2023年精選美術教學工作計劃模板匯總十篇

2023年精選美術教學工作計劃模板匯總十篇美術教學工作安排篇1

1、能運用正確的方法補洞洞。

2、發(fā)揮想象，嘗試依據(jù)洞洞的形態(tài)添畫出各種形象。

3、體驗洞洞添畫的樂趣。

1、油畫棒、膠棒、記號筆

2、各種服裝雜志、彩紙、彩色報紙等

3、PPT：老師登山照片；各種形象（動物、車、水果、人物等）

4、音樂：《撕報紙》、《森林狂想曲》

一、談話引出課題。

師：前幾天放假，你們出去玩了嗎？（去公園了、沒出去···）你們猜我去哪了？（打開登山照片）對我去爬山了！爬山很快樂。哎！只有一件事讓我特殊的郁悶，我把衣服弄破了好幾個洞，你們瞧！（出示刮出洞的T恤）

你們說我該怎么辦呀？（縫一縫、補一補）

師：你們真聰慧！（出示各種紙）假如這是一塊布，我把它補在洞洞的'背面?？炊炊囱a好了。怎么讓洞洞看起來更美麗？（在里面填上圖案，裝飾上花紋···）

二、嬉戲—撕洞洞。

師：你們說的很好！今日我把你們請來，就是想讓你們幫我把這些洞洞設計一下。

1、提出設計要求：老師打算了各種T恤紙，但現(xiàn)在上面還沒有洞，我們一起玩?zhèn)€嬉戲，把上面撕出各種形態(tài)的洞洞，然后再來設計。（記?。憾炊吹男螒B(tài)越驚奇越好，洞洞之間要有肯定的距離。）

2、播放音樂《撕報紙》起先嬉戲。

三、嘗試想象創(chuàng)作。

1、補洞洞。

師：現(xiàn)在T恤上有很多洞洞，你們把洞洞四周涂滿膠，選一張喜愛的紙把洞洞補好。

2、添加想象。

師：洞洞補好了，我們看看洞洞能變成什么？（請個別幼兒示范）播放PPT及《森林狂想曲》幼兒起先創(chuàng)作！

四、幼兒對自己的作品設計進行簡潔的介紹。

美術教學工作安排篇2

一、指導思想：

以黨的十六大會議有關精神為指導，仔細實行新《綱要》，切實開展幼兒園藝術教化改革活動，以美術教化探討為突破點，通過教材改革與修訂、老師教化觀念的更新，加快江東區(qū)美術教化改革的步伐，提高老師美術教學實力，提升幼兒園美術教化的質量。

二、活動重點：

1、加強新《綱要》的學習，重點突出美術方面的理論學習，幫助老師進一步更新觀念，樹立正確的美術教化觀、兒童觀、評價觀。

2、爭取通過1—2年時間，收集整理一批具有教化新觀念、受幼兒喜愛、幼兒有肯定生活閱歷基礎、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術教化的情感表達、美的熏陶等藝術功能，培育幼兒對美術活動的愛好，促進幼兒健全人格的培育。

三、詳細措施：

1、加強新《綱要》的學習，更新教化觀念。

每次學習活動中支配若干美術教化理論方面的資料進行學習，在思想上，形成新的美術教化觀、兒童觀和評價觀。充分相識傳統(tǒng)美術教化中存在的問題與弊端，努力提倡現(xiàn)代化社會中對幼兒進行藝術教化的目的，充分相識美術教化在開發(fā)幼兒潛能、促進幼兒現(xiàn)代化素養(yǎng)發(fā)展中的地位、功能和作用，突出情感的教化功能與地位，學習用新的教化方法對幼兒進行美術教學。逐步變更老師重創(chuàng)建而忽視技能的極端做法，能在活動中兩者兼顧，提高老師適時指導與評價的實力。

2、進行教材的修訂與改革

針對當前美術教材比較混亂，小、中、大班連貫性不強等弊病，對目前的教材進行修訂，通過1—2年的美術組教研>活動，改革目前不適合教化現(xiàn)代化發(fā)展的幼兒美術教化的內(nèi)容和方法，進一步優(yōu)化學科性教化，強化活動性美術教化，活化滲透美術教化，開發(fā)環(huán)境性藝術教化，逐步構建幼兒美術教化的框架體系。從手工、名畫觀賞、繪畫三個方面動身，收集整理一批具有教化新觀念、受幼兒喜愛、幼兒有肯定生活閱歷基礎、繪畫形式多樣的教材，真正發(fā)揮美術教化的情感表達、美的'熏陶等藝術功能，培育幼兒對美術活動的愛好，促進幼兒健全人格的培育。

