伏排山倒海手忙腳亂歡聲笑語(yǔ)妙趣橫生擠眉弄眼扣人心弦有條不紊哄堂大笑喜笑顏開(kāi)其樂(lè)無(wú)窮車水馬龍不甘示弱喜形于色垂頭喪氣東張西望神氣活現(xiàn)素材寶庫(kù)

踢毽子的女同學(xué)手腳輕快，小毽子上下飛舞，就像一只牽在他們腳上的小燕子，飛去又飛回。

你看，爸爸把兩手一握，曲成了一個(gè)小狗頭，兩個(gè)大拇指一動(dòng)一動(dòng)，真像兩只狗耳朵在仔細(xì)探聽(tīng)周圍的動(dòng)靜呢！

轉(zhuǎn)眼間，一堆篝火噼里啪啦燃起來(lái)了，松樹(shù)燒得枝吱吱冒油，高高的火苗像飄動(dòng)的紅旗，隨風(fēng)搖擺呼呼作響。

這肥皂泡，吹起來(lái)很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)，像是格格巫手中神秘的水晶球。素材寶庫(kù)

去年暑假，我在鄉(xiāng)下大舅家度過(guò)了一段歡快的時(shí)光，其中最有趣的要數(shù)與表弟在草叢中捉蟋蟀了。

生活中快樂(lè)的事情就像大海里的一顆顆珍珠，今天我就來(lái)挑一顆最閃亮的給大家看看吧！

“啊，玩的真高興！”我不由自主的發(fā)出贊嘆。現(xiàn)在想想還記憶猶新。

秋游的日子到了，一大早我們興奮地跳上車，不一會(huì)兒就來(lái)到奉賢申隆生態(tài)園。素材寶庫(kù)

