培訓(xùn)工作計(jì)劃五篇

第頁共頁關(guān)于培訓(xùn)工作方案五篇關(guān)于培訓(xùn)工作方案五篇培訓(xùn)工作方案篇1一、實(shí)行幼兒老師競聘上崗制度，優(yōu)化老師隊(duì)伍我鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒老師60名，〔其中中心幼兒園24名〕獲得幼師中專及以上學(xué)歷50名。本學(xué)期幼兒園將針對老師現(xiàn)狀，一方面完善對幼兒老師的考核方法，實(shí)行考核與個(gè)人工資掛鉤，對個(gè)別素質(zhì)差、不能勝任幼兒老師工作的人予以辭退。另一方面采用擇優(yōu)錄用的方法，面向社會(huì)公開招考具有幼師和高中以上學(xué)歷合適做幼兒老師的人為代課老師，以補(bǔ)充幼兒老師流動(dòng)大的缺乏。再次，抓住布局調(diào)整、學(xué)校合并的機(jī)遇，挖掘在小學(xué)工作的幼師畢業(yè)人員，充實(shí)到幼教工作隊(duì)伍中。四是針對年輕老師雖有工作熱情，但教學(xué)經(jīng)歷缺乏，老老師雖有豐富的教學(xué)工作經(jīng)歷，但不能跟上教改步伐、觀念陳舊的現(xiàn)狀，積極鼓勵(lì)老老師參加高層次進(jìn)修或函授學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身教育教學(xué)才能，同時(shí)加大中青年老師的培養(yǎng)，使骨干老師脫穎而出，逐步形成骨干老師梯隊(duì)，充實(shí)幼兒園骨干老師隊(duì)伍。通過上述四種渠道，使幼兒園逐步實(shí)行優(yōu)聘劣汰的用人機(jī)制，建立起一支老青結(jié)合的幼老師資隊(duì)伍。二、加大師資培訓(xùn)力度，進(jìn)步幼師自身素質(zhì)強(qiáng)化幼兒老師素質(zhì)的再進(jìn)步，確保培訓(xùn)考核工作到位。一是嚴(yán)格實(shí)行老師根本功“月考核”制度。有方案的組織老師歌曲、鍵盤、舞蹈、律動(dòng)、簡筆畫、普通話、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、課件制作等培訓(xùn)活動(dòng)，做到有培訓(xùn)、有考核，促進(jìn)老師根本功的再進(jìn)步。二是定期舉行老師技能比賽活動(dòng)。如：老師教玩具制作、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園長〔老師〕講評課等活動(dòng)，為老師搭建充分展示自己才能的平臺，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氣氛，實(shí)現(xiàn)競爭中出成績，競爭中賽程度，到達(dá)在競爭過程中互相促進(jìn)，互相成長。三是采取請進(jìn)來、走出去、集中培訓(xùn)、崗位練兵等方法，對幼兒老師開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。四是以科研促教研，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)，整體推進(jìn)，積極承當(dāng)鎮(zhèn)縣級教研課題，實(shí)在發(fā)揮中心幼兒園科研示范園的基地作用，帶動(dòng)全鎮(zhèn)幼教教研工作再上一個(gè)新臺階。三、完善園籍管理制度，進(jìn)步幼兒入園率。建立健全全鎮(zhèn)0--6周歲幼兒檔案，嚴(yán)格執(zhí)行園籍管理制度，落實(shí)到園，責(zé)任到片。對未入園的適齡幼兒積極宣傳發(fā)動(dòng)，發(fā)放《致家長的一封信》，廣泛宣傳《幼兒教育指導(dǎo)綱要》，讓家長明白幼兒承受學(xué)前三年教育的重要性，贏得社會(huì)對幼教工作的關(guān)心和支持。其次，幼兒園老師挨家挨戶入戶發(fā)動(dòng)，讓其家長端正態(tài)度，正確對待幼兒入園工作，勸其入園。再次，為保證幼兒“進(jìn)得來，留得住”，實(shí)行老師定點(diǎn)專車接送幼兒制度，力爭我鎮(zhèn)學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)90%以上。四、強(qiáng)化內(nèi)部管理，進(jìn)步保教質(zhì)量。首先，完善各類規(guī)章制度。制定并學(xué)習(xí)《幼兒老師德能勤績考核方案》和《幼兒一日活動(dòng)要求》等一系列規(guī)章制度。