幼兒園園長(zhǎng)證考試真題匯編及答案（209題）

幼兒園園長(zhǎng)證考試真題匯編及答案（209題）1、()包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。A.廣義素質(zhì)B.狹義素質(zhì)C.身心素質(zhì)D.素質(zhì)答案：C2、以下哪個(gè)不屬于幼兒情緒健康的發(fā)展目標(biāo)()?A.經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解B.能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)變情緒和注意C.養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺(jué)和起床的習(xí)慣D.愿意與他人一起分享快樂(lè)或求得安慰答案：C3、蒙氏教學(xué)法的要素不包括()A.環(huán)境B.廣場(chǎng)C.導(dǎo)師D.教具答案：B4、哪種語(yǔ)言教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)幼兒通過(guò)“閱讀”理解書面材料的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運(yùn)用書面形式實(shí)現(xiàn)自己真實(shí)的目的()?A.談話活動(dòng)B.講述活動(dòng)C.聽(tīng)說(shuō)游戲D.早期閱讀答案：D5、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的主要方法是()對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著重要作用，它不僅訴諸感官的需求，而且以特有的設(shè)計(jì)方式，將空間環(huán)境與幼兒組成非語(yǔ)言的信息交流，對(duì)幼兒的心理產(chǎn)生潛移默化的影響。A.創(chuàng)新B.裝修C.裝飾D.裝潢答案：C6、瑞吉?dú)W教育中，最富有特色的環(huán)境就是()A.廣場(chǎng)B.藝術(shù)工作室C.展示長(zhǎng)廊D.教室答案：B7、中班科學(xué)活動(dòng)：光與影的游戲中的“踩影子游戲”目的()A.激發(fā)幼兒探索興趣B.初步探索光與影子的關(guān)系C.深入探索影子與光的關(guān)系D.鞏固光與影子的關(guān)系答案：D8、《學(xué)校食品安全與營(yíng)養(yǎng)健康管理規(guī)定》自()起施行。A.43497B.43556C.43556D.43586答案：B9、《綱要》與《指南》功能互補(bǔ)，共同推進(jìn)()質(zhì)量提高。A.“學(xué)”與“做”B.“學(xué)”與“教”C.“教”與“學(xué)”D.“做”與“教”答案：C10、幼兒園團(tuán)隊(duì)成員中常見(jiàn)的基本設(shè)置主要不包括()A.園級(jí)干部B.中層干部C.基層教職工D.幼兒答案：D11、一般而言，領(lǐng)導(dǎo)者的知識(shí)素養(yǎng)主要不包括()A.扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)B.精神的專業(yè)知識(shí)C.廣博學(xué)科知識(shí)D.道德高尚答案：D12、幼兒園制度文化建設(shè)的要點(diǎn)：()的管理理念。A.價(jià)值文本B.物品為本C.以人為本D.以環(huán)境為本答案：C13、在創(chuàng)新型觀念中，幼兒教師是以一個(gè)()的身份進(jìn)入幼兒的生活，與幼兒建立一個(gè)平等和諧的關(guān)系。A.家長(zhǎng)B.朋友C.園長(zhǎng)D.領(lǐng)導(dǎo)答案：B14、善于運(yùn)籌時(shí)間主要注意兩個(gè)方面的問(wèn)題一個(gè)是善于掌握自己的時(shí)間一個(gè)是()A.善于節(jié)省時(shí)間B.善于浪費(fèi)時(shí)間C.合理安排別人的時(shí)間D.善于抽出時(shí)間答案：C15、幼兒教師要檢視自我的幼教專業(yè)能力不包括哪個(gè)方面()A.幼兒發(fā)展方面B.課程設(shè)計(jì)方面C.教學(xué)策略方面D.全體成長(zhǎng)方面答案：D16、可以這樣說(shuō)：“()”是人類在探索未知世界的過(guò)程中，不因前途迷茫而退卻，勇往直前，積極進(jìn)取，堅(jiān)忍不拔，追求真理的精神概括和象征。A.物質(zhì)文化B.人文精神C.制度文化D.行為文化答案：B17、幼兒園()時(shí)以物質(zhì)為載體反映文化內(nèi)涵的總和。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：A18、領(lǐng)導(dǎo)者是否具有強(qiáng)而有效的影響力，取決于諸多因素。其主要影響力有權(quán)利性和()兩大類。A.權(quán)威性B.安全性C.非權(quán)力性D.領(lǐng)導(dǎo)性答案：C19、什么是最直接、最方便，也是最常用的一種家園溝通方式()A.面談和家訪B.網(wǎng)上溝通C.訪談問(wèn)卷D.打電話答案：A20、幼兒園的辦園理念是幼兒園()的核心。A.品牌建設(shè)B.物質(zhì)建設(shè)C.場(chǎng)地建設(shè)D.精神建設(shè)答案：A21、以下哪項(xiàng)不是幼兒測(cè)量能力發(fā)展的關(guān)鍵概念()A.分割/劃分B.標(biāo)準(zhǔn)測(cè)量C.單位的重復(fù)D.測(cè)量的起點(diǎn)答案：B22、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.5小時(shí)答案：C23、中班科學(xué)活動(dòng)：光與影的游戲中的“手影魔術(shù)”目的()A.激發(fā)幼兒探索興趣B.初步探索光與影子的關(guān)系C.深入探索影子與光的關(guān)系D.鞏固光與影子的關(guān)系答案：A24、口述應(yīng)用題的作用是()A.幫助幼兒理解加法的含義B.幫助幼兒理解減法的含義C.幫助幼兒理解加減法的含義D.幫助幼兒理解點(diǎn)數(shù)的含義答案：C25、()是指幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，按一定類型的序列和比例進(jìn)行合理的搭配，形成一個(gè)具有多功能的綜合體。A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化B.幼兒園教師班子的優(yōu)化C.幼兒園園長(zhǎng)的優(yōu)化D.幼兒園所有人員的優(yōu)化答案：A26、培養(yǎng)幼兒的堅(jiān)持性、抗誘惑能力、抗挫折能力等，屬于幼兒園社會(huì)性教育的哪方面的內(nèi)容()?A.幼兒自我意識(shí)教育B.