3、發(fā)揮區(qū)骨干老師的作用，開展好美術組的教研活動

針對本組內(nèi)區(qū)級骨干老師比較多的有利條件，進行百家爭鳴式的教研活動，每次教研活動請一至兩位老師主持，開展教材匯編、教化理念思辯等活動，豐富區(qū)活動小組的活動形式，使大家通過學習和活動能接收到新信息、同步獲得發(fā)展與提高。

四、詳細支配：

五月份：研討美術組活動的重點

六月份：進行美術教材的第一次收集與整理活動、理論學習

七、八月份：自學活動——思索如何進行美術活動的目標制定與有效的教材收集

九月份：教材收集的途徑、其次次美術教材的收集與整理

十月份：第三次美術教材的收集與整理及理論學習

十一月份：第四次美術教材的收集與整理

十二月份：對已收集的教材進行科學性、合理性、連貫性的分析

美術教學工作安排篇3

新的學期又起先了，為更好的完成本學期的教學目標、教學任務，現(xiàn)制定出本學期工作安排如下：

一、指導思想：進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日常教學工作，使美術教學工作有一個新的突破。

二、教學目標：本學期我接著擔當全校的美術教學工作，我將依據(jù)以往的教學閱歷，針對低、高年級學生的心理特點和學習狀況，通過美術課教學，將觀賞、繪畫、工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的、吸引學生的教學手段來開闊學生的美術視野，使學生駕馭繪畫技法，接著接受基本技能和色調的傳統(tǒng)教學。設計和手工接著深化學習。提高學生對美術的愛好和愛好，擴大美術的學問面，更好地提高學生的審美實力和動手實力。并在教學當中注意培育學生的視察、記憶、思維、想象和動手實力的提高。讓學生能夠脫離書本教材，自己獨立的、大膽的去完成學習任務。

三、詳細工作：

1、接著加強美術新課程標準和業(yè)務培訓，深化教學觀念和理念。本學期，我將接著加強自身的業(yè)務培訓，利用一切時間，多學、多練、多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要探討活動，加強自己的業(yè)務實力，使自己由相識新課程到走進新課程。

2、課堂教學活動。加強課堂教學新理念、新模式及新教法的探討。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學探討。”同時發(fā)揮自己的創(chuàng)建精神，結合實際狀況開發(fā)教材內(nèi)容、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學水平。在課堂上將探討溝通、分工合作、資料調查、情境模擬和角色扮演、觀賞等教學活動有機的結合在一起，以調動學生主動性為主，使學生開闊眼界、擴展學習的愛好和技能。

3、組織學生多出作品，參與各級各類的賽事。

四、教學要留意的問題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課

2、自調顏料比較難把握，應當留意課室衛(wèi)生，用品的`清洗。

總之，美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下，以兒童愛好、閱歷、學問的發(fā)展為目的，以培育學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎學問，學會(師德師風建設工作安排)簡潔的美術技能和美術創(chuàng)建意識為教學的目標，提高美術教學工作的質量。

美術教學工作安排篇4

歲月如梭，轉瞬一個學期又起先了。在這一個學期中，依據(jù)我校的實際須要，我擔當了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術等課。我對一個學期中的美術課教學工作安排如下：

一、思想政治

忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，我會仔細遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教化原則，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到肯定的基礎學問，駕馭美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和創(chuàng)建美，提高學生的審美實力。在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。提倡學生自主、主動、合作、探究、生動活潑地學習，自覺地培育創(chuàng)新精神和美術實踐實力，通過學習美術提高生活質量。我注意去激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉化成長久的'情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特軍裝價值。

使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還要注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術學問和機能，結合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

