2023年體育課教案(集錦篇)

2023年體育課教案(集錦篇)體育課教案1

1立定跳遠(yuǎn)

2素養(yǎng)練習(xí)

.雙腳用力蹬地躍起，動(dòng)作協(xié)調(diào)，靈巧落地

兩臂隨腿屈伸，協(xié)調(diào)搖擺和雙腳同時(shí)落地

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過練習(xí)，學(xué)生駕馭立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。

2.身體目標(biāo)：發(fā)展爆發(fā)力、柔韌性等身體素養(yǎng).

3.情感目標(biāo)：培育團(tuán)結(jié)協(xié)作互助和勇于探究的'。;

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

老師活動(dòng)

組織與隊(duì)形

課堂常規(guī)

1、集合整隊(duì)；

2、師生問好；

3、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

4、檢查服裝，支配見習(xí)生

1、指定地點(diǎn)集合并整隊(duì)

2、向老師問好

1向同學(xué)們問好2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。同學(xué)們，你們希望自己身高高人一籌嗎？練習(xí)跳動(dòng)可以發(fā)展身體素養(yǎng)，提高下肢力氣，延長(zhǎng)骨骼生長(zhǎng)時(shí)間，促進(jìn)長(zhǎng)高。

3支配見習(xí)生

隊(duì)形：

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

XXXXXXXXX

△

要求：

1、集合快靜齊

2、飽滿，富有朝氣

打算活動(dòng)

1、嬉戲：蛇形跑

2、徒手操

①擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

②腹背運(yùn)動(dòng)

③高抬腿

④手腕腳踝關(guān)節(jié)繞環(huán)

⑤立定跳遠(yuǎn)協(xié)助練習(xí)

1、學(xué)生和老師一起做嬉戲。

2、學(xué)生仔細(xì)聽講看示范

3、學(xué)生飽滿，動(dòng)作伸展大方

4、仔細(xì)聽講解看示范，并徒手仿照練習(xí)

1、老師和學(xué)生一起做嬉戲。

2、師生一起練習(xí)

組織：散點(diǎn)

1、立定跳遠(yuǎn)

2、猜拳行令

嬉戲過程中采納立定跳遠(yuǎn)的方法2組2名同學(xué)共同前進(jìn)，相遇點(diǎn)猜拳勝者接著立定跳遠(yuǎn)前進(jìn)，敗方的下一名學(xué)以同樣的方法前進(jìn)，方法同前。直到有一名同學(xué)跳到對(duì)方端線，則本隊(duì)為成功。一局競(jìng)賽結(jié)束

3、素養(yǎng)練習(xí)蛙跳20*2組

1、學(xué)生仔細(xì)練習(xí)，保證動(dòng)作正確

2、看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)

1、學(xué)生分成二組競(jìng)賽，明確嬉戲的方法、規(guī)則。

2、要求以立定跳遠(yuǎn)方法前進(jìn)，相遇時(shí)2人間隔肯定距離或左右錯(cuò)開避開2人相撞；

學(xué)生仔細(xì)練習(xí)

1、集中練習(xí)2次

2、分組練習(xí)

3、各組派代表展示，看哪組跳的最遠(yuǎn)

1、老師講解嬉戲方法及規(guī)則。

2.組織競(jìng)賽

看哪一組時(shí)間最快且動(dòng)作完成最好為成功，采納3局2勝制

老師組織

各組自由練習(xí)

1、放松

2、

3、宣布下課

1、在音樂伴奏下隨老師主動(dòng)放松

2、和老師一起參加本課

3、和老師再見

4、幫助老師場(chǎng)地

1、和學(xué)生一起放松。

2本課。

3宣布下課

體育課教案2

一、指導(dǎo)思想

主動(dòng)貫徹“健康第一”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推動(dòng)體育大課間教學(xué)為重點(diǎn)。

二、工作目標(biāo)

逐步完善學(xué)校的體育器材和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，豐富課內(nèi)外體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生每天在校熬煉一小時(shí)的時(shí)間得到保證，讓每天的體育運(yùn)動(dòng)和熬煉成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康和各方面的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活潑歡樂、健康成長(zhǎng)。

三、工作內(nèi)容

1、加強(qiáng)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。大力營(yíng)造教學(xué)氛圍。充分利用升旗、學(xué)問競(jìng)賽、校內(nèi)廣播站、班會(huì)、團(tuán)會(huì)、宣揚(yáng)畫、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使廣闊師生深化了解“體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義。使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天熬煉一小時(shí)，健康工作五十年，華蜜生活一輩子”等口號(hào)深化人心。開展“致家長(zhǎng)一封信”教學(xué)，使“體育運(yùn)動(dòng)”深化到校外教化和家庭教化中。同時(shí)，發(fā)揮新聞媒體的宣揚(yáng)作用，剛好宣揚(yáng)、報(bào)道學(xué)校的“體育運(yùn)動(dòng)”的開展?fàn)顩r，促進(jìn)教學(xué)深化長(zhǎng)久、扎實(shí)有效地開展下去。

2、完善校內(nèi)體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家《體育器材配備標(biāo)準(zhǔn)》，增加體育器材的數(shù)量和品種，配全、配齊體育器材，規(guī)范器材的運(yùn)用制度，加快發(fā)展適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

3、保證體育老師的數(shù)量和質(zhì)量，開齊開足并上好體育課。學(xué)校應(yīng)根據(jù)《學(xué)校體育工作條例》有關(guān)學(xué)校體育老師配備的要求，結(jié)合《義務(wù)教化課程設(shè)置實(shí)施方案》和初中體育與健康課時(shí)比例提高的實(shí)際，科學(xué)核定體育老師的工作量，保證學(xué)校體育老師編制的數(shù)額。防止因缺少體育老師而削減體育課課時(shí)的`現(xiàn)象。必需嚴(yán)格根據(jù)《教化部關(guān)于落實(shí)保證中小學(xué)生每天體育教學(xué)時(shí)間的看法》和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，開齊開足體育課（體育與健康）課時(shí)，全面提升體育教學(xué)的質(zhì)量和水平。