幼兒人際交往教育C.幼兒意志行為與品質(zhì)教育D.幼兒情緒情感教育答案：C27、《3-6歲兒童發(fā)展指南》關(guān)于健康領(lǐng)域的教育建議不包括()A.參照《中國(guó)孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》B.為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物C.為幼兒提供的事物要均衡搭配D.烹調(diào)方式要科學(xué)，要煎炸、燒烤、腌制答案：D28、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)疊被，當(dāng)幼兒疊完后，老師及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，使幼兒有種榮譽(yù)感，逐漸養(yǎng)成自己疊被的好習(xí)慣。這體現(xiàn)的是培養(yǎng)大班幼兒良好常規(guī)的哪項(xiàng)策略()A.教師以身示范B.正面強(qiáng)化C.反復(fù)鞏固D.循序漸進(jìn)答案：B29、現(xiàn)代幼兒園管理要求園長(zhǎng)不能單憑經(jīng)驗(yàn)從事管理，必須事事、時(shí)時(shí)、處處體現(xiàn)()，做到心中有法，辦事依法，通過(guò)法律手段維護(hù)幼兒園及教職工的合法權(quán)益。A.經(jīng)濟(jì)意識(shí)B.創(chuàng)新意識(shí)C.法制意識(shí)D.服務(wù)意識(shí)答案：C30、()是國(guó)家為公民進(jìn)入教師行業(yè)設(shè)置的第一道門檻，只有具備法定條件和專業(yè)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的人方可取得相應(yīng)的任職資格。A.教師資格制度B.教師職務(wù)制度C.教師聘任制度D.教師考核制度答案：A31、縱觀目前學(xué)前教育的現(xiàn)狀，幼兒園教育、家庭教育、()三方面還缺乏有機(jī)的聯(lián)系，沒(méi)有形成合力。A.家長(zhǎng)教育B.學(xué)前教育C.校園教育D.社區(qū)教育答案：D32、《幼兒園管理?xiàng)l例》規(guī)定幼兒園實(shí)行()A.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制C.舉辦者負(fù)責(zé)制D.管理者負(fù)責(zé)制答案：A33、()是由名稱、標(biāo)志、象征物、包裝、口袋、口號(hào)、音樂(lè)或其組合等一些區(qū)別競(jìng)爭(zhēng)的符號(hào)而聯(lián)想到基于價(jià)值的消費(fèi)者與組織或個(gè)人之見(jiàn)的關(guān)系及其所帶來(lái)的無(wú)形資產(chǎn)。A.機(jī)構(gòu)代碼B.機(jī)構(gòu)名字C.公司名稱D.品牌答案：D34、《教育規(guī)劃綱要》的亮點(diǎn)之一就是將()納入了規(guī)劃。A.小學(xué)教育B.學(xué)前教育C.成人教育D.繼續(xù)教育答案：B35、Phonics教學(xué)法是來(lái)源于()為母語(yǔ)國(guó)家適宜兒童的學(xué)習(xí)方法A.英語(yǔ)B.俄語(yǔ)C.日語(yǔ)D.意大利語(yǔ)答案：A36、幼兒最初感知的模式是()A.圖案B.空間C.動(dòng)作D.事件答案：B37、國(guó)外行為科學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系去劃分領(lǐng)導(dǎo)方式的類型。一般分為專制型、民主型和()型三種。A.放任型B.任由型C.無(wú)責(zé)任型D.有責(zé)任型答案：A38、教育()實(shí)在尊循我國(guó)憲法和教育基本法律的精神的前提下，由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院制定的規(guī)范文本，其效力僅次于憲法和教育法律。A.行政法規(guī)B.民事法規(guī)C.刑事法規(guī)D.道德法規(guī)答案：A39、下面不屬于幼兒入學(xué)后的適應(yīng)性問(wèn)題的是()A.睡眠不足B.情緒低落C.人際關(guān)系不良D.經(jīng)常感冒答案：D40、()是組織發(fā)展中最寶貴的資源，管理工作歸根結(jié)低還是對(duì)人力資源的管理。A.人B.資金C.場(chǎng)地D.物品答案：A41、正確而有效()不僅可以指引幼兒園發(fā)展方向，而且可以產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力。A.組織管理B.保教管理C.人力資源D.思想政治領(lǐng)導(dǎo)答案：D42、參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一名幼兒不小心把剛剛粘好的“小樹”碰落在地，未待老師開(kāi)口，孩子們已經(jīng)七嘴八舌地埋怨她...此時(shí)教師的一句“沒(méi)關(guān)系，我們重新粘上就好啦”使孩子們的怨聲平息。教師在案例中運(yùn)用了哪種社會(huì)教育途徑()?A.一日生活滲透B.專門教育活動(dòng)C.教育契機(jī)D.家園共育答案：C43、()就是優(yōu)質(zhì)加特色，是幼兒園最寶貴的資產(chǎn)，是幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。A.幼兒園品牌B.幼兒園名字C.幼兒園園長(zhǎng)D.幼兒園校長(zhǎng)答案：A44、教師通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣應(yīng)該()A.教育內(nèi)容、方法應(yīng)固定B.應(yīng)運(yùn)用一些趣味性的游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性C.用比較的方法激發(fā)幼兒想象力D.看幼兒畫的像不像答案：B45、實(shí)行()管理，讓每一位教師都參與到管理中去。A.教師化B.人性化C.園長(zhǎng)化D.制度化答案：B46、專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于()A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)答案：D47、與鄰近的幼兒園進(jìn)行竟?fàn)帟r(shí)，要避免()A.引入強(qiáng)勢(shì)品牌B.經(jīng)營(yíng)升級(jí)策略C.差異化策略D.打價(jià)格戰(zhàn)答案：D48、對(duì)教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力的評(píng)價(jià)不包括()A.