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文檔簡(jiǎn)介
2023年幼兒園保教工作學(xué)期工作計(jì)劃幼兒園保教工作學(xué)期工作安排1
一、班級(jí)基本狀況分析
經(jīng)過(guò)小班一年來(lái)幼兒園的集體生活和學(xué)習(xí),幼兒的生活自理實(shí)力有了很大的提高,會(huì)自己穿脫衣服、整理床鋪、自己動(dòng)手吃飯、喝水等,并養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒的學(xué)習(xí)實(shí)力也有了提高,比如愛(ài)問(wèn)愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)手、勤動(dòng)腦,還能大膽的在集風(fēng)光 前表演。禮貌方面能主動(dòng)大聲的用一般話向人問(wèn)好,不打架。但是有個(gè)別幼兒不能保持手臉干凈,飯后常遺忘運(yùn)用毛巾檫嘴,有個(gè)別幼兒上課還不能養(yǎng)成很好的習(xí)慣,喜愛(ài)出座位和玩東西;進(jìn)餐時(shí)有個(gè)別幼兒愛(ài)講話,有挑食的現(xiàn)象。
二、詳細(xì)目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域目標(biāo)
1、心情穩(wěn)定、開(kāi)心,感受到幼兒園生活的歡樂(lè);
2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣,能保持園內(nèi)和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生;
3、學(xué)習(xí)按依次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等;
4、不玩危急物品和危急嬉戲,在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)護(hù)自己不受損害,并留意不傷及他人,遇到危急時(shí),知道躲避和呼救;
5、不挑食、常喝水、氣溫改變時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛;
6、能主動(dòng)、開(kāi)心地參與戶外嬉戲活動(dòng)和體育熬煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。
(二)社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)
1、歡樂(lè)、主動(dòng)地參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng),逐步增加自信念。
2、樂(lè)于與人交往與合作,有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí),逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;
3、學(xué)習(xí)運(yùn)用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝-----等文明禮貌用語(yǔ);
4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)則,知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)則。知道明顯的對(duì)與錯(cuò),樂(lè)意學(xué)習(xí)好榜樣,知錯(cuò)能改;
5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)隨意識(shí),主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事,遇到困難和挫折時(shí),能在成人的指導(dǎo)和幫助下,嘗試自己解決。
6、敬重長(zhǎng)輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域目標(biāo)
1、喜愛(ài)用一般話并自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂(lè)于當(dāng)眾講話。
2、留意傾聽(tīng)別人的講話,比較精確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;
3、初步嘗試說(shuō)明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程,能大膽地在集風(fēng)光 前表達(dá)自己的意愿,說(shuō)話較完整。
4、喜愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書,初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美,初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書,并理解畫面內(nèi)容;
5、喜愛(ài)學(xué)說(shuō)一般話,逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。
(四)科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)
1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象,并與他人共同共享發(fā)覺(jué)的歡樂(lè);
2、學(xué)習(xí)有目的、有依次、連續(xù)地運(yùn)用視、聽(tīng)、聞、觸等各種感官視察和探究常見(jiàn)事物和現(xiàn)象,并嘗試學(xué)習(xí)解決問(wèn)題;
3、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象,喜愛(ài)參與視察、操作、試驗(yàn),初步學(xué)習(xí)做視察記錄;
4、樂(lè)于發(fā)覺(jué)生活中的數(shù)學(xué),喜愛(ài)數(shù)學(xué)操作活動(dòng),初步感知事物數(shù)、量、形、時(shí)間、空間的好玩關(guān)系,并初步知道一些基本的數(shù)學(xué)概念;