在施行制度管理過程中，實(shí)行平時(shí)性和階段性量化考評相結(jié)合的方法，對幼兒老師的德、能、勤、績等方面進(jìn)展綜合評價(jià)，并把考核結(jié)果與老師評優(yōu)、評模、聘任掛鉤，調(diào)動(dòng)幼兒老師的工作積極性。其次，積極創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能。為幼兒提供豐富多采，富于變化，能激發(fā)幼兒想象力、創(chuàng)造力的各種活動(dòng)區(qū)材料；為幼兒提供探究、想象、創(chuàng)新的場所，使孩子熱愛生活，關(guān)心周圍的事物，陶冶情操，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新才能。組織幼兒故事大王、幼兒聲〔器〕樂、舞蹈等比賽，舉辦幼兒跳繩、書畫展、慶“六一”等一系列豐富多采的活動(dòng)。利用活動(dòng)促進(jìn)幼兒才能的進(jìn)步，促使其全面開展。再次，堅(jiān)持“幼兒教育活動(dòng)化，幼兒活動(dòng)游戲化”的原那么，加強(qiáng)幼兒活動(dòng)指導(dǎo)，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，落實(shí)主題活動(dòng)要求，生成新的活動(dòng)課程，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、形式多樣的活動(dòng)氣氛，采取集體、分組、個(gè)人等形式，兼顧室內(nèi)、室外和理論活動(dòng)，對幼兒進(jìn)展開放式的綜合教育；成立家長學(xué)校，繼續(xù)創(chuàng)辦“小叮當(dāng)”簡報(bào)，用好家園聯(lián)絡(luò)冊，指導(dǎo)家長進(jìn)展正確的家庭教育，促進(jìn)幼兒全面開展。培訓(xùn)工作方案篇2農(nóng)業(yè)培訓(xùn)工作方案為加強(qiáng)職工隊(duì)伍建立，不斷進(jìn)步我連廣闊黨員干部職工群眾的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，增強(qiáng)職業(yè)技能，實(shí)現(xiàn)“開展壯大兵團(tuán)，致富職工群眾”的總體目的，根據(jù)團(tuán)黨委的部署和安排，結(jié)合我連的實(shí)際，現(xiàn)利用今冬明春農(nóng)閑時(shí)機(jī)，對連隊(duì)進(jìn)展全面培訓(xùn)，詳細(xì)事宜方案安排如下：一、組織機(jī)構(gòu)冬季全員培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：***成員：***二、內(nèi)容1、黨的十七三中全會(huì)精神和兵團(tuán)六屆二次全委擴(kuò)大會(huì)議等2、公民道德、法制、平安消費(fèi)、保險(xiǎn)知識、衛(wèi)生防疫3、結(jié)合本連實(shí)際，學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技術(shù)“兩高一優(yōu)”作物栽培技術(shù)，作物病蟲害防治，家庭養(yǎng)殖技術(shù)，同時(shí)，增加噴灌管理方法與使用技術(shù)，農(nóng)業(yè)機(jī)械等方面的培訓(xùn)內(nèi)容。4、根據(jù)本連實(shí)際自主安排培訓(xùn)內(nèi)容〔特色經(jīng)濟(jì)作物〕三、培訓(xùn)方式1、團(tuán)農(nóng)業(yè)技術(shù)效勞中心下連授課2、專題講座和錄像相結(jié)合3、播送電視教學(xué)和典型經(jīng)歷介紹相結(jié)合5、理論教學(xué)和現(xiàn)場傳授〔農(nóng)作物高產(chǎn)戶、養(yǎng)殖大戶相結(jié)合〕四、培訓(xùn)時(shí)間連隊(duì)集中培訓(xùn)：共計(jì)45天連隊(duì)集中培訓(xùn)：20xx年12月5日至15日計(jì)11天團(tuán)集中培訓(xùn)時(shí)間：20xx年12月16日至25日計(jì)11天自學(xué)時(shí)間：20xx年12月26日至20xx年1月6日計(jì)12天連隊(duì)集中培訓(xùn)及考試時(shí)間：20xx年1月10日至30日計(jì)21天五、培訓(xùn)工作要求1、制定培訓(xùn)方案，集中培訓(xùn)時(shí)間不少于240課時(shí)，老師授課必須有教案，建立嚴(yán)格的考勤制度，對老師、學(xué)員花名冊、作業(yè)修改、檢查情況建立完備的臺帳。