環(huán)境設(shè)計(jì)能力B.環(huán)境創(chuàng)造能力C.環(huán)境互動(dòng)能力D.環(huán)境利用能力答案：C49、()是指為某個(gè)幼兒園品牌確定一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)位置，使幼兒園在家長(zhǎng)的心中占領(lǐng)一個(gè)特殊的位置，要讓幼兒園的教育理念和教育服務(wù)在于其的顧客的心智中實(shí)現(xiàn)區(qū)隔。A.幼兒園品牌B.幼兒園品牌定位C.幼兒園品牌推廣D.幼兒園精神建設(shè)答案：B50、區(qū)角活動(dòng)一般在何時(shí)進(jìn)行()A.三餐之后B.任何時(shí)候C.上午D.下午答案：A51、哪種語(yǔ)言教育活動(dòng)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的目標(biāo)滲透在游戲規(guī)則之中，強(qiáng)調(diào)在游戲中按照游戲規(guī)則無(wú)意識(shí)地使用語(yǔ)言()?A.談話活動(dòng)B.講述活動(dòng)C.聽(tīng)說(shuō)游戲D.早期閱讀答案：C52、能按類別整理好自己的物品”屬于哪個(gè)年齡段孩子的發(fā)展目標(biāo)()?A.2歲到3歲B.3歲到4歲C.4歲到5歲D.5歲到6歲答案：D53、園長(zhǎng)的首要任務(wù)是()A.教育思想的領(lǐng)導(dǎo)B.保證保教中心工作C.建設(shè)好教職工隊(duì)伍D.善于當(dāng)家理財(cái)答案：A54、由于立法制定機(jī)關(guān)的主體不同，幼兒教育法規(guī)形成了不同層級(jí)、()的規(guī)則體系。A.不同效力B.相同效力C.不同規(guī)范D.相同規(guī)范答案：A55、根據(jù)學(xué)前教育指導(dǎo)綱要的要求，正常情況下，每個(gè)幼兒每日戶外活動(dòng)的時(shí)間是()A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.2.5小時(shí)D.3小時(shí)答案：B56、園長(zhǎng)要根據(jù)本園的實(shí)際情況參考規(guī)程中關(guān)于()的要求合理編班，配備人數(shù)。A.根據(jù)資金狀況B.師生配比C.教師人數(shù)D.教室的狀況答案：B57、在幼兒園課程運(yùn)行中人與環(huán)境的管理中的人說(shuō)的是—教師和()A.家長(zhǎng)B.兒童C.園長(zhǎng)D.校長(zhǎng)答案：A58、小班幼兒集合教學(xué)的要求()A.知道自己和自己相關(guān)物體的歸屬，體驗(yàn)物體的相同屬性B.體驗(yàn)1和許多及其關(guān)系C.能按物體的一種特征做集合D.能用一一對(duì)應(yīng)的方法做等量集合答案：D59、()是立園之本。A.園長(zhǎng)B.后勤人員C.優(yōu)秀教師D.幼兒答案：C60、教師教育能力體現(xiàn)在專業(yè)素養(yǎng)上，就是要求幼兒教師要()A.積極把握兒童的身心發(fā)展水平及幼兒生理特點(diǎn)進(jìn)行教育B.融會(huì)貫通的掌握知識(shí)C.因時(shí)因地的將知識(shí)準(zhǔn)確呈現(xiàn)給兒童的素養(yǎng)能力D.以教學(xué)目標(biāo)為中心的原則答案：A61、陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“()是一個(gè)學(xué)校的靈魂”。A.老師B.校長(zhǎng)C.孩子D.家長(zhǎng)答案：B62、幼兒園墻飾從制作形式上不包括()A.涂繪墻飾B.手工墻飾C.常規(guī)墻飾D.綜合墻飾答案：C63、學(xué)前教育的根本目的是促進(jìn)幼兒()A.認(rèn)知漢字B.全面和諧的發(fā)展C.科學(xué)的學(xué)習(xí)D.音樂(lè)的學(xué)習(xí)答案：B64、身體素質(zhì)包括體制和()兩個(gè)方面。A.體型B.體態(tài)C.體貌D.體育答案：C65、非權(quán)力影響力即()影響力是由領(lǐng)導(dǎo)者的品德、知識(shí)、才能、感情等因素而產(chǎn)生的影響力。A.被動(dòng)性B.強(qiáng)制性C.安全性D.自然性答案：D66、()就是幼兒園微觀環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的一個(gè)部分。A.創(chuàng)新B.裝飾C.裝修D(zhuǎn).裝潢答案：B67、大班幼兒能連續(xù)跳繩()個(gè)以上。A.5B.10C.15D.20答案：C68、家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是()A.參與制定幼兒園規(guī)章制度B.對(duì)幼兒園工作進(jìn)行監(jiān)督C.反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)建議D.協(xié)助做好新生入園前準(zhǔn)備工作答案：B69、()是幼兒園文化的核心層，相對(duì)于物質(zhì)文化和行為文化來(lái)說(shuō)是一種更深層次的文化現(xiàn)象。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.制度文化D.行為文化答案：B70、()是領(lǐng)導(dǎo)者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動(dòng)力。A.文化和專業(yè)素養(yǎng)B.思想素質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.管理才能答案：B71、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.要結(jié)合一定的詞組和語(yǔ)句去掌握一定的節(jié)奏型B.結(jié)合一定的動(dòng)作和舞蹈去加強(qiáng)節(jié)奏C.使孩子在活動(dòng)過(guò)程中去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性D.完全按照老師節(jié)奏進(jìn)行演奏答案：D72、()可用來(lái)考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的回憶，且可將學(xué)生的猜測(cè)可能性降到最小。A.選擇題B.是非題C.論文題D.填空題答案：D73、()工作是幼兒園的中心工作。A.保教B.科學(xué)教育C.國(guó)學(xué)教育D.音樂(lè)教育答案：A74、()負(fù)責(zé)幼兒園后勤工作，組織后勤人員認(rèn)真貫徹教育法規(guī)，執(zhí)行幼兒園工作計(jì)劃、接受園長(zhǎng)的檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，定期匯報(bào)工作，對(duì)園長(zhǎng)負(fù)責(zé)。