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文檔簡介
二年級上冊體育工作計劃范文
二年級上冊體育工作規(guī)劃1
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,為全面貫徹黨的教育方針,仔細(xì)落實《學(xué)校體育工作條例》和《全民健身規(guī)劃綱要》;堅持以“安康第一、育人第一”為宗旨,把學(xué)校體育工作作為實施素養(yǎng)教育的突破口;加強(qiáng)體育課改教研活動,努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn),用新的理念來強(qiáng)化教育教學(xué)活動。爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,培育全面進(jìn)展的學(xué)生。
二、學(xué)情分析
二年級的同學(xué)已經(jīng)有了兩個學(xué)期的體育課的經(jīng)受,身體也強(qiáng)壯了很多,能夠進(jìn)展一些較強(qiáng)的活動,并且把握了肯定的隊形隊列、跑、跳的簡潔技術(shù)和動作。在此根底上,除了進(jìn)展課堂常規(guī)訓(xùn)練外,還要加強(qiáng)動作的強(qiáng)度和技術(shù)的難度訓(xùn)練,還要學(xué)習(xí)新的科目,如前滾翻、立定跳遠(yuǎn)、跳繩等。
三、教材分析
1、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步把握立定跳遠(yuǎn)動作,跑步的根本方法,學(xué)會學(xué)習(xí)方法,進(jìn)展學(xué)生跳動力量,培育學(xué)生運(yùn)動興趣。
2、通過嬉戲進(jìn)展學(xué)生的奔馳力量,培育學(xué)生仔細(xì)、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊精神。
3、讓學(xué)在特定的情境中通過觀看、體驗、把握學(xué)習(xí)的方法。使學(xué)生喜愛體育運(yùn)動,并能愿意承受教師的指導(dǎo),從而體驗勝利。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健的安全方式,培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)隊列、隊形、跑、跳、投、韻律活動等工程的簡潔技術(shù)和技能,進(jìn)一步把握和提高各項運(yùn)動的根本方法和技能,進(jìn)展身體素養(yǎng),提高身體活動力量。
3、培育學(xué)生上體育課的興趣和積極性,以及英勇、堅韌、自覺遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
五、教學(xué)條件
學(xué)校有200米跑道的操場一處,場地平坦,教學(xué)器材較為齊全,能根本滿意教學(xué)需要。
六、教學(xué)重點(diǎn)
1、隊形、隊列及走、跑、跳的教學(xué)。
2、培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、英勇堅韌的優(yōu)良品質(zhì)。
七、教學(xué)措施
1、仔細(xì)備課,細(xì)心寫好教案。
2、仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,鉆研教材,明確教材目的與任務(wù),把握教材重點(diǎn)、難點(diǎn),明確本課的教學(xué)任務(wù)及為教學(xué)方法,組織措施等。
3、依據(jù)教學(xué)任務(wù),提前預(yù)備和布置好場地、器材及教學(xué)用具。
4、在教學(xué)中留意對學(xué)生力量的培育。
5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運(yùn)用,要從增加學(xué)生體質(zhì)動身,依據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實際狀況,科學(xué)地安排好密度和運(yùn)動量。
6、教師要留意儀表干凈,舉止大方,教態(tài)自然。
7、仔細(xì)做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定,重視資料的積存和保管,并不斷改良教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
8、教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,小組長及積極分子的作用,并且常常做好對他們的培育和訓(xùn)練工作,使他們真正起到教師助手作用。
9、教學(xué)中要有嚴(yán)密的組織紀(jì)律,嚴(yán)格的安全愛護(hù)措施與要求,嚴(yán)防損害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生損害事故要準(zhǔn)時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。
二年級上冊體育工作規(guī)劃2
一、學(xué)生分析
通過經(jīng)過一年時間的體育教學(xué)活動以及體育活動,從中了解到一年級的學(xué)生的根本興趣愛好和身體特點(diǎn),從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的一年級新生,通過一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的根本隊列隊形以及把握根本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的運(yùn)動力量,一年級的學(xué)生喜愛跑、跳、投、跳繩、嬉戲等活動,但有些學(xué)生因身體緣由如:肥胖等,學(xué)習(xí)動作顯得僵硬呆板,缺乏根本的運(yùn)動技能和體育技能,身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性差,表現(xiàn)為動作笨拙,肢體支配力量差。
