個人年度工作總結(jié)格式版（二篇）

第2頁共2頁個人年度工作總結(jié)格式版本人主要協(xié)助課程主講老師進行作業(yè)批改、作業(yè)講評和對學生進行答疑等，完成規(guī)定的授課內(nèi)容，基本上每節(jié)課都能準時參加，圓滿的完成了老師交給的各項任務。主要有以下：一、無特殊情況基本上每節(jié)課都準時參加，積極配合老師課堂教學，觀察學生動態(tài)，在課堂上根據(jù)老師的講解和自己所學知識，認真搞懂每個知識點;二、認真批改學生作業(yè)，并在課堂上與學生進行交流，在課上課下認真學習每個知識點，學生所問問題基本上都可以很全面的回答;三、在課堂上進行了講課，主要講解作業(yè)及相關(guān)習題，講解透徹，板書工整，受到學生一致好評。四、善于與學生進行課下交流。五、制作課件，完成老師規(guī)定的授課內(nèi)容。以上是我在這一學期擔任助教時所做的一些工作，回首這一學期來的點點滴滴，每件事都能歷歷在目，每件事情都使我不斷的成長。這一學期的助教工作，使我從一個平時上臺說話臉紅的學生成長為在講臺上從容鎮(zhèn)定的老師。通過對學生經(jīng)心的挑選布置作業(yè)以及課后對學生作業(yè)的批改，讓我明白了作為一名人民教師是一項光榮的職業(yè)，它是在一個平凡的崗位上擔負著神圣的使命，使我深切的體會到了教書育人的偉大，也明白了作為一名教師的艱辛和不易。在此期間，我也學會了很多為人處事和做人的道理以及為人師表的高尚情操。在教學工作中，通過老師的悉心教導，我學到了很多好的教學方法，積累豐富的教學經(jīng)驗，明白了只有師生之間相互的交流、相互了解、提高學生的學習積極性才能使學生成績得到顯著的提高。與此同時，在與別人交流的過程中我也發(fā)現(xiàn)自身很多的不足，自己存在了很多問題，有時遇事比較急躁，在教學工作中有時帶有情緒化，導致有的時候不能和學生很好的交流，不能舍身處地的為學生著想，不理解學生的內(nèi)心世界，從而對教學工作帶來一些不必要的麻煩。同時我也感覺到自身的教學經(jīng)驗比較匱乏，教學方法也需要改進。對學生的某些專題知識講的不夠等等。對此我有深刻的認識，并下決心改正這些缺點，在以后的教學工作中去改正自己的不足。這門課程現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，但是這段經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，回想起來，深有感觸。在以后的學習工作中，我將繼續(xù)不斷努力，爭取做得更好。感謝學校能給我這次助教機會，同時感謝課程主講老師對我的幫助。個人年度工作總結(jié)格式版（二）經(jīng)過初期的常識讓我理解生產(chǎn)技藝的基礎(chǔ)是電子廠工作中不可或缺的，雖然在師傅的教導下主要以學習操作生產(chǎn)設(shè)備以及檢驗產(chǎn)品為主，但是正是這類基礎(chǔ)知識的穩(wěn)固讓我在正式參加生產(chǎn)之前便對各方面有了詳細的了解，生產(chǎn)設(shè)備的操作能夠讓我提前觀摩其他電子廠工人的手法從而對自身職業(yè)加深理解，至于制作成品的檢驗則是之處電子廠生產(chǎn)過程中常見的錯誤以免自己進行實踐的時候出現(xiàn)疏忽，由于這兩項工作處理得還算不錯導致自己正式上手的時候便利用較短時間完成了當天的生產(chǎn)任務，只不過由于操作依舊存在著比較生疏的問題仍需要在電子廠花費大量時間進行積累才行。簡單的人際交往讓我逐漸理解電子廠的規(guī)則并對自身的成長產(chǎn)生了更多的規(guī)劃，雖然在師傅的帶領(lǐng)下自己結(jié)識了不少的同事卻很少在實際工作中尋求幫助，也許是性格較為內(nèi)向的緣故導致自己在完成工作的同時也會選擇幫助他人，盡管自己對于積累的人脈并沒有予以太多重視卻在后續(xù)的電子廠工作中獲得了幫助，有次自己生產(chǎn)的零件沒能及時察覺瑕疵所在導致差點因此被工廠領(lǐng)導責罰，所幸的是附近的工友發(fā)現(xiàn)其中的問題并告知自己才能避過一難，這樣我感到慚愧的同事也暗下決心需要鞏固好生產(chǎn)工作的基礎(chǔ)。安全知識的講座讓我對電子廠的工作產(chǎn)生了更多探索的興趣，無論是設(shè)備的維修還是可能存在的隱患都是自己在工作中需要關(guān)注的問題，正如隨處可見的安全標語讓我在生產(chǎn)中逐漸得到了落實并確保全年沒有發(fā)生任何事故，而且為了突破自己思想的局限性還讓我花費了不少精力投入到課余的學習之中，各類文字的描繪卻有效地充實了自己的精神生活以便在心情低落的時候能夠盡快調(diào)整好狀態(tài)。電子廠的工作雖然的確比較辛苦，