5、喜愛(ài)關(guān)注四周自然環(huán)境,樂(lè)意參與一些種植活動(dòng),初步了解自然與自己生活的關(guān)系,有初步的環(huán)保意識(shí)。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美妙事物,逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生愛(ài)好;
2、喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng),樂(lè)于用自己喜愛(ài)的'藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);
3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和仿照動(dòng)作、學(xué)習(xí)運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器,學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞仿編,區(qū)分駕馭二拍子和三拍子的節(jié)奏;
4、自主地運(yùn)用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料,表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象,嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具、工藝品;
5、情愿和同伴一起消遣、在集風(fēng)光 前表演,并能相互溝通、相互觀賞。
(六)家長(zhǎng)工作目標(biāo)
1、結(jié)合每月開(kāi)展的主題教化活動(dòng),通過(guò)幫助孩子收集有關(guān)材料`談話,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展,并能主動(dòng)參加到有關(guān)活動(dòng)中,加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教化工作的了解,促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。
2、通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、談話等方式對(duì)幼兒家庭狀況進(jìn)行了解,并依據(jù)園內(nèi)工作支配,結(jié)合本班狀況,開(kāi)展“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”、“親子活動(dòng)”、“運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)會(huì)”等活動(dòng),并同時(shí)通過(guò)家訪、電話聯(lián)系、每天來(lái)園、離園的交談,與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)能更好地了解自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?,幫助家長(zhǎng)明確自己所應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù),并能主動(dòng)協(xié)作老師建立對(duì)幼兒統(tǒng)一的教化思想和教化方法。
3、每月更換一次“家長(zhǎng)園地”,定期向家長(zhǎng)介紹家教信息,指導(dǎo)家長(zhǎng)做好教化工作,爭(zhēng)取家園同步一起教化孩子。
幼兒園保教工作學(xué)期工作安排2
新學(xué)期起先了,本學(xué)期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個(gè)目標(biāo):讓每一個(gè)孩子健康、開(kāi)心地生活,全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思索、會(huì)交往、有創(chuàng)建性的新一代兒童。以“敬重幼兒、敬重家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開(kāi)展各項(xiàng)工作。以幼兒園教學(xué)工作安排和教研組安排為依據(jù),制定出以下的班級(jí)保教工作安排:
一、班級(jí)狀況分析及工作重點(diǎn)
本學(xué)期幼兒人數(shù)26人,男孩16名,女孩10名,老師兩名。在生活自理實(shí)力、語(yǔ)言交往實(shí)力及其它實(shí)力都有肯定基礎(chǔ),但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理實(shí)力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上狀況,本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培育幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,增加幼兒的語(yǔ)言實(shí)力、生活自理實(shí)力及培育幼兒的社會(huì)交往實(shí)力和音樂(lè)素養(yǎng)的培育。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo),通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái),讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)
(一)健康領(lǐng)域
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活,心情基本開(kāi)心。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁,學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)潔的衣褲、鞋。