新的一個學(xué)期又開頭了,新學(xué)期新氣象,本學(xué)期先要明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目的,積極自覺的上好體育課。留意聽講,積極學(xué)習(xí)把握必要的體育根本學(xué)問技能與科學(xué)熬煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺熬煉的習(xí)慣。上體育課,著裝要輕巧,整齊,做到穿輕巧運(yùn)動鞋上課。
二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生初步熟悉自己的身體和把握熬煉身體的簡潔學(xué)問及方法,學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識,培育仔細(xì)熬煉身體的態(tài)度。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等工程的根本技術(shù),把握簡潔的運(yùn)動技能,進(jìn)一步進(jìn)展學(xué)生素養(yǎng),提高身體根本活動力量。
3、“以學(xué)生為本,安康第一”是我們的目標(biāo),在學(xué)校里,你會獲得有助于你強(qiáng)壯體魄的體育運(yùn)動工程和方法,有助你身心安康的運(yùn)動心里小學(xué)問和衛(wèi)生小常識,有助你于你與人勝利交往的各種小嬉戲和團(tuán)隊活動,有助你于你感受勝利歡樂的體育競賽嬉戲到操場上,到陽光下,到大自然中去吧!
積極主動地參加體育嬉戲活動,你將獲得更多的新學(xué)問、發(fā)覺更多的新方法、找到更多的新答案:在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習(xí)與思索、互學(xué)與互評,你將會感受體育運(yùn)動帶來的樂趣,你將會發(fā)覺體育運(yùn)動增予的好處,你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步的勝利喜悅。
同時你還可以不斷地進(jìn)展和張揚(yáng)你的共性,充分地展現(xiàn)你的特長與你的聰慧才智,讓你的童年生活更絢麗多姿!讓你在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)、生活更加好玩,更美妙!
(一)教學(xué)重點(diǎn):
1、由于運(yùn)動會有隊列競賽,所以每節(jié)課要進(jìn)展肯定時間的隊列練習(xí)
2、二年級的.體育教學(xué)的重點(diǎn)主要側(cè)重于投擲和跳動,還有韻律活動,所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)展投擲方面和跳動工程的練習(xí),譬如投準(zhǔn)投遠(yuǎn)練習(xí)和跳上跳下練習(xí)。上課多運(yùn)用音樂,培育學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
(二)教學(xué)難點(diǎn):
二年級的學(xué)生理解動作比擬慢,在進(jìn)展一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,可能承受比擬慢,所以韻律舞蹈和兒童的一些根本舞步學(xué)生承受起來會比擬困難,另外對投擲的動作要多加引導(dǎo),不要盲目施教。
三、教材分析二年級的`體育教學(xué)內(nèi)容,轉(zhuǎn)變了從開頭就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)
每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的進(jìn)展打根底的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以進(jìn)展根本活動力量為主的熬煉活動和嬉戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容,以嬉戲為主,分為根本活動和嬉戲。
在根本活動中有一些簡潔的技術(shù)動作,也大都以嬉戲作為手段和方法進(jìn)展教學(xué)。其中包括:
體育與安康常識(熟悉自己的身體,如何形成正確的身體姿態(tài));根本體操(走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等);嬉戲(隊列、奔馳、跳動、投擲、球類等嬉戲)……
四、教學(xué)措施及應(yīng)當(dāng)留意的事項教學(xué)措施
1、據(jù)時了解、分析學(xué)生的學(xué)習(xí)信息。
2、造符合學(xué)生年齡特征的、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的運(yùn)動環(huán)境。
3、據(jù)學(xué)生年齡特征,采納兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用。
4、讓學(xué)生在自主嬉戲中練習(xí),充分表達(dá)學(xué)生的主體地位。
5、據(jù)學(xué)生實際,不斷變化練習(xí)方式。
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