八下政治知識點

八年級政治下冊知識點第一課國家的主人、廣泛的權(quán)利1．我國的國家性質(zhì)：我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會主義國家。人民是國家的主人，我國的一切權(quán)力屬于人民，平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力。2.我國人民的范圍：工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者、建設(shè)者、愛國者。（p4）3.人民和公民的區(qū)別與聯(lián)系:區(qū)別：概念不同：人民是區(qū)別于敵人的政治概念，公民是法律概念，擁有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔義務(wù)的人。范圍不同：在我國，公民既包括人民，又包括具有我國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人。是人民的一定是公民，是公民的不一定是人民。4.中國公民的范圍：必須要有中國的國籍才能算是中國公民。（注意：不屬于中國人民但屬于中國公民的有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國家的人③敵對勢力和敵對分子。華僑是中國公民，外籍華人不是。）5.我國公民的權(quán)利是如何得到保障的？（公民權(quán)利的保障體制）(p7)我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民權(quán)利。立法保障主要是通過制定法律法規(guī)并通過國家強制力維護，司法保障是司法機關(guān)通過制裁侵權(quán)行為保障公民權(quán)利。6.權(quán)利與權(quán)力的區(qū)別：權(quán)利指法律上的權(quán)利，是憲法和法律賦予公民享有的某種權(quán)益。其中憲法規(guī)定的公民的權(quán)利是公民的基本權(quán)利。權(quán)力指的是地位和權(quán)威的象征，是一種力量。公民享有權(quán)利，人民行使權(quán)力。7.我國公民權(quán)利的特征：①具有廣泛性（我國是社會主義國家，公民享有廣泛的權(quán)利，涉及政治、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面）②真實性。公民權(quán)利有法律和物質(zhì)保障。8.怎樣正確行使權(quán)利？（p10--11）①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。9.如何行使言論自由的權(quán)利？（P11）公民享有言論自由，但不是無限制的絕對自由。第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，不得利用言論自由教唆、煽動他人。誰公開發(fā)表了有損于他人、公共利益的言論，誰就要負法律責任。第二課我們應(yīng)盡的義務(wù)（公民的義務(wù)包括法定義務(wù)和道德義務(wù)）10.為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？（權(quán)利義務(wù)的關(guān)系）（P14—15）①公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。②我們要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利，增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)③履行義務(wù)是愛國的表現(xiàn)。11.公民的基本義務(wù)的含義、內(nèi)容、為什么要履行：含義：我國憲法規(guī)定的義務(wù)是公民的基本義務(wù)，包括：維護國家統(tǒng)一和全國各民族團結(jié)（首要義務(wù)）；保守國家秘密；依法服兵役和參加民兵組織；依法納稅等。為什么要履行：是我們的天職，也是愛國的重要表現(xiàn)。12.道德義務(wù)的含義、為什么履行：含義：指社會成員依據(jù)社會道德規(guī)范，自覺自愿地承擔對他人、社會的道德責任。為什么履行：有利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系有利于促進整個社會的文明進步有利于促進社會主義精神文明建設(shè)。13.我公民基本道德規(guī)范：愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻14.我國法律與道德的關(guān)系：我國法律和社會主義道德互相配合、互相促進、互相補充。凡法律所禁止的行為，都是社會主義道德所譴責的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時就是社會主義道德的要求。15.如何忠實履行義務(wù)？①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做。第三課生命健康權(quán)與我同在1.人身權(quán)利的重要性和內(nèi)容：重要性：是公民最基本、最重要的權(quán)利，也是最基本的人權(quán)之一。包括：人格權(quán)和身份權(quán)。人格權(quán)是我們與生俱來的做人的基本權(quán)利，包括生命健康權(quán)、人身自由、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等。身份權(quán)是基于特定的身份而享有的人身權(quán)，包括親權(quán)、配偶權(quán)、監(jiān)護權(quán)等。