A.園長(zhǎng)B.炊事員C.后勤組長(zhǎng)D.教師答案：C75、下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園環(huán)境()A.教學(xué)設(shè)施B.生活設(shè)施C.經(jīng)費(fèi)投入D.文化環(huán)境答案：C76、幼兒在第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)中，()的習(xí)得受年齡影響最大。A.語(yǔ)音B.句法C.語(yǔ)義D.語(yǔ)感答案：A77、我們認(rèn)為園長(zhǎng)的()主要包括決策能力、執(zhí)行能力、交往能力、創(chuàng)新能力、危機(jī)管理能力、教育教學(xué)與科研能力和語(yǔ)言表達(dá)能力等方面。A.能力素養(yǎng)B.領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)C.道德素養(yǎng)D.職業(yè)素養(yǎng)答案：A78、教師要用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心去對(duì)待每一個(gè)孩子，從而形成一個(gè)民主、平等、親密、友好、和諧的班風(fēng)班紀(jì)。這體現(xiàn)的是培養(yǎng)大班幼兒良好常規(guī)的哪項(xiàng)策略()A.愛(ài)心相隨，情感相融，心靈引導(dǎo)B.以身作則，榜樣激勵(lì)，正面強(qiáng)化C.細(xì)心觀察，關(guān)注全體，兼顧個(gè)別D.引導(dǎo)理解，幼兒參與，家園合力答案：A79、()足實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和計(jì)劃的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。A.計(jì)劃B.實(shí)行C.檢查D.總結(jié)答案：B80、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象目標(biāo)教育建議中哪項(xiàng)是正確的()A.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的間接經(jīng)驗(yàn)B.引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行復(fù)雜的推理和分析C.引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解科技產(chǎn)品，科技產(chǎn)品是教育重點(diǎn)D.與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然答案：D81、癸卯學(xué)制規(guī)定我國(guó)幼兒教育機(jī)構(gòu)的名稱為()。A.幼稚園B.蒙養(yǎng)院C.蒙學(xué)院D.幼兒園答案：B82、園長(zhǎng)的基本()包括素質(zhì)和修養(yǎng)兩個(gè)方面。A.素養(yǎng)B.品德C.作風(fēng)D.思想答案：A83、教師要以鼓勵(lì)為主來(lái)評(píng)價(jià)幼兒的作品不包括一下哪個(gè)措施()A.以鼓勵(lì)為主是評(píng)價(jià)繪畫成績(jī)，幫助幼兒樹立和增強(qiáng)自信心B.幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性、主動(dòng)性C.進(jìn)一步鞏固興趣D.能夠讓幼兒畫的更像答案：D84、園長(zhǎng)在進(jìn)行()要做到一規(guī)劃二落實(shí)三監(jiān)督四反饋，缺一不可，循環(huán)進(jìn)行。A.檔案管理B.物品管理C.保教管理D.衛(wèi)生管理答案：C85、下列哪一項(xiàng)不屬于舉辦幼兒園的基本條件()A.園舍場(chǎng)地B.人員C.安全警報(bào)系統(tǒng)D.經(jīng)費(fèi)答案：C86、()是指一個(gè)國(guó)家或民族的歷史、地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文化藝術(shù)、行為規(guī)范、思維方式、價(jià)值觀念等。A.知識(shí)B.文字C.歷史D.文化答案：D87、幼兒園文化涵蓋幼兒園的各個(gè)層面，一般可分為物質(zhì)文化、()、制度文化、行為文化四個(gè)層面。A.思想文化B.環(huán)境文化C.精神文化D.歷史文化答案：C88、幼兒園人員管理的核心是()A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)D.調(diào)動(dòng)人的積極性答案：D89、幼兒園園本教研具有雙重目標(biāo)提高教育質(zhì)量和()A.提高物質(zhì)提供B.促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展C.提高空間使用D.提高幼兒學(xué)習(xí)能力答案：B90、為了預(yù)防未成年人犯罪，學(xué)校應(yīng)當(dāng)()A.讓司法機(jī)關(guān)代勞B.讓居委會(huì)、村委直接負(fù)責(zé)C.讓政府部門開(kāi)展D.聘任從事法制教育的專職或兼職的教師答案：D91、教師要嚴(yán)以律己，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，這是老師必須遵循的行為規(guī)范中的【】A.對(duì)待教育對(duì)象的規(guī)范B.對(duì)待服務(wù)對(duì)象的規(guī)范C.對(duì)待教師集體的規(guī)范D.對(duì)待自己的規(guī)范答案：D92、最早將社會(huì)心理研究引入管理領(lǐng)域的理論是()A.行政組織理論B.全面質(zhì)量管理理論C.人際關(guān)系理論D.Z理論答案：C93、1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中提出“幼兒園應(yīng)密切同社區(qū)的聯(lián)系。宣傳幼兒教育的知識(shí)，支持社區(qū)開(kāi)展有益的文化教育活動(dòng)，爭(zhēng)取社區(qū)支持和參與幼兒園的建設(shè)?！边@反映了幼兒教育改革的需要和教育發(fā)展的【】A.社區(qū)化趨向B.專業(yè)化趨向C.服務(wù)化趨向D.開(kāi)放化趨向答案：A94、1989年國(guó)家教育部頒布的《幼兒園管理?xiàng)l例》和1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中都明確提出，幼兒園的管理體制實(shí)行【】A.