湖北省荊門市公開招聘事業(yè)單位工作人員及考試筆試高頻考點題庫附答案解析

湖北省荊門市公開招聘事業(yè)單位工作人員及考試筆試高頻考點題庫附答案解析預?？荚図樌?！一.綜合題庫(共1000題)1.1773年1月16日發(fā)生的波士頓傾茶事件，是一場由波士頓“自由之子”所領(lǐng)導的政治示威事件。這次事件成了（

）的導火索。A.美國獨立戰(zhàn)爭B.美國南北戰(zhàn)爭C.美墨戰(zhàn)爭D.中途島戰(zhàn)役參考答案：A解題思路：第一步，本題考查世界歷史知識。第二步，波士頓傾茶事件是一場由馬薩諸塞波士頓居民對抗英國國會的政治示威，它是北美人民反對殖民統(tǒng)治暴力行動的開始，是美國革命的關(guān)鍵點之一，也是美國建國的主要國家神話之一，直接導致了美國獨立戰(zhàn)爭的打響，最終英國承認了美國的獨立。因此，選擇A選項。B項：南北戰(zhàn)爭是美國歷史上唯一一次內(nèi)戰(zhàn)，參戰(zhàn)雙方為北方美利堅合眾國和南方的美利堅聯(lián)盟國。戰(zhàn)爭以南方聯(lián)盟炮擊薩姆特要塞為起點，最終以北方聯(lián)邦勝利告終。戰(zhàn)爭之初，北方為了維護國家統(tǒng)一而戰(zhàn)，后來，演變?yōu)橐粓鱿麥缗`制的革命戰(zhàn)爭。不符合題意，B項不當選。C項：美墨戰(zhàn)爭是美國與墨西哥在1846年至1848年爆發(fā)的一場關(guān)于領(lǐng)土控制權(quán)的戰(zhàn)爭。1848年1月雙方開始和談，2月2日雙方簽定和約，墨西哥割讓德克薩斯、新墨西哥、加利福尼亞。1848年6月12日，美軍撤出墨西哥城，戰(zhàn)爭結(jié)束。不符合題意，C項不當選。D項：中途島戰(zhàn)役是第二次世界大戰(zhàn)的重要戰(zhàn)役，也是美國海軍以少勝多的著名戰(zhàn)役。中途島戰(zhàn)役于1942年6月4日展開，美國海軍在這次戰(zhàn)役中成功擊退日本海軍對中途島環(huán)礁的攻擊，日軍在海戰(zhàn)中大敗。不符合題意，D項不當選。2.服裝廠趕制一批暢銷服裝，第一車間單獨完成要20天。當?shù)谝卉囬g做了5天后，第二車間也開始與第一車間共同做，又用了6天全部完成任務(wù)。問如果完全交給第二車間，需幾天完成？A.13B.40/3C.41/3D.14參考答案：B解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于時間類。第二步，賦值暢銷服裝總量為20，則第一車間的效率為＝1，設(shè)第二車間的效率為x，根據(jù)題意可列式：5×1＋6×（1＋x）＝20，解得x＝。第三步，如果完全交給第二車間，則需要＝（天）。因此，選擇B選項。3.甲、乙、丙到科技館參加課外活動，甲每隔3天去一次，乙每隔5天去一次，丙每隔9天去一次，這次他們?nèi)嗽诳萍拣^同時見面是星期五，那么下次三人在科技館同時見面是：A.星期一B.星期二C.星期三D.星期四參考答案：B解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，甲、乙、丙分別每隔3、5、9天去一次，即三人到科技館的周期分別為4、6、10天。4、6、10的最小公倍數(shù)是60，即三人每60天在科技館同時見面一次。第三步，這次三人同時見面是星期五，由于60÷7＝8…4，下次同時見面為星期二。因此，選擇B選項。每隔n天去一次=每n＋1天去一次4.我國刑法規(guī)定，刑罰分為主刑和附加刑。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查刑法。《刑法》第三十二條的規(guī)定：“刑罰分為主刑和附加刑?！惫时硎稣_。5.微波爐的加熱原理是利用電能轉(zhuǎn)換為內(nèi)能，再將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電磁能。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查生活常識知識。第二步，微波爐的工作原理：電能-電磁能-內(nèi)能。微波爐是利用磁控管產(chǎn)生微波，微波能使含有水分子的物質(zhì)變熱，因為能使水分子共振，分子無規(guī)則運動速度變大，從而提高了食物的內(nèi)能。所以微波爐也是直接利用了電流的磁效應(yīng)，然后利用微波的特性間接轉(zhuǎn)換成熱的。因此，本題錯誤。微波是一種高頻率的電磁波，其本身并不產(chǎn)生熱，在宇宙、自然界中到處都有微波，但存在自然界的微波，因為分散不集中，故不能加熱食品。微波爐乃是利用其內(nèi)部的磁控管，將電能轉(zhuǎn)變成微波。當微波輻射到食品上時，食品中總是含有一定量的水分，而水是由極性分子（分子的正負電荷中心，即使在外電場不存在時也是不重合的）組成的，這種極性分子的取向?qū)㈦S微波場而變動。由于食品中水的極性分子的這種運動。6.甲、乙兩人從運動場同一起點同向出發(fā)，甲跑步速度為200米/分鐘，乙步行，當甲第5次超越乙時，乙正好走完第三圈，再過1分鐘，甲在乙前方多少米（）A.105B.115C.120D.125參考答案：D解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，已知當甲第5次超越乙時，乙正好走完第3圈，可得此時甲走了3＋5＝8（圈）。又因為甲乙同時出發(fā)，時間一定，速度與路程成正比，可得，則（米/分鐘）。第三步，此時甲、乙在同一起點，再過1分鐘，甲在乙前方（200－75）×1＝125（米）。因此，選擇D選項。解題思路：甲第5次超過乙時，甲比乙多走了5圈，而乙此時恰好走完3圈，則說明甲恰好走完8圈，甲乙路程比為，因此甲乙速度比為，因此再過1分鐘，甲在乙前面的距離為：。故正確答案為D。解題思路：在環(huán)線追及問題中，套圈表示多走了1圈。本題中甲第5次超越乙時應(yīng)比乙多走了5圈，可得甲速度×追及時間＝8圈，乙速度×追及時間＝3圈，由此可求得甲、乙兩人的速度比。甲每一次超過乙，就比乙多跑1圈，因此當乙走完3圈時，甲已經(jīng)跑了3+5=8圈，所以乙的速度為200×=75米/分，再過1分鐘甲在乙前（200－75）×1=125米。故本題選D。7.目前國家的宏觀調(diào)控基本實現(xiàn)了由直接調(diào)控向間接調(diào)控轉(zhuǎn)變。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：直接調(diào)控和間接調(diào)控都是國家宏觀調(diào)控的重要手段。目前，我國宏觀調(diào)控體系日益健全，調(diào)控手段基本實現(xiàn)了主要由依靠行政手段向主要依靠經(jīng)濟和法律手段的轉(zhuǎn)變，調(diào)控方式實現(xiàn)了由直接調(diào)控向間接調(diào)控的轉(zhuǎn)變。故表述正確。8.群眾的眼睛是雪亮的，但如果缺乏足夠的引導和約束，這種“雪亮”有可能變成一種偏執(zhí)，一種沒有方向的自負。而建立在“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”基礎(chǔ)上的制度安排，很可能走進片面和偏狹的陷阱中?！吧霞墶痹u議，官員面對的是“一個人”，“公眾”評議，官員面對的是“一群人”。只有在“頂天”的壓力和“立地”的責任互相補充下才能真正起到足夠的監(jiān)督作用。自上而下與自下而上的監(jiān)督力量有機地結(jié)合，才可能在博弈中避免“一個人”的片面和“一群人”的片面。這段文字的主旨是：A.質(zhì)疑群眾評議的合理性B.群眾的意志要得到合理的引導和約束C.如何對官員進行有效的監(jiān)督D.怎樣在群眾和上級間達到平衡參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段開頭提出問題，即“多數(shù)人”壓過“少數(shù)人”的監(jiān)督制度很有可能導致片面和狹隘，接著通過兩個“只有……才”給出解決問題的對策，即需要將“自上而下的上級監(jiān)督”與“自下而上的群眾監(jiān)督”有機結(jié)合，才能真正起到足夠的監(jiān)督作用。文段是“提出問題—解決問題”的結(jié)構(gòu)，對策句是主旨句，強調(diào)將兩種監(jiān)督方式有機結(jié)合才能起到對官員足夠的監(jiān)督作用。第二步，對比選項。C項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇C選項。A項：“質(zhì)疑”在文段中無從體現(xiàn)。B項：“合理的引導和約束”對應(yīng)文段第一句話，偏離重點。D項：主要強調(diào)“怎樣在群眾和上級間達到平衡”，而文段強調(diào)兩者結(jié)合對官員進行監(jiān)督，文段側(cè)重在“如何監(jiān)督”。9.在組織的各資源要素中，占據(jù)首要地位的是（