2.人身自由的含義、重要性及侵權(quán)行為：含義：在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配。重要性：人身自由是我們參加各種活動，享受其他各種權(quán)利的基本保障，沒有人身自由，其他的自由也難以享受。侵權(quán)行為：非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等。3.生命健康權(quán)的含義、重要性、如何行使生命健康權(quán)：含義：是公民生命權(quán)和健康權(quán)的統(tǒng)稱。生命權(quán)是指公民享有的生命安全不受非法剝奪、危害的權(quán)利。19.泄露個人隱私有什么危害？對個人：侵犯公民的隱私權(quán)，擾亂個人的正常生活，甚至影響名譽。對社會：敗壞社會風(fēng)氣，影響社會穩(wěn)定第六課終身受益的權(quán)利受教育權(quán)1.教育的作用：①對于一個人的成長，教育起著至關(guān)重要的作用。教育是每個人生活的準備，獲得獨立生活的必要前提；②能喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，奠定走向未來的基礎(chǔ)。③教育為人們未來的幸福生活奠基，教育獲取知識，知識改變命運。④對于民族、國家來說，教育成就未來。2.義務(wù)教育含義？義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須保障的公益事業(yè)。3.義務(wù)教育的特征：①強制性②公益性（不收學(xué)費、雜費）③統(tǒng)一性4.受教育權(quán)受到侵害時如何做？可以采用非訴訟方式（與侵權(quán)人協(xié)商、尋求學(xué)校老師的幫助、尋求居委會（婦聯(lián)）的幫助、求助教育行政部門）和向法院訴訟方式予以維護5.如何履行受教育的義務(wù)：①認真履行按時入學(xué)的義務(wù)；②認真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；③遵守法律和學(xué)校紀律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.中學(xué)生如何珍惜學(xué)習(xí)機會？：①樹立遠大理想，珍惜在校學(xué)習(xí)機會，認真完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。②在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。7.受教育權(quán)的含義及重要性：含義指公民有從國家接受文化教育的機會，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。重要性：是一項基本的人權(quán)，是法律賦予我們的基本權(quán)利，是我們成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。8.受教育既是權(quán)利也是義務(wù)。我們要珍惜受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。第七課擁有財產(chǎn)的權(quán)利9.公民個人的合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。不包括施工發(fā)現(xiàn)的所有人不明的埋藏物、撿拾到的他人的遺失物、采用非法手段獲得的財產(chǎn)。10.財產(chǎn)所有權(quán)的含義：指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。11.為什么保護公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)：公民個人所有的合法財產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣食住行，是實現(xiàn)公民其他權(quán)利的物質(zhì)基礎(chǔ)。對于維護公民的正常生活，激勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。12.保護財產(chǎn)所有權(quán)的手段：民事法律手段——是保護財產(chǎn)所有權(quán)的重要武器刑事法律手段——是保護財產(chǎn)所有權(quán)的銳利武器13.確認財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬是實施法律規(guī)定的其他各種保護合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提。14.遺產(chǎn)具備三個條件：其一，必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；其二，必須是公民個人所有的財產(chǎn)；其三，必須是合法的財產(chǎn)。15.法定繼承人有：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。16.遺產(chǎn)的繼承順序。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)，由第二順序人繼承。17.繼承方式包括法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優(yōu)于法定繼承。法定繼承的遺產(chǎn)分配原則：①一般情況下應(yīng)均等分配②特殊情況下繼承人協(xié)商同意的可以不均等。