4、開展豐富多彩的體育教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的愛好。

（1）不斷豐富大課間體育教學(xué)組織形式和教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)合理地支配運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。注意開展群眾性的文體教學(xué)，面對(duì)全體學(xué)生，遵循教化規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，本著實(shí)踐與探討相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、校內(nèi)與校外相結(jié)合、統(tǒng)一與敏捷相結(jié)合的原則，在創(chuàng)新教學(xué)形式、豐富教學(xué)內(nèi)容上下功夫。

（2）每年要至少組織一次大型體育教學(xué)，如大型田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等；每月要組織一次小型的體育競(jìng)賽，如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項(xiàng)目及趣味性嬉戲等。要基本實(shí)現(xiàn)面對(duì)全體，以發(fā)展體能為主體，突出趣味競(jìng)技性。激勵(lì)以班級(jí)、年級(jí)為單位開展“一項(xiàng)特色的體育教學(xué)”，培育青少年學(xué)生樹立終身熬煉的意識(shí)進(jìn)而達(dá)到“華蜜生活一輩子”的目標(biāo)。

（3）對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育教化，弘揚(yáng)民族體育文化，豐富體育教學(xué)形式。

（4）細(xì)心設(shè)計(jì)各種教學(xué)，推動(dòng)學(xué)校體育工作上層次、上水平。堅(jiān)持常常性的常規(guī)教學(xué)。

（5）創(chuàng)建特色體育教學(xué)其次課堂，成立校內(nèi)田徑隊(duì)、籃球隊(duì)等，保證每個(gè)學(xué)生每天有一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間，幫助每位學(xué)生駕馭“至少2項(xiàng)日常熬煉，終身受益的體育技能”，形成良好的體育熬煉習(xí)慣，促進(jìn)體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。

5、加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的評(píng)價(jià)。以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成果要記入學(xué)生檔案。同時(shí)，建立《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》通報(bào)制度，剛好把學(xué)生的體質(zhì)健康狀況反饋給家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的體質(zhì)狀況的差異提出好的解決方法，督促學(xué)生主動(dòng)參加體育熬煉。根據(jù)要求完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試和數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為使得學(xué)校體衛(wèi)工作的順當(dāng)開展，我們成立了“領(lǐng)導(dǎo)小組”。

組長(zhǎng)：魏喜旺

副組長(zhǎng)：韓秀巧

成員：各班主任

五、工作要求

（1）加強(qiáng)教學(xué)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，建立組織機(jī)構(gòu)，明確分工、細(xì)化責(zé)任，動(dòng)員和號(hào)召學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)，班主任、體育老師、學(xué)生會(huì)要成為體育運(yùn)動(dòng)的組織者和推動(dòng)者。

（2）合理支配時(shí)間，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和體育熬煉兩不誤。

體育課教案3

教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教化，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！币弧⒍昙?jí)教學(xué)目標(biāo)：

〈一〉進(jìn)一步了解上體育課和熬煉身體的好處，知道一些愛護(hù)身

體健康的簡(jiǎn)潔常識(shí)和方法。

〈二〉進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，嬉戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法

發(fā)展身體素養(yǎng)和基本活動(dòng)實(shí)力。

〈三〉體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

體育課教學(xué)常規(guī)

體育課教學(xué)應(yīng)叢增加體質(zhì)動(dòng)身，加強(qiáng)課堂的“三基”教學(xué)常常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，有意識(shí)地培育學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個(gè)方面的主動(dòng)性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、老師方面：

1、仔細(xì)備課，細(xì)心寫好教案，不備課，無教案不準(zhǔn)上課。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，駕馭教材重點(diǎn)、難點(diǎn)明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實(shí)行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。

3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前打算和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具、老師不準(zhǔn)曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)支配。4、在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的培育，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。

5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增加學(xué)生體質(zhì)動(dòng)身，依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)地支配好、密度和運(yùn)動(dòng)量。

6、老師要留意儀表整齊，舉止大方，教態(tài)肅穆、自然、留意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場(chǎng)等候上課。

7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的'分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及主動(dòng)分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育和訓(xùn)練工作，使他們真正起到老師助手作用。

9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律，嚴(yán)格的平安愛護(hù)措施與要求，嚴(yán)防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要?jiǎng)偤孟蝾I(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并作好妥當(dāng)處理。

二、學(xué)生方面：

1、學(xué)習(xí)目的明確，主動(dòng)自覺的上好體育課。留意聽講，主動(dòng)學(xué)習(xí)駕馭必要的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。

2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運(yùn)動(dòng)鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點(diǎn)等候上課。站隊(duì)時(shí)要做到快、靜、齊。

3、不得無故缺課，不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項(xiàng)規(guī)定。

4、在課堂上嚴(yán)格執(zhí)行老師的各項(xiàng)要求，不經(jīng)允許不得隨意移動(dòng)器材教具要嚴(yán)格執(zhí)行老師規(guī)定的各項(xiàng)愛護(hù)措施。

5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。

體育課教案4

1、嘗試以一個(gè)定點(diǎn)為起點(diǎn)，依次進(jìn)行一排或者多排的蛇形前進(jìn)，并在此基礎(chǔ)上嘗試圓周的蛇形前進(jìn)。

2、在嬉戲中感受團(tuán)隊(duì)競(jìng)技的樂趣，萌發(fā)團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感。

材料打算：木樁若干、口哨、號(hào)碼牌（貼在身體的正面和背面）、地上貼上標(biāo)簽（數(shù)字和圓點(diǎn)）、一段熱身音樂、一面小紅旗；

閱歷打算：一路縱隊(duì)變路2縱隊(duì)練習(xí)，2路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)練習(xí)；知道蛇形前進(jìn)走的路途；報(bào)數(shù)練習(xí)。