2、實(shí)在保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)開支，保證培訓(xùn)場所取暖、教材、教具等。3、制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)考勤制度表并對不參加學(xué)習(xí)者給予每天10元的罰款處理，請假者要進(jìn)展自行自學(xué)補(bǔ)課，不參加學(xué)習(xí)者并方案《星級文明戶》考核內(nèi)。4、職工做好課堂筆記和課后作業(yè)，并以相應(yīng)的批復(fù)、指出、好與壞、以示提示。5、做好全員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：取暖費(fèi)500元，本、筆500元，學(xué)習(xí)期間活動(dòng)600元，合計(jì)1600元。6、做好全員培訓(xùn)的總結(jié)工作，并進(jìn)展職工工會(huì)的通報(bào)，另寫成書面材料，深入反映今冬明春的全員培訓(xùn)所獲得的實(shí)際效果。培訓(xùn)工作方案篇3一、培養(yǎng)目的通過努力，培養(yǎng)一支由區(qū)學(xué)科帶頭人為龍頭，區(qū)骨干老師、及各類優(yōu)秀骨干老師組成的青年骨干老師隊(duì)伍。二、主要舉措：1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，更新觀念，不斷進(jìn)步自身理論程度。人的意識、觀念的更新比行為更重要。對青年老師的培養(yǎng)著重學(xué)習(xí)，尤其是教育、教學(xué)理念，相關(guān)理論知識的學(xué)習(xí)，及時(shí)把握教育開展的時(shí)代脈搏，從而增強(qiáng)老師認(rèn)識問題、分析^p問題、解決問題的才能。為此，要求青年骨干老師每月交一份讀書心得體會(huì)，每學(xué)期精讀一本教育專著，積極參加各類專家講座、學(xué)習(xí)，多角度吸收營養(yǎng)。2、加強(qiáng)校內(nèi)“傳、幫、帶”活動(dòng)，以課堂為載體，實(shí)在進(jìn)步青年老師專業(yè)程度。骨干老師不能等、靠、要，老師的成長主陣地在校內(nèi)。為此，在校內(nèi)堅(jiān)持“一幫一”“一幫二”的“結(jié)對子”活動(dòng)，從思想交流、課前的學(xué)情分析^p、教材分析^p到教學(xué)過程設(shè)計(jì)、課后反思均進(jìn)展隨時(shí)對話、“跟蹤聽課”、重點(diǎn)強(qiáng)化“示范課”“隨堂課”“診斷課”，讓青年老師先定格，再入格，直至跳出“形式”逐步形成自身教學(xué)特色和風(fēng)格。為集體表達(dá)校內(nèi)“幫扶”成果，每學(xué)年舉行一次青年老師賽課活動(dòng)，提供更多展示平臺。3、“壓擔(dān)子”促使青年老師更穩(wěn)定、持續(xù)開展。青年老師的穩(wěn)定、持續(xù)開展，自我成長的需要是內(nèi)因，是主要?jiǎng)恿?，外部環(huán)境起著宏大的推動(dòng)作用。為此，在學(xué)校工作中，對青年老師適時(shí)加壓工作擔(dān)子，如年級組長、教研組長、教科室主任、團(tuán)總支書記等，讓他們充分感受到成長的體驗(yàn)和賞識的愉悅，進(jìn)一步激發(fā)青年老師自我成長的需要。并進(jìn)一步適時(shí)提出新的工作要求，促使其沿著優(yōu)秀青年老師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、名老師的軌跡開展。老師隊(duì)伍建立，尤其是青年老師的培養(yǎng)直接制約和影響著學(xué)校的長遠(yuǎn)開展，我校將堅(jiān)持以青年骨干老師的培養(yǎng)為龍頭，扎實(shí)抓好老師隊(duì)伍建立，爭創(chuàng)人民滿意的教育，辦家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的老師，讓光福的孩子快樂成長起來。三、骨干老師培養(yǎng)1、凡被評為本年度的骨干老師，實(shí)行公開。2、學(xué)校個(gè)人制定本年度培養(yǎng)方案，要求骨干老師每人自訂一份報(bào)刊雜志。3、每學(xué)期學(xué)校提出骨干老師到校外先進(jìn)校學(xué)習(xí)、交流2—3天。4、每學(xué)年骨干老師組織公開課一節(jié)，每學(xué)年骨干老師撰寫有價(jià)值的論文一篇，并在區(qū)級以上獲獎(jiǎng)。5、適時(shí)組織骨干老師參加市、區(qū)教育教學(xué)培訓(xùn)，進(jìn)步理論程度。