）。A.財力資源B.文化資源C.物力資源D.人力資源參考答案：D解題思路：本題考查管理學的基本原理。A項錯誤，財力資源是指組織所能掌握和使用的，在一定形式和程度上能夠轉(zhuǎn)化為資金形態(tài)的所有有形和無形資源的總稱。財力資源不是組織各資源要素的首要資源。B項錯誤，廣義上的文化資源泛指人們從事一切與文化活動有關(guān)的生產(chǎn)和生活內(nèi)容的總稱，它以精神狀態(tài)為主要存在形式；狹義上的文化資源是指對人們能夠產(chǎn)生直接和間接經(jīng)濟利益的精神文化內(nèi)容。文化資源不是組織各資源要素的首要資源。C項錯誤，物力資源是指組織開展工作所需的一切物質(zhì)資料，不是組織各資源要素的首要資源。D項正確，人力資源是科學技術(shù)的載體，是把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的中介，是一切資源中最寶貴的資源，是第一資源。故正確答案為D。10.我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)，減輕農(nóng)民負擔，就是要保護和調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟和國民經(jīng)濟的發(fā)展。如果不注意農(nóng)民的利益，隨意向農(nóng)民亂收費，必將挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。所以：A.不減輕農(nóng)民的負擔，將會影響農(nóng)村的社會穩(wěn)定B.要發(fā)展經(jīng)濟，特別是發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施，國家財政支持是非常重要的C.發(fā)展經(jīng)濟與減輕農(nóng)民負擔兩者并不矛盾，他們之間是互相促進的關(guān)系D.國家取消農(nóng)業(yè)稅收受到農(nóng)民歡迎參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①減輕農(nóng)民負擔→要保護和調(diào)動農(nóng)民的積極性，促進農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟和國民經(jīng)濟的發(fā)展②不注意農(nóng)民的利益，隨意向農(nóng)民亂收費→挫傷農(nóng)民的生產(chǎn)積極性第三步，進行推理。A項：不減輕農(nóng)民負擔，是對①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，無法推出；B項：題干沒有提及農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施及國家財政支持的問題，無法推出；C項：根據(jù)①可知，“減輕負擔”可以推出“發(fā)展經(jīng)濟”，說明二者并不矛盾，另外，二者存在著互相促進的關(guān)系，可以推出；

D項：題干沒有提及農(nóng)民歡迎的問題，無法推出。因此，選擇C選項。11.半途效應(yīng)是指在激勵過程中達到半途時，由于心理因素及環(huán)境因素的交互作用而導致的對于目標行為的一種負面影響。根據(jù)上述定義，下列說法正確的是：A.半途效應(yīng)的出現(xiàn)可能是因為制作的目標不合理B.夢想還是要有的萬一實現(xiàn)了呢C.做事半途而廢都是因為人意志薄弱D.半途效應(yīng)就是“行百里者半九十”參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在激勵過程中達到半途時；②心理因素及環(huán)境因素的交互作用；③導致的對于目標行為的一種負面影響。第三步，辨析選項。A項：半途效應(yīng)的出現(xiàn)可能是因為制作的目標不合理，屬于受環(huán)境因素的影響而不能達到目標，符合定義；B項：夢想是還要有的萬一實現(xiàn)了呢，是在強調(diào)夢想的重要性，不符合定義；C項：做事半途而廢都是因為人意志薄弱，表述的過于絕對，根據(jù)題干“心理因素及環(huán)境因素的交互作用”也可能導致目標不能實現(xiàn)而半途而廢，不符合定義；D項：半途效應(yīng)就是“行百里者半九十”，表述的過于絕對，“行百里者半九十”，意思是行程一百里，走了九十里才算完成了一半。比喻做事愈接近成功愈困難，一件事情快結(jié)束了，也不能放松，屬于心理因素的影響，而題干中關(guān)鍵詞“心理因素及環(huán)境因素的交互作用”，并不只是心理因素，不符合定義。因此，選擇A選項。12.下列句子中，沒有歧義的一項是：A.妻子黎方方見到分別剛剛兩個月的丈夫時，已經(jīng)判若兩人：以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜。B.別看這個人不善言笑，其實這個人很好說話。C.請你代我買兩張北京到烏魯木齊的往返飛機票。D.全校師生沒有一個人否認，素質(zhì)教育使整個校園發(fā)生了巨大變化。參考答案：D解題思路：只有D沒有歧義。A項“判若兩人”主語指代不明；B項“好說話”有歧義，一種理解是“愛說話”，一種是理解是“容易交流相處”；C項“兩張”有歧義，可以理解為“往返一共兩張機票”，也可以理解為“包括往返四張機票”。故正確答案為D。解題思路：第一步，A項主語指代不明，“已經(jīng)判若兩人”可以指妻子的態(tài)度，也可以指丈夫的態(tài)度。第二步，B項語音歧義，“好說話”中“好”的發(fā)聲不同，含義也不相同，“好（hǎo）說話”指脾氣好，容易商量、通融?！昂茫╤ào）說話”指喜歡說話。第三步，C項“兩張北京到烏魯木齊的往返飛機票”存在歧義，到底是“共兩張，一張是北京到烏魯木齊的飛機票，一張是烏魯木齊到北京的飛機票”，還是“往返各兩張，共四張飛機票”不得而知。第四步，D項沒有歧義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求判斷句子是否存在歧義。解答本題需要了解造成句子歧義的類型，然后結(jié)合題干及選項做出判斷。A項，“以前見面總是那么熱情，如今卻冷若冰霜”指的是妻子對丈夫的態(tài)度，還是丈夫?qū)ζ拮拥膽B(tài)度不明確，故存在歧義。B項，“好”的發(fā)音不一樣造成歧義，存在“為人和善，好說話”與“很愛說話”兩種語義。C項，“兩張北京到烏魯木齊的往返飛機票”存在歧義，是“共兩張，一張是北京到烏魯木齊的飛機票，一張是烏魯木齊到北京的飛機票”，還是“四張飛機票”不得而知。D項不存在歧義，故本題選D。13.選擇性曲解是指人們面對客觀事物，經(jīng)常會不自覺地把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合，從而出現(xiàn)根據(jù)自己固有的價值體系和既定的情感好惡來解釋所接受信息的傾向。根據(jù)上述定義，下列屬于選擇性曲解的是：A.愛屋及烏B.指鹿為馬C.按圖索驥D.度日如年參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①把外界輸入的信息與頭腦中早已存在的模式相結(jié)合；②根據(jù)自己固有的價值體系和既定的情感好惡來解釋所接受信息。A項：愛屋及烏，指愛一處房子，也愛那房頂上的烏鴉，對房子的愛是“既定的情感好惡”，并因此也愛房子上的烏鴉，屬于“根據(jù)既定的情感好惡來解釋所接受的信息”，符合定義；B項：指鹿為馬，意思是指著鹿，說是馬，與“既定的情感好惡”無關(guān)，不符合定義；C項：按圖索驥，是指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事，與“既定的情感好惡”無關(guān)，不符合定義；D項：度日如年，指過一天像過一年那樣長，形容困苦的日子長久難熬，與“外界輸入的信息”無關(guān)，也沒有體現(xiàn)“既定的情感好惡”，不符合定義。因此，選擇A選項。14.張先生在某個閏年中的生日是某個月的第四個也是最后一個星期五，他生日的前一個和后一個月正好也只有4個星期五。問當年的六一兒童節(jié)是星期幾？（

）

A.星期一

B.星期三

C.星期五

D.星期日參考答案：A

解題思路：根據(jù)題意知道連續(xù)三個月只有12個星期五。若連續(xù)三個月達到91天，必然有=13周，即有13個星期五，因此連續(xù)三個月天數(shù)小于91天，所以只可能是2、3、4月(29+31+30=90天)。又因為90÷7=12余6，而前12周一定有12個星期五，所以后面6天一定不含星期五，即后面6天只能是星期六、星期日、星期一、……、星期四。綜上所述得第90天是4月30日星期四，由此推斷出6月1日為星期一。

故正確答案為A。15.把下面的六個圖形分為兩類，使每一個圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是（

）。

A.①②③，④⑤⑥

B.①②⑤，③④⑥

C.①④⑥，②③⑤

D.①④⑤，②③⑥參考答案：D

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均由25宮格及若干線條構(gòu)成，且線條之間交叉明顯，優(yōu)先考慮點數(shù)量，單純數(shù)點無規(guī)律，繼續(xù)觀察，發(fā)現(xiàn)每幅圖中均存在一個十字交點，圖①④⑤的十字交點位于25宮格的間隙，圖②③⑥的十字交點位于25宮格的格子，即①④⑤為一組，②③⑥為一組，只有D項符合。