3、了解簡(jiǎn)潔的衛(wèi)生學(xué)問(wèn),情愿接受健康檢查,相識(shí)五官懂得愛(ài)護(hù)。
4、情愿和同伴參與體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
(二)語(yǔ)言領(lǐng)域
1、學(xué)習(xí)一般話,樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求,學(xué)習(xí)用一般話與人溝通。
2、學(xué)習(xí)寧?kù)o地聽(tīng)他人講話,能聽(tīng)懂簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
3、喜愛(ài)念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書等,學(xué)習(xí)表達(dá)自己的相識(shí)和感受。
(三)社會(huì)領(lǐng)域
1、情愿上幼兒園,能參與幼兒園的活動(dòng),情愿親近老師或熟識(shí)的成人。
2、樂(lè)意和同伴一起嬉戲,嘗試學(xué)習(xí)共享等待,體驗(yàn)其中的歡樂(lè)。
3、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn),學(xué)習(xí)關(guān)切他人。樂(lè)意招呼熟識(shí)的人,學(xué)習(xí)求助和感謝。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示,學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學(xué)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象,了解物品顏色、大小、形態(tài)等明顯特征。
3、喜愛(ài)操作、擺布。
4、親近大自然,寵愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)惜四周的植物。
(五)藝術(shù)領(lǐng)域
1、在成人引導(dǎo)下,能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識(shí)的諸如花草樹(shù)木,小動(dòng)物等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的心情。
2、喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè),能借助動(dòng)作,語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜愛(ài)的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng),喜愛(ài)打擊樂(lè)活動(dòng),學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)嬉戲。
三、保教保育工作
1、做好新生入園的心情安撫工作。由于大部分孩子第一次入園,因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的心情,我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作:
(1)開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作,接待孩子入園,召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),介紹班級(jí)狀況,讓家長(zhǎng)填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表,使家長(zhǎng)、老師、孩子三者之間能盡快熟識(shí),減輕孩子來(lái)園的消極心情。
(2)給孩子供應(yīng)一個(gè)溫馨、舒適、好玩的教室環(huán)境
(3)老師以親切、溫柔的看法對(duì)待孩子,消退他們的生疏感。
2、培育幼兒良好的生活常規(guī),提高生活自理實(shí)力,做到生活有序。
(1)相識(shí)自己的標(biāo)記;
(2)學(xué)會(huì)正確的洗手方法;
(3)能寧?kù)o午睡,不吵醒別人;
(4)培育良好的進(jìn)餐習(xí)慣,能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培育良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。
(1)情愿參與各項(xiàng)集體活動(dòng),留意力集中;
(2)愛(ài)惜幼兒園的玩具,不與人爭(zhēng)搶;
(3)學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿;能將玩具歸類收好;
(4)學(xué)習(xí)看書的正確方式,培育幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
4、深化實(shí)踐園本課程,將主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行,從他們的.愛(ài)好入手,讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從而獲得各方面的閱歷,提高綜合實(shí)力。
5、注意活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的安排,做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí),老師將加強(qiáng)對(duì)孩子的視察與記錄,剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活,充分利用每天的音樂(lè)活動(dòng)和文學(xué)活動(dòng)時(shí)間,豐富音樂(lè)活動(dòng)和語(yǔ)言活動(dòng)的形式。
四、衛(wèi)生保健工作