6、學(xué)校每年對骨干老師進(jìn)展考核，不合格者不能作為年度骨干老師。7、學(xué)校對骨干老師實(shí)行年度獎(jiǎng)勵(lì)，并在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先考慮。四、骨干老師培訓(xùn)〔1〕參加各級舉辦的骨干老師培訓(xùn)，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用?！?〕做好名師、學(xué)科帶頭人帶名人、帶學(xué)科組活動(dòng)。〔3〕搞好課改交流，表達(dá)教育教學(xué)新理念。〔4〕各級骨干老師要及時(shí)上交有特色的經(jīng)歷材料。骨干老師培訓(xùn)是校本培訓(xùn)工作中的一項(xiàng)主要內(nèi)容，人們都知道，隨著時(shí)代的`開展、對老師素質(zhì)的要求越來越高，為了全面施行素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新才能，必需要有一批素質(zhì)高尚，業(yè)務(wù)精湛的骨干老師隊(duì)伍。為此，學(xué)校在本學(xué)年的校本培訓(xùn)工作中，加強(qiáng)了對骨干老師的培訓(xùn)，并獲得了一點(diǎn)成績。在培訓(xùn)工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對此項(xiàng)工作非常重視，在學(xué)年初就制定了培訓(xùn)方案，為了進(jìn)一步進(jìn)步骨干老師的教育教學(xué)理論程度和業(yè)務(wù)才能，學(xué)校能積極支持他們參加進(jìn)修組織的集中培訓(xùn)，并在時(shí)間等方面給予合理的安排，這樣確保了骨干老師的培訓(xùn)效果，每位骨干老師都能按要求完成培訓(xùn)任務(wù)，并獲得了好成績。為了進(jìn)步骨干老師的科研才能。學(xué)校每學(xué)期都派他們外出學(xué)習(xí)、積極參加進(jìn)修組織的各類教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)外校的好經(jīng)歷、好教法，用于指導(dǎo)自己的教學(xué)，這一做法得到了老師的廣闊認(rèn)可。培訓(xùn)中學(xué)校能按方案執(zhí)行。每學(xué)期都讓局部骨干老師上一節(jié)示范課，然后組織老師進(jìn)展研討，目的是探究新型的課堂教學(xué)形式、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能，由于每位骨干老師都認(rèn)真做課，介紹了一些好的教學(xué)經(jīng)歷和方法，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的開展。骨干老師在校本培訓(xùn)工作中，他們不但自己努力學(xué)習(xí)，改革創(chuàng)新，而且還主動(dòng)指導(dǎo)幫助其他老師，與他們一同備課，一同研究教材，一同研究教法，并互相聽課，聽后能及時(shí)交流、討論改良的方法，在他們的指導(dǎo)下，老師們的雙科教學(xué)才能有明顯進(jìn)步。本學(xué)期骨干老師在本校共上示范課2節(jié)，**兩位老師送課下鄉(xiāng)2節(jié)。**老師自制的教具參評省級自制教具競賽獲得了優(yōu)異的成績。總之，通過培訓(xùn)，骨干老師專業(yè)知識與學(xué)術(shù)程度、教育教學(xué)才能與教育科研才能等方面有較大的進(jìn)步。在骨干老師培訓(xùn)工作中雖獲得了一些成績，但也存在著缺乏，以后還要向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，力爭把這項(xiàng)工作做得更好培訓(xùn)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以提升勞動(dòng)者技能，進(jìn)步就業(yè)才能為目的，加大職業(yè)技能培訓(xùn)力度，加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理，著力拓展工作領(lǐng)域，完善工作制度，落實(shí)工作措施，形成以管理促鑒定，以鑒定促培訓(xùn)，以培訓(xùn)促開展的工作格局，確保完成全年目的任務(wù)，為更好地推進(jìn)職業(yè)技能培訓(xùn)鑒定工作打下良好根底。二、目的任務(wù)全州職業(yè)技能鑒定人數(shù)到達(dá)13000人次，取證人數(shù)到達(dá)11000人次。