故正確答案為D。16.回避條件作用：當厭惡刺激或不愉快情境預示出現(xiàn)，個體做出某種反應(yīng)，從而逃避了厭惡刺激或不愉快情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的幾率增加。下列屬于回避條件的是：A.看見路上的垃圾后繞道走開B.碰到燙的東西，趕緊縮回手C.感覺屋內(nèi)人聲嘈雜時暫時離去D.害怕見生人不敢上街參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①當厭惡刺激或不愉快情境預示出現(xiàn)；②逃避了厭惡、刺激或不愉快情境，則該反應(yīng)在以后的類似情境中發(fā)生的概率增加。第三步，辨析選項。A項：垃圾已經(jīng)出現(xiàn)，不符合“預示出現(xiàn)”，不符合定義；B項：碰到燙的東西縮回手，是非條件反射，也就意味著每次遇到這種情景，都會縮手，該反應(yīng)的幾率不會增加，不符合定義；C項：人聲嘈雜已經(jīng)出現(xiàn)，不符合“預示出現(xiàn)”，不符合定義；D項：街上有生人是可以“預示”到的不愉快的刺激，通過不去上街來逃避見生人的刺激，同時這次如果成功，會增加該反應(yīng)在以后遇到類似情境的發(fā)生幾率，符合定義。因此，選擇D選項。17.農(nóng)家樂∶農(nóng)家∶樂A.一日游∶一日∶游B.廣場舞∶廣場∶舞C.袋鼠跳∶袋鼠∶跳D.顱內(nèi)傷∶顱內(nèi)∶傷參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！稗r(nóng)家樂”的業(yè)主利用當?shù)氐霓r(nóng)產(chǎn)品進行加工，滿足客人的需要，是一種休閑娛樂方式，與“農(nóng)家”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“樂”屬于活動主題對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“一日游”是一種休閑娛樂方式，“一日”不是對應(yīng)的場所，排除；B項：“廣場舞”是一種休閑娛樂方式，與“廣場”屬于場所對應(yīng)關(guān)系，與“舞”屬于活動主題的對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“袋鼠跳”是一項新型游樂項目，“袋鼠”不是對應(yīng)的場所，排除；D項：“顱內(nèi)傷”不是一種休閑娛樂方式，排除。因此，選擇B選項。18.定義①送別詩：抒發(fā)詩人離別之情的詩歌②邊塞詩：歌詠邊塞軍旅生活和描述邊塞奇異風光的古詩，邊塞詩都回旋著愛國的主旋律③山水田園詩：以描寫自然風光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法典型例證：（1）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年。（2）葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。（3）綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。上述典型例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有幾個：A.0B.1C.2D.3參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。（1）送別詩：抒發(fā)詩人離別之情的詩歌；（2）邊塞詩：①歌詠邊塞軍旅生活和描述邊塞奇異風光的古詩，②邊塞詩都回旋著愛國的主旋律；（3）山水田園詩：①描寫自然風光、農(nóng)村景物、安逸恬淡的隱居生活；②多用白描手法。第三步，辨析典型例證。例證（1），碧綠的江水把鳥兒的羽毛映襯得更加潔白，山色青翠欲滴，紅艷的野花似乎將要燃燒起來。今年春天眼看就要過去，何年何月才是我歸鄉(xiāng)的日期？表達了詩人漂泊在外的孤獨和強烈的思鄉(xiāng)之情，不符合定義；例證（2），酒筵上甘醇的葡萄美酒盛滿在夜光杯之中，正要暢飲時，馬上琵琶也聲聲響起，仿佛催人出征。如果醉臥在沙場上，也請你不要笑話，自古以來出外打仗的能有幾人返回家鄉(xiāng)？歌詠的是邊塞的情景，全詩寫艱苦荒涼的邊塞的一次盛宴，描摹了出征人們開懷痛飲、盡情酣醉的場面，屬于邊塞詩；例證（3），山坡、原野間草木茂盛，一片蔥蘢。稻田里的水色與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑生生啼叫，天空中煙雨蒙蒙，大地一片欣欣向榮的景象。四月到了，農(nóng)民都開始忙起了農(nóng)活,村里沒有一個人閑著，他們剛剛結(jié)束了種桑養(yǎng)蠶的事，又馬上要開始插秧了。這首詩以白描手法寫江南農(nóng)村春天的景象，整首詩突出了鄉(xiāng)村四月的勞動緊張、繁忙。不僅表現(xiàn)了詩人對鄉(xiāng)村風光的熱愛與贊美，也表現(xiàn)出他對勞動人民、勞動生活的贊美之情。寫出了人們豐富繁忙的生活場景，屬于山水田園詩。上述例證與定義存在對應(yīng)關(guān)系有2個。因此，選擇C選項。19.工人∶車床A.司機∶出租車B.快遞員∶包裹C.歌手∶舞臺D.醫(yī)生∶手術(shù)參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“車床”是“工人”工作時使用的工具，二者屬于對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“出租車”是“司機”工作時使用的工具，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“快遞員”收發(fā)“包裹”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但是“包裹”不屬于工具，排除；C項：“舞臺”是“歌手”演出的場地，二者屬于地點對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“手術(shù)”是“醫(yī)生”的工作內(nèi)容，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，但是“手術(shù)”不屬于工具，排除。因此，選擇A選項。20.排量：油耗：成本A.火候：口感：食物B.距離：重量：郵費C.緯度：氣候：生態(tài)D.營養(yǎng)：新鮮：健康參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系?！芭帕俊痹酱螅坝秃摹痹礁?，則“成本”越高。第一詞、第二詞均與第三詞構(gòu)成正相關(guān)的關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間的邏輯關(guān)系。A項：“火候”的把握決定了“食物”“口感”的好壞，三者之間不構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“距離”越遠，“重量”越大，則“郵費”越貴，第一詞、第二詞均與第三詞構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；C項：“緯度”是影響“氣候”的因素之一，“緯度”與“氣候”之間不構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項：“營養(yǎng)”并非越多越“健康”，營養(yǎng)過剩則會危害身體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。21.生產(chǎn)環(huán)境未受到污染、純天然的高品位的安全食品是：（

）A.無公害食品B.未加工食品C.綠色食品D.有機食品參考答案：D解題思路：本題考查生活常識，主要涉及安全食品的相關(guān)知識。A項錯誤，無公害食品，是指產(chǎn)地環(huán)境、生產(chǎn)過程和最終產(chǎn)品質(zhì)量符合無公害食品標準和規(guī)范，經(jīng)專門機構(gòu)認定，許可使用無公害農(nóng)產(chǎn)品標識的食品。B項錯誤，未加工食品指的是沒有經(jīng)過加工處理的食品。C項錯誤，綠色食品，是指遵循可持續(xù)發(fā)展原則，按照特定生產(chǎn)方式生產(chǎn)和經(jīng)專門機構(gòu)認定、許可使用綠色食品標志，無污染的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類的食品。

D項正確，有機食品，是生產(chǎn)環(huán)境未受到污染、純天然的高品位的安全食品，它來自于有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，根據(jù)有機農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求和相應(yīng)標準生產(chǎn)加工的。故正確答案為D。22.你認為在孫小明身上所反映出的種種問題，最根本的原因是（