小班的衛(wèi)生保健工作特別重要,嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照看,將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒供應(yīng)一個(gè)清潔舒適的活動(dòng)環(huán)境,堅(jiān)決杜絕傳染病的流行,照看好生病的孩子,定時(shí)定量給幼兒喂藥,保證班級(jí)幼兒的出勤率。與此同時(shí),堅(jiān)持每天的戶外活動(dòng),并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服,并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、愉悅的環(huán)境,建立良好的師生關(guān)系,將幼兒生理與心理結(jié)合起來(lái),促進(jìn)幼兒的身心健康。
五、家長(zhǎng)工作
在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作,我班重點(diǎn)以“敬重家長(zhǎng)”為原則,提高老師的“服務(wù)意識(shí)”,加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作:
(1)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與溝通,以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式,了解每位孩子的愛(ài)好和愛(ài)好,以及家長(zhǎng)的需求和是否情愿參與班上的活動(dòng)。
(2)按時(shí)更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容,讓家長(zhǎng)剛好了解本班教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容,取得家長(zhǎng)的支持協(xié)作,并不斷向家長(zhǎng)供應(yīng)新的幼教信息。
(3)激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參與親子活動(dòng),參加助教,發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。
幼兒園保教工作學(xué)期工作安排3
在深化貫徹《幼兒園工作規(guī)程》和落實(shí)《幼兒園教化綱要》的過(guò)程中,我園老師依據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,結(jié)合貴陽(yáng)市教科所、貴陽(yáng)市云巖區(qū)教化局XX年年—20xx年其次學(xué)期工作安排,結(jié)合我園各項(xiàng)工作實(shí)際,仔細(xì)分析上學(xué)期保教工作存在的問(wèn)題,擬定本學(xué)期的工作重點(diǎn),不斷滲透新的教化理念,更新教化思想,從而提高幼兒園方方面面的工作質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的工作安排擬定如下:
一、本學(xué)期狀況分析
本學(xué)期我園有17個(gè)教學(xué)班,598名幼兒,其中大班7個(gè)班244名幼兒,中班6個(gè)班206名幼兒,小班4個(gè)班148名幼兒,其中寄宿制幼兒有兩個(gè)班。本學(xué)期為了解決個(gè)別家長(zhǎng)的實(shí)際困難,我園小班3月份增收了25名剛滿3歲的幼兒。對(duì)新入園幼兒,我園按有關(guān)規(guī)定作好入園體檢、入園接種登記等工作,上學(xué)期我園針對(duì)幼兒園的實(shí)際工作和各年齡段幼兒發(fā)展目標(biāo),有目的有安排地完成了各項(xiàng)工作,特殊是小班幼兒,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,各方面的進(jìn)步很大,大、中班幼兒在新學(xué)年里各項(xiàng)目標(biāo)完成不錯(cuò),教化科研工作也有了新的突破,每周都讓教科研工作有效地滲透在日常教學(xué)工作中,老師們通過(guò)學(xué)習(xí)駕馭了教科研的具有肯定實(shí)效性的方式方法,并結(jié)合幼兒良好心情與情感,在網(wǎng)上收集資料,在電腦上制作課件,讓我們的教科研充溢朝氣與活動(dòng),在四個(gè)中心的建設(shè)方面,也逐步進(jìn)入常規(guī)化,的確做到了以科研引教研,以教研促教學(xué),形成科研、教研、教學(xué)相互結(jié)合,相互促進(jìn),共同發(fā)展的新局面,同時(shí)我們也完善了師資培訓(xùn)工作體系,深化做好青年老師的帶教培育工作,建立自培、互培、外培相互滲透的培育,從而促進(jìn)了老師們專業(yè)化水平發(fā)展的提高,從上學(xué)期工作來(lái)看還存在以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:
1、老師讀書活動(dòng)的力度與方法要加強(qiáng),圖書的種類需增加。
2、老師保育工作細(xì)微環(huán)節(jié)與保育工作質(zhì)量需進(jìn)一步提高。
3、老師愛(ài)崗敬業(yè)方面的培訓(xùn)形式要進(jìn)一步豐富。
4、保育員、老師、幼兒保健學(xué)問(wèn)要加強(qiáng),實(shí)際操作的檢查與評(píng)價(jià)。
5、保育員視察了解幼兒的實(shí)力與配教工作力度要進(jìn)一步提高。
6、幼兒小肌肉發(fā)展要進(jìn)一步培育。
7、幼兒規(guī)則意識(shí)的實(shí)力要進(jìn)一步養(yǎng)成。
8、幼兒衛(wèi)生保健方面的學(xué)問(wèn)需進(jìn)一步融入幼兒一日生活的各環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒內(nèi)化成自身的行為。
二、本學(xué)期中心工作
1、開(kāi)展保教人員愛(ài)崗敬業(yè)的培訓(xùn),加強(qiáng)保教人員職業(yè)豐富感。
2、根據(jù)省級(jí)示范性幼兒園的要求進(jìn)一步做好區(qū)、市教研輻射與“四個(gè)中心”的工作。
3、從不同側(cè)面對(duì)做好保教人員的專業(yè)技能的培訓(xùn)工作。