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.集體負(fù)責(zé)制C.幼兒園黨的基層組織負(fù)責(zé)制D.教工代表大會(huì)負(fù)責(zé)制答案：A95、幼兒園、家庭、社會(huì)都是學(xué)習(xí)的載體。處在任何地方我們都可以進(jìn)行一系列活動(dòng)。從這一點(diǎn)出發(fā)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵循的原則是()A.趣味性原則B.開(kāi)放性原則C.適宜發(fā)展性原則D.整體性原則答案：B96、《幼兒園管理規(guī)程》自()起實(shí)施。A.1997年9月10日B.1997年6月1日C.1996年6月1日D.1989年6月5日答案：C97、()在幼兒園的基層組織要發(fā)揮政治核心作用。A.共青團(tuán)B.家長(zhǎng)委員會(huì)C.各教研中心D.黨答案：D98、幼兒在愉快的氛圍中生活和學(xué)習(xí)，在民主、平等、和諧的關(guān)系中認(rèn)知體驗(yàn);在凈化、綠化、美化、兒童化的條件里存在，這些內(nèi)容屬于衛(wèi)生保健管理中的【】A.健康管理B.生活管理C.環(huán)境管理D.保健教育指導(dǎo)答案：C99、在管理理論的初創(chuàng)時(shí)期，有三位管理學(xué)家倡導(dǎo)的古典管理理論，奠定了現(xiàn)代管理學(xué)的基礎(chǔ)。他們分別是泰羅、法約爾和【】A.梅奧B.韋伯C.勒溫D.馬斯洛答案：B100、在以下對(duì)保育工作的認(rèn)識(shí)中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化”答案：D101、符合我國(guó)目前師資狀況及幼兒園實(shí)際，有利于將學(xué)習(xí)與實(shí)踐緊密結(jié)合的幼兒園教工隊(duì)伍業(yè)務(wù)培訓(xùn)的方式是【】A.崗位培訓(xùn)B.入崗培訓(xùn)C.職前培訓(xùn)D.脫產(chǎn)培訓(xùn)答案：A102、由于立法制定機(jī)關(guān)的主體不同，幼兒教育法規(guī)形成了不同層級(jí)、()的規(guī)則體系。A.不同效力B.相同效力C.不同規(guī)范D.相同規(guī)范答案：A103、()是指為某個(gè)幼兒園品牌確定一個(gè)適當(dāng)?shù)氖袌?chǎng)位置，使幼兒園在家長(zhǎng)的心中占領(lǐng)一個(gè)特殊的位置，要讓幼兒園的教育理念和教育服務(wù)在于其的顧客的心智中實(shí)現(xiàn)區(qū)隔。A.幼兒園品牌B.幼兒園品牌定位C.幼兒園品牌推廣D.幼兒園精神建設(shè)答案：B104、()是指幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的成員，按一定類型的序列和比例進(jìn)行合理的搭配，形成一個(gè)具有多功能的綜合體。A.幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子的優(yōu)化B.幼兒園教師班子的優(yōu)化C.幼兒園園長(zhǎng)的優(yōu)化D.幼兒園所有人員的優(yōu)化答案：A105、創(chuàng)建幼兒成長(zhǎng)檔案的原則不包括()A.統(tǒng)一性原則B.綜合性原則C.實(shí)用性原則D.家園同步的原則答案：A106、()就是優(yōu)質(zhì)加特色，是幼兒園最寶貴的資產(chǎn)，是幼兒園的核心競(jìng)爭(zhēng)力。A.幼兒園品牌B.幼兒園名字C.幼兒園園長(zhǎng)D.幼兒園校長(zhǎng)答案：A107、教育()實(shí)在尊循我國(guó)憲法和教育基本法律的精神的前提下，由國(guó)家最高行政機(jī)關(guān)國(guó)務(wù)院制定的規(guī)范文本，其效力僅次于憲法和教育法律。A.行政法規(guī)B.民事法規(guī)C.刑事法規(guī)D.道德法規(guī)答案：A108、我國(guó)幼兒園教師實(shí)行聘任制開(kāi)始于()A.1994年B.1995年C.1996年D.1997年答案：C109、加強(qiáng)冬季鍛煉，要充分利用()等自然因素，以及本地自然環(huán)境，有計(jì)劃的鍛煉幼兒肌體，增強(qiáng)身體的適應(yīng)和抵抗能力。A.雨水、陽(yáng)光、地勢(shì)B.教室操場(chǎng)C.日光空氣水D.太陽(yáng)空氣水答案：C110、對(duì)其他目標(biāo)具有導(dǎo)向作用的目標(biāo)是【】A.衛(wèi)生保健工作目標(biāo)B.總務(wù)后勤工作目標(biāo)C.保教工作目標(biāo)D.家長(zhǎng)工作目標(biāo)答案：C111、目標(biāo)既有挑戰(zhàn)性又有可行性，“跳一跳，夠得著”，表明目標(biāo)具有【】A.啟動(dòng)作用B.衡量作用C.凝聚作用D.激勵(lì)作用答案：D112、幼兒園科學(xué)領(lǐng)域的在探究中認(rèn)識(shí)周圍事物和現(xiàn)象目標(biāo)教育建議中哪項(xiàng)是正確的()A.支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的間接經(jīng)驗(yàn)B.引導(dǎo)幼兒在探究中思考，嘗試進(jìn)行復(fù)雜的推理和分析C.引導(dǎo)幼兒關(guān)注和了解科技產(chǎn)品，科技產(chǎn)品是教育重點(diǎn)D.與人們生活的密切關(guān)系，逐漸懂得熱愛(ài)、尊重、保護(hù)自然答案：D113、管理可以使受分工制約的各個(gè)人的活動(dòng)產(chǎn)生一種集體力量或社會(huì)力量，用公式表示為【】A.1十1=2B.≠2C.1+1答案：D114、幼兒園教育工作評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)()。A.以行政人員評(píng)價(jià)為主，專家等參與評(píng)價(jià)為輔B.以園長(zhǎng)自評(píng)為主，教師等參與評(píng)價(jià)為輔C.以教師自評(píng)為主，園長(zhǎng)等參與評(píng)價(jià)為輔D.以家長(zhǎng)評(píng)價(jià)為主，幼兒等參與評(píng)價(jià)為輔答案：C115、在幼兒園課程運(yùn)行中人與環(huán)境的管理中的人說(shuō)的是—教師和()A.家長(zhǎng)B.兒童C.園長(zhǎng)D.校長(zhǎng)答案：A116、善于運(yùn)籌時(shí)間主要注意兩個(gè)方面的問(wèn)題一個(gè)是善于掌握自己的時(shí)間一個(gè)是()A.善于節(jié)省時(shí)間B.善于浪費(fèi)時(shí)間C.合理安排別人的時(shí)間D.善于抽出時(shí)間答案：C117、幼兒園部門性規(guī)章制度包括【】A.