）。A.媽媽只注重成績，忽視了孩子的心理健康B.他自制力差，缺乏與他人溝通交流的能力C.個別同學對他不認可，傷害了他的自尊心D.老師的信任在一定程度上加劇了他的問題參考答案：A解題思路：本題考查學生問題的成因。從材料中可得知，三年級學生尚處于發(fā)展過程中，其認知、性格的塑造受父母教育、學校教育的影響比較大。由于小明媽媽只重視成績，忽略了小明其它方面（如人際交往、行為規(guī)范）的發(fā)展，導致小明出現(xiàn)諸多問題。故正確答案為A。23.下列受文對象適合致以慰問信的有：A.五四青年節(jié)向青年朋友B.向暴雨中受財產(chǎn)損失的群眾C.向獲得全國五一勞動獎?wù)碌谋締挝荒惩綝.參與公益事業(yè)某企業(yè)參考答案：AB解題思路：第一步，本題考查事務(wù)公文知識。第二步，慰問信是表示向?qū)Ψ剑ㄒ话闶峭?、或上級對下級單位、個人）關(guān)懷、慰問的信函。它是有關(guān)機關(guān)或者個人，以組織或個人的名義在他人處于特殊的情況下（如戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、事故），或在節(jié)假日，向?qū)Ψ奖硎締柡?、關(guān)心的應(yīng)用文。慰問信包括兩種：一種是表示同情安慰；另一種是在節(jié)日表示問候。信應(yīng)寫得態(tài)度誠懇、真切。由此可知，向五四青年節(jié)向青年朋友致以慰問信屬于在節(jié)日表示問候；向暴雨中受財產(chǎn)損失的群眾致以慰問信屬于表示同情安慰。因此，選擇AB選項。C項、D項：對獲得全國五一勞動獎?wù)碌谋締挝荒惩?，對參與公益事業(yè)某企業(yè)均不屬于慰問信使用的兩種情況：一種是表示同情安慰；另一種是在節(jié)日表示問候。故不適合致以慰問信。C項、D項錯誤。24.王某與周某系羽毛球業(yè)余愛好者。2021年1月2日，二人均參加了某羽毛球比賽，在比賽過程中，周某擊打的羽毛球擊傷王某右眼。根據(jù)我國《民法典》的相關(guān)規(guī)定，下列表述正確的是：A.若周某對損害的發(fā)生沒有故意或者重大過失，王某不得請求周某承擔侵權(quán)責任B.即使周某對損害的發(fā)生沒有故意或者重大過失，對王某的損害，也應(yīng)按照公平原則，承擔侵權(quán)責任C.周某應(yīng)當承擔侵權(quán)補充責任，賠償王某的醫(yī)藥費等損失D.周某侵犯了王某的生命權(quán)、健康權(quán)以及身體權(quán)，應(yīng)當承擔侵權(quán)責任，賠償王某所有損失參考答案：A解題思路：第一步，本題考查民事責任知識并選擇正確項。第二步，根據(jù)《民法典》第一千一百七十六條第一款，自愿參加具有一定風險的文體活動，因其他參加者的行為受到損害的，受害人不得請求其他參加者承擔侵權(quán)責任；但是，其他參加者對損害的發(fā)生有故意或者重大過失的除外。題干中，王某系羽毛球運動的愛好者，對于自身和其他參賽者的能力以及此項運動的危險，應(yīng)當有所認知和預見，但仍自愿參加比賽，應(yīng)認定為自甘冒險的行為。這種情況下，只有周某存在故意或重大過失時，才需承擔侵權(quán)損害賠償責任。因此，選擇A選項。25.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相同，優(yōu)先考慮動態(tài)位置。每幅圖內(nèi)部圖形都有明顯的位置變化，而每幅圖外框方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)或者翻轉(zhuǎn)。第二步，兩段式，第一段找規(guī)律，第二段應(yīng)用規(guī)律。第一段，圖形外框圖1上下翻轉(zhuǎn)得到圖2，圖2旋轉(zhuǎn)180°得到圖3；第二段，應(yīng)用規(guī)律，排除A、C項。第一段，圖形內(nèi)部圖1到圖3，每個黑點逆時針依次移動一格；第二段應(yīng)用規(guī)律，黑格沿外圈逆時針依次移動一格，只有B項符合。因此，選擇B選項。26.最適合填入文中第③段畫線處的是：A.謹慎使用B.不斷完善C.與時俱進D.推而廣之參考答案：A解題思路：思路點撥：本題考查語句的銜接與連貫。分析總結(jié)橫線前后文段所論述的主要觀點，抓住后文“因為”這一解釋原因的提示詞，選出與之相符的一項即可。完整解析：由橫線后的“因為”可知，后文是對所填詞語的解釋說明?！耙驗椤焙笳撌龅氖乾F(xiàn)代采集狩獵者畢竟來自現(xiàn)代，他們的生活方式或多或少受到現(xiàn)代社會的影響。因此橫線處應(yīng)是說明通過對現(xiàn)代采集狩獵部落進行研究來解讀早期人類歷史的方法可能會出現(xiàn)誤差，所以研究時需要謹慎小心。A項當選。B項“不斷完善”、C項“與時俱進”、D項“推而廣之”填入均與后文不符，排除。故本題選A。解題思路：第一步，分析語境。填入的詞語是對第二種研究方法的描述，根據(jù)橫線后的原因解釋強調(diào)現(xiàn)代采集狩獵受到現(xiàn)代社會影響，也就是用它來研究古代人類生活方式可能會有不適合不匹配的地方，因此對待這個方法不應(yīng)過度迷信，而是要小心審慎、有所注意地使用。第二步，辨析選項。A項“謹慎使用”符合語境要求，當選。B項“不斷完善”強調(diào)這個研究方法還有缺陷，語境未體現(xiàn)這一點，且用“必須”修飾程度過重，故排除B項。C項“與時俱進”指隨著時代的發(fā)展而不斷發(fā)展、前進，語境中解釋說明的部分并未體現(xiàn)這個研究方法陳舊，需要隨時代發(fā)展之意，故排除C項。D項“推而廣之”指推展開來而且把它擴大，詞義和語境無關(guān)，排除D項。因此，選擇A選項。解題思路：橫線后“因為”對空缺處進行解釋說明，指出“現(xiàn)代采集狩獵者畢竟來自現(xiàn)代，他們的生活方式或多或少受到現(xiàn)代社會的影響”，意思是這種研究方法存在一定的局限性、不可靠性，A項“謹慎使用”強調(diào)在使用過程中要慎重，充分考慮到其中的不確定性，符合文意。B項，文段沒有體現(xiàn)出要對該方法進行“完善”，排除；C項，“與時俱進”指隨時間發(fā)展不斷進步，文段沒有體現(xiàn)出方法要隨時間不斷進步，排除；D項，“推而廣之”強調(diào)要推廣使用，而橫線后重點體現(xiàn)該方法的局限性，與文意相悖，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊稑O簡歷史系列》27.許多關(guān)于不借助外力能夠漂浮起來的斷言，幾百年前就已經(jīng)有了。但是，那些作出斷言的人，只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度。如果漂浮起來是可能的，那么，其科學意義，甚至更廣泛地說，它對人類的意義將是極其巨大的。然而，那些不加批判的觀察，或提出不誠實主張的人，會把人們引入歧途，并使我們偏離理解世界這一人類的主要目標。這段話中，作者對于“關(guān)于人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”的態(tài)度是：A.肯定B.否定C.欣賞D.贊美參考答案：B解題思路：據(jù)提問知此題為態(tài)度理解題。作者先指出在幾百年以前就已經(jīng)有了關(guān)于人能漂浮起來的斷言，接著“但是”后面轉(zhuǎn)折引出事實“只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度”，即擺明了自己的觀點：在真實的情況下，人不可能漂浮起來，由此可知作者對漂浮觀點持否定態(tài)度。故正確答案為B。解題思路：由提問方式可知，本題考查的是作者的態(tài)度，本質(zhì)上考查的還是主旨觀點題，需要考生理清文段的行為思路（轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)），在把握主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合選項得出答案。作者先指出，在幾百年以前就已經(jīng)有了關(guān)于人能漂浮起來的斷言，然后以“但是”引出事實，“只要不是在欺騙的條件下，從來就沒有達到過十五英尺的高度”，即擺明了自己的觀點：在真實的情況下，人不可能漂浮起來。由此可知作者對“人不借助外力能夠漂浮起來的斷言”持否定態(tài)度。故本題選B。28.下列關(guān)于AlphaGo的說法與文意不符的是：

A.兩個大腦的工作方式有很大差異

B.第二個大腦主要提高計算效率

C.兩個大腦在工作中并不區(qū)分主次

D.最終決定綜合兩個大腦的計算結(jié)果參考答案：B

解題思路：本題考查對細節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項中提出“工作方式有很大差異”“主要提高計算效率”“不區(qū)分主次”“綜合兩個大腦的計算結(jié)果”等觀點，快速查找文章中對應(yīng)內(nèi)容，對這些觀點進行判斷。A項，由第1段的“第一個大腦的復雜模式……第二個大腦會協(xié)助第一個大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹……”可推出，表述正確。

B項，由第1段的“與此同時，第二個大腦通過分析下一步棋導致的新局面的優(yōu)劣也能給出關(guān)于下一步棋的建議。最后，兩個大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可知，第二個大腦除了提高計算效率外，也會給出關(guān)于下一步棋的建議。B項說法與文意不符。

C項，由第2段的“讓兩者各自評估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個平均數(shù)”可知，兩個大腦都很重要，表述正確。

D項，由第1段“兩個大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可推出，表述正確。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析文段，將選項與文段一一對應(yīng)。

第二步，辨析選項。A項對應(yīng)根據(jù)第一段“第一個大腦的簡單模式會判斷出在當前局面下有哪些走法值得考慮”“第二個大腦會協(xié)助第一個大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹”，可知兩個大腦的工作方式不一樣，符合文意。B項對應(yīng)第一段“第二個大腦會協(xié)助第一個大腦……從而大大提高計算效率”，可知“提高計算效率”只是第二個大腦輔助第一個大腦達到的結(jié)果，并不是它的主要工作，曲解文意，錯誤。C項對應(yīng)第二段“讓兩者各自評估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個平均數(shù)”可知，兩個大腦都很重要，文段并沒有區(qū)分主次，符合文意。D項對應(yīng)第一段“兩個大腦的建議被平均加權(quán)，作出最終的決定”可知，符合文意。

因此，選擇B選項。

解題思路：根據(jù)第一段“第二個大腦會協(xié)助第一個大腦通過判斷局面來砍掉大量不值得深入考慮的分岔樹，從而大大提高計算效率。與此同時，第二個大腦通過下一步棋導致的新局面的優(yōu)劣也能給出關(guān)于下一步棋的建議”可知，“提高計算效率”只是第二個大腦一方面的作用，且此文段為并列結(jié)構(gòu)，并沒有對比第二個大腦不同作用哪個更重要，故B項“主要提高計算效率”與文意不符，當選。