組織職業(yè)技能培訓(xùn)600人。三、工作重點(diǎn)1、以標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能鑒定程序?yàn)橹骶€，全面加強(qiáng)鑒定質(zhì)量管理，維護(hù)職業(yè)資格證書的權(quán)威性和公信力。2、以滿足勞動(dòng)者就業(yè)需求為目的，以落實(shí)就業(yè)培訓(xùn)政策為依托，認(rèn)真組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。3、以完善規(guī)章制度為手段，全面推行目的管理責(zé)任制，實(shí)在加強(qiáng)職工隊(duì)伍建立。四、工作措施1、認(rèn)真做好培訓(xùn)需求調(diào)查，及時(shí)掌握勞動(dòng)者職業(yè)技能需求信息，有的放矢地組織開展職業(yè)技能培訓(xùn)。一是針對失業(yè)人員特點(diǎn)，扎實(shí)開展失業(yè)人員再就業(yè)培訓(xùn)。二是圍繞我州支柱產(chǎn)業(yè)、特色企業(yè)以及新開企業(yè)用工需求，組織開展崗前培訓(xùn)和提升培訓(xùn)。三是圍繞新興行業(yè)用工需求，組織開展新工種技能培訓(xùn)。四是積極組織開展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能扶貧培訓(xùn)。2、全面加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定質(zhì)量管理。一是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技能鑒定程序，從鑒定申請、資格審查、試卷生成、考場布置到成績錄入、證書打印等各個(gè)環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)要求，從嚴(yán)把關(guān)。二是以開展“職業(yè)技能鑒定標(biāo)準(zhǔn)年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)鑒定現(xiàn)場督導(dǎo)檢查，逐步推行全程督導(dǎo)，強(qiáng)化督導(dǎo)結(jié)果與反響。三是建立鑒定質(zhì)量定期通報(bào)制度，落實(shí)“紅黑榜”制度和“質(zhì)量管理責(zé)任書”制度，認(rèn)真組織鑒定所年檢年審工作，積極開展誠信鑒定所〔站〕創(chuàng)立活動(dòng)，不斷強(qiáng)化鑒定所〔站〕管理。四是按照文件要求，做好定點(diǎn)鑒定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定工作。五是實(shí)在加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定補(bǔ)貼的審核和管理。3、組織開展特殊群體職業(yè)技能鑒定，積極探究拓展高級工鑒定范圍。一是繼續(xù)做好農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、農(nóng)村扶貧培訓(xùn)、失業(yè)人員免費(fèi)培訓(xùn)的鑒定工作。二是扎實(shí)做好職業(yè)院校畢業(yè)學(xué)生的鑒定工作。三是選擇重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)為打破口，組織開展企業(yè)職工鑒定。四是在繼續(xù)做好技工學(xué)校高級技工班學(xué)生高級工鑒定的根底上，積極推進(jìn)高職院校大專學(xué)生高級工鑒定工作，積極探究重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)企業(yè)職工的高級工鑒定。4、實(shí)在加強(qiáng)職業(yè)技能鑒定根底工作。一是進(jìn)一步加強(qiáng)題庫建立，實(shí)行專人、專用設(shè)備、專門場地管理，確保國家題庫平安，充分發(fā)揮國家題庫的作用。二是進(jìn)一步加強(qiáng)考評員隊(duì)伍建立，嚴(yán)格考評員管理，組織開展全州考評員培訓(xùn)工作。三是進(jìn)一步加強(qiáng)質(zhì)量督導(dǎo)員管理，嚴(yán)格執(zhí)行督導(dǎo)委派制度。四是認(rèn)真做好鑒定資料的歸檔和整理，加強(qiáng)鑒定統(tǒng)計(jì)和分析^p。