幼兒園春節(jié)教案(集合15篇)

幼兒園春節(jié)教案(集合15篇)在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教案來輔助教學，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園春節(jié)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。幼兒園春節(jié)教案1教學內容與目標：1.顯性內容與目標應知：了解有關春節(jié)的文化、歷史，欣賞不同地區(qū)的不同習俗，培養(yǎng)學生注意觀察生活、熱愛生活、體會美好生活的情趣。應會：嘗試著采用多種材料和工具來制作春節(jié)的小禮物，表達自己美好的心愿。將記憶中春節(jié)的美好場景用繪畫的方法表現(xiàn)出來，畫面要體現(xiàn)出春節(jié)喜慶的2.隱性內容與目標使學生簡單地了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，了解民族傳統(tǒng)文化。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從而體驗到生活的樂趣。通過生動有趣的教學活動，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操。教學重點與難點：重點：通過了解有關春節(jié)的歷史、文化、習俗，加深對民族傳統(tǒng)文化的了解。嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對美好生活的喜愛之情、贊美之情;用不同的.材料制作各種小禮物，來表達自己節(jié)日愉快的心情和對他人的美好祝愿。難點：繪畫要表現(xiàn)出歡樂的場面，畫出生動、有趣的畫面。工藝制作時各種材料的選擇、設計、制作。學習材料：有關春節(jié)的錄像、圖片。教學過程：組織教學。導入新課。給大家講講關于春節(jié)的知識。3.新授課(1)提出問題：①你認為春節(jié)最令你難忘的、有趣的場面有哪些?②你準備怎樣去表現(xiàn)它才能表達出節(jié)日美好、歡樂、喜慶的場面?(2)請個別學生示范。其他學生看書、欣賞其他學生的美術作業(yè)。(3)學生對示范作業(yè)進行評價。(4)投影：補充介紹在構圖和內容上有新意的作品。4.學生作業(yè)作業(yè)要求：(1)可采用多種繪畫形式。(2)可以組為單位畫一幅長卷。5.小結組織交流。幼兒園春節(jié)教案2活動目標：1、回憶和模仿春節(jié)人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節(jié)日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂?；顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟活動重點：愿意大膽地說說講講活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動活動過程一、入場(將幼兒領入小二班)，幼兒之間、師生之間相互拜年。二、新年好1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的`節(jié)日，是什么節(jié)日呀?2、過了春節(jié)就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的老師祝小朋友：新年快樂、學習進步、身體健康、快樂成長(一人一句)三、互相拜年：1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢?想一想，過春節(jié)的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的?你是怎么說祝福的話的?2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。(新年音樂)四、聊新年1、你們是怎樣過新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情讓你覺得最開心?(放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……)2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節(jié)日的快樂。五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年;給廚房、老師拜年。幼兒園春節(jié)教案3活動目標：1、通過談話使幼兒回憶過春節(jié)的快樂，共同分享快樂。2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養(yǎng)幼兒傾聽習慣?；顒訙蕚洌河變捍汗?jié)活動的照片?；顒舆^程：一、欣賞重現(xiàn)教師與幼兒互相問春節(jié)好。師：你是在哪里過春節(jié)的？春節(jié)你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？春節(jié)你吃過什么好吃的.東西？二、引導發(fā)現(xiàn)1、有的小朋友春節(jié)好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節(jié)照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）2、幼兒講述自己在春節(jié)時的有趣的事情。三、交流討論現(xiàn)在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片貼到語言區(qū)的墻上，給其他小朋友看看你在過春節(jié)的有趣的事。四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節(jié)的事。