A項：根據(jù)第一段“第一個大腦的簡單模式會判斷······第二個大腦會協(xié)助第一個大腦通過判斷局面······”可知，“兩個大腦的工作方式有很大差異”與文意相符，排除。

C項：根據(jù)第二段“讓兩者各自評估一下每種可能的優(yōu)劣，然后取一個平均數(shù)”可知，兩個大腦都很重要，文段并沒有區(qū)分主次，說法與文意相符，排除。

D項：根據(jù)第一段“兩個大腦的建議被平均加權(quán)，做出最終的決定”可知，說法與文意相符，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《關(guān)于AlphaGo論文的閱讀筆記》29.歌曲《童年》中有句歌詞“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰”，這反映了：A.時間具有客觀性B.時間具有一維性C.時間是絕對的D.時間是有限的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物論知識。第二步，時間是指物質(zhì)運動的持續(xù)性、順序性，特點是一維的，即一去不復返的性質(zhì)?！耙淮绻怅幰淮缃?，老師說過寸金難買寸光陰”意思是一寸光陰和一寸長的黃金一樣昂貴，而一寸長的黃金卻難以買到一寸光陰。比喻時間十分寶貴，一去不復返。體現(xiàn)的是時間的一維性。

因此，選擇B選項。A項：時間具有客觀性，不以人的意志為轉(zhuǎn)移，題干中未體現(xiàn)。A項錯誤。C項：時間的絕對性是指時間作為運動著物質(zhì)的存在方式是客觀的，但在題干中未體現(xiàn)。C項錯誤。D項：時間的有限性是指具體事物發(fā)展的過程是有始有終的，事物的存在具有暫時性。題干中未出現(xiàn)具體事物，也不是強調(diào)時間的有限性。D項錯誤。30.某次臺球比賽的參賽者或者來自a俱樂部，或者來自b俱樂部，大多數(shù)參賽者，都是職業(yè)選手，張華是業(yè)余選手，但不是來自b俱樂部。如上條件如果成立，下列選項中可以推出的是：A.不管張華參沒參加這次臺球比賽，他都來自a俱樂部B.張華沒有參加這次臺球比賽C.張華有沒有參加這次臺球比賽我們并不清楚D.如果張華也參加了這次臺球比賽，他就來自a俱樂部參考答案：CD解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“或者”等，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①參賽者來自a或b②大多數(shù)參賽者都是職業(yè)選手③張華業(yè)余且?b第三步，進行推理。A項：題干中只能確定參賽者來自a或b俱樂部，若張華沒有參賽就無法確定他是否是a俱樂部的，因此無法推出，排除；B項：題干只說明大多數(shù)參賽者都是職業(yè)選手，就意味著有業(yè)余選手，且張華不是b俱樂部的，但可能是a俱樂部的，因此張華可能參賽，排除；C項：根據(jù)題干信息我們可知有業(yè)余選手參賽，且張華不是b俱樂部的，但可能是a俱樂部的，因此張華可能參賽，可能沒有參賽，可以推出；D項：題干中說若張華參加比賽，由①可知參加比賽就必須是a或b俱樂部的，根據(jù)③可知張華不是b俱樂部的，根據(jù)“否定肯定式”可得，張華一定來自a俱樂部，可以推出。因此，選擇CD選項。31.下列說法與原文相符的是（

）。A.冬季均能形成導線覆冰現(xiàn)象B.覆冰嚴重時易引起放電閃絡(luò)事故C.目前電網(wǎng)除冰以人工清除為主D.飛機，高鐵不會面臨覆冰的危害參考答案：B解題思路：A項，根據(jù)“在遇到特定環(huán)境條件后容易形成導線覆冰現(xiàn)象”可知，“均能形成”表述過于絕對，排除；B項，根據(jù)“覆冰嚴重時還會導致導線弧垂加大；造成導線與跨越物或地面之間的距離變小，這易引起放電閃絡(luò)事故”可知，表述正確，當選；C項，根據(jù)“以往電網(wǎng)防凍和除冰的方式，主要為人爬到電線桿上，用錘子和榔頭進行人工清除”可知，是以往的做法而非目前，選項偷換時態(tài)，排除；D項，根據(jù)“不僅電網(wǎng)，風力大電機、飛機，高鐵等都會面臨覆冰的危害”可知，選項表述錯誤，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊秾Ь€為什么會發(fā)生覆冰現(xiàn)象？》32.黃連：苦澀A.花朵：鮮紅B.鉆石：堅硬C.城市：繁華D.班級：團結(jié)參考答案：B解題思路：本題只涉及兩個詞項間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)第二個詞項是第一個詞項所具備的特點。結(jié)合選項選出與題干關(guān)系一致的一項。黃連是苦澀的，苦澀是黃連的特點。A項，花朵未必都是鮮紅的，與題干關(guān)系不一致。B項，鉆石是堅硬的，堅硬是鉆石的特點，與題干關(guān)系一致。C項，城市未必都是繁華的，與題干關(guān)系不一致。D項，班級未必都是團結(jié)的，與題干關(guān)系不一致。故本題選B。33.杜甫《贈衛(wèi)八處士》中說到：“人生不相見，動如參與商”，這里的“參”和“商”指的是（

）。A.牛郎星與織女星B.太陽與月亮C.水星與火星D.天蝎座與獵戶座參考答案：D解題思路：本題考查人文歷史?！叭松幌嘁姡瑒尤鐓⑴c商”，參、商二星，一在東，一在西，二者在星空中此出彼沒，彼出此沒，古人以此比喻彼此對立，不能相見，有距離等。A項錯誤，牛郎星屬于天鷹座，織女星屬于天琴座。B項錯誤，太陽是太陽系的中心天體，圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)；月亮是地球的唯一天然衛(wèi)星，月球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的周期相等，因此月球始終以同一面朝向著地球。C項錯誤，水星是太陽系的八大行星中最小且最靠近太陽的行星；火星是太陽系中僅次于水星的第二小的行星，為太陽系里四顆類地行星之一，古稱熒惑。D項正確，參宿，是獵戶座；而商宿，又稱為心宿，是天蝎座。故正確答案為D。34.如果每500米遠架一根電線桿，則30公里需要架設(shè)多少根電線桿？A.31B.30C.61D.60參考答案：C解題思路：兩端植樹問題。共需要架設(shè)30×1000÷500＋1＝61根電線桿。35.西方流傳的《帝國亡于鐵釘》一書中有一首民謠寫到：鐵釘缺，馬蹄裂；馬蹄裂，戰(zhàn)馬蹶；戰(zhàn)馬蹶，騎士跌；騎士跌，軍團削；軍團削，戰(zhàn)事折；戰(zhàn)事折，帝國滅”。馬蹄鐵上一個釘子的脫落和丟失，本是初始條件下的十分微小的事物，是一個細節(jié)。我們誰也不會誤解為一個馬蹄上的鐵釘?shù)拿撀鋾挂粋€帝國滅亡，但我們可以認定，一些看上去微不足道的細節(jié)，其長期的、持續(xù)的、連鎖的、未來的效應(yīng)卻事關(guān)一個帝國的存亡。這段文字說明的是：A.細節(jié)的放大效應(yīng)B.細節(jié)的預測功能C.成大事者不是不拘小節(jié)D.質(zhì)量效應(yīng)參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，“帝國亡于鐵釘”突出了微不足道的細節(jié)對大局的影響，說明有時候細節(jié)決定成敗，是細節(jié)的放大效應(yīng)。因此，選擇A選項。36.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：C解題思路：元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形出現(xiàn)等腰元素，考慮對稱性。觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均為軸對稱圖形，故？處應(yīng)選擇對稱軸的圖形，只有C項符合。故正確答案為C。37.其實，農(nóng)村積聚了一些城市的購買力（比如對綠色食品的需求），因為商業(yè)通路不夠發(fā)達，這個購買力被________了，人為地提高了儲蓄率。農(nóng)村是有消費力的，需要大家想辦法把他________出來。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.阻擋

激發(fā)B.壓制

激勵C.束縛

解放D.抑制

釋放參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“因為商業(yè)通路不夠發(fā)達”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“購買力由于商業(yè)不發(fā)達而被限制”這一含義，且填入詞語與“購買力”搭配。A項“阻擋”指阻止，攔住，不符合文意，排除A項。B項“壓制”指竭力限制或制止，抑制，符合文意。C項“束縛”指捆綁，使受到約束限制，與“購買力”不搭，排除C項。D項“抑制”指壓下去，控制，符合文意。第二步，分析第二空。根據(jù)“農(nóng)村是有消費力的”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)“大家要把農(nóng)村的消費力放出來，讓農(nóng)村也消費”這一含義，且填入詞語搭配“消費力”。B項“激勵”指激發(fā)鼓勵，一般搭配對象是人，與“消費力”不搭，排除B項。D項“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來，符合文意。因此，選擇D選項。激發(fā)：激勵使奮起。解放：解除束縛，得到自由或發(fā)展。38.一般來說，一個完整的信息溝通通常由下列哪些步驟組成：A.信息的發(fā)出B.信息的傳遞C.信息的接收D.信息的反饋參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查管理學知識。第二步，溝通是指將可理解的信息進行傳遞和交換的活動過程。完整的溝通過程包括六個環(huán)節(jié)：（1）溝通主體：信息的發(fā)出者或來源。（2）編碼：溝通主體傳遞信息所采取的某種形式。（3）溝通渠道：傳遞信息借助的媒介。（4）譯碼：信息接受者對信息的解釋、理解