美術教學工作安排篇5

一、全冊教學目標：

（一）繪畫

1、視察、相識立方體、圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、進行線描寫生練習。

3、學習淺顯的彩墨畫學問，進行彩墨畫練習。

（二）工藝

1、學習變體美術字的寫法。

2、用剪、折、粘貼等方法制作簡潔的立體紙工模型。

3、用泥塑的形式制作簡潔的面具及小動物。

（三）觀賞

1、觀賞中國畫。

2、欣賞自然物。

二、全冊重難點：

（一）重點：

1、培育學生科學的視察方法和藝術概括力，分析立方體、圓柱體的結構特征，相識立方體、圓柱體的透視改變規(guī)律，能寫生簡潔的生活物體透視現(xiàn)象。

2、接著傳授中國畫筆墨技能，學生進行彩墨畫練習；觀賞中國現(xiàn)代中國畫大師作品，培育民族驕傲感。

3、學習淺顯的手工技法。

（二）難點：

1、培育學生抽象思維和實物中提煉幾何體的實力。

2、提高學生彩墨畫的技法與概括實力，能夠獨立的完成自己所要想要畫的內(nèi)容。

3、在手工中培育學生的耐性、細致實力。

三、教學狀況分析：

該年級段學生有肯定的美術基礎，尤其是工藝制作較突出，有肯定的想象力及表現(xiàn)力，并有較強的觀賞實力。

存在問題：

1、班級之間，學生之間對美術課的愛好，對美術學問的駕馭，理解差距較大。

2、部分學生想象狹窄，缺乏表現(xiàn)力。

3、課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

四、措施：

1、進行班內(nèi)、班際作品展評，以增加競爭意識及榮譽感，相互學習，提高美術愛好。

2、充分和利用各種教學手段，調動學生學習愛好和激情。。

3、利用直觀手段，多媒體等手段進行觀賞以增加學生觀賞的愛好，開拓視野，激發(fā)愛好，并輔以技法訓練及增加其表現(xiàn)力。

五、全冊課時支配：

本學期新授教學19課時，機動2課時，總結、考核2課時。

六、全冊教學內(nèi)容、課時及單元課時安排

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具打算

一、立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象

1、培育學生的科學視察實力，從視察中發(fā)覺立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象。

2、能將視察的立方體和圓柱體的透視現(xiàn)象用簡潔的壁畫畫出透視結構圖，培育與提高藝術概括實力。

重點：培育學生科學的視察方法和藝術概括力，通過分清立方體和圓柱體的結構特征，相識立方體和圓柱體的透視規(guī)律。

難點：視察中發(fā)覺透視事物現(xiàn)象及改變規(guī)律。

師：立方體與圓柱體教具及透視圖。

生：帶立方體包裝盒與圓柱體的易拉罐。

二、立方體的包裝盒

1、用透視法真實地描繪立方體包裝盒，通過協(xié)商將學問與實力自然地結合與貫穿。

2、通過寫生立方體包裝盒，培育學生的視察實力，進一步理解立方體的透視和規(guī)律，提高學生的描繪物象的實力。

重點：通過立方體包裝盒的協(xié)商，駕馭立方體的透視畫法，提高學生的繪畫技能。

難點：培育學生抽象思維和從實物中提煉幾何體的實力。

生：立方體包裝盒一個

三、圓柱體的生活用品

1、培育學生運用科學的視察方法，駕馭圓柱體的透視規(guī)律，描繪誕生活中常見的圓柱形的生活用品，提高寫生物象的本事。

2、通過對立方體和圓柱體的視察與寫生，駕馭各自的形體特征與透視規(guī)律，運用比較、分析、聯(lián)系、推斷、比照等視察方法，正確地區(qū)分立方體與圓柱體的共性與特性，精確的描繪它們的透視結構，提高藝術表現(xiàn)力。

重點：培育學生運用科學的視察方法，駕馭圓柱體的形體特征和透視規(guī)律，正確地描繪誕生活中常見的圓柱體生活用品，提高描繪物象的實力。

難點：圓柱體頂（底）面圓平面弧形的透視處理，較自如和精確地描繪出不同大小、凹凸、豎橫圓柱體的圓平面的弧形透視，駕馭改變規(guī)律。

生：每人帶圓柱體的生活用品。

四、各種各樣的房子

1、能運用立方體和圓柱體的透視學問，分析所描繪房屋的特點，合理地作出抽象概括，用基本的幾何體組合表現(xiàn)困難的房屋，畫出符合透視規(guī)律的房屋協(xié)商畫。

