施工推演技術(shù)策劃課件

施工推演技術(shù)策劃36、如果我們國(guó)家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好?！R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)?！ての锾?8、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?9、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律。——朱尼厄斯40、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻(xiàn)生施工推演技術(shù)策劃施工推演技術(shù)策劃36、如果我們國(guó)家的法律中只有某種神靈，而不是殫精竭慮將神靈揉進(jìn)憲法，總體上來說，法律就會(huì)更好?！R克·吐溫37、綱紀(jì)廢棄之日，便是暴政興起之時(shí)。——威·皮物特38、若是沒有公眾輿論的支持，法律是絲毫沒有力量的?！屏ζ账?9、一個(gè)判例造出另一個(gè)判例，它們迅速累聚，進(jìn)而變成法律?！炷岫蛩?0、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。——愛獻(xiàn)生泰康保利通州04地塊項(xiàng)目施工推演介紹●工程概況及現(xiàn)有條件重難點(diǎn)識(shí)別與分析目錄●施工部署安排平面布置介紹ontents資源及勞動(dòng)力配置實(shí)測(cè)實(shí)量施工方案安全文明施工措施生物課程是一門直觀性極強(qiáng)的學(xué)科，而生物教學(xué)的直觀性必須依賴探究實(shí)驗(yàn)這一手段。但是農(nóng)村學(xué)校一般沒有專職的生物實(shí)驗(yàn)員，生物實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備工作要花費(fèi)教師大量的時(shí)間和精力；并且農(nóng)村學(xué)校的條件有限，許多實(shí)驗(yàn)的儀器設(shè)備配備不完全，無法完成探究實(shí)驗(yàn)。在開始工作的三四年內(nèi)，我大部分在講實(shí)驗(yàn)，學(xué)生主要是讀實(shí)驗(yàn)、聽實(shí)驗(yàn)和背實(shí)驗(yàn)。后來在不斷的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)中我深刻地認(rèn)識(shí)到探究實(shí)驗(yàn)對(duì)于生物課程的重要性，所以我開始盡我所能地組織學(xué)生進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，這樣做之后我發(fā)現(xiàn)，雖然我的工作比以前辛苦了，但課堂氣氛活躍了，學(xué)生的合作能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也上來了?，F(xiàn)就探究實(shí)驗(yàn)在農(nóng)村學(xué)校如何組織開展，談幾點(diǎn)粗淺的心得。一、做探究實(shí)驗(yàn)，一定要先備好實(shí)驗(yàn)1.備好實(shí)驗(yàn)首先必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?。做任何事情都要明確為什么這樣做，生物實(shí)驗(yàn)更是如此，所以在實(shí)驗(yàn)開始前一定要讓學(xué)生明白本次實(shí)驗(yàn)的目的是什么，對(duì)學(xué)生起到一定的指向性。例如，在探究實(shí)驗(yàn)“練習(xí)使用顯微鏡”，實(shí)驗(yàn)的目的就是通過練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡，學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法。實(shí)驗(yàn)中先讓學(xué)生閱讀實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，明確本次實(shí)驗(yàn)就是學(xué)習(xí)光學(xué)顯微鏡的規(guī)范使用方法。2.備實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)材料。每學(xué)期開學(xué)初，我都會(huì)根據(jù)我校的實(shí)際情況及現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件，把這一學(xué)期能開展的實(shí)驗(yàn)做好統(tǒng)籌安排，列好本學(xué)期的探究實(shí)驗(yàn)計(jì)劃表。實(shí)驗(yàn)課前，實(shí)驗(yàn)材料學(xué)生能自己準(zhǔn)備的盡量讓學(xué)生自己準(zhǔn)備。例如，探究實(shí)驗(yàn)“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”中，依據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況，我選用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是鼠婦。