。（5）溝通客體：信息的接受者。（6）反饋：信息、接受者對溝通主體的信息所做出的反應(yīng)。故可以將一個完整的信息溝通概括為信息的發(fā)出、信息的傳遞、信息的接收、信息的反饋。ABCD項正確，當選。因此，選擇ABCD選項。39.五名幼兒園的小朋友圍坐成一圈玩游戲。已知：小紅不坐在小蘭旁邊；小白坐在小敏旁邊；小蘭坐在小杉旁邊。如果上述陳述屬實，可以確定的是下列（

）項。Ⅰ.小紅坐在小杉和小敏的中間Ⅱ.小蘭坐在小杉和小白的中間Ⅲ.小白坐在小杉的旁邊Ⅳ.小敏坐在小白和小蘭的中間A.Ⅱ和Ⅳ都不是真的B.Ⅰ和Ⅱ是真的C.Ⅱ和Ⅲ都是真的D.Ⅱ和Ⅲ都不是真的參考答案：B解題思路：首先根據(jù)題干信息推測五個人的位置關(guān)系，列出所有可能的情況，然后分析Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ各自的真假情況，最終確定選項。根據(jù)題干條件，可知小朋友們的坐法可能有兩種情況：①小白—小敏—小紅—小杉—小蘭；②小敏—小白—小紅—小杉—小蘭（均首尾相連）。因為是坐成一圈，所以每個人都可以不相鄰地坐在另外任何兩個人中間，因小杉一邊是小蘭，另一邊是小紅，所以不能坐在小白旁邊，可得Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ均為真，只有Ⅲ為假。故本題選B。解題思路：第一步：分析題干。由“小紅不坐在小蘭旁邊；小白坐在小敏旁邊；小蘭坐在小杉旁邊”可知，這五名幼兒園小朋友的順序，有可能是兩種情況，第一種是：按照小白、小敏、小紅、小杉、小蘭的順序圍成一圈；第二種是：按照小敏、小白、小紅、小杉、小蘭的順序圍成一圈。第二步：逐一分析選項。I、II和IV中的“中間”是指在兩個人中間的任何一個位置都是可以的，并不一定是要直接挨著，因為如果把“中間”理解成是直接挨著的話，那根據(jù)分析，可以得到I、II和IV是可能是正確的，而III一定是錯誤的，但是沒有這樣的選項。所以，對于“中間”的理解只能是在兩個人中間的任何一個位置都是可以的，并不一定是要直接挨著的。所以，I、II和IV確定是真的，而III確定是錯的。故正確答案為B。40.扉頁∶書籍A.杯蓋∶水杯B.錄音筆∶電池C.發(fā)票∶超市D.轎車：汽車參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“扉頁”是“書籍”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“杯蓋”是“水杯”的一部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“電池”為“錄音筆”提供動力，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“超市”購物后會開具“發(fā)票”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：“轎車”是“汽車”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。41.研究人員分析了68名59~84歲被試者的腦部掃描結(jié)果，發(fā)現(xiàn)心態(tài)比實際年齡年輕的被試者，其大腦認知功能比那些心態(tài)與實際年齡相同或更大者強。他們據(jù)此認為，保持年輕的心態(tài)是延緩大腦衰老的一劑良方。以下哪項如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.參與本次試驗的75歲以上被試者，其大腦認知功能普遍強于其他被試者B.心態(tài)比實際年齡年輕的人，通常性格樂觀、開朗，經(jīng)常參加社交活動C.一些大腦認知功能強的百歲以上老人，其心態(tài)并不比實際年齡年輕D.大腦衰老速度慢者的腦灰質(zhì)區(qū)域更大，腦灰質(zhì)是決定認知功能的關(guān)鍵因素參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：保持年輕的心態(tài)是延緩大腦衰老的一劑良方。論據(jù)：分析發(fā)現(xiàn)心態(tài)比實際年齡年輕的被試者，其大腦認知功能比那些心態(tài)與實際年齡相同或更大者強。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。參與本次試驗的75歲以上被試者，大腦認知功能強于其他被試者，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。心態(tài)比實際年齡年輕的人性格樂觀、開朗，經(jīng)常參加社交活動，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。C項：增加反向論據(jù)。舉反向例子說明一些認知功能強的百歲以上老人，心態(tài)不比實際年齡年輕，具有削弱作用。D項：無關(guān)選項。腦灰質(zhì)對認知功能的影響，與年輕心態(tài)對于延緩大腦衰老的作用無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。42.一次羽毛球邀請賽，共有五名運動員：王益、李進、舒硯、趙宇、陳亮，分別來自海南、江西、浙江、福建、天津。據(jù)了解：①王益僅與另外兩名運動員比賽過②福建運動員僅與另外三名運動員比賽過③李進沒有和江西運動員比賽過④江西運動員和舒硯比賽過⑤江西、浙江、天津的三名運動員相互之間都比賽過⑥趙宇僅與一名運動員比賽過根據(jù)上述資料，請問陳亮最可能是來自哪個?。篈.海南B.江西C.浙江D.福建參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進行推理。對題干中的信息進行分析可知，⑤條件中涉及的省份比較多，根據(jù)條件⑤與⑥，可得到：趙宇不是江西、浙江和天津的人，根據(jù)條件②與⑥，可得到：趙宇不是福建人，因此趙宇是海南人；根據(jù)條件③和⑤可得到，李進不是江西、浙江和天津的人，因此李進是福建人；同時福建人應(yīng)該至少和浙江、天津和海南的人比賽過，結(jié)合⑤條件，那么就是浙江和天津的人應(yīng)該是與至少3個人進行過比賽，再結(jié)合條件①，可以得到的是王益是江西人，綜上所述可得到:趙宇是海南人，李進是福建人，王益是江西人再結(jié)合選項，可以得到陳亮為浙江人。因此，選擇C選項。43.﹣3，10，7，17，（