2、通過對各種各樣房屋的寫生，培育學生運用立方體和圓柱體透視學問的實力，提高描繪景物的技能。

重點：通過對各種各樣的房屋協(xié)商或描繪，進一步運用立方體和圓柱體透視原理和學問，將困難的房屋看作是多種幾何體的合理組合，通過視察和分析，對各種各樣的房屋形體作出恰當?shù)姆纸猓y為易，畫出符合透視規(guī)律的房屋建筑畫。

難點：對學生的視察實力，分析實力和應變實力的培育。

師、生：收集各種各樣房屋圖片。

五、想象中的機器人

1、通過教學，要求每個學生充分發(fā)揮各自的想象，描繪出自己想象中神通廣闊的機器人的形象，抒發(fā)自己愛科學、愛創(chuàng)建的思想情感。

2、通過描繪想象中機器人的過程，培育學生的發(fā)散思維和實際描繪實力，從小養(yǎng)成敢想、敢為的奮斗精神。

重點：培育學生從小樹立科學的幻想觀，敢想、敢為，啟發(fā)學生運用自己豐富的想象，將心目中的機器人形象描繪出來，抒發(fā)自己對科學技術的追求和酷愛的情懷。

難點：培育學生視察與分析實力，抓組機器人的形體結構特征，結合各自的想象，描繪出具有某一中特別功能和相應形體特征的機器人。

師、生：收集各種機器人的玩具。

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具打算

六、變體美術字

1、能從漢字的義形和結構特征動身，對漢字的筆畫和結構作合理的變體，書寫出美觀形象的變體美術字

2、從設計變體美術字的過程中，發(fā)展學生的形象思維，培育學生的再造想象力。

重點：從字體、字義及字的結構入手，進行美化加工，創(chuàng)建出更美觀、形象、活潑的新字體。

難點：對學生分析實力、應變實力和形象思維實力的培育，使他們能抓住字義、字型、結構等漢字基本特征，敏捷的、合理地進行變體，是字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的。