一、扮演角色，熱身運(yùn)動(dòng)。

1、全身運(yùn)動(dòng)——學(xué)做解放軍進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練。

踏步走——跑步走——后踢腿跑——跨跳——蛇形前進(jìn)——踏步放松

指導(dǎo)語(yǔ)：今日我們小摯友來學(xué)做解放軍，到野外進(jìn)行拓展訓(xùn)練好嗎？老師做指揮員，解放軍戰(zhàn)士肯定要聽指揮員的吩咐。小戰(zhàn)士們我們先來熬煉身體，大家聽我的吩咐，和我一起練本事。讓我們走過草地（踏步），跑過平原（跑步，后踢腿跑），跨過藻澤（跨跳），繞過小樹樁（蛇形前進(jìn)），讓我們踏步放松一下。

（隊(duì)形改變：一路縱隊(duì)變4路縱隊(duì)——走）

2、跟著音樂節(jié)奏做腿部熱身運(yùn)動(dòng)。

二、基本動(dòng)作——蛇形前進(jìn)。

1、告知幼兒蛇形前進(jìn)的方法，進(jìn)行直線蛇形繞木樁練習(xí)。

（1）指導(dǎo)語(yǔ)：小戰(zhàn)士們真棒！不喊累不喊苦！剛才我們是怎么繞過這些小樹樁的？（幼兒：彎彎繞繞，一個(gè)跟著一個(gè)走，像一條小蛇一樣）

老師小結(jié)：像這樣彎彎繞繞，一個(gè)跟著一個(gè)走過小樹樁，這樣的前進(jìn)方法叫蛇形前進(jìn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：蛇形前進(jìn)的時(shí)候要留意什么？（不要弄倒、不能斷掉）

老師小結(jié)：對(duì)，蛇形前進(jìn)的時(shí)候不能碰倒小樹樁，而且隊(duì)伍不能脫節(jié)。今日我們就要進(jìn)行“蛇形前進(jìn)”訓(xùn)練。

（2）進(jìn)行直線蛇形繞木樁的練習(xí)。（來回兩遍）

指導(dǎo)語(yǔ)：小戰(zhàn)士們，你們看！在我們的前方就有許多小樹樁，我們要用蛇形前進(jìn)的方法繞過這些小樹樁，但是小戰(zhàn)士們要聽好指揮員的要求：當(dāng)你們繞完小樹樁后每個(gè)小戰(zhàn)士要占據(jù)一個(gè)寶地就算勝利，隊(duì)伍跟原來的一樣。（口令：蛇形前進(jìn)走）

（3）集體練習(xí)2遍。

2、從蛇形繞木樁前進(jìn)過渡到繞地上的'原點(diǎn)蛇形前進(jìn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我接到通知訓(xùn)練要加大難度了，小戰(zhàn)士們要先蛇形前進(jìn)繞過小樹樁，還要接著蛇行前進(jìn)，沒有了樹樁怎么辦呢？接下去可要聽細(xì)致了：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)小戰(zhàn)士占據(jù)一個(gè)寶地后，其次個(gè)小戰(zhàn)士要繞過第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占據(jù)一個(gè)寶地，接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過其次個(gè)小戰(zhàn)士占據(jù)一個(gè)寶地，第四個(gè)繞過第三個(gè)，第五個(gè)繞過第四個(gè)，每個(gè)小戰(zhàn)士都要占據(jù)自己的寶地，記住蛇形不能脫節(jié)。

（1）分組示范練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）集體練習(xí)1遍。

（3）進(jìn)行競(jìng)賽2次。當(dāng)你們組全部的戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，請(qǐng)你們舉手告知指揮員。

3、繞人樁進(jìn)行蛇形前進(jìn)。（難點(diǎn)）

指導(dǎo)語(yǔ)：剛才我們已經(jīng)占據(jù)了寶地，小摯友已經(jīng)知道了占據(jù)寶地的方法，你看，現(xiàn)在沒有了小樹樁，前面有一塊綠寶地等著你們?nèi)フ紦?jù)。我們要用蛇形前進(jìn)的方法去占據(jù)可以怎么占據(jù)？

占據(jù)綠寶地：當(dāng)?shù)谝粋€(gè)戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，其次個(gè)小戰(zhàn)士要繞過第一個(gè)小戰(zhàn)士站在他的后面占據(jù)一個(gè)寶地，接著第三個(gè)小戰(zhàn)士繞過其次個(gè)小戰(zhàn)士占據(jù)一個(gè)寶地，第四個(gè)繞過第三個(gè)，第五個(gè)繞過第四個(gè)，最終一個(gè)小戰(zhàn)士占據(jù)后舉起對(duì)面的綠旗就算勝利。

（1）分組進(jìn)行示范，老師進(jìn)行指導(dǎo)。

（2）集體練習(xí)1遍。

（3）進(jìn)行競(jìng)賽2次。當(dāng)你們組全部的戰(zhàn)士占據(jù)寶地后，請(qǐng)你們舉手告知指揮員。

占據(jù)紅寶地：方法同前

同時(shí)占據(jù)綠寶地和紅寶地。

4、難度動(dòng)作練習(xí)—

—圓周蛇形前進(jìn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小戰(zhàn)士們真棒！都學(xué)會(huì)了蛇形前進(jìn)，讓我們一起慶祝一下吧?。?duì)形改變）