），41A.18B.21C.24D.31參考答案：C解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢不大，考慮遞推和數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝﹣3＋10，17＝7＋10，規(guī)律為第三項＝第一項＋第二項，所求項為7＋17＝24，驗證后一項符合題意。因此，選擇C選項。44.某調(diào)查顯示：82%的小學生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。據(jù)此有人認為，小學生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。如果以下各項為真，最能削弱上述論證的是：A.小學生的QQ好友或微博關(guān)注對象大多限于同學B.大多數(shù)小學生每天上網(wǎng)時間被控制在半小時以內(nèi)C.大多數(shù)家庭的電腦中都安裝了學生上網(wǎng)監(jiān)控軟件D.大多數(shù)小學生使用QQ空間和微博只是瀏覽信息參考答案：D解題思路：本題要求選擇最能削弱題干論證的一項，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點。題干通過對小學生上網(wǎng)習慣的調(diào)查得出論點，即“小學生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者”，要削弱這一結(jié)論，只需說明小學生并非從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者即可。題干論點：小學生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。論據(jù)：82%的小學生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。A項，小學生的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注對象主要是自己的同學，不能說明小學生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。B項，小學生每天的上網(wǎng)時間，不能說明小學生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。C項，大多數(shù)家庭安裝了學生上網(wǎng)監(jiān)控軟件，不能說明小學生是被動的受眾還是積極的參與者和傳播者，屬于無關(guān)項。D項，小學生使用QQ空間和微博只是瀏覽信息，體現(xiàn)了小學生對于信息的被動接受，說明小學生并非從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者，削弱了題干論證。故本題選D。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：小學生已從媒介被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極的參與者和傳播者。論據(jù)：82%的小學生每天都會上網(wǎng)，84%的每天都會使用QQ，78%的每天都會使用QQ空間，65%的每天都會使用微博。第三步，辨析選項。A項：無關(guān)選項。該項指出小學生的網(wǎng)絡(luò)社交對象主要是同學，未說明小學生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。B項：無關(guān)選項。該項指出小學生每天上網(wǎng)時間短，未說明小學生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。該項指出小學生每天上網(wǎng)受到監(jiān)控，未說明小學生是否由媒體被動的受眾轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，論題不一致，排除。D項：增加反向論據(jù)。該項指出小學生上網(wǎng)只是瀏覽信息，即被動接受，說明小學生只是媒體被動的受眾并未參與和傳播信息，具有削弱作用。因此，選擇D選項。45.相鄰效應(yīng)指的是個體或者組織的付出和其應(yīng)該獲得的利益之間存在不一致，但由此形成的費用差別和收益差別在社會上卻沒有相應(yīng)的彌補來源。根據(jù)上述定義，下列不涉及相鄰效應(yīng)的是：A.某廠訓練的熟練工跳槽到其他廠家工作B.工廠的生產(chǎn)活動中產(chǎn)生的允許范圍內(nèi)的噪音對周邊居民的生活有影響C.甲廠生產(chǎn)的品牌電腦非常暢銷，乙廠也盜用該品牌進行銷售D.鄰居甲家養(yǎng)護良好的草坪花木常常使得習慣早起的乙神清氣爽參考答案：C解題思路：第一步：找定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞包括“付出和其應(yīng)該獲得的利益之間存在不一致”，“費用差別和收益差別沒有相應(yīng)彌補來源”。第二步：逐一分析選項。A項，某廠“訓練”體現(xiàn)出付出，“跳槽到其他廠家工作”說明和獲利不一致，符合定義；B項，工廠生產(chǎn)活動是獲利的，而且影響了居民生活的同時，居民無法因為合理范圍內(nèi)的噪聲而獲得相應(yīng)的補償，因此屬于相鄰效應(yīng)；C項，乙工廠是盜用品牌，甲如果通過法律途徑來處理的話是能夠獲得相應(yīng)賠償?shù)模c定義“費用差別和收益差別在社會上卻沒有相應(yīng)的彌補來源”不符；D項，甲“養(yǎng)護良好的草坪花木”，體現(xiàn)出付出，“使得習慣早起的乙神清氣爽”，體現(xiàn)出是乙獲利，即獲利不一致，符合定義。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①付出和其應(yīng)得利益之間存在不一致；②費用差別和收益差別沒有彌補來源。第三步，辨析選項。A項：某廠訓練的熟練工跳槽，使得該廠人才流失，體現(xiàn)了“付出和應(yīng)得利益之間存在不一致”，且跳槽對工廠造成的損失“沒有彌補來源”，符合定義；B項：居民應(yīng)有的安靜生活被影響，體現(xiàn)了“付出和應(yīng)得利益之間存在不一致”，因在噪音允許的范圍內(nèi)，對居民造成的損失“沒有彌補來源”，符合定義；C項：乙盜用甲電腦品牌，侵犯了甲的合法權(quán)益，甲可通過法律手段得到相應(yīng)的賠償，不符合定義；D項：甲付出了養(yǎng)護草坪的勞動，而乙獲得了神清氣爽，甲的“付出和應(yīng)得利益之間存在不一致”，且該差別“沒有彌補來源”，符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇不涉及相鄰效應(yīng)的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“個體或者組織的付出和其應(yīng)該獲得的利益之間存在不一致”“這種差別在社會上沒有相應(yīng)的彌補來源”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。相鄰效應(yīng)定義的關(guān)鍵信息：付出和利益之間的差別在社會上沒有彌補來源。A項，廠商訓練的熟練工跳槽，體現(xiàn)了組織的付出和獲得的利益之間存在不一致，并且形成的差別在社會上沒有彌補來源，符合定義，排除。B項，居民的生活受到影響，但由于工廠的噪音在允許范圍內(nèi)，居民無法獲得相應(yīng)的補償，即形成的差別在社會上沒有彌補來源，符合定義，排除。C項，乙廠盜用甲廠的品牌，侵犯了甲廠的合法權(quán)益，甲廠可以采取相應(yīng)的法律手段獲得賠償，即形成的差別在社會上有彌補來源，不符合定義，保留。D項，甲家的草坪花木使乙神清氣爽，而甲養(yǎng)護草坪付出了勞動和獲得的利益之間存在不一致，并且形成的差別在社會上沒有彌補來源，符合定義，排除。故本題選C。46.動車：高鐵：運輸A.小學：中學：教育

B.手表：碼表：導航C.導彈：核彈：武器

D.楷書：黑體：書寫參考答案：A解題思路：動車和高鐵都是運輸工具，小學和中學都是教育階段。C項導彈和核彈都屬于武器，與題干關(guān)系不一致。故答案選A。47.下列有關(guān)核能表述正確的是：A.氫彈爆炸發(fā)生輕核聚變，其威力比原子彈小B.核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬C.自然界只有在人為條件下才會發(fā)生熱核反應(yīng)D.核電站的能量轉(zhuǎn)換過程是直接從核能到電能參考答案：B解題思路：本題可用排除法解題。自然界中的反應(yīng)怎么可能只有在人為條件下才會發(fā)生，那樣人的作用豈非太大，排除C項?？忌吹紻項中的“直接”應(yīng)引起高度警惕，能量轉(zhuǎn)換顯然是需要過程的，由核能直接過度為電能的可能性很小，排除D項。由此增加準確作答的概率。A項錯誤。氫彈的爆炸威力比原子彈要大。C項錯誤。太陽就是熱核反應(yīng)。D項錯誤。核電站是先把核能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能，最后轉(zhuǎn)換成電能。故本題選B。解題思路：第一步，本題考查核能知識。第二步，利用核能進行發(fā)電的電站稱為核電站，當今世界上只能利用裂變的鏈式反應(yīng)產(chǎn)生的能量來發(fā)電。核電站使用的燃料是鈾或钚（bù），以鈾居多。因此，選擇B選項。解題思路：A項錯誤，氫彈核聚變威力遠大于原子彈的核裂變；B項正確，核電站使用的燃料一般是鈾等放射性重金屬；C項錯誤，熱核反應(yīng)的發(fā)生條件為高溫高壓，例如太陽表面就經(jīng)常發(fā)生熱核反應(yīng)，并非只有在人為條件下才能發(fā)生；D項錯誤，核電站的能量轉(zhuǎn)換過程為核能—內(nèi)能—機械能—電能，并非一步到位。故正確答案為B。48.與“招聘∶錄用∶培訓”這組詞邏輯關(guān)系相近的是：A.買票∶安檢∶登機B.首付∶轉(zhuǎn)賬∶下單C.預習∶復習∶考試D.開機∶關(guān)機∶重啟參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！罢衅浮薄颁浻谩焙汀芭嘤枴笔菃T工入職的三個階段，三者屬于并列關(guān)系，且先“招聘”再“錄用”后“培訓”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“買票”“安檢”和“登機”是乘機的三個階段，三者屬于并列關(guān)系，且先“買票”再“安檢”后“登機”，三者屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“轉(zhuǎn)賬”不是“下單”流程中的必然過程，三者不屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：先“預習”，后“復習”，但二者與“考試”不屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，排除；D項：先“開機”，才能“關(guān)機”與“重啟”，但“關(guān)機”與“重啟”不屬于時間順承對應(yīng)關(guān)系，排除。因此，選擇A選項。49.一項實驗中，研究者對被試進行了身體活動水平的調(diào)查，分析了他們平均每天坐著的時間。結(jié)果顯示，每天坐的時間過長（超過5小時）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時間身體達到了很高的活動水平，也無法改變顳葉縮小的趨勢。因此，久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響。要得到上述結(jié)論，需要補充的前提是：A.有些記憶力較差的人不常運動，更喜歡宅在家里B.大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況C.大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)D.各年齡段群體中，久坐對年輕人記憶力的影響大于中老年人參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“前提”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)：每天坐的時間過長（超過5小時）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時間身體達到了很高的活動水平，也無法改變顳葉縮小的趨勢。第三步，辨析選項。A項：不明確項。該項說明“宅”和“記憶力差”有關(guān)，但無法確定二者是否具有因果關(guān)聯(lián)，同時“宅”“不運動”不一定代表“久坐”，不屬于前提。B項：無關(guān)選項。該項討論的是大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，與論點中的“久坐”

無關(guān)，論題不一致，排除。C項：建立聯(lián)系。該項指出大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)，建立了論據(jù)和論點之間的關(guān)聯(lián)，屬于前提。D項：無關(guān)選項。該項討論的是各年齡段群體中，久坐對記憶力影響的大小，與論點無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇C選項。解題思路：本題要求選擇題干推論成立所需的前提條件，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干論據(jù)為“結(jié)果顯示”后面的內(nèi)容，結(jié)論為“因此”后面的內(nèi)容。論據(jù)和結(jié)論之間存在跳躍，則能夠在兩者之間建立聯(lián)系的選項就是所要補充的前提。題干論據(jù)：每天坐的時間過長（超過5小時）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時間身體達到了很高的活動水平，也無法改變顳葉縮小的趨勢。題干結(jié)論：久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)和結(jié)論在“大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小”和“記憶力”之間存在跳躍。論證成立需要補充的前提，需能在二者之間建立聯(lián)系。A項，有些記憶力較差的人不常運動，更喜歡宅在家里，“不常運動”“宅在家”并不等同于“久坐”，也未涉及大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補充的前提。B項，大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，但并未說明“大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小”與“記憶力衰退”是否有關(guān)聯(lián)，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補充的前提。C項，大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，而這一部位與記憶的形成有關(guān)，說明久坐會使得大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小，而大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小會影響這一區(qū)域中的海馬回，進而影響記憶力，在論據(jù)和結(jié)論之間建立了聯(lián)系，是需要補充的前提。D項，各年齡段群體中，久坐對年輕人記憶力的影響大于中老年人，無法說明記憶力和大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小之間的關(guān)系，未在論據(jù)和結(jié)論之間建立聯(lián)系，不是需要補充的前提。故本題選C。解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響。論據(jù)：每天坐的時間過長（超過5小時）與大腦內(nèi)側(cè)顳葉縮小密切相關(guān)，即使其他時間身體達到了很高的活動水平，也無法改變顳葉縮小的趨勢。論點討論的是久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響，論據(jù)討論的是久坐會導致顳葉縮小，論點和論據(jù)話題不一致，要想加強，優(yōu)先考慮搭橋，即建立“記憶”和“顳葉”之間的關(guān)系。第二步：逐一分析選項。A項：該項指出有些記憶力較差的人不常運動，更喜歡宅在家里，不常運動不等于久坐，不能說明久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響，不是上述論證的前提，排除；B項：大部分帕金森患者出現(xiàn)記憶力的持續(xù)衰退和顳葉縮小的狀況，這與久坐是否會對人的記憶力產(chǎn)生影響無關(guān)，不是上述論證的前提，排除；C項：久坐會導致顳葉縮小，而大腦內(nèi)側(cè)顳葉區(qū)域包含海馬回，這一部位與記憶的形成有關(guān)，所以久坐會對人的記憶力產(chǎn)生影響，在“記憶”和“顳葉”之間建立了聯(lián)系，搭橋項，當選；D項：該項說明久坐的確對記憶力有影響，有一定加強力度，但不是上述論證的前提，排除。故正確答案為C。50.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性（