4、接著開(kāi)展國(guó)家十一五重點(diǎn)課題《幼兒良好規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成教化與心理健康相融合的探討》、《幼兒園本教研制度建設(shè)的探討》的.各項(xiàng)探討與實(shí)施工作。
5、加強(qiáng)保教人員衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn),用之于一日活動(dòng)的學(xué)習(xí)與檢查力度。
6、引導(dǎo)保教人員加強(qiáng)幼兒小肌肉發(fā)展的培育。
7、接著組織開(kāi)展多媒體備課與多媒體教學(xué)工作。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園“體育特色”的各項(xiàng)工作,促進(jìn)幼兒大肌肉的發(fā)展。
9、做好科研文章的選評(píng)工作。
三、加強(qiáng)保教工作管理,提高保教質(zhì)量
1、提高保教隊(duì)伍的素養(yǎng)
(1)老師以教書育人為本,作為幼兒老師更應(yīng)注意自身的人格修養(yǎng),只有這樣,才能影響帶動(dòng)幼兒向著健康的人格方向發(fā)展,引導(dǎo)老師政治上要求進(jìn)步、業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,爭(zhēng)取成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
(2)在新的教化思想指導(dǎo)下,樹(shù)立新的教化觀、兒童觀,立足于幼兒的角度,圍繞教化、科研目標(biāo)設(shè)計(jì)教化活動(dòng)和與幼兒一起創(chuàng)設(shè)兒童環(huán)境。注意幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),使他們?cè)谟變簣@就象在家里一樣溫馨,學(xué)習(xí)應(yīng)專心理學(xué)的教化方式方法,引導(dǎo)幼兒心理健康發(fā)展。
(3)選送青年老師參與區(qū)幼教系統(tǒng)的學(xué)習(xí),使他們有更多的熬煉機(jī)會(huì),激發(fā)他們工作中的主動(dòng)性、創(chuàng)建性和主動(dòng)性,提倡、激勵(lì)、支持老師的創(chuàng)建精神和創(chuàng)新意識(shí)。
(4)根據(jù)教化工作者的要求,保教人員要規(guī)范自己的言行,提高自身的素養(yǎng),在政治上要有所追求,業(yè)務(wù)上不斷求精。為人師表,做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師。
(5)激勵(lì)老師多學(xué)習(xí)多讀書。學(xué)習(xí)電腦的運(yùn)用。支持老師參與進(jìn)修學(xué)習(xí),接著開(kāi)展“與書為伴,與書同行”的讀書活動(dòng)。
2、提高保教質(zhì)量
(1)通過(guò)“家長(zhǎng)會(huì)”、“家委會(huì)”、“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表”及各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)檢查,不斷改進(jìn)幼兒園的各項(xiàng)保教工作。
(2)引導(dǎo)老師按時(shí)完成幼兒發(fā)展水平的各項(xiàng)教學(xué)工作,并不斷提高分析評(píng)價(jià)實(shí)力。在視察幼兒個(gè)體差異的基礎(chǔ)上,客觀真實(shí)的完成分析記錄,為下一階段的教化供應(yīng)牢靠的依據(jù)。同時(shí)老師要對(duì)每位幼兒發(fā)展水平做到心中有數(shù),依據(jù)測(cè)查結(jié)果,擬定出本學(xué)期相應(yīng)的視察目標(biāo),并在視察記錄中有所體現(xiàn)。
(3)依據(jù)幼兒的身心特點(diǎn),采納以嬉戲?yàn)橹鞯慕袒问剑岢鼋袒覒蚧?,使嬉戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,包括幼兒早期閱讀試驗(yàn)。激勵(lì)老師創(chuàng)編相關(guān)嬉戲與兒歌,進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。
(4)老師要敬重幼兒的人格,強(qiáng)化老師對(duì)幼兒的感情教化狀況,把保教工作落實(shí)到幼兒一日生活的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)。在保教結(jié)合的原則基礎(chǔ)上,仔細(xì)學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn),強(qiáng)化老師的保育意識(shí)。
(5)接著加強(qiáng)青年老師的基本功訓(xùn)練,提高青年老師組織教化活動(dòng)實(shí)力和評(píng)價(jià)實(shí)力。獨(dú)立自主的完成好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)教化活動(dòng)的檢查力度,廣泛開(kāi)展老師間教科研的溝通活動(dòng)。
幼兒園保教工作學(xué)期工作安排4
一、指導(dǎo)思想:
以《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,學(xué)《指南》用《指南》深化開(kāi)發(fā)《指南》,結(jié)合本園實(shí)際,盡力讓《指南》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教教化一線中,使幼兒在園能得到歡樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),使幼兒園的保教隊(duì)伍煥發(fā)新的活力,較好地促進(jìn)兒童富有特性的發(fā)展。依據(jù)上學(xué)年工作狀況總結(jié):
一、個(gè)別幼兒行為習(xí)慣沒(méi)有培育好,出現(xiàn)個(gè)別幼兒有意搗亂的狀況。
二、從測(cè)評(píng)中了解到老師對(duì)個(gè)別實(shí)力弱的幼兒關(guān)注不夠,造成了實(shí)力強(qiáng)的幼兒很強(qiáng),實(shí)力差的幼兒很差。