（1）指揮員帶著小戰(zhàn)士進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

指導(dǎo)語(yǔ)：小戰(zhàn)士一起跟著我進(jìn)行蛇形前進(jìn)，但是要根據(jù)圓形的路途走。

（2）請(qǐng)表現(xiàn)好的小戰(zhàn)士當(dāng)指揮員進(jìn)行圓周蛇形前進(jìn)。

三、放松運(yùn)動(dòng)。

指導(dǎo)語(yǔ)：今日的蛇形前進(jìn)訓(xùn)練很勝利，你們都是英勇的小戰(zhàn)士！讓我們一起放松一下吧！（全身放松，腿部放松。）

體育課教案5

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)新課標(biāo)的要求,本著“同學(xué)為本、健康第一”的原則,布置教學(xué)內(nèi)容,在課的教學(xué)過程中注意同學(xué)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔運(yùn)動(dòng)技能的培育;通過同學(xué)自覺、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng)、互評(píng)等教學(xué)手段提高小籃球、小足球的簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作;課的設(shè)計(jì)富好玩味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。

二、教材選擇

本課選用新體育課程規(guī)范低年級(jí)學(xué)習(xí)水平一要求,進(jìn)行小籃球、小足球各種簡(jiǎn)潔組合動(dòng)作練習(xí);在情景嬉戲:愛玩球的小兔子教學(xué)內(nèi)容中,培育同學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)動(dòng)作的獨(dú)創(chuàng)性。

三、課的過程

1、打算局部:以圓形隊(duì)伍為主要組織教學(xué)形式,布置了生動(dòng)、形象的武術(shù)、拳擊操練習(xí)以此達(dá)到提高同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好。

2、基本局部:通過講解與示范,力求同學(xué)在互幫互學(xué)的`過程中從易到難,從集體學(xué)習(xí)到兩人自由組合練習(xí)再到個(gè)人創(chuàng)新動(dòng)作相結(jié)合建立和諧的人際關(guān)系,最終又進(jìn)行集體小結(jié)、激勵(lì)膽子較小的同學(xué)出來進(jìn)行示范扮演。培育他們的自尊心和自信念。

3、結(jié)束局部:師生在歡樂的嬉戲、舞蹈動(dòng)作中,使師生融合和體會(huì)到體育給師生帶來的愛好,整堂課在一片快樂的氣氛中結(jié)束。

一、師生相互問好

二、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)

三、打算活動(dòng)

(一)慢跑

(二)活動(dòng)各關(guān)節(jié)

(三)各種運(yùn)球練習(xí)

1、原地高、低運(yùn)球

2、原地前后推拉運(yùn)球

3、原地體前換手運(yùn)球

4、行進(jìn)間高運(yùn)球

5、行進(jìn)間低運(yùn)球

四、復(fù)習(xí)原地單手肩上投籃技術(shù)

(一)教學(xué)任務(wù)：進(jìn)一步駕馭原地單手肩上投籃技術(shù)的動(dòng)作方法。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：投籃手法和全身協(xié)調(diào)用力。

五、復(fù)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)

(一)教學(xué)任務(wù)：提高行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)。

(二)教學(xué)重點(diǎn)：球的限制，全身協(xié)作協(xié)調(diào)。

1、行進(jìn)間高運(yùn)球

2、行進(jìn)間低運(yùn)球

體育課教案6

教學(xué)內(nèi)容

1、籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

2、運(yùn)球接力嬉戲

3、自選體育活動(dòng)

場(chǎng)地

器材

籃球場(chǎng)音響一套乒乓球4付

羽毛球4付籃球15個(gè)毽子6個(gè)

呼拉圈5個(gè)跳高架2付

教學(xué)目標(biāo)

1、初步學(xué)習(xí)運(yùn)球動(dòng)作，發(fā)展協(xié)調(diào)素養(yǎng)。

2、通過自選體育活動(dòng)提高對(duì)體育的學(xué)習(xí)愛好、培育特性。

3、通過嬉戲競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅(jiān)韌拼搏的精神。

教學(xué)程序

打算活動(dòng)→原地運(yùn)球練習(xí)→運(yùn)球嬉戲→選項(xiàng)練習(xí)→放松→小結(jié)

依次

時(shí)間

達(dá)成目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

教、學(xué)法

教學(xué)組織

次數(shù)

強(qiáng)度

一

1、培育良好的紀(jì)律作風(fēng)和行為規(guī)范。

2、培育良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

3、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛好，使學(xué)生以開心、渴望的心情進(jìn)入學(xué)、練狀態(tài)。

一、課堂常規(guī)：

1、體育委員整隊(duì)，報(bào)告出勤人數(shù)；

2、師生問好；

3、宣布課的內(nèi)容。

二、徒手操：

1、頭部運(yùn)動(dòng)

2、肩部運(yùn)動(dòng)

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

4、腰部運(yùn)動(dòng)

5、正壓腿運(yùn)動(dòng)

6、側(cè)壓腿運(yùn)動(dòng)

7、膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

8、手腕、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

1、老師提出學(xué)習(xí)內(nèi)容和目標(biāo)。

2、老師口令指揮練習(xí)

形式：集體練習(xí)

隊(duì)形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

二

1、激發(fā)對(duì)籃球的愛好，體現(xiàn)學(xué)生主動(dòng)參加，主動(dòng)學(xué)習(xí)的實(shí)力，體驗(yàn)勝利的喜悅，發(fā)展特性。

2、培育刻苦熬煉的精神，養(yǎng)成自覺體育熬煉的習(xí)慣。

籃球：運(yùn)球（原地運(yùn)球）

身體姿態(tài)：運(yùn)球時(shí)，兩腳前后開立，兩膝微屈，上體前傾，抬頭平視。運(yùn)球的手臂彎曲，另一手臂屈肘于胸腹間，以便愛護(hù)球。

手型：運(yùn)球手與球接觸時(shí)，五指自然張開，用手指和指根以上的'部位觸球，掌心空出，手指、手腕要放松。

手按拍球的動(dòng)作：運(yùn)球時(shí)，應(yīng)以肘或肩為軸，伸前臂，屈手腕，五指自然張開，主動(dòng)迎從地面反彈起來的球……

重點(diǎn)：手腕柔軟用力，迎球緩沖，掌心空出。

1、導(dǎo)思提問：“怎樣才能把球運(yùn)得又快又穩(wěn)呢？”