）。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成不同，且無明顯屬性規(guī)律，優(yōu)先考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，題干中圖形均存在封閉區(qū)域，考慮數(shù)面。題干圖形的面數(shù)量均為1，故？處應(yīng)選擇一個面數(shù)量為1的圖形，只有B項符合。故正確答案為B。51.白馬∶黑馬A.梯形∶四邊形B.畫家∶書法家C.中學生∶大學生D.山羊∶羊毛參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“白馬”與“黑馬”都是馬，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“梯形”是一種“四邊形”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；B項：有的“畫家”是“書法家”，有的“書法家”是“畫家”，二者屬于交叉關(guān)系，排除；C項：“大學生”與“中學生”都是學生，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項：“羊毛”是“山羊”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，排除。因此，選擇C選項。52.碳中和是指企業(yè)、團體或個人測算在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳“零排放”。根據(jù)上述定義，下列不屬于碳中和范疇的是（

）。A.某城市計劃在其周邊建設(shè)總面積不低于1000畝的“碳中和”林B.某市開始實施垃圾分類調(diào)節(jié)補償機制，鼓勵居民分類投放垃圾，市民可以通過投放日常產(chǎn)生的可回收垃圾抵消碳中和排放量，還能獲得收益C.某運輸公司將其所有燃油車輛更換為電動車D.某運輸公司準備通過壓縮業(yè)務(wù)量的方式降低其未來碳排放總量參考答案：D解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！巴ㄟ^植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”。第二步：逐一分析選項。A項：某城市計劃在其周邊建設(shè)總面積不低于1000畝的“碳中和”林，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，符合定義，排除；B項：某市開始實施垃圾分類調(diào)節(jié)補償機制，通過投放日常產(chǎn)生的可回收垃圾抵消碳中和排放量，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，符合定義，排除；C項：某運輸公司將其所有燃油車輛更換為電動車，符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”、“抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳排放量，實現(xiàn)二氧化碳‘零排放’”，符合定義，排除；D項：某運輸公司準備通過壓縮業(yè)務(wù)量的方式降低其未來的碳排放總量，是直接減少了碳排放，不是通過抵消的方式，不符合“通過植樹造林、節(jié)能減排等形式”，不符合定義，當選。本題為選非題，故正確答案為D。53.各級領(lǐng)導干部要努力學習掌握治國理政的科學思維方法，如辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維等，防止出現(xiàn)“新辦法不會用，老辦法不管用，硬辦法不敢用，軟辦法不頂用”的情況，以保證各項改革順利推進，強化科學思維方法的哲學依據(jù)是：（

）。A.科學思維能決定新時代社會生產(chǎn)和生活實踐的需要B.科學的思維方式有利于推動社會實踐的變革和發(fā)展C.思維水平是衡量現(xiàn)代社會意識先進與否的根本途徑D.科學思維很大程度上決定著新時代社會形態(tài)的面貌參考答案：B解題思路：本題考查政治常識。A項錯誤，社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映。科學思維是一種社會意識，它反作用于時代社會生產(chǎn)和生活實踐的需要，而非決定社會生產(chǎn)和生活實踐的需要。B項正確，辯證思維、系統(tǒng)思維、戰(zhàn)略思維等都是科學的思維方式，人類科學的思維方式的變革有利于推動社會的發(fā)展和變革。C項錯誤，衡量現(xiàn)代社會意識先進與否的根本途徑是：是否與社會發(fā)展方向一致、是否反映并服務(wù)于新的生產(chǎn)方式。D項錯誤，生產(chǎn)方式對社會發(fā)展起決定作用，它是人類社會賴以存在的物質(zhì)基礎(chǔ)，決定著社會形態(tài)的更替，決定著整個社會形態(tài)的性質(zhì)和面貌。生產(chǎn)方式是指人類使用什么樣的工具，在什么樣的社會關(guān)系下從事物質(zhì)生產(chǎn)活動，即生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的統(tǒng)一。因此，科學思維并非新時代社會形態(tài)的面貌的決定因素。故正確答案為B。54.在這個精彩紛呈的年代，我們要擁有一雙智慧的眼睛，我們登上山巔，________旖旎壯麗的山川，留存美麗的風景：我們細數(shù)歷史，________名垂千古的先賢，接受靈魂的洗禮：我們暢想前景，________燦爛美好的未來，獲取希望的動力。依次填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.眺望

展望

仰望B.眺望

仰望

展望C.仰望

展望

眺望D.仰望

眺望

展望參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。從“登上山巔”可知，該空應(yīng)體現(xiàn)從高處看的意思。“眺望”指從高處向遠望，符合語境?！把鐾敝柑ь^向上看，不符合語境，排除C項和D項。第二步，分析第二空。該空應(yīng)體現(xiàn)對“名垂千古的先賢”的敬慕。A項“展望”指對發(fā)展前途的預測、估計，不符合語境，排除A項。B項“仰望”指敬仰而有所期望，符合語境，B項正確。答案鎖定B項。第三步，驗證第三空。B項“展望”與未來搭配得當，且“展望未來”為固定搭配，B項正確。因此，選擇B選項。55.對職業(yè)道德準則“追求卓越”的理解，下列選項中內(nèi)容正確的有：A.從業(yè)者要積極進取，追求更高的個人職業(yè)境界和職業(yè)成就B.要求從業(yè)者用心用力做好自己的事情，在工作時間內(nèi)專注于履行職責C.從業(yè)者在工作中要追求盡善盡美，努力改進，達到超乎預期的好效果D.要求從業(yè)者在工作過程中勇于承擔各種風險參考答案：AC解題思路：第一步，本題考查職業(yè)道德知識。第二步，職業(yè)道德準則“追求卓越”就是要盡可能把自己的工作能力提的更高，把自己的工作做到更好。A項：從業(yè)者要積極進取，追求更高的個人職業(yè)境界和職業(yè)成就。屬于提升自己的能力和工作。符合對“追求卓越”的理解。A項正確。C項：從業(yè)者在工作中要追求盡善盡美，努力改進，達到超乎預期的好效果，符合對“追求卓越”的理解。C項正確。因此，選擇AC選項。B項：“在工作時間內(nèi)專注于履行職責”只體現(xiàn)了完成本職工作，追求卓越要求做的更好。B項不符合題意，因此不當選。D項：要求從業(yè)者在工作過程中勇于承擔各種風險與把工作做的更好無關(guān)。D項不符合題意，因此不當選。56.出行：霧霾：口罩A.休息：沙發(fā)：電視B.超車：公路：路標C.勘探：野外：地圖D.娛樂：海濱：游泳參考答案：C解題思路：本題涉及三個詞項間的關(guān)系，可以結(jié)合遣詞造句法進行解題，將題干三個詞項串聯(lián)成一個句子，在分析選項時需注意對應(yīng)詞項在句子中的位置是否與題干一致。出行遇到霧霾需要戴口罩。A項，躺在沙發(fā)上一邊休息一邊看電視，與題干關(guān)系不一致。B項，在公路上超車時需注意路標，與題干關(guān)系不一致。C項，勘探到了野外需要看地圖，與題干關(guān)系一致。D項，在海濱游泳是一項娛樂活動，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。57.量子計算將極大促進當前人工智能及其應(yīng)用的發(fā)展，深刻地________包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域。特別是，借助于量子計算技術(shù)，人類對于微觀世界的認識以及宏觀世界的探索將得到極大擴展，從而引發(fā)人類思維能力的________提升。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.融合

戰(zhàn)略性B.改變

根本性C.解決

突破性D.支持

階段性參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)量子計算將“