幼兒園春節(jié)教案4活動目標：1、體驗購年貨的快樂。2、在看看、議議、做做、講講中了解中國人過春節(jié)購年貨的習俗。3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。活動過程一、引出話題價值取向：幫助幼兒鞏固復習有關新年的知識。再過一個多月將要過我們中國人民最重視、最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日，是什么節(jié)日？小結：春節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端。我們穿新衣，戴新帽，準備許多東西，迎接新年。二、操作體驗價值取向：了解買年貨的習俗，嘗試購買年貨1、春節(jié)到了看看我們的爸爸、媽媽們在忙什么呢？（幼兒自由討論）小結：買新年里需要的東西叫做"買年貨"，購買年貨是我們中國人過春節(jié)的習俗。2、你想不想也學學爸爸媽媽買年貨？3、看老師給你們準備了多少錢？（出示錢幣，幼兒計算）老師給每位小朋友準備了4元錢，我們用4元錢到超市去購買我們想要的年貨好嗎?把老師送給你們的錢用完好不好？不過在買年貨時可要想一想，你為什么要買這些年貨，你打算怎樣享用這些年貨？4、幼兒購年貨。幼兒手提購物籃進超市購年貨，師適時指導。三、交流分享價值取向：體驗購買分享年貨的快樂1、自由交流自己所購的年貨。2、與同伴分享年貨。活動反思：雖然小班孩子對合作的概念還很模糊，但是通過活動孩子知道了人多力量大的經(jīng)驗。今天的活動中，發(fā)現(xiàn)孩子們隨心所欲的比較多，這固然和他們的年齡特點有關，但和我問題設計的不怎么合理也脫不了關系。我先用簡單的問題鋪設一下，讓幼兒在回答中重新回憶、想起動作要求，對后面問題的回答才比較容易，也不大會跑出問題以外。因為幼兒的`記憶大多是暫時、短暫記憶，歌曲聽過了，他們就可能忘過了，不知道剛才的歌曲唱的是什么，所以也就回答不出問題了。小百科：春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，亦為傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”。俗稱新春、新歲、新年、新禧、年禧、大年等，口頭上又稱度歲、慶歲、過年、過大年。春節(jié)歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來。萬物本乎天、人本乎祖，祈年祭祀、敬天法祖，報本反始也。春節(jié)的起源蘊含著深邃的文化內涵，在傳承發(fā)展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。在春節(jié)期間，全國各地均有舉行各種慶賀新春活動，熱鬧喜慶的氣氛洋溢；這些活動以除舊布新、迎禧接福、拜神祭祖、祈求豐年為主要內容，形式豐富多彩，帶有濃郁的各地域特色，凝聚著中華傳統(tǒng)文化精華。幼兒園春節(jié)教案5教學目的：1、回憶春節(jié)里放鞭炮和煙花的情景，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)出來。2、激發(fā)小班幼兒向哥哥姐幼兒園中班科學教案姐學習的愿望，體驗混齡活動的`快樂。教學準備：紙、筆。大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶;課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》。教學建議：1、看圖片討論：大人們怎樣慶祝新年的到來?2、欣賞大幼兒園小班數(shù)學教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。3、跟大班哥哥姐姐學唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一幫一”形式學唱。4、為歌曲編配動作，隨音樂載歌載舞。教學過程：一、啟發(fā)談話，引出主題。1、春節(jié)里你們在家里有沒有放鞭炮和煙花呀?你們放的鞭炮和煙花是怎么樣的呀?是在什么地方放的呢?2、那你們能不能把你們放鞭炮、煙花時的情景畫出來呢?二、幼兒嘗試畫。現(xiàn)在我請你們把自己放鞭炮、煙花時幼兒園大班音樂教案的情景畫出來好嗎?幼兒開始作畫，教師巡回指導。三、相互欣賞作品。給同伴介紹作品的內容。四、將幼兒的作品陳列出來。幼兒園春節(jié)教案6活動目標：1、仔細觀察畫面，講述各種擺脫年的方法。2、了解各種過年的習俗。3、體驗明顯的季節(jié)特征。4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂?；顒訙蕚洌赫n件活動過程：一、出示圖片，認識年1、你們知道年嗎？年到底是什么呢？（怪物、傳說）2、（出示圖一）老師這里就有一個關于“年”的傳說，瞧！這就是年，看看它長的什么樣子？（四眼怪物非?？膳拢?、年頭長觸角……它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來，把那群孤獨的人們通通吃掉！二、觀察圖片，了解擺脫年獸的方法1、你們愿意就這么被年吃掉嗎？（不愿意）那你們有什么辦法趕走年呢？（幼兒自由講述）2、那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。（出示圖片）3、你看懂了了嗎？你看懂了哪一幅圖？誰愿意向大家介紹一下。⑴放鞭炮：為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢？（原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕）那過新年時還有什么聲音也很熱鬧，也能把年趕走呢？⑵紅燈籠：為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑？（原來，喜慶的紅色讓“年”感到害怕）新年中，還有哪些東西也是紅色的，也會讓年感到害怕呢？⑶年夜飯：為什么過年時要做一桌美味佳肴呢？這些美味是給誰準備的？