對生活有特殊困難的缺乏勞動能力的繼承人和盡主要撫養(yǎng)義務(wù)的繼承人應(yīng)適當多分，不盡撫養(yǎng)義務(wù)的應(yīng)少分或不分。遺囑繼承中有效遺囑的條件：立遺囑人必須具有遺囑能力，立遺囑人的意思表達必須真實，遺囑內(nèi)容必須合法，遺囑形式必須合法，遺囑繼承人必須是法定繼承人內(nèi)的一人或數(shù)人。18.遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。19.遺贈：公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，屬于遺贈取得財產(chǎn)。受遺贈人獲得的遺贈的財產(chǎn)，受我國法律保護。20.當繼承權(quán)發(fā)生爭議時應(yīng)如何做：①發(fā)揚中華民族互諒互讓的傳統(tǒng)美德，相互尊重、相互關(guān)愛、相互寬容。②注重情義、互諒互讓，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。③當我們的財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，不要忍氣吞聲，要增強維權(quán)意識，學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護自己的正當權(quán)益。21、智力成果權(quán)的含義：也稱知識產(chǎn)權(quán)，通常包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標權(quán)，以及反不正當競爭中的商業(yè)秘密等。22、為什么要保護智力成果權(quán)？①人類已進入知識經(jīng)濟時代，發(fā)明創(chuàng)造以及其他創(chuàng)造性智力成果，更加凸顯其重要性；②給創(chuàng)新成果以智力成果權(quán)保護，是對創(chuàng)新精神最有效的鼓勵，有利于激勵人們創(chuàng)造無形財富。③侵害他人智力成果權(quán)危及民族的創(chuàng)新能力，玷污了民族的形象，擾亂了正常的市場經(jīng)濟秩序，不尊重他人勞動，侵犯他人智力成果權(quán)（盜版的危害）23.未成年人知識產(chǎn)權(quán)受法律保護：①公民創(chuàng)造智力成果沒有年齡限制，享有知識產(chǎn)權(quán)當然不受年齡限制。②國家保護未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯③如果未成年人的智力成果權(quán)遭到非法侵害，可由父母或其他監(jiān)護人要求有關(guān)機關(guān)予以法律保護，要求侵犯人承擔法律責任。24.怎樣保護智力成果權(quán)？①保護智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。②當自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益。③我們還要積極參與社會對智力成果的保護，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。（個人）（對如何保護智力成果權(quán)提建議時從國家、社會、相關(guān)部門、個人多角度答題）25.如何打擊盜版：(1)國家：完善保護智力成果權(quán)的法律法規(guī)，為保護智力成果權(quán)提供法律依據(jù)；合理降低正版產(chǎn)品的價格(2)相關(guān)部門：加大執(zhí)法力度,嚴厲打擊盜版行為；⑷社會：大力宣傳盜版的危害，營造良好氛圍；(4)加強社會主義道德建設(shè),尊重他人的的腦力勞動,不做侵害他人智力成果的事情；當自己的智力成果受到侵害時,要運用法律武器來維護自己的合法權(quán)益；拒絕盜版，發(fā)現(xiàn)盜版及時舉報第八課消費者的權(quán)益26.消費者與經(jīng)營者的關(guān)系:在經(jīng)營者與消費者的關(guān)系中經(jīng)營者處于有利地位，消費者處于不利地位。還有個別經(jīng)營者見利忘義，利用自己所處的有利地位損害消費者的利益。27.保護消費者權(quán)益的意義：有利于促進生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會再生產(chǎn)的順利進行，維護社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。28.《中華人民共和國消費者權(quán)益保護法》明確規(guī)定我國消費者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴與民族習(xí)慣獲得尊重權(quán)、個人信息得到保護權(quán)、監(jiān)督權(quán)等多項權(quán)利。29.①假冒偽劣（瘦肉精、毒豆芽、地溝油）安全權(quán)、知情權(quán)、公平交易權(quán)②欺行霸市、強買強賣自主選擇權(quán)；③虛假廣告知情權(quán)、公平交易權(quán)；售后服務(wù)差依法求償權(quán)、公平交易權(quán)30消費者應(yīng)履行的義務(wù)：維護市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。到商場購物態(tài)度謙和，說話要有禮貌，選擇商品時事先考慮好，以免耽誤其他顧客，維護生產(chǎn)經(jīng)營者的正當利益。31、消費者如何煉就一雙“慧眼”做聰明的消費者？（1）增強判斷能力和選擇能力，學(xué)會鑒別、比較，不盲目追隨其他消費者（2）學(xué)習(xí)和掌握消費的知識⑶掌握消費者權(quán)益保護的知識32、消費者怎樣維權(quán)？