5、加大國家職業(yè)資格證書制度的宣傳力度。一是為參加全省職業(yè)技能競賽活動(dòng)作準(zhǔn)備，認(rèn)真組織好全州職業(yè)技能競賽活動(dòng)，營造良好工作氣氛。二是進(jìn)一步加強(qiáng)對縣市職業(yè)技能鑒定工作的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，加強(qiáng)與部門、行業(yè)的溝通協(xié)調(diào)，形成強(qiáng)大工作合力。三是以開拓政策解讀專欄為主，加大媒體宣傳力度。6、積極探究培訓(xùn)教材發(fā)行和管理。7、建章立制，強(qiáng)化中心內(nèi)部管理，努力構(gòu)建和諧工作環(huán)境。一是加強(qiáng)職工政策學(xué)習(xí)，進(jìn)步職工業(yè)務(wù)程度。二是建立健全內(nèi)部管理制度，以制度管人，以制度約束人。三是科學(xué)合理地設(shè)置內(nèi)部機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，落實(shí)責(zé)任。四是推行目的管理責(zé)任制，分解落實(shí)目的任務(wù)，有效推進(jìn)各項(xiàng)工作。培訓(xùn)工作方案篇5一、對各級護(hù)理人員繼續(xù)教育的培訓(xùn)內(nèi)容與安排：1、每月集中組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，余時(shí)間以自學(xué)為主。2、每月組織一次院內(nèi)感染知識學(xué)習(xí)。3、每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識查房。4、本年度進(jìn)展護(hù)理根底理論知識考試兩次〔閉卷〕；每月組織護(hù)理技術(shù)考核一次。5、參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基理論考試。二、根據(jù)年資不同，對各級人員培訓(xùn)的要求：1、畢業(yè)后1年暫未獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格護(hù)理人員的培訓(xùn)：要求以臨床根底護(hù)理技能為主，兼學(xué)專科護(hù)理知識和技術(shù)。能純熟掌握根底護(hù)理操作。培養(yǎng)目的：〔1〕穩(wěn)固專業(yè)思想，嚴(yán)格素質(zhì)要求，加強(qiáng)護(hù)士素質(zhì)培養(yǎng)?！?〕與臨床相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練?！?〕明確臨床護(hù)理工作程序及責(zé)任護(hù)士工作職責(zé)?！?〕學(xué)習(xí)?？谱o(hù)理理論和技能?！?〕學(xué)習(xí)為患者做安康教育并施行整體護(hù)理?！?〕每月對其進(jìn)展技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。2、畢業(yè)后1—5年護(hù)士的培訓(xùn)培養(yǎng)目的：〔1〕具有純熟的根底護(hù)理技能?！?〕在純熟掌握根底知識和技能的根底上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和純熟?？浦R和技能〔包括?？萍膊≈R、疾病護(hù)理要點(diǎn)、?？苾x器使用、用藥考前須知及常見不良反響等〕。學(xué)習(xí)整體護(hù)理有關(guān)的理論和方法?！?〕掌握護(hù)理文書書寫?！?〕掌握心肺復(fù)蘇術(shù)。培訓(xùn)方案和方法：〔1〕鼓勵(lì)自學(xué)?！?〕由高年資護(hù)士進(jìn)展傳、幫、帶?！?〕在中培訓(xùn)：利用護(hù)理業(yè)務(wù)查房以及通過實(shí)際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強(qiáng)根本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)?！?〕每月進(jìn)展技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。3、畢業(yè)后5—8年護(hù)士的培訓(xùn)培養(yǎng)目的：〔1〕具有純熟的根底理論知識及根底護(hù)理操作技能，能執(zhí)行系統(tǒng)化整體護(hù)理?！?〕純熟掌握配合本科搶救的知識及技能?！?〕到達(dá)護(hù)師