一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺？（熱鬧、溫馨）而年只是孤零零的一個人，所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。⑷穿紅衣跳舞：一群人穿紅衣跳舞，特別熱鬧，年可是很怕熱鬧的呢！⑸年畫：小朋友手里拿了什么？（其實，它是一幅畫，里面隱含著吉祥的意思，它有個好聽的名字叫做年畫）為什么要貼年畫呢？（喜慶，熱鬧才能趕走年）除了年畫之外，過年時我們還要貼什么？⑹拜年：拜年時要說什么？（各種吉祥話）當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的？（甜甜蜜蜜的）那還會害怕年嗎？（不會）當然，年是最害怕看到開心的人了！4、完整講述：故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法，誰能夠把這些方法完整的說一說呢？5、小結：原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色，害怕團團圓圓，害怕一切熱鬧、開心的東西。三、經(jīng)驗提升：豐富各地過年的.習俗⒈過度：所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年，那除了這些方法之外，你知道還有哪些過年的習俗嗎？⒉觀察課件，邊看邊講，了解各地過年的習俗：其實呀每個地方都有不同的過年方法?？矗、艌F圓飯：團團圓圓⑵到各家各戶拜年：互相祝福⑶舞龍燈：歡騰喜慶⑷舞獅：同上⑸踩高蹺：節(jié)節(jié)高升，步步高⑹包餃子做餛飩：一起慶祝大家長大一歲了！⑺做年糕：節(jié)節(jié)高升小結：原來，每個地方過年的習俗都不一樣，但一樣的都是大家都是熱熱鬧鬧、喜氣洋洋、快快樂樂地度過年的，這樣，年就會害怕出來吃人了。小百科：農(nóng)歷十二月二十三/二十四日祭灶，是日入夜后要把灶臺刷干凈，把舊的灶君取下燒掉，除至夕日晨早把新像貼上，一送一迎，都要擺置酒肉、糖果、甘蔗、米果等，燒香、點燭、放紙炮。民間祭灶，源于古人拜火習俗，祭灶在中國民間有幾千年歷史了，灶神信仰都是中國百姓對“衣食有余”夢想追求的反映。幼兒園春節(jié)教案7活動設計背景國慶節(jié)已經(jīng)過去了，今年的所有節(jié)日已經(jīng)過完了，但是也離我們的春節(jié)越來越近了，春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國最大的一個傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們應該要了解我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日。活動目標1、認識新年、喜歡新年、盼望新年，發(fā)展幼兒用完整的語言表達自己的想法和愿望2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜歡的方式裝扮節(jié)日氛圍3、知道新年是哪一天，了解新年的意義教學重點、難點1、用完整話表述春節(jié)的故事2、制作禮物活動準備1、有關新年的圖片ppt2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水若干3、以往過新年時的照片活動過程一、導入部分將幼兒慢慢帶入活動室（活動室內的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂）1、提問：你看到了什么，跟我們平時的活動室有什么不一樣？2、提問：想想這些東西在什么時候會看得到？3、提問：看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？二、基本部分1、討論過年時是什么樣的情景，小朋友每年都是怎樣過春節(jié)的？2、出示ppt課件，幫助幼兒加深一步理解春節(jié)（1）春節(jié)的由來，知道我國人民善良與純樸（2）春節(jié)的習俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)3、音樂游戲，放鞭炮（1）播放《恭喜發(fā)財》的音樂，教師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲展開（2）指導幼兒跟著音樂做動作4、春節(jié)趣事（1）教師出示自己過年時的一張照片向幼兒講述自己過年時的.趣事（2）指導幼兒說出自己照片中的內容及趣事（3）引導幼兒用完整話敘述春節(jié)為什么會這么快樂（團圓）5、迎新年、送禮物新年快到了，我們要給親朋好友送去祝福，小朋友可以動手做一做(1)教師出示準備好的工具盒，讓小朋友們自己選擇(2)幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提問：你想做一件什么樣的禮物？(4)幼兒制作，教師巡回指導(5)展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導幼兒欣賞，并大膽說出自己的看法三、結束部分（1）談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝福了，那么今天小朋友就用一個動作祝福老師好嗎？（2）教師播放《恭喜恭喜中國年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝福出活動室。幼兒園過年教案，迎新年，過新年，家家戶戶盼新年，新年是中國人最重要的一個節(jié)日，在中國，農(nóng)歷新年這一天對于家家戶戶來說都是非常重要的一天，小朋友們也要了解新年的基本習俗幼兒園春節(jié)教案8教案目標：在看看、說說、找找的過程中，了解小動物喜歡吃的食物，并嘗試配對。教案準備：《祝你新年快樂》、各種新年賀卡、各種小動物教案流程：引出話題——欣賞課件——嘗試配對教案過程：一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）1、師：今天我們要認識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥）2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？