鼠婦俗稱潮蟲，常生活在陰暗的角落，探究實(shí)驗(yàn)前讓學(xué)生在自家小院的花盆、磚塊或石塊等陰暗的角落自己捕捉，實(shí)驗(yàn)中用到的其他材料如紙盒、紙板、玻璃板、濕土也讓學(xué)生自己準(zhǔn)備。這樣做既解決了實(shí)驗(yàn)材料也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生在自己家里捉鼠婦的過程中會(huì)發(fā)現(xiàn)搬動(dòng)花盆或石塊鼠婦就會(huì)爬走，那么鼠婦為什么會(huì)爬走呢？花盆和石塊下的土壤一般都是潮濕的，那么鼠婦喜歡生活在潮濕的地方嗎？這樣就激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。學(xué)生不能找到的材料上報(bào)學(xué)校的采購(gòu)部門，讓學(xué)校統(tǒng)一采購(gòu)。這樣既解決了實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)材料的問題，也培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的能力，培養(yǎng)了學(xué)生進(jìn)一步探究的興趣。3.教師一定要認(rèn)真地備學(xué)生。每年的學(xué)生情況都不相同，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)識(shí)水平和綜合能力特點(diǎn)、動(dòng)手能力制定可行的探究方案。例如，在七年級(jí)下冊(cè)“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”實(shí)驗(yàn)中，要用到顯微鏡，但是顯微鏡的使用在七年級(jí)上學(xué)習(xí)過，很久沒有用，學(xué)生難免會(huì)有所遺忘，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中一定要先復(fù)習(xí)顯微鏡的使用步驟，使學(xué)生回憶光學(xué)顯微鏡的規(guī)范使用方法，這樣才能取得好的實(shí)驗(yàn)效果。4.最后實(shí)驗(yàn)前教師一定要備好實(shí)驗(yàn)步驟。在學(xué)生做探究實(shí)驗(yàn)前，教師一定要先動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便掌握實(shí)驗(yàn)的全過程，做到心中有數(shù)。這樣做不但可以熟練、規(guī)范地為學(xué)生進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，還可以提前預(yù)見學(xué)生實(shí)驗(yàn)中可能出現(xiàn)的實(shí)際問題，把握實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，提高實(shí)驗(yàn)的成功率。探究實(shí)驗(yàn)中一些直接影響實(shí)驗(yàn)效果的關(guān)鍵步驟、必須注意的環(huán)節(jié)以及技巧較強(qiáng)的操作，都需要教師在演示實(shí)驗(yàn)中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。二、要做好探究實(shí)驗(yàn)，教師一定要讓學(xué)生做好實(shí)驗(yàn)1.教師一定要?M織好課堂，培養(yǎng)出教師的小助手――小組長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒M織能力。農(nóng)村學(xué)生普遍動(dòng)手能力較差，而且學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，有的學(xué)生比較懶惰，沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，做實(shí)驗(yàn)時(shí)自己不動(dòng)手還會(huì)搗亂。所以探究實(shí)驗(yàn)前教師一定要布置學(xué)生預(yù)習(xí)，要學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的知識(shí)，了解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)等并認(rèn)真地檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，慢慢地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了組織好課堂，教師需提前把學(xué)生分好組，選能力好、威望高、有責(zé)任心的人擔(dān)任小組長(zhǎng)。