教職工考勤制度、工作守則B.值班制度、學(xué)習(xí)制度C.個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生制度D.各種會(huì)議制度、衛(wèi)生保健、保教、總務(wù)工作制度答案：D118、幼兒園藝術(shù)教育的主要目標(biāo)是()A.發(fā)展幼兒的藝術(shù)技能B.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)感受和表達(dá)能力C.豐富幼兒的藝術(shù)知識(shí)D.拓展幼兒的邏輯思維能力答案：B119、確立了我國(guó)幼兒教育兼有教育性和福利性的雙重性質(zhì)的文件是【】A.《關(guān)于托兒所、幼兒園幾個(gè)問(wèn)題的聯(lián)合通知》B.《幼兒園暫行規(guī)程》(草案)C.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》D.《幼兒園管理?xiàng)l例》答案：B120、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。是()領(lǐng)域的目標(biāo)。A.科學(xué)B.健康C.社會(huì)D.藝術(shù)答案：A121、教研活動(dòng)組織有三個(gè)層次，即【】A.教研組層、年級(jí)組層、教師層B.園長(zhǎng)層、教師層、年級(jí)組層C.園長(zhǎng)層、教研組層、教師層D.園長(zhǎng)層、教研組層、年級(jí)組層答案：C122、()是指人們?cè)谙嗷ソ煌校鸹蚋淖兯诵睦砼c行為活動(dòng)的能力。A.領(lǐng)導(dǎo)力B.影響力C.帶動(dòng)能力D.觀察能力答案：B123、“按勞分配，多勞多得”是管理方法中經(jīng)濟(jì)方法的【】A.利益性特點(diǎn)B.有償性特點(diǎn)C.平等性特點(diǎn)D.間接性特點(diǎn)答案：B124、()是領(lǐng)導(dǎo)者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動(dòng)力。A.文化和專業(yè)素養(yǎng)B.思想素質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.管理才能答案：B125、人際關(guān)系理論存在于管理理論發(fā)展的【】A.古典管理理論時(shí)期B.行為科學(xué)理論時(shí)期C.現(xiàn)代管理科學(xué)時(shí)期D.系統(tǒng)管理理論時(shí)期答案：B126、一所現(xiàn)代化幼兒園的標(biāo)志不僅是現(xiàn)代化的園所、先進(jìn)的設(shè)備，更多的應(yīng)是蘊(yùn)含其間的()A.物質(zhì)文化B.人文精神C.制度文化D.行為文化答案：B127、幼兒園的不同本質(zhì)上就是其()。A.園長(zhǎng)的不同B.教師的不同C.場(chǎng)地的不同D.辦園理念的不同答案：D128、幼兒園教研活動(dòng)的執(zhí)行層是【】A.教師層B.教研組層C.園長(zhǎng)層D.年級(jí)組層答案：A129、幼兒園日常生活組織，要從實(shí)際出發(fā)，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，一致性和()的原則，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理能力。A.綜合性B.靈活性C.全面性D.啟蒙性答案：B130、在幼兒園評(píng)價(jià)活動(dòng)中，評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者兩者之間是【】A.相互分離的B.相互統(tǒng)一的C.相互對(duì)立的D.相互包容的答案：B131、幼兒園選用人員的根本要求是【】A.按學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)用人B.按資歷和經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)用人C.知人善任，人盡其才D.因人設(shè)崗，用人所長(zhǎng)答案：C132、教師通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿范例的方法為()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法答案：A133、語(yǔ)言節(jié)奏練習(xí)中哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的()A.要結(jié)合一定的詞組和語(yǔ)句去掌握一定的節(jié)奏型B.結(jié)合一定的動(dòng)作和舞蹈去加強(qiáng)節(jié)奏C.使孩子在活動(dòng)過(guò)程中去培養(yǎng)節(jié)奏的敏感性D.完全按照老師節(jié)奏進(jìn)行演奏答案：D134、________是領(lǐng)導(dǎo)者的首要條件，也是決定其才干發(fā)揮的方向與動(dòng)力。A.文化和專業(yè)素養(yǎng)B.思想素質(zhì)C.領(lǐng)導(dǎo)能力D.管理才能答案：B135、強(qiáng)調(diào)正式組織的職能，強(qiáng)化勞動(dòng)監(jiān)督，注重組織的工作效果的管理理論是【】A.古典管理理論B.行為科學(xué)管理理論C.決策管理理論D.社會(huì)系統(tǒng)論和系統(tǒng)管理理論答案：A136、權(quán)利性影響力又稱()影響力。A.自發(fā)性B.被動(dòng)性C.強(qiáng)制性D.無(wú)理性答案：C137、提出“最近發(fā)展區(qū)”概念的心理學(xué)家是()A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.維果斯基D.皮亞杰答案：D138、幼兒園環(huán)境分為物質(zhì)環(huán)境和【】A.社會(huì)環(huán)境B.心理環(huán)境C.城市環(huán)境D.局部環(huán)境答案：B139、幼兒園的樓梯高低要符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)、家具的棱角不能過(guò)尖，玩具要常消毒等做法，體現(xiàn)幼兒園物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的【】A.合乎安全、衛(wèi)生與教育要求B.發(fā)揮現(xiàn)有條件的實(shí)際效用原則C.因地制宜原則D.自己動(dòng)手，發(fā)揮自覺(jué)性原則答案：A140、幼兒園中規(guī)定各部各類人員的工作、學(xué)習(xí)和生活的統(tǒng)一準(zhǔn)則和規(guī)范的規(guī)章制度是【】A.