師：多中變體美術字掛圖。

七、手拉手的動物

1、通過教學，讓學生駕馭制作手拉手動物的設計和制作技能，設計出新奇可愛的立體造型作品。

2、通過設計與制作手拉手的動物，培育學生立體造型實力和動手實力，培育學生的審美情趣。

重點：讓學生駕馭設計、描繪、剪裁、插接等制作方法，制作一組形象重復和組合有序的手拉手的`動物玩具，培育學生立體造型和動手制作的實力。

難點：動物形象設計和插口設計。

師：多種手拉手的動物玩具。

生：手工工具

八、生動的紙面具

1、通過教學，使學生駕馭紙面具的設計和制作方法，能獨立完成紙面具的制作。

2、通過生動的紙面具設計制作，培育學生創(chuàng)建思維、審美情趣和動手制作實力。

重點：學習立體構成學問，設計制作生動的紙面具。

難點：紙面具制作的在設計，設計的難點在高度的概括抽象。

師：紙面具

生：手工工具

九、泥塑面具

1、利用粘土的可塑性，運用浮雕的方法，塑制一個好玩的面具玩具。

2、運用夸張和變形的藝術手法，使面具的造型生動好玩，培育學生的再造想象和立體造型實力。

重點：用彩泥或粘土塑造一個生動好玩的面具玩具，培育學生立體造型實力。

難點：培育學生發(fā)散思維，對面具的臉部作夸張與變形，使面具更好玩。

師：收集多種面具

生：手工工具

十、瓷塑小動物

通過瓷塑小動物的觀賞，培育學生健康的審美心理，酷愛工藝美術，繼承和發(fā)揚祖國優(yōu)秀的瓷塑藝術。

重點：讓學生了解瓷器是我國古代的宏大的獨創(chuàng)。

難點：培育學生的審美情趣，激發(fā)學生酷愛生活，酷愛大自然的思想情感。

師：

生：

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具打算

十一、泥塑小動物

1、用彩泥塑造自己熟識和寵愛的小動物，提高立體造型實力。

2、在塑造小動物的過程中培育學生的發(fā)散思維，抓住一個基本形象為突破口，塑造出多種動態(tài)，培育學生創(chuàng)建美的實力。

重點：培育學生立體造型實力，塑造出自己熟識寵愛的小動物，抒發(fā)對小動物的寵愛只情。

難點：藝術創(chuàng)作不是形象的再現(xiàn)，但對學生而言，要求惟妙惟肖是不現(xiàn)實的。

師：瓷塑小動物

生：彩泥工具

十二、牽?；?/p>

1、學習中國畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式描繪蔓草植物牽?；?。

2、學習中國畫的筆法和墨法，初步駕馭筆法和墨法在繪畫中的運用。

重點：傳授中國畫傳統(tǒng)繪畫方法，用中國畫的形式在宣紙上畫牽牛畫，從中學習中國畫的筆法、墨法、章法等基礎學問和基本技法。

難點：駕馭蔓草植物的莖、葉、花、果的作畫方法、作畫步驟、作畫要領、使基本學問和技能有機地結合起來。

師：有關的花鳥畫作品。

生：宣紙、墨、毛筆

十三、梅花

1、學習中國繪畫的表現(xiàn)技法，用中國畫的形式畫一幅梅花圖。

2、駕馭作畫的步驟，運用不同的筆法、墨法，較自如地完成梅花圖，提高學生繪中國畫的技能。

3、通過觀賞教學，培育學生愛國主義精神，為繼承和發(fā)揚我國繪畫的優(yōu)秀傳統(tǒng)，努力學習。

重點：讓學生學習中國畫的表現(xiàn)技法，培育學生觀賞中國畫的審美情趣。

難點：繪畫技能的培育。

師：范畫

生：國畫工具

十四、小雞

1、用中國畫的形式，描繪小雞。

2、學習濃、淡、干、濕的墨法和輕、重、疾、徐的行筆法，提中學國畫的筆法。

重點：學習中國畫的筆墨的表現(xiàn)方法，用中國畫的形式，描繪小雞，提高繪畫技能。

難點：小雞形象的刻畫和駕馭墨色的濃、淡、干、濕的表現(xiàn)技法。

師：范畫

生：國畫工具

十五、淘氣的小猴子

1、用中國畫的形式描繪出淘氣的小猴子，培育學生造型與寫意的實力。

2、從描繪淘氣的小猴子過程中，培育學生的創(chuàng)建想象，激勵學生在繪畫中表現(xiàn)童心童趣。

重點：正確地描繪猴子的形與神。

難點：傳神

師：范畫

生：國畫工具

課題

課時

教學目標

教學重難點

教具打算

十六、戲劇人物

1、運用中國話技法，畫自己寵愛的戲劇人物。

2、通過對戲劇任務的描繪，使學時懂得藝術貴在夸張。對戲曲人物的動作、臉譜、服裝等作適當?shù)目鋸?，使人物更具有特性特征?/p>

重點：能用中國畫的表現(xiàn)技法畫出自己寵愛的戲劇人物。

難點：對戲劇人物的神態(tài)的刻畫。

師：戲劇任務的范畫作品，錄音、錄象。

生：國畫工具

十七、現(xiàn)代中國畫觀賞（一）（二）

1、了解與觀賞現(xiàn)代有代表性中國畫畫家及代表畫。

2、了解畫家中國畫的表現(xiàn)形式、風格，及畫家怎樣運筆、運墨、運色等一系列技法、技能，思想情懷。

3、激發(fā)學生學習國畫的愛好

重點：通過觀賞有代表性的國畫，開闊學生視野，培育審美情趣。

難點：激發(fā)學生學習國畫的愛好，培育學生酷愛中國傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

各類畫家作品

十八、漂亮的自然物

1、培育學生觀賞自然美。

2、培育學生感受美、鑒賞美和創(chuàng)建美的實力。

3、培育學生酷愛大自然、愛護大自然的情感。

重點：讓學生視察美，發(fā)覺美，說出自我的感受。

難點：通過對自然物的線條、明暗和色調的不同來找尋美，培育對大自然的愛。

各類風景畫

十九、復習、總結及考核

重點：

難點：

師：

生：

美術教學工作安排篇6

一、學生狀況分析

三年級共有學生50人，其中女生25人，學生對美術學習的愛好特別高，平常就有許多學生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應接著保持學生對美術的學習愛好，并在此基礎上，賜予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術學問的同時感受到美術更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術出版社教科書，全冊共18個課。教材內(nèi)容突出名族性、特色性、注意過程與參加?；炯寄艿幕A上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的學習的兩方面的須要。