對(duì)小組長(zhǎng)可以進(jìn)行課前培訓(xùn)，讓小組長(zhǎng)幫助老師準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料和用具器材，最好讓小組長(zhǎng)提前做實(shí)驗(yàn)，明白實(shí)驗(yàn)的步驟和注意事項(xiàng)。在課堂上讓小組長(zhǎng)組織并指導(dǎo)本小組成員完成合作探究實(shí)驗(yàn)。2.實(shí)驗(yàn)中教師和小組長(zhǎng)組織并指導(dǎo)本組學(xué)生操作，教師和小組長(zhǎng)共同維持課堂秩序。對(duì)不認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、搗亂的同學(xué)一定要嚴(yán)懲，進(jìn)行教育，保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行。三、要做好探究實(shí)驗(yàn)，教師要充分地挖掘農(nóng)村的生物教學(xué)資源農(nóng)村學(xué)生接觸的生物資源非常廣泛。扁擔(dān)溝的學(xué)生家家戶戶都種莊稼，像玉米、小麥、水稻、高粱、大豆、白菜、西紅柿等植物學(xué)生都非常熟悉，家畜家禽也是戶戶都有。所以要充分利用這些生物資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物教學(xué)。例如，在進(jìn)行“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的探究實(shí)驗(yàn)中，教師可提前兩周布置學(xué)生回家選用菜豆、玉米或小麥種子提前進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探究種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件，寫好觀察日記，課堂上充分地組織學(xué)生，利用投影儀讓學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果，或小組匯報(bào)，總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成功和失敗原因。這樣做既節(jié)約了課堂時(shí)間，又提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)興趣，效果非常好?？偟膩碚f，農(nóng)村學(xué)校開展生物探究實(shí)驗(yàn)并不難，只要教師不怕辛苦用心做，利用農(nóng)村獨(dú)特的生物資源優(yōu)勢(shì)一定能取得好的效果。本文結(jié)合筆者在農(nóng)村中學(xué)資教的經(jīng)歷，總結(jié)出農(nóng)村校長(zhǎng)必須從五個(gè)方面來提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力以防止教師的流失。這五個(gè)方面分別是：愿景領(lǐng)導(dǎo)力、情感領(lǐng)導(dǎo)力、職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力、人格領(lǐng)導(dǎo)力和成果領(lǐng)導(dǎo)力。也就是說校長(zhǎng)要有先進(jìn)的思想、真摯的感情、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)大的魅力和輝煌的成果才能積極正面地影響教師，保證教師在工作中找到樂趣、找到幸福感、成就感，并感受到家庭般的溫暖，這是解決農(nóng)村中小學(xué)教師流失的一個(gè)有效的策略。資教農(nóng)村中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力教師流失2009年大學(xué)畢業(yè)后筆者參加湖北省“農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”，三年資教期滿后到華中師范大學(xué)攻讀教育碩士，有幸聽到博導(dǎo)冉斌教授的《戰(zhàn)略性人力資源管理》講座，當(dāng)聽到“老板如何留住員工”這一點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，筆者感觸很大。回想在農(nóng)村的三年資教生涯，農(nóng)村教師和學(xué)生流失問題非常嚴(yán)重。教師和學(xué)生的流失是相互聯(lián)系的，留住老師才能留得住學(xué)生。那么在農(nóng)村學(xué)校各方面條件極為艱苦的情況下，校長(zhǎng)如何留住老師，是值得大家深思的。筆者資教所在地的農(nóng)村初中，近幾年都存在著教師流失嚴(yán)重、教師不足、教師年齡老齡化、學(xué)生流失、留守兒童比例大等問題。究其原因，主要是城鄉(xiāng)差異加大，農(nóng)村地區(qū)條件落后，學(xué)生和老師都更愿意到教學(xué)條件好的、師資力量強(qiáng)的、福利待遇好的學(xué)校去。學(xué)生和老師的相對(duì)流失和集中，帶來了一系列問題，如師資力量分配不均、學(xué)生求學(xué)更加困難、學(xué)校之間惡性競(jìng)爭(zhēng)等。