三、公開(kāi)教學(xué)打算不足、倉(cāng)促,出現(xiàn)較多應(yīng)付式的教學(xué)。
四、還是存在老師對(duì)主題活動(dòng)解讀不清晰,每位老師布置的主題模糊、教化學(xué)問(wèn)淺薄。
五、保育員對(duì)家長(zhǎng)溝通溝通實(shí)力差,有的`保育員在老師集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)不知如何進(jìn)行協(xié)作、參教活動(dòng)。
六、新老師的活動(dòng)組織實(shí)力弱,舊老師自我設(shè)計(jì)活動(dòng)技能不強(qiáng)。所以,本學(xué)年我園將重點(diǎn)放在保教教化這一板塊,現(xiàn)將本學(xué)習(xí)年工作安排制定如下:
二、工作思路
以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展;以提高教學(xué)為核心,優(yōu)化日常教學(xué)活動(dòng)。合理支配一日常規(guī);以責(zé)任為基礎(chǔ),提倡老師課內(nèi)課外自主學(xué)習(xí),以先進(jìn)的教化理念為指導(dǎo),堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,打造一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。
三、工作措施
一、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理。從入園晨間活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、嬉戲活動(dòng)、幼兒生活常規(guī)等,每一個(gè)環(huán)節(jié)將詳細(xì)落實(shí)到個(gè)人,要求明確。
二、仔細(xì)學(xué)習(xí)幼兒學(xué)問(wèn),做到與家長(zhǎng)共同教化達(dá)成共識(shí),始終堅(jiān)持一切為了孩子,真心為家長(zhǎng)著想,注意幼兒的特性培育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、加強(qiáng)老師專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的培育。提高老師綜合素養(yǎng),深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》中的各項(xiàng)細(xì)則。加強(qiáng)教學(xué)研討工作,老師公開(kāi)課每月至少兩節(jié)/人,組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí),共同溝通學(xué)習(xí)筆記,進(jìn)行理論與實(shí)踐的考核,提高老師教學(xué)實(shí)力與水平
四、做到因材施教。建立家園聯(lián)系簿,親密家園聯(lián)系,主動(dòng)聽(tīng)取家長(zhǎng)看法,改善辦園條件。
五、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。提高家園地的質(zhì)量;家教學(xué)問(wèn)更換剛好,內(nèi)容豐富,并做好記錄,努力形成家園合力,共同教化幼兒。
六、接著關(guān)注老師心聲。體會(huì)老師的各方面困難及需求,細(xì)化到個(gè)人生活與工作等多方面,做到與老師同舟共濟(jì)。
七、每周例會(huì)才智共享。組織老師把一周所收獲的閱歷與學(xué)問(wèn)共享給大家,反饋家長(zhǎng)看法,聽(tīng)取老師在教學(xué)中的看法和建議。每周由一位老師把自己收獲的感受與大家共享(教學(xué)與業(yè)務(wù)上的學(xué)問(wèn));值班老師檢查衛(wèi)生等方面工作,由園長(zhǎng)監(jiān)督指導(dǎo),并做好記錄,為大家營(yíng)造一個(gè)健康干凈的工作氛圍。
八、周一生活老師的例會(huì)。激勵(lì)生活老師在每周例會(huì)中和大家共享各自由班級(jí)管理中學(xué)到的學(xué)問(wèn),進(jìn)一步提升在幼兒生一日活中的教化實(shí)力
九、規(guī)范衛(wèi)生保健工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生制度,完善落實(shí)園內(nèi)各項(xiàng)工作制度,全方面做好日常衛(wèi)生工作、防病、防疫工作,確保幼兒身心健康。
一十、以教化平安保障為重點(diǎn),營(yíng)造平安溫馨校內(nèi)。
十一、強(qiáng)化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練,重視養(yǎng)成教化。仔細(xì)落實(shí)幼兒在園的一日常規(guī)要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣等,把每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)落實(shí)到位。
十二、豐富幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng):第一、豐富戶外體育嬉戲活動(dòng)的開(kāi)展,堅(jiān)持每天的戶外體育嬉戲的熬煉;其次、開(kāi)展豐富多樣的幼兒競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)如:節(jié)假日慶?;顒?dòng)、兒歌、手工、生活技能評(píng)比等。創(chuàng)建機(jī)會(huì)為幼兒供應(yīng)展示的舞臺(tái);第三、豐富創(chuàng)新親子活動(dòng),培育親子合作精神,提高家園共育,真正讓幼兒在活動(dòng)中得與健康成長(zhǎng);第四、豐富老師課內(nèi)課外學(xué)問(wèn),通過(guò)組織老師互動(dòng)學(xué)習(xí)研討,提升教學(xué)實(shí)力
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