雙人自行車真是既好玩又有趣，我玩得高興極了！

上岸時(shí)，我們的衣服都有些濕，可心里還是樂(lè)滋滋的。不知不覺(jué)中，老師已喊集合，我們意猶未盡地踏上回家的路。

我永遠(yuǎn)忘不了那一次快樂(lè)的記憶，在痛痛快快放松身心的同時(shí)，我還體會(huì)到了挑戰(zhàn)自我極限的樂(lè)趣！

之后我們還玩了滑草，滑梯等很多項(xiàng)目。時(shí)間過(guò)得真快，一會(huì)兒就要上車回學(xué)校了。我現(xiàn)在只能看那天拍的照片，懷念著那次秋游的美好時(shí)光。素材寶庫(kù)那次玩得真高興這幾天，我們幾個(gè)“狐朋狗友”只要一見(jiàn)面，就會(huì)津津有味地談?wù)撋现艿哪菆?chǎng)足球賽，真是太高興太過(guò)癮了。①上周六，我們一幫人約好一起①采用倒敘的方法開(kāi)篇點(diǎn)題“那次玩得真高興”。去學(xué)校的足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)足球比賽。學(xué)校的足球場(chǎng)是袖珍型的，但是我們都很高興。②我們想象著自己就是羅納爾多，就是齊達(dá)內(nèi)，就是卡納瓦羅。各自分配了任務(wù)，一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”就這樣緊鑼密鼓地開(kāi)始了。②不在乎球場(chǎng)的大小，只要能踢就行，表明了“我們”對(duì)踢足球的喜愛(ài)。我把放在地上，走上前去，猛地用力一踢，球就飛了出去。大家蜂擁而上，紛紛搶著踢了起來(lái)。我隊(duì)的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常勇敢，爭(zhēng)著向前去搶球。足球在地上骨碌骨碌地滾動(dòng)著，又傳到了我的腳下，我?guī)е闱蛳蚯皼_。對(duì)方一個(gè)同學(xué)趁我不注意時(shí)，從我身后跑上來(lái)想把足球搶過(guò)去。還好被我及時(shí)發(fā)覺(jué)了，我立刻帶球往旁邊一帶，他撲了個(gè)空。然而，我甩開(kāi)了這位同學(xué)，更多的對(duì)手卻圍過(guò)來(lái)了。在這關(guān)鍵的時(shí)刻，還好我隊(duì)的鄭家淇同學(xué)趕了過(guò)來(lái)，我急忙把球傳了過(guò)去。呀！不好，鄭家淇摔倒了，這下該怎么辦呢？我急得如熱鍋上的螞蟻，趕緊沖過(guò)去補(bǔ)救。③對(duì)方隊(duì)員眼看就要搶到球了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖上前去，對(duì)準(zhǔn)足球一踢，好！球徑直進(jìn)了對(duì)方的球門，那守門的同學(xué)呆住了。④頓時(shí)全場(chǎng)歡呼了起來(lái)，我高興得又蹦又跳。③比喻的修辭手法將“我”急迫的心情生動(dòng)地描述出來(lái)。④過(guò)程描寫得很有精彩，尤其是動(dòng)作描寫，字里行間洋溢著“最愛(ài)”的情感。重新開(kāi)球后，我們又開(kāi)始了新一輪的戰(zhàn)斗……天色漸漸暗下來(lái)，我們一邊愉快地交談著比賽時(shí)的情景，一邊出了校門往家的方向走去。點(diǎn)評(píng)：作文采用倒敘的方式講述了自己和小伙伴們進(jìn)行的一場(chǎng)足球賽，比賽的過(guò)程敘述得具體、生動(dòng)，再現(xiàn)了比賽的激烈和精彩，字里行間透露出自豪和快樂(lè)。習(xí)作范例今年暑假，我和家人去著名的水上世界玩。走進(jìn)向往已久的水上世界，一股涼氣撲面而來(lái)。巨大的游泳池里，密密麻麻的游人星羅棋布，游泳池成了歡樂(lè)的海洋。離游泳池不遠(yuǎn)的地方有個(gè)叫高空滑梯的項(xiàng)目，我抬頭望去：只見(jiàn)兩條圓筒型滑道蜿蜒著向上，就像兩條騰飛的巨龍，壯觀極了！可當(dāng)我爬上高高的站臺(tái)往下看時(shí)，只見(jiàn)游人像小螞蟻一樣在我腳下穿梭，好高?。∥覈樀眯拟疋裉?，雙腿直打哆嗦。但我還是鼓起勇氣，閉上眼睛，壯著膽滑了下去，我在蜿蜒的滑道中穿梭，還嘗試著睜開(kāi)眼，享受那風(fēng)馳電掣的感覺(jué)。很快我就滑到了底部，第一次挑戰(zhàn)高空滑梯成功啦！后來(lái)，我又興致勃勃地重復(fù)玩了好幾次，別提多開(kāi)心了。那次我克服了膽怯，玩得真高興！點(diǎn)評(píng)：小作者注重心理和動(dòng)作描寫，把玩的過(guò)程刻畫得細(xì)致入微。那次玩得真高興有一次，我和爸爸，媽媽，哥哥還有姐姐一起去西安的公園游玩。我們走著走著，看見(jiàn)有人在出租單人和雙人騎的自行車。我從來(lái)沒(méi)有騎過(guò)雙人的自行車，所以我覺(jué)得很新奇，便和哥哥租了一輛雙人自行車，爸爸和姐姐各租了單人自行車，這可是我們第一次與雙人自行車零距離接觸?。?/p>

例文欣賞

剛上車坐好，車子就往右傾斜，還好哥哥比我高，腿長(zhǎng)撐住了地面。雖然沒(méi)有“人仰馬翻”。，但是我還是有點(diǎn)害怕。剛騎上車就遇到下坡，車子像飛機(jī)一樣“飛”了起來(lái)。我有點(diǎn)緊張，因?yàn)榕挛绎w出去，摔跤。我興奮不已，雙人車真是太好玩了。哥哥大叫一聲：“小心，有車來(lái)了”旁邊的人急忙躲閃，有的用好奇的眼光看著我們，還有不理也不睬的。

車子滑到坡底，慢慢的速度慢下來(lái)了，我們都使出勁來(lái)踩，速度變又快了，上坡時(shí)我們更用力了。突然，我們都精神一振，好像爆發(fā)了一樣，飛快地沖