師：小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚？小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？小老鼠給好朋友小鳥送了什么禮物？為什么要給小鳥送蘋果樹？。小結：原來小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草，小鳥喜歡吃蘋果。3、看故事（第三遍）（整體欣賞）師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說的對不對？二、出示動物、嘗試配對。1、師：故事看完了，圖圖的好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開心，可是施老師這里還有一些小動物沒有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？（出示小熊貓圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。（出示小狗的圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡。（出示小雞的`圖片）請個別幼兒上來找對應的新年賀卡小結：我們小朋友真棒！幫助許多的小動物找到了自己喜歡的食物。幼兒園春節(jié)教案9教案前言：新的一年已經(jīng)來到了我們的身邊，幼兒園的小朋友們，大家了解新年的來歷和意義嗎？作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，大家又了解多少呢？今天我們就通過這次的幼兒園教案讓大家了解什么是“春節(jié)”。教案目標：1、認識我國傳統(tǒng)的春節(jié)，知道過年的由來，了解過年的傳統(tǒng)風俗。2、感受過年的喜慶氣氛，并會正確對別人說一句祝福語。3、深刻對祖國的認識，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。教案過程：1、讓幼兒回憶自己愉快的假期生活，一起談論。由此，引起有關“過年”的話題。2、先讓幼兒討論自己對“年”的認識：為什么要過年？過年是怎樣的？等等。3、教師講有關過年的`故事、傳說。4、再讓幼兒談論大家過年的風俗都有些什么不同？為什么會這樣？知道祖國很大，各地的風俗各有不同，很有趣。5、在觀察角擺放有關物品、布置，讓幼兒深化認識。什么是“春節(jié)”春節(jié)一般指除夕和正月初一。但在民間，傳統(tǒng)意義上的春節(jié)是指從臘月初八的臘祭或臘月二十三或二十四的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一為高潮。在春節(jié)期間，我國的漢族和很多少數(shù)民族都要舉行各種活動以示慶祝。這些活動均以祭祀神佛、祭奠祖先、除舊布新、迎禧接福、祈求豐年為主要內容。活動豐富多彩，帶有濃郁的民族特色。幼兒園春節(jié)教案10活動由來：春節(jié)對幼兒來說是一個非常難忘的喜慶節(jié)日，漂亮的新衣服，一把把的壓歲錢，好看的舞龍炮，歡天喜地的放煙花，讓他們笑開了花。為了讓幼兒重新回味過年的趣事、樂事，學會與別人分享自己的快樂，特意為大班幼兒設計了過年真熱鬧的語言教學活動。活動目標：1、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽習慣。2、學會與別人分享自己的快樂，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂。3、學會把自己的生活實景創(chuàng)編成兒歌，促進幼兒邏輯思維能力的發(fā)展。活動重難點：1、把自己過年的真實生活場景編成兒歌。2、引導幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點點滴滴。活動準備：1、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶。2、迎新年過新年慶新年的教學課件?；顒舆^程：1、老師播放鞭炮聲、鑼鼓聲、拜年聲的錄音磁帶，提問幼兒聽到了什么？什么時候能聽到這樣的聲音？2、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事？看到了什么？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感。）3、老師：小朋友們真棒，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準備過年過年的課件。）4、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的？哪些是不一樣的？（讓幼兒了解我國南北方的過年習俗，開拓幼兒眼界。）5、老師小結：過年的很多習俗都是相同的，讓我們把這些習俗編成一首兒歌吧！過年前，我們要做什么？春節(jié)到了，我們又做什么？看到什么？活動延伸：1、在幼兒園的'語言區(qū)，可以給幼兒提供有關過年的圖畫書、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，加深對年的認識。2、可爭取家長配合，幫助幼兒收集過年的廢舊物品，引導幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹，用塑料瓶制作可愛小人等。附兒歌：過年真熱鬧臨過年，灌臘腸，買年貨，歡歡喜喜迎春節(jié)；貼春聯(lián)，貼福字，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧；吃年飯，穿新衣，去拜年，娃娃臉上笑哈哈；放鞭炮，敲鑼鼓，舞龍炮，人們臉上喜洋洋。6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌，回味過年的點點滴滴。