2、老師講解、示范原地運(yùn)球動(dòng)作，提出重點(diǎn)。

3、按老師信號(hào)做各種不同的徒手運(yùn)球練習(xí)。

4、隨著音樂的節(jié)奏，學(xué)生綻開豐富的想象，主動(dòng)進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)。

5、優(yōu)生示范。

6、老師巡查、糾錯(cuò)、講評(píng)。

配曲：《生命之杯》

原地運(yùn)球練習(xí)隊(duì)形：

××××××○○○○

××××××○○○○

中

三

1、進(jìn)一步激發(fā)對(duì)體育的學(xué)習(xí)愛好和熱忱。

2、發(fā)展學(xué)生綜合素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)韌拼搏的精神。

嬉戲：運(yùn)球接力

方法：

1、等分四隊(duì)站立。

2、老師發(fā)令后，各隊(duì)排頭向前運(yùn)球，繞過標(biāo)記物，把球運(yùn)回，傳接給下一位隊(duì)友，然后排在本隊(duì)最終。

3、依次進(jìn)行，先完成的隊(duì)為勝隊(duì)。

1、老師創(chuàng)設(shè)情境，烘托競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面。

2、老師講解嬉戲方法，提出要求。

3、學(xué)生士氣昂揚(yáng)，相互激勵(lì)，力爭(zhēng)第一。

4、音樂伴奏，進(jìn)行嬉戲，老師場(chǎng)外指導(dǎo)。

5、老師講評(píng)。

配曲：《生命之杯》

嬉戲組織：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

××××

××××

××××

××××

四

全面發(fā)展身體素養(yǎng)，培育對(duì)體育的愛好，激發(fā)情感，充分體現(xiàn)特性特點(diǎn)。

自選體育活動(dòng)

1、籃球

2、乒乓球

3、羽毛球

4、毽子

5、呼拉圈

1、老師介紹自選體育活動(dòng)內(nèi)容，提出要求。

2、學(xué)生憑愛好自主選擇項(xiàng)目，自由組合小群體。

3、老師指派體育骨干幫助組織管理。

4、創(chuàng)設(shè)情境，激勵(lì)學(xué)生仔細(xì)練習(xí)，刻苦訓(xùn)練。

自由組合，在指定場(chǎng)地做練習(xí)

中上

五

1、激發(fā)豐富想象力，進(jìn)一步提高自我調(diào)整實(shí)力。

2、在美麗的音樂旋律中達(dá)到身心放松和調(diào)整。

1、放松練習(xí)

2、講評(píng)，布置作業(yè)

3、下課，師生再見

4、回收器材

1、音樂伴奏，老師啟發(fā)引導(dǎo)，師生同練。

2、按音樂節(jié)奏，學(xué)生輕松愉悅的放松。

配曲：《單你孤寂你會(huì)想起誰(shuí)》

形式：集體練習(xí)

隊(duì)形：

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

××××××○○○○

體育課教案7

目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生知道本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)，從而在生理上和心理上作好充分的思想打算。

（2）讓學(xué)生懂得老師提出的上課新要求，從而更加自覺地和老師緊密協(xié)作，為圓滿完成本學(xué)期的體育教學(xué)任務(wù)而作出努力。

步驟：

一、任務(wù)

1、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)學(xué)問

2、中長(zhǎng)跑練習(xí)和測(cè)驗(yàn)

3、側(cè)身滑步推鉛球

4、支撐跳動(dòng)

男生：跳箱

女生：山羊

5、籃球傳、接球和技、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練

6、自選內(nèi)容

二、要求

1、時(shí)刻牢記一個(gè)中學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的事情，千萬不能做出不適合中學(xué)生的事情。

2、一切行好聽指揮。體育有自己的特點(diǎn)，就是范圍廣、場(chǎng)地大、上課受外界環(huán)境的影響大，學(xué)生的留意力簡(jiǎn)單分散，所以每個(gè)人的自我約束力必需得到加強(qiáng)，雖然我們的體育教學(xué)考慮到每個(gè)學(xué)生的愛好和愛好，但在紀(jì)律和上課的規(guī)范上必需得到加強(qiáng)，使全班每個(gè)同學(xué)在體育課上步調(diào)一樣，做到既讓學(xué)生充分活動(dòng)開，又很流暢，放得開又收得攏，真正體現(xiàn)體育課團(tuán)結(jié)、驚慌、肅穆、活潑。

3、自覺遵守體育課的常規(guī)。體育課有其特別性，為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)不止于受傷，肯定禁止穿皮鞋，盡量保證服裝能適合上體育課的要求。

4、多相相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，體育活動(dòng)必需有幾個(gè)人或是幾十個(gè)人的通力協(xié)作，才能玩得開興和有愛好，也才有勁頭，這樣才能達(dá)到身心消遣的'效果，也才能在活動(dòng)中激發(fā)每個(gè)學(xué)生的集體主義精神和整個(gè)班級(jí)的、劇烈的凝合力，活躍班級(jí)氣氛。

三、準(zhǔn)備

1、讓學(xué)生主動(dòng)參加老師的組織工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性。

2、平常常常和學(xué)生都溝通，聽取學(xué)生對(duì)體育課有什么要求，老師然后依據(jù)學(xué)生的要求在支配課時(shí)適當(dāng)作些調(diào)整，爭(zhēng)取滿意學(xué)生的合理要求。