衛(wèi)生保健部門制度B.保教部門制度C.全園性規(guī)章制度D.園務(wù)會(huì)議制度答案：C141、園長(zhǎng)的首要任務(wù)是對(duì)全園進(jìn)行_______。A.教育思想的領(lǐng)導(dǎo)B.保證保教中心工作C.建設(shè)好教職工隊(duì)伍D.善于當(dāng)家理財(cái)答案：A142、《3-6歲兒童發(fā)展指南》關(guān)于健康領(lǐng)域的教育建議不包括()A.參照《中國(guó)孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》B.為幼兒提供谷物、蔬菜、水果、肉、奶、蛋、豆制品等多樣化的食物C.為幼兒提供的事物要均衡搭配D.烹調(diào)方式要科學(xué)，要煎炸、燒烤、腌制答案：D143、教育法律法規(guī)明確人們應(yīng)該做什么，可以做什么，禁止做什么，違反了就要受到糾正和制裁，這體現(xiàn)的是法律方法的【】A.穩(wěn)定性B.強(qiáng)制性C.規(guī)范性D.階級(jí)性答案：B144、以法規(guī)的形式，將幼兒園管理體制“地方負(fù)責(zé)、分級(jí)管理和有關(guān)部門分工負(fù)責(zé)”確立下來(lái)的文件是【】A.《幼兒園暫行規(guī)程》B.《幼兒園暫行教學(xué)綱要》C.《幼兒園管理?xiàng)l例》D.《城市幼兒園工作條例》答案：C145、()是指園長(zhǎng)實(shí)現(xiàn)幼兒園發(fā)展目標(biāo)，通過(guò)運(yùn)用科學(xué)知識(shí)、實(shí)踐智慧和膽識(shí)魄力去做好幼兒園的各項(xiàng)工作，并為完成這一工作任務(wù)而采取的科學(xué)有效的手段和途徑。A.園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)B.園長(zhǎng)管理藝術(shù)C.園長(zhǎng)指揮藝術(shù)D.園長(zhǎng)影響藝術(shù)答案：A146、幼兒園中具有民事行為能力的人是【】A.園長(zhǎng)B.教師C.幼兒D.家長(zhǎng)答案：A147、教師在運(yùn)用任務(wù)意識(shí)策略是一般會(huì)啟用哪種策略循環(huán)系統(tǒng)()?A.提問(wèn)-示范-反饋B.反饋-提問(wèn)-示范C.提問(wèn)-回答-反饋D.反饋-提問(wèn)-回答答案：A148、對(duì)園長(zhǎng)提出文化專業(yè)素養(yǎng)方面的要求，目的在于【】A.完善管理制度B.提升管理檔次C.調(diào)動(dòng)員工積極性D.實(shí)行內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)答案：D149、幼兒園應(yīng)制定合理的幼兒一日生活作息制度、兩餐間隔時(shí)間不得少于()。A.4小時(shí)B.3小時(shí)C.5小時(shí)D.3小時(shí)半答案：D150、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的教育目標(biāo)較多使用“體驗(yàn)”“感受”“喜歡”“樂(lè)意”等詞匯，這表明幼兒園教育強(qiáng)調(diào)()。A.知識(shí)取向B.情感態(tài)度取向C.能力取向D.技能取向答案：B151、從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對(duì)待學(xué)生，首先是要真正()A.給學(xué)生權(quán)利B.教給學(xué)生知識(shí)C.尊重和信賴學(xué)生D.尊重學(xué)生家長(zhǎng)答案：C152、管理二重性在教育行政管理領(lǐng)域的具體體現(xiàn)是教育行政的【】A.主體性與客體性B.政治性與專業(yè)性C.集權(quán)性與分權(quán)性D.民主性與整體性答案：B153、幼兒園管理的基本原則中，能夠體現(xiàn)出幼兒園工作不同于普通學(xué)校教育的，由幼兒園的性質(zhì)任務(wù)決定的原則是【】A.內(nèi)外協(xié)調(diào)的社會(huì)性原則B.教養(yǎng)為主的整體性原則C.有效性原則D.積極性原則答案：B154、幼兒教育的對(duì)象是兒童，兒童是特殊群體，國(guó)家和社會(huì)有責(zé)任對(duì)兒童給予()A.物品支持B.教育補(bǔ)貼C.特別保護(hù)D.不管不顧答案：C155、管理過(guò)程各環(huán)節(jié)之間的遞進(jìn)性、周期性關(guān)系表現(xiàn)為【】A.以實(shí)現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)為中心B.以形成一定程序?yàn)橹行腃.相互制約、相互促進(jìn)D.螺旋上升和發(fā)展答案：D156、幼兒園的辦園理念是幼兒園()的核心。A.品牌建設(shè)B.物質(zhì)建設(shè)C.場(chǎng)地建設(shè)D.精神建設(shè)答案：A157、制度文化主要包括幼兒園的道德規(guī)范、員工行為規(guī)范、服務(wù)行為規(guī)范、獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)罰規(guī)范、()。A.社會(huì)行為規(guī)范B.小學(xué)生行為規(guī)范C.家長(zhǎng)行為規(guī)范D.教育培訓(xùn)規(guī)范答案：D158、幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)在()的指導(dǎo)下工作。A.上級(jí)主管部門B.教育行政部門C.業(yè)主D.幼兒園園長(zhǎng)答案：D159、在幼兒入小學(xué)后，有的新生在老師詢問(wèn)作業(yè)時(shí)，很輕松地說(shuō)：“我不喜歡做?！薄白蛱?，爸爸帶我去姥姥家了，所以我沒(méi)寫。”這種現(xiàn)象要求在幼小銜接工作中要【】A.培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和任務(wù)意識(shí)B.幫助幼兒做好入學(xué)前的準(zhǔn)備C.培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性D.培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性答案：A160、幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的()A.中期目標(biāo)B.近期目標(biāo)C.遠(yuǎn)期目標(biāo)D.活動(dòng)目標(biāo)答案：B161、幼兒園組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用的關(guān)鍵在于它具有【】A.