幼兒園大班美術活動教案

幼兒園大班美術活動教案【活動目標】

1、了解籬笆的用途。

2、學習使用剪刀剪直紙條。

活動預備

1、每人一張操作材料和剪刀一把。

2、背景圖一份、動物圖片若干。

活動過程

一、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》

1、師出示背景圖敘述故事：大灰狼就住在四周，實在太危急了，我們怎么辦呢？

2、小結：寶寶真英勇，想了這么多方法！

這樣吧，我們在小動物家的四周都插上“籬笆“，大灰狼就進不來了！

二、剪剪貼貼

1、教師示范講解剪貼“籬笆“

（1）看看這張紙上有什么？（一條一條的直線）

（2）復習剪刀的使用方法：

小手變把小手槍，剪刀洞里來睡覺，剪刀張開大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。

（3）小手拿在紙的下面，從下往上沿著直線剪下來，當心不要剪歪掉。

（4）用固體膠把籬笆粘貼好，要直直的貼，不要讓大灰狼鉆進來。

2、請個別幼兒試著來剪貼“籬笆“。

3、幼兒動手剪貼“籬笆“

（1）小動物們也想回家給自己造一些“籬笆“，我們小朋友來幫助好嗎？

（2）教師巡察指導力量弱的孩子，幫忙他們一起完成剪貼“籬笆“的任務。

三、共享觀賞

1、將幼兒的作品展現(xiàn)出來，觀賞剪好的“籬笆“。

2、請幼兒來選一選哪個“籬笆“造的最牢。

【篇二】

活動目標

1、通過觀賞倒影畫的根底上學習表現(xiàn)垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。

2、穩(wěn)固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

3、通過活動感受倒影畫對稱、均衡與和諧美。

活動預備

1、倒影畫

2、小鏡子若干、人手一份繪畫材料

活動過程

一、觀賞倒影畫，學習表現(xiàn)垂直對稱的倒影，進一步感受對稱。

1、引導幼兒回憶生活中在哪些地方觀察過倒影。

2、教師出示倒影畫，請幼兒觀看。

3、提問：你發(fā)覺了什么？水中的倒影和岸上的圖有什么不同？有什么一樣的地方？

4、幼兒觀看后答復：水中的倒影。

顏色一樣、圖案一樣、能重合，我們說他們是對稱的圖案。

5、我們小朋友都畫過對稱的圖，可是倒影它和我們平常畫的不一樣，他是倒過來畫的？

你覺得應當怎么畫。

6、出示一幅只有岸上圖案的圖，請幾個幼兒嘗試著來畫一畫。

7、分散幼兒，嘗試運用自己的方法表現(xiàn)對稱。

8、集中幼兒介紹自己的繪畫倒影的方法：

（1）我是直接倒著畫的。

（2）把紙轉過來畫就行了。

（3）我是對折描著畫的。

9、教師確定幼兒多種繪畫方法。

二、引導幼兒穩(wěn)固運用點彩的方法表現(xiàn)模糊的倒影。

1、在畫倒影的時候看看教師還用了什么方法？（點彩）

2、為什么要用這種方法？

3、由于水中的倒影比擬模糊，等會你也可以用這種方法來畫。

三、幼兒繪畫，教師巡回指導。

1、交代要求：

（1）畫的時候要留意看清圖案的位置，遇到不會畫可以試試小鏡子觀看畫面。

(用小鏡子比一比能夠知道也許在哪個地方繪畫).

（2）岸上的風光盡量豐富些，不要雷同，盡量和同伴不一樣。

2、鼓舞力量強的幼兒大膽表現(xiàn)繪畫，岸上的風光和顏色可以豐富些。

幫忙力量一般的幼兒完成作品，圖案可以簡潔一些。

四、評價活動。

1、展現(xiàn)作品，鼓舞幼兒相互觀賞同伴作品。

2、教師對幼兒作品進展評講，重點在倒影的表現(xiàn)上予以講解，對于創(chuàng)作上有創(chuàng)新的孩子予以表揚。

【篇三】

活動目標

1、會合理布置有關花園內(nèi)容的畫面，能大膽構圖并具有肯定的情節(jié)性。

2、充分發(fā)揮孩子的制造想象力，大膽表述花園里所發(fā)生的故事。

3、對繪畫涂色感興趣，具有較好的表現(xiàn)美和觀賞美的力量。

活動預備

1、花朵、昆蟲圖片若干。

2、記號筆、油畫棒、作業(yè)紙。

活動過程

一、情景導入

1、教師：今日，教師給小朋友帶來一些朋友，想知道他們是誰嗎？

（分別出示：花朵、昆蟲……）

2、提問：小瓢蟲飛到花園里來干什么呢？

3、聽瓢蟲自我介紹的錄音：

我是小瓢蟲，昨天我觀察花蝴蝶在花園里歡樂地飛來飛去，快樂極了，

所以我也想來看看漂亮的花園，順便找些好朋友和我一起玩耍。

4、教師：原來小瓢蟲是來找朋友的，花園里真漂亮，還有哪些動物也會到花園里來玩呢？

花園里會發(fā)生什么故事呢？

二、提出繪畫要求。

1、小朋友想把花園里發(fā)生的故事畫下來嗎？

2、要求：畫時先想好花園里有那些不同外形、不同顏色的花朵，哪些小動物在花園里歡樂的玩耍，

留意畫面的布置要合理，涂色要勻稱，畫完后編個好聽的故事講給大家