3、在講解一些技術(shù)動(dòng)作時(shí)，多用一些力學(xué)原理學(xué)問來傳授給學(xué)生，讓中學(xué)學(xué)生自己去進(jìn)行理解和消化，讓學(xué)生不但“知其然，更知其所以然”，從而加快駕馭的速度和駕馭的程度。

體育課教案8

制作方法：

用長(zhǎng)約65cm的松緊帶縫牢兩頭成圈，圈上粘五彩縐紙做成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能跟著音樂較合拍地做動(dòng)作。

2、能聽、看信號(hào)，在音樂結(jié)束后快速找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)地。

3、能在音樂嬉戲中遵守規(guī)則，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡樂。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的'動(dòng)作。

5、培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。

單人玩法：

1、手上繞圈：幼兒將圈套在手指上，在胸前或頭頂上繞。嫻熟后可邊跑邊繞，進(jìn)行單腳跳著繞或原地繞。

2、拉弓射箭：右手食指勾住圈;左手拉直松緊帶，向空中射出并接住。比比誰(shuí)射得高，誰(shuí)接到的次數(shù)多。

3、打氣筒：將"五彩圈"一邊踩在腳下，雙手用力拉另一邊。嘴里可仿照打氣的聲音。

雙人玩法：

1、拉力器：把兩個(gè)"五彩圈"擺成十字交叉，幼兒面對(duì)面站成弓射箭步，雙手伸平，輪番將圈向兩側(cè)拉送。

2、踩小蛇：兩個(gè)拴地一起。一幼兒彎腰拖圈學(xué)蛇游動(dòng)，另一幼兒則追著踩蛇。踩到后交換進(jìn)行。

集體玩法：

1、接邊跑：全班幼兒分組，多組第一位幼兒將圈拴在距起點(diǎn)6米處的椅子上，返回后其次位再將圈解開后把圈交給第三位，如此來回，比哪一組先結(jié)束。

2、鉆山洞：兩個(gè)圈拴在一起，兩幼兒拉緊，手放腰部，搭成動(dòng)詞。全班幼兒都搭成山洞后，排尾幼兒鉆過山洞，站在排頭又搭成山洞俯依次進(jìn)行

活動(dòng)反思：

第一：有些幼兒對(duì)于顏色的名稱還不夠清楚明白，有混淆現(xiàn)象，還須要進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)顏色的學(xué)習(xí)（例如紅色、黃色、藍(lán)色）。

其次：在隨音樂進(jìn)行嬉戲時(shí)，有些幼兒只顧自己嬉戲而導(dǎo)致推擠、摔跤的現(xiàn)象。下次再進(jìn)行嬉戲時(shí)，要強(qiáng)調(diào)幼兒不行以只顧自己而不顧他人的平安推擠他人。

第三：整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的都很有序，孩子們得小碎步、跺腳等動(dòng)作都做得很到位，看上去很愉快的樣子。

體育課教案9

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能駕馭用力蹬地起跳和靈巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有深厚愛好，勇于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

老師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”競(jìng)賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速寧?kù)o集合隊(duì)伍。

2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)快速。

3、主動(dòng)參與活動(dòng)，明確競(jìng)賽方法及要求。

組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究，駕馭技能

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小嬉戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，留意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖靈巧落地，蹬地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、老師巡察指導(dǎo)，剛好總結(jié)學(xué)生的'練習(xí)狀況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作溝通展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分散仿照練習(xí)，比誰(shuí)仿照得像。

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測(cè)互評(píng)，看誰(shuí)跳得好、跳得遠(yuǎn)。

4、仔細(xì)聽老師講解動(dòng)作，剛好訂正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、主動(dòng)參加溝通展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，駕馭動(dòng)作方法。

組織：散點(diǎn)八組

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

三、活躍身心，歡樂放松

老師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行單腳跳接力競(jìng)賽，講解、示范競(jìng)賽方法及規(guī)則。

2、剛好點(diǎn)評(píng)學(xué)生的競(jìng)賽狀況。

3、再組織學(xué)生競(jìng)賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按要求進(jìn)行競(jìng)賽，動(dòng)作規(guī)范，遵守競(jìng)賽規(guī)則。

2、比照自己的狀況，剛好訂正錯(cuò)誤。

3、主動(dòng)投入。

組織：四路縱隊(duì)

oooooooooo

oooooooooo

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

四、溝通評(píng)價(jià)，總結(jié)閱歷

老師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、相互溝通評(píng)價(jià)。

2、師生再見。

組織：四列橫隊(duì)

oooooooooooo

oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

體育課教案10

教材分析

跳動(dòng)在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個(gè)水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn)，但不同年級(jí)達(dá)成的目標(biāo)有所不同，是逐步深化和遞進(jìn)的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容之一，也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低年級(jí)單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動(dòng)作為主，活動(dòng)形式接近生活，在熬煉學(xué)生身體的同時(shí),也有對(duì)身體進(jìn)行自我愛護(hù)的好用價(jià)值，是小學(xué)生必不行少的一項(xiàng)重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在正確駕馭動(dòng)作方法的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)體育與音樂的結(jié)合，體育與旋律相協(xié)作，為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延長(zhǎng)奠定良好基礎(chǔ)。通過以前駕馭原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會(huì)單雙腳連續(xù)跳的完整動(dòng)作，感受身體的空間改變，明確利用連續(xù)跳進(jìn)行身體自我愛護(hù)的好用價(jià)值。

學(xué)情分析

二年級(jí)小學(xué)生具有好動(dòng)、任性、仿照力強(qiáng)、缺乏合作意識(shí)的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手，結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點(diǎn)，在學(xué)生對(duì)原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上，采納了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)深厚的消遣氛圍，使他們?cè)阪覒颉⒏兄?、思維等過程中進(jìn)行自主合作學(xué)習(xí)，在視察思索中得到啟示與熬煉。通過趣味的情境活動(dòng)，在有效激發(fā)求知意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作精神的同時(shí)，也使學(xué)生體會(huì)到“學(xué)會(huì)了”的開心，“勝利了”的喜悅，“獲勝了”的驕傲感。