⑴具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識⑵在交易過程中，我們要充分運用自己的消費知識和法律知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵犯行為的發(fā)生⑶在侵權(quán)行為發(fā)生以后，我們要運用合法有效的方式來維護權(quán)利，維權(quán)途徑是：與經(jīng)營者協(xié)商和解；請求消協(xié)調(diào)解；向有關(guān)部門申訴；請求新聞媒體幫助；提請仲裁機構(gòu)仲裁；向法院起訴。33.如何營造良好的消費環(huán)境?國家要完善相關(guān)法律法規(guī)，健全社會信用體系建設(shè)。相關(guān)部門要依法辦事，嚴厲打擊擾亂市場秩序的違法犯罪行為。生產(chǎn)經(jīng)營者要依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營，自覺規(guī)范自身行為。消費者要增強維權(quán)意識和自我保護意識，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，積極同侵權(quán)行為作斗爭。第九課我們崇尚公平1、對公平的理解：①在不同的時代，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。②公平體現(xiàn)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。③公平是在比較中產(chǎn)生的，一般來說，公平就是承擔他應(yīng)分擔的責任、得到他應(yīng)得的利益④公平總是受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象⑤公平總是相對的，沒有絕對的公平。2、失去公平的危害：會使人產(chǎn)生冤枉、氣憤，導(dǎo)致報復(fù)行為；降低人與人之間的信任感，導(dǎo)致人際關(guān)系惡化；對經(jīng)濟產(chǎn)生不利影響，帶來一系列社會問題，影響社會的長治久安。3、維護公平的作用（意義）：（１）社會穩(wěn)定和發(fā)展需要公平（２）有了公平，社會能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機會，每個社會成員的生存和發(fā)展才有保障（３）有了公平才能通過誠實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，從而調(diào)動自身的積極性，（４）有了公平社會才能人人各司其職，各盡其能，各得其所，共同推動社會持續(xù)發(fā)展。4、如何理智面對社會生活中的不公平（1）要認識到，公平總是會受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，沒有絕對的公平。（２）我們應(yīng)該增加維權(quán)意識，用合法的手段去解決問題，以謀求最大限度的公平。（３）我們不妨調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價值觀念，（４）崇尚公平，主持正義，同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。5、為什么說以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作（公平合作的意義，為什么要樹立公平合作的意識）？社會需要合作，合作是社會生活正常進行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。，人們各自的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個人的利益得到應(yīng)有的保障；同時也避免了不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運轉(zhuǎn)。在合作中要承擔自己的責任，公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識，有助于我們順利地融入社會，為社會作出貢獻。6、公平合作對我們的要求（如何樹立公平合作的意識）（１）我們需要承擔自己應(yīng)該做到的，只有做了我們該做的，才可能獲取自己該得的（２）合作雙方相互平等、相互尊重、相互理解（3）合作雙方互惠互利，努力實現(xiàn)雙贏，共享合作成果。第十課我們維護正義7、凡促進人類社會的進步與發(fā)展，維護公共利益和他人正當利益的行為正義的行為；凡阻礙人類社會的進步與發(fā)展、損害公共利益和他人正當權(quán)益的行為非正義的行為。8、制度的正義性在于，它的程序與規(guī)則不是為少數(shù)人制定的，而是為社會所有成員的利益制定的。每個人都能從制度規(guī)則的正常運行中受益，也都受正義制度的約束。如果沒有正義規(guī)則的支持，就難以實現(xiàn)社會公平。10．正義制度的作用：有了正義制度，即使是處在社會最底層的人，也可以得到基本的生存保障；即使是處于社會最不利地位的群體也能夠得到社會的關(guān)愛，正義制度為公平合作提供了支持和保障11.正義的作用：（１）正義保障人民的生命和財產(chǎn)安全，使人民得以生存和發(fā)展，推動社會的進步。（2）正義通過制度的調(diào)節(jié)避免嚴重的社會分化，使得社會健康、持續(xù)的發(fā)展，最終造福每一個社會成員（３）正義使得人與人之間的紐帶更加緊密，使得人與人之間的關(guān)系更和諧。12.正義與公平的關(guān)系正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；公平的獲得也需要正