統(tǒng)一目標(biāo)功能B.提高效率功能C.規(guī)范協(xié)調(diào)功能D.聚合放大功能答案：D162、制定班級(jí)幼兒生活常規(guī)的主要目的是()。A.幫助幼兒學(xué)會(huì)自我管理B.便于教師管理C.讓幼兒學(xué)會(huì)服從D.維持紀(jì)律答案：A163、目標(biāo)方向×工作效率一管理效能，這一公式體現(xiàn)了目標(biāo).具有【】A.啟動(dòng)作用B.導(dǎo)向作用C.凝聚作用D.衡量作用答案：B164、幼兒思考問(wèn)題總是借助具體事物或具體事物的表象，對(duì)具體的語(yǔ)言容易理解，對(duì)抽象的語(yǔ)言則不易理解。這體現(xiàn)了幼兒思維的【】特征。A.直觀行動(dòng)性B.自我中心性C.具體性D.形象性答案：C165、瑞吉?dú)W教育中，最富有特色的環(huán)境就是()A.廣場(chǎng)B.藝術(shù)工作室C.展示長(zhǎng)廊D.教室答案：B166、時(shí)間安排等都是由教師組織和控制的，這體現(xiàn)出班級(jí)保教工作的【】A.可控性特點(diǎn)B.直接性特點(diǎn)C.整體性特點(diǎn)D.創(chuàng)造性特點(diǎn)答案：A167、園長(zhǎng)的基本()包括素質(zhì)和修養(yǎng)兩個(gè)方面。A.素養(yǎng)B.品德C.作風(fēng)D.思想答案：A168、1990年以來(lái)，我國(guó)幼兒園實(shí)行()，幼兒園工作由園長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)。A.園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制B.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制C.教師負(fù)責(zé)制D.民主負(fù)責(zé)制答案：A169、人文精神的培養(yǎng)要注重教職工個(gè)人的精神追求與集體的“()”建設(shè)之間的和諧互動(dòng)。A.物質(zhì)文化B.行為文化C.制度文化D.精神文化答案：D170、幼兒園管理過(guò)程圍繞目標(biāo)按順序相應(yīng)銜接，不能顛倒，掏成完整的管理循環(huán)與管理周期.這體現(xiàn)管理過(guò)程的【】A.目的性特點(diǎn)B.整體性特點(diǎn)C.反饋性持點(diǎn)D.程序性特點(diǎn)答案：D171、對(duì)個(gè)人所需的物質(zhì)利益和精神生活的追求而產(chǎn)生的積極性稱作【】A.個(gè)體動(dòng)機(jī)B.團(tuán)體動(dòng)機(jī)C.需要?jiǎng)訖C(jī)D.社會(huì)動(dòng)機(jī)答案：A172、首個(gè)明確區(qū)別了管理過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程不同的管理學(xué)家是【】A.韋伯B.法約爾C.梅奧D.泰羅答案：B173、在幼兒園實(shí)踐中，某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識(shí)、發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了【】的原則。A.發(fā)揮一日生活的整體功能B.重視幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異C.尊重幼兒D.重視實(shí)踐答案：A174、隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒【】A.情境言語(yǔ)的比重逐漸下降B.邏輯言語(yǔ)的比重逐漸下降C.對(duì)話言語(yǔ)的比重逐漸下降D.連貫言語(yǔ)的比重逐漸下降答案：A175、園長(zhǎng)在進(jìn)行()要做到一規(guī)劃二落實(shí)三監(jiān)督四反饋，缺一不可，循環(huán)進(jìn)行。A.檔案管理B.物品管理C.保教管理D.衛(wèi)生管理答案：C176、教師引導(dǎo)幼兒擤鼻涕的正確方法是()A.把鼻涕吸進(jìn)鼻腔B.先捂一側(cè)鼻孔，再輕擤另一側(cè)C.同時(shí)捏住鼻翼兩側(cè)擤D.用手背擦鼻涕答案：B177、領(lǐng)導(dǎo)者是否具有強(qiáng)而有效的影響力，取決于諸多因素。其主要影響力有權(quán)利性和()兩大類。A.權(quán)威性B.安全性C.非權(quán)力性D.領(lǐng)導(dǎo)性答案：C178、幼兒園文化涵蓋幼兒園的各個(gè)層面，一般可分為物質(zhì)文化、()、制度文化、行為文化四個(gè)層面。A.思想文化B.環(huán)境文化C.精神文化D.歷史文化答案：C179、幼兒園實(shí)施保教結(jié)合的重要保證是【】A.資金到位B.人員充足C.設(shè)備先進(jìn)D.總務(wù)管理答案：D180、班級(jí)保教人員的言談舉止對(duì)幼兒具有極強(qiáng)的示范作用，這說(shuō)明班級(jí)保教工作具有【】A.直接性的特點(diǎn)B.全面整體性的特點(diǎn)C.創(chuàng)造性的特點(diǎn)D.開(kāi)放性的特點(diǎn)答案：A181、管理的核心是【】A.降低成本B.服務(wù)教師C.提高創(chuàng)收D.調(diào)動(dòng)人的積極性答案：D182、《幼兒園管理規(guī)程》由()負(fù)責(zé)解釋。A.全國(guó)人民代表大會(huì)B.國(guó)務(wù)院C.國(guó)家教育委員會(huì)D.省、自治區(qū)、直轄市教育廳答案：C183、《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動(dòng)時(shí)間不得少于()A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.3.5小時(shí)答案：C184、幼兒園建筑可以是平房，也可以是樓房，樓房不要超過(guò)【】A.二層B.三層C.四層D.五層答案：B185、幼兒園制定工作計(jì)劃的程序是【】A.認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境——確立目標(biāo)——擬定備選方案——選擇方案——制定派生計(jì)劃B.確立目標(biāo)——擬定備選方案——選擇方案——制定派生計(jì)劃——認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境C.擬定備選方案——選擇方案——制定派生計(jì)劃——認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)、預(yù)測(cè)環(huán)境——確立目標(biāo)D.制定派生計(jì)劃——認(rèn)識(shí)機(jī)會(huì)