教學(xué)目標(biāo)

（一）認(rèn)知目標(biāo)：通過跳動(dòng)的練習(xí)與嬉戲，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加體育活動(dòng)的主動(dòng)性，培育和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)力。

（二）運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：

1、基本駕馭單、雙腳跳動(dòng)的動(dòng)作技能與方法,單（雙）腳用力蹬地、展體向上跳起，單（雙）腳屈膝緩沖，靈巧落地。

2、通過嬉戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力氣及跳動(dòng)實(shí)力。能精確的運(yùn)用跳動(dòng)的方法，使學(xué)生能很快駕馭單雙腳交換跳地技術(shù)動(dòng)作。

（三）情感目標(biāo)：

1、通過集體活動(dòng)，體驗(yàn)群體學(xué)習(xí)的樂趣，培育集體意識(shí)與觀念，與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。

2、通過嬉戲互動(dòng)，老師激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)自我表現(xiàn)的實(shí)力。

3、樹立平安意識(shí)，培育學(xué)生活潑開心、主動(dòng)向上的精神。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：跳動(dòng)動(dòng)作輕快、起跳有力，屈膝緩沖，靈巧落地。。

教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)坞p腳連續(xù)跳動(dòng)作要連貫。

教學(xué)過程

1.打算部分：

通過嬉戲找伙伴和呼拉圈操，老師語(yǔ)言啟發(fā)，學(xué)生在場(chǎng)地上自由的跑動(dòng)熱身，并運(yùn)用肢體語(yǔ)言自由展示出奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分的活動(dòng)與伸展身體的各個(gè)關(guān)節(jié)，為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

2.基本部分：

（1）創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)空間，建立明確的.學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過呼拉圈的多種活動(dòng)，學(xué)生自主嘗試練習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與欲望，老師運(yùn)用語(yǔ)言提示、做一做、比一比等方式的進(jìn)行師生間相互溝通，使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合，解決學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)。

從學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)動(dòng)身，由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)與熬煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)，在老師的提示、互評(píng)、幫助中建立對(duì)動(dòng)作的駕馭。采納兩拍和三拍音樂，運(yùn)用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強(qiáng)化教學(xué)的重點(diǎn)，提高動(dòng)作的質(zhì)量。通過音樂旋律進(jìn)一步提高學(xué)生動(dòng)作的連貫性與協(xié)調(diào)性，突破動(dòng)作的難點(diǎn)。

（3）嬉戲鞏固、培育實(shí)力。

通過嬉戲“穿越時(shí)空隧道”、“同心協(xié)力”，發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)精確、合作等實(shí)力，充分發(fā)揮教具多用的特點(diǎn)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)協(xié)作的活動(dòng)過程中的動(dòng)手實(shí)踐、動(dòng)腦參加等實(shí)力得到增加，體驗(yàn)堅(jiān)韌拼搏、團(tuán)結(jié)一樣、相互協(xié)作的集體主義精神。

3.結(jié)束部分：

在悠揚(yáng)舒緩的音樂聲中，學(xué)生跟隨老師的語(yǔ)言及動(dòng)作的提示進(jìn)行創(chuàng)想活動(dòng)，放松身心，使肌體漸漸復(fù)原到相對(duì)寧?kù)o的狀態(tài)。

體育課教案11

教學(xué)內(nèi)容：

1、籃球：原地運(yùn)球；直線運(yùn)球。

2、運(yùn)球嬉戲

教學(xué)目標(biāo)

1：認(rèn)知目標(biāo)：了解本課的練習(xí)方法，明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。相識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素養(yǎng)、增進(jìn)健。

2、技能目標(biāo)：

1）通過本課學(xué)習(xí)，使85%以上的學(xué)生正確駕馭原地運(yùn)球技術(shù)，75%以上的學(xué)生在肯定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù)，提高手對(duì)球的限制支配實(shí)力。

2）發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)實(shí)力。

3、情感目標(biāo)：

1）培育學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取、堅(jiān)韌拼搏、力爭(zhēng)成功的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的'優(yōu)良品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的愛情感，提高想象、交往實(shí)力，發(fā)展學(xué)生特性和心理素養(yǎng)。

2）95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受。

教學(xué)過程

一、籃球：

（一）復(fù)習(xí)原地運(yùn)球：

（1）原地起球

（2）多種姿態(tài)原地運(yùn)球（蹲、坐、站）

（3）原地高、低姿聽信號(hào)改變運(yùn)球。

（4）原地高、低姿看信號(hào)改變運(yùn)球

（二）學(xué)習(xí)直線運(yùn)球

重點(diǎn)：運(yùn)球時(shí)按拍球的部位難點(diǎn)：能限制球

（1）聽口令直線運(yùn)球（凝視目標(biāo)、慢速移動(dòng)）

（2）看手勢(shì)直線運(yùn)球

（3）直線追逐運(yùn)球

1、講解、示范、組織練習(xí)。

2、巡察指導(dǎo)

3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點(diǎn)腳外側(cè)前方；

人球速度要一樣

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導(dǎo)、提問，個(gè)別輔導(dǎo)。

練習(xí)一：示范隊(duì)形同上：練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口訣

練習(xí)二：

（1）繞場(chǎng)運(yùn)球

（2）對(duì)角線運(yùn)球等

1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作，

2、讓學(xué)生有勝利體驗(yàn)；

3、手掌不觸球強(qiáng)調(diào)正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運(yùn)球時(shí)視察前方的習(xí)慣。

4、體會(huì)球的反彈規(guī)律；體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會(huì)身體姿態(tài)和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)協(xié)作。若干次