三、教學總目標

通過觀賞各類美術作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生相識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的實力，發(fā)展學生的空間知覺實力、形象記憶實力、形象記憶實力和創(chuàng)建實力。引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術活動的過程中，通過參加美術實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習的'過程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標

造型·表現(xiàn)：相識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的運用自己喜愛的色調組合。用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結構，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設計·應用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設計制作好玩、有特色的鞋子。利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合·探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結果和感受。

觀賞·評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環(huán)境愛護法》、《中華人民共和國道路交通平安法》及公共場所平安的法律法規(guī)或其他平安法規(guī)

五、教學措施

1、注意對學生造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓學生初步和運用常用色和點、線、面。了解美術語言的表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術語言。老師激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關系，確立學生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關系。

4、重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學生學習美術的愛好。

6、在第三課《美麗的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等美麗的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向學生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最終讓學生視察一幅景色已遭人為破壞的圖片。讓學生形成劇烈的心理反差，適機滲透法制教化，提高學生珍惜愛護環(huán)境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向學生滲透法治理念，要求學生遵守交通規(guī)則，留意交通平安。

六、教學進度表

（略）

美術教學工作安排篇7

一、學生現(xiàn)狀分析：

本年級有三個教學班，學生已駕馭了肯定的美術學問，對美的事物也有初步的感受實力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著深厚的愛好。該年級學生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學生學習愛好深厚，上課課堂氣氛活躍。存在問題：1、學生作品缺乏表現(xiàn)力，使作品的生命力和震撼力不強。2、部分學生作業(yè)上交或做作業(yè)方面比較慢。

二、指導思想：

以新課程標準為指導，更新老師的教化理論。主動探究探討新的美術教學模式，提高學生學習美術的愛好與水平。理順美術教學和對優(yōu)秀生的培育，真正發(fā)揮學校美術的作用。

三、教學目標：

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術實踐實力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教材分析：

造型表現(xiàn)：初步相識形、色與機理等美術語言，學習運用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的'事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區(qū)分。

觀賞評述：欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

綜合探究：采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

五、學期教改探討專題

通過簡筆畫的學習觀賞，嘗試并體驗簡筆畫學習的樂趣、方法，促進學生藝術的感知與觀賞實力，藝術表現(xiàn)與創(chuàng)作實力，激發(fā)創(chuàng)建精神，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操。從而形成“臨摹—記憶—想象—寫實—創(chuàng)作設計”的基本技能和造型規(guī)律。使簡筆畫成為我校藝術教化的特色，進一步相識、了解簡筆畫學問及運用，初步駕馭簡筆畫技巧，能夠獨立設計、描繪較為困難的繪畫作品。

六、教學措施

1、仔細貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教化，審美教化，實力培育和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美實力。

2、本學期時，要求學生在繪畫創(chuàng)作時干脆作畫，以提高繪畫進度，培育學生大膽作畫的信念和決心。

3、加強教學中師生的雙邊關系，既重視老師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

4、激勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯(lián)系，與學生生活閱歷的聯(lián)系，培育學生的綜合思維和綜合探究的實力。

5、注意學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

6、教學手段生動好玩，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想象實力，激發(fā)學生學習美術的愛好。

7、運用計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計、制作誕生動的美術作品，激勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索豐富的美術信息，開闊視野，展示他們的美術作品，進行溝通。

8、改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現(xiàn)的評價，采納多種評價方式評價學生的美術作業(yè)，建立促進美術老師不斷提高的評價體系。

9、充分利用自然環(huán)境資源以及校內(nèi)和社會生活中的資源進行美術教學。

10、依據(jù)學生的心理和生理特點，教學中留意按部就班和趣味性。

11、留意學科間的聯(lián)系。

12、培育學生的形象思維實力，創(chuàng)新精神和實踐實力為和核心，促進學生素養(yǎng)的全面發(fā)展。

13、利用宣揚窗和美術競賽，調動學生學習的主動性。

七、教學進度支配：（略）

美術教學工作安排篇8

一、本學期美術學科教研作業(yè)的整體要求是：

細致學習和貫徹執(zhí)行《全國根底教化課程變革大綱（試行）》和全國教化作業(yè)會議的有關精力，充分知道根底教化課程變革的重要性和艱難性，增加施行課程變革的使命感和責任感，把課程變革作為教化研討的中心作業(yè)，以新課程理念輔導課堂教化實踐。要細致總結新課程變革施行進程中構成的經(jīng)驗，深化研討課程施行進程中呈現(xiàn)的新問題、新狀況，尋找解決問題的對策。要進一步加強對青年老師的培育，搞好基地建立，抓好課題研討。