（老師通過不同的方式引導幼兒念兒歌，如分組念，扮演角色念。）7、老師：過年這么熱鬧，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑в變喊缪萁巧黄鸱疟夼?、敲鑼鼓、舞龍炮到教室外，結束教學活動。）溫馨提示：1、在教學活動中，老師要注意引導幼兒大膽的與別人交流，鼓勵幼兒說一說自己是怎樣過年的，學會和別人一起分享自己的快樂。2、老師要逐步引導幼兒學會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌，鍛煉幼兒的思維能力。（如過年前，我們是怎樣迎接新的一年的？春節(jié)到了，我們都做什么？）幼兒園春節(jié)教案11活動名稱：迎新春活動典禮活動前言：迎新年已經(jīng)進入倒計時了，小朋友們有沒有準備好呢？在迎新年之際我們準備了一些小的活動，希望孩子們都能夠踴躍的報名，以下就讓我們具體的來了解下相關的活動內容吧！活動目標：通過親自動手參與布置活動環(huán)境以及制作小點心、賀卡以及染窗花，親身感受迎接新年的快樂氣氛?；顒右?、裝扮環(huán)境迎新年活動準備：彩色皺紋紙條若干，筆式膠水若干；讓孩子們每人帶氣球一個?；顒咏ㄗh：1、討論：怎樣使我們的活動室更漂亮？2、示范粘貼彩紙的方法。3、幼兒圍坐在桌子四周，動手和老師一起做彩帶。4、一起動手將吹好的氣球系到做好的彩帶上，然后掛到活動室上空，裝扮活動室。5、收拾好教室衛(wèi)生?；顒佣?、制作點心迎新年活動準備：和好的.面團一盆，面板三塊，各種做點心的模子若干?；顒咏ㄗh：1、幼兒依次洗手坐好。觀察討論模子上面的圖案。2、教師示范小點心的做法。3、分發(fā)面板、面團，讓幼兒自由選擇所喜愛的模子制作。4、將做好的點心拿到伙房烤箱中烘烤，幼兒洗好手后組織講故事來等待。5、品嘗自己的勞動成果，分享勞動的快樂?；顒尤?、制作新年賀卡活動準備：用即時貼剪好各色各式的花、小樹、小草若干；裁好的彩色蠟光紙若干?；顒咏ㄗh：1、欣賞教師做的各種賀年卡。2、幼兒選擇自己所喜愛的彩色蠟光紙。3、自選所喜歡的圖案進行裝飾卡片。4、請幼兒講評自己的作品。5、教師為每個孩子寫上名字并收放好幼兒的作品以備后用?；顒铀摹⑷敬盎ɑ顒訙蕚洌杭艉玫拇盎◣讖?；餐巾紙若干；調好的各色水粉五盤（紅、黃、藍、綠、紫）?；顒咏ㄗh：1、欣賞剪好的窗花與教師染的窗花。2、教師示范窗花的疊法和染法。3、幼兒動手折疊和染紙。4、小心打開染好的窗花，并放在桌上晾干。5、寫上孩子們的名字并貼到窗子上裝飾環(huán)境。6、孩子們欣賞自己的作品，體驗成功的喜悅。幼兒園春節(jié)教案12活動目標：1、了解新年習俗。2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。3、感受新年里快樂的氣氛?；顒訙蕚洌?、小貼卡若干個2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。3、新年送祝福視頻音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》活動過程：1、欣賞短片《新年送祝?！防斫夤适虑楣?jié)。啪啪啪、過年啦！老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒根據(jù)自己的想法表達》老師：那是不是像小朋友說的'這樣呢？我們一起來看看吧！2、提問（1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》（2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀?。?）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？3、師幼互動（1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個里面裝的什么呀？4、新年送祝福。（1）老師：今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結束活動。幼兒園春節(jié)教案13活動目標：1、引導幼兒體驗與分享節(jié)日的快樂。2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語表達能力。3、幫助幼兒初步了解春節(jié)的風俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。活動準備：1、把教室布置成過年的氣氛，創(chuàng)設寬松、自由、熱烈的氛圍。2、歌曲《拜年》磁帶.娃娃家的頭飾(爸爸媽媽寶寶)、表演材料。3、幼兒自帶和家人一起制作的有關過年的圖畫。4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料?；顒又攸c和難點:有條理地清楚地表達活動過程：（―）開始部分小朋友們看今天咱教室像是過什么節(jié)日的呀？小朋友答：過年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過春節(jié)的。傾聽故事《過年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過年的一些習俗趣事。（二）進行部分1：教師提問小朋友動動自己的.小腦袋想想“過春節(jié)”了：（1）、自己和家里人是如何過的？如：全家人吃年夜飯的情景等。（2）、春節(jié)里有哪些事自己最開心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。評價:幼兒在回答以上幾個問題時教師要及時補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。2設置場景玩表演游戲：拜年。（1）、幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過年的?怎樣拜年的?結束部分：咱們一起把你們制作的畫貼在咱的教室。活動自然結束.表揚大膽講述的幼兒