二、運(yùn)球嬉戲：（老鷹捉小雞）

重點(diǎn)：提高運(yùn)球?qū)嵙Αｋy點(diǎn)：如何協(xié)作。嬉戲方法及規(guī)則：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，嬉戲起先，要求每位同學(xué)在嬉戲中必需是運(yùn)球進(jìn)行的誰(shuí)先捉到小雞誰(shuí)先贏。要求：活動(dòng)有序、氣氛活躍，主動(dòng)向上，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

1、小結(jié)本課

2、歸還器材，宣布下課

引導(dǎo)指揮學(xué)生、參加活動(dòng)。表?yè)P(yáng)，提出今后留意事項(xiàng)。

體育課教案12

班級(jí)：高一（4）人數(shù)：48人地點(diǎn)：體育館時(shí)間：20xx-11-9老師：柯葉鵬指導(dǎo)老師：季湘民

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)水平的目標(biāo)，以人為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好和練習(xí)的欲望，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性，發(fā)揮其主體作用，讓學(xué)生在這樣的氛圍中，駕馭體育的基本學(xué)問、技能和熬煉方法，全面發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)，培育學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體關(guān)念。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1）認(rèn)知目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的愛好和愛好，培育學(xué)生參加體育熬煉的覺性和主動(dòng)性。

2）技能目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們基本上能順當(dāng)完成跑位和駕馭行進(jìn)間四角傳球的技術(shù)，少數(shù)的同學(xué)能較好完成傳接球的動(dòng)作。

3）情感目標(biāo)：同學(xué)之間建立和諧的人際關(guān)系，培育良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)在失敗中吸取閱歷和教訓(xùn)，再進(jìn)一步的獲得勝利，以此來增加他們進(jìn)取心和自信念。

三、學(xué)情分析：

中學(xué)的學(xué)生正處在具有很高的求知欲望的階段，籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)他們來說具有很濃的愛好，他們渴望了解與駕馭肯定的'運(yùn)動(dòng)技能，但是還處在一個(gè)很初級(jí)的階段。四角傳球?qū)τ谒麄儊碚f我信任是有肯定難度的，無論對(duì)于我還是對(duì)于學(xué)生來講都是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，希望通過這樣一個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的劇烈欲望和熱忱，在老師和學(xué)生雙方的互教互學(xué)之下，能夠更好加強(qiáng)學(xué)生之間的人際溝通和交往實(shí)力。

四、教學(xué)策略：

現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這也是我們?cè)诮虒W(xué)過程中往往簡(jiǎn)單忽視的問題。所以我們通過讓學(xué)生看老師畫板的講解，動(dòng)作的示范和講解，視察動(dòng)作使之有一個(gè)比較直觀的了解，并通過嘗試練習(xí)，使學(xué)生發(fā)覺自己的不足之處，再通過老師的質(zhì)疑、啟發(fā)、引導(dǎo)使學(xué)生不斷的吸取閱歷和教訓(xùn)。

接下來讓學(xué)生再次嘗試并且通過增加難度使學(xué)生不斷改進(jìn)技術(shù)動(dòng)作，加強(qiáng)理解來提高學(xué)生練習(xí)過程中的勝利率，促使學(xué)生身體的全面發(fā)展。最終通過《感恩的心》的歌曲片段以手語(yǔ)的形式讓學(xué)生在放松、愉悅的音樂心境下放松心情結(jié)束本課。

體育課教案13

活動(dòng)目標(biāo)

1、樂意參與體育活動(dòng)，體驗(yàn)體育嬉戲帶來的樂趣。

2、熬煉動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性和身體的平衡實(shí)力。

3、練習(xí)在有肯定間隔的物體上行走。

活動(dòng)打算

1、音樂：歡樂，歡樂，家

2、蘑菇墩8個(gè)、平衡木4個(gè)、塑料玩具若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

1、談話引起幼兒的愛好。

老師：我是兔媽媽，誰(shuí)想當(dāng)我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。

2、跟隨音樂，帶幼兒做兔跳動(dòng)作。

二、綻開

1、提出問題，溝通方法。

老師：今日兔媽媽帶小兔去采蘑菇，可是有一條小河攔住了去路，

你們有什么方法可以過去呢？

（1）引導(dǎo)幼兒想出各種方法，并展示給大家看。

（2）老師請(qǐng)幼兒幫助搭建小橋和石墩。

（所用器械：平衡木、蘑菇墩）

（3）請(qǐng)幼兒嘗試練習(xí)“踩石頭過河”

老師重點(diǎn)指導(dǎo)要保持身體的`平衡，不要掉到小河里。

2、講解嬉戲玩法及規(guī)則。

玩法：幼兒分成四隊(duì)，到小河對(duì)面踩蘑菇。

小兔要踩河里的“石頭”走過去，

踩完蘑菇原路返回，把蘑菇放到指定地點(diǎn)。

規(guī)則：要求走到“石頭”上，不能踩到水里，

如掉進(jìn)水里要重新踩到石頭上接著向前走。

3.組織幼兒嬉戲，老師個(gè)別指導(dǎo)。

嬉戲可進(jìn)行三遍，每次讓幼兒采蘑菇的數(shù)量及大小可以不同，

訓(xùn)練幼兒按要求完成任務(wù)的實(shí)力。

三、結(jié)束

小摯友們，咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧！

帶領(lǐng)幼兒做放松練習(xí)，結(jié)束活動(dòng)！

體育課教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過合作玩繩子嬉戲，熬煉鉆爬、蹦跳、跨跳以及向上跳動(dòng)的實(shí)力。

2、能根據(jù)老師的不同指令進(jìn)行相應(yīng)的活動(dòng)，在活動(dòng)中有肯定的規(guī)則及合作意識(shí)。

3、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

4、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動(dòng)打算：

扁帶11根，幼兒分組后在手上貼上蘋果和花兩種標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、師生一起進(jìn)入場(chǎng)地