二、首要作業(yè)：

（一）更新教化理念，輔導教化實踐。

1、進一步細致學習《根底教化課程變革大綱》，更新教化理念，清楚課改方向。在變革的實踐中進行理論探究，在實踐堆集中進行理論立異，在教改實踐中反思。經(jīng)過學習和訓練、實踐和反思、變革和立異，全方位地變更教化教化觀念和進步教化教化知道。放開教化觀念、放開教化進程、放開教化空間、使自己成為學生的促進者、教化研討者、課程的'建立者。

2、細致學習和研討根底教化階段課程標準，搞好課改年級課教材的團體備課，并結合課堂教化支配觀摩研討課。

3、學習有關教化策略和教化點評的理論和經(jīng)驗，推動校本課程的研討和開發(fā)。

4、運用現(xiàn)代教化理論開發(fā)多媒體教化輔佐課件。細致支配學習教化理論刊物、進步收集信息、處理信息和溝通信息的才能，充分利用行善積德學習資源不斷進步理論素養(yǎng)和常識水平。

（二）改善教研方法，做好教化作業(yè)。

1、支配學科新教材的訓練，支配教材剖析和教化研討，體會新教材的結構系統(tǒng)和單元教化要求。

2、支配老師學習《常州市美術學科教化主見》。

3、重視課程與學生日子經(jīng)驗嚴密相關，使學生在活躍的情感體會中進步想象力和創(chuàng)建力。

三、日程支配

九月份

1、實行整體美術學科老師會議，安置新學期教研作業(yè)。

2、一年級蘇少版課標本教材以及四年級教材的訓練作業(yè)。

3、美術學科協(xié)進組活動

十月份

1、小學美術新課程教化研討課、教材教法研討座談。

2、學科慣例調研。

3、美術一年級團體備課。

4、小學美術學科協(xié)進組活動

十一月份

1、新教材課堂教化研討活動。

2、課題研討作業(yè)。

3、小學美術學科協(xié)進組活動

十二月份

1、支配參加常州市中小學美術老師多媒體課件評比活動。

2、小學美術學科協(xié)進組活動

3、課題研討作業(yè)。

一月份

1、課程變革經(jīng)驗溝通座談會。

2、參加市區(qū)美術學科專業(yè)委員會理事會議，參議下學期作業(yè)。

3、學期作業(yè)總結。

4、整理上交材料。

美術教學工作安排篇9

一、指導思想

幼兒美術教化活動是滿意兒童感受美的情感教化活動，最終目標是培育幼兒創(chuàng)建力、想象力、思維實力。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過美術活動體現(xiàn)出來。

二、目標要求

1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的.習慣。

2、相識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，駕馭其基本運用方法，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征幼兒園中班美術愛好班安排幼兒園中班美術愛好班安排。

4、相識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對運用顏色感愛好。

三、活動組織要點

1、注意幼兒藝術思維實力的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美

2、注意幼兒自身實踐操作實力的培育。讓幼兒在輕松開心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺

3、注意幼兒構圖技能的培育，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)建實力。

4、注意幼兒美術愛好的培育幼兒園中班美術愛好班安排工作安排。通過活動，培育幼兒動手實力、培育幼兒參加愛好。

四、活動內(nèi)容：

1、春天到（繪畫）

2、漂亮的蝴蝶（繪畫）

3、歡樂的春游（繪畫）

4、臺布設計（繪畫）

5、美麗的房子（美工）

6、綠色田園（繪畫）

7、快樂帽（美工）

8、公路上來往的汽車（繪畫）

9、畫中的向日葵（繪畫）

10、開餐館（泥工）

11、小老虎（折紙）

12、制作“六一”小畫冊（繪畫）

13、云兒變變變（繪畫）

14、五彩鳥（繪畫）

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