改善農(nóng)村教育任重而道遠(yuǎn)，改進(jìn)的方法也很多，筆者僅從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何通過提升自己能力來管理學(xué)校以防教師流失這一個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶?。一、吸收先進(jìn)辦學(xué)理念——愿景領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)鄧小平有著他獨(dú)特的治國(guó)理念，那就是建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，我們稱之為鄧小平理論，中國(guó)也就在這個(gè)理念的指導(dǎo)下走向了改革開放的發(fā)展道路，并取得了輝煌的成果，這就是一個(gè)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人強(qiáng)大的愿景領(lǐng)導(dǎo)力。作為一個(gè)校長(zhǎng)，必須要具有自己先進(jìn)的辦學(xué)理念，這就是旗幟，學(xué)校將朝著這面旗幟所指的方向發(fā)展。陶行知先生結(jié)合當(dāng)時(shí)的情況提出了生活即教育、教學(xué)做合一等辦學(xué)理念，創(chuàng)辦曉莊師范，為中國(guó)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我認(rèn)為作為校長(zhǎng)，擁有先進(jìn)的辦學(xué)理念是管理學(xué)校的前提。好的理念從哪里來？第一，多看書。如《和青年校長(zhǎng)的談話》、《論語》、《杜威教育名篇》等，學(xué)習(xí)蘇霍姆林斯基、孔子、杜威、陶行知等著名教育家的教育思想。第二，多交流學(xué)習(xí)。吸取臨近甚至全國(guó)各地的成功學(xué)校的辦學(xué)理念，如參觀杜郎口中學(xué)、華師一附中等；現(xiàn)在教育部正在實(shí)行國(guó)培計(jì)劃，校長(zhǎng)應(yīng)積極參加培訓(xùn)。第三，多思考和實(shí)踐。結(jié)合本校的實(shí)際情況，把各種先進(jìn)的教學(xué)理念總結(jié)成為自己獨(dú)特的指導(dǎo)方針，不要急于求成，在實(shí)踐中逐步前進(jìn)。二、與師生融為一家人——情感領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)劉備三請(qǐng)諸葛亮，曹操赤腳迎許攸。劉備最強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)力就是情感領(lǐng)導(dǎo)力，運(yùn)用情感感化人心，最終納得一群忠心能人，與曹操、孫權(quán)三分天下。學(xué)校是一個(gè)團(tuán)體，管理不僅僅是使用權(quán)力，更要善于運(yùn)用情感和教師溝通，要讓大家找到工作的激情，覺得學(xué)校就是自己的家，這樣辦事效率高而且教師也容易產(chǎn)生幸福感。那么，怎么做到用情感團(tuán)結(jié)大家？第一，關(guān)心師生，師生之困難便是學(xué)校之困難。想起我剛?cè)ベY教時(shí)，由于山區(qū)海拔高，天氣寒冷，住房條件差，取暖也不方便，學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幾次前來關(guān)心，讓我們從心里感覺到了溫暖。第二，放下領(lǐng)導(dǎo)架子，不搞特殊，與大家同甘苦，共榮辱。記得以前校長(zhǎng)在整改學(xué)校衛(wèi)生時(shí)，親自帶頭，彎下腰與學(xué)生一起去撿垃圾，這件事在師生中反響很大，后來學(xué)校師生都很自覺地維持學(xué)校的衛(wèi)生，校園自然大變樣了。第三，公平對(duì)待各位老師。也許在正式老師眼里，代課老師和資教生不算正式的老師，但是作為校長(zhǎng)，必須是一視同仁，同時(shí)也要幫助大家建立平等的觀念，相互學(xué)習(xí)，這樣才能讓老師融合成為一家人。第四，善于鼓勵(lì)，團(tuán)結(jié)全校老師。年輕老師沒有經(jīng)驗(yàn)，但工作積極性高，要多給予肯定和鼓勵(lì)。特別是資教老師，他們都是帶著無私奉獻(xiàn)的精神來到山區(qū)，應(yīng)該多給予鼓勵(lì)和支持，爭(zhēng)取他們以后能加入農(nóng)村學(xué)校的教師隊(duì)伍中來。一個(gè)學(xué)校的力量不在于校長(zhǎng)個(gè)人，而在于學(xué)校教師整個(gè)團(tuán)隊(duì)，所謂十雙筷子抱成團(tuán)，團(tuán)結(jié)就是力量。所以，校長(zhǎng)要通過情感交流團(tuán)結(jié)學(xué)校教師團(tuán)體，才能最大效率發(fā)揮老師的作用。三、對(duì)自己的職權(quán)負(fù)責(zé)——職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)子曰：不在其位，不謀其政。反過來，作為校長(zhǎng)，既然在其位就要謀其政，任其職就要盡其責(zé)。校長(zhǎng)要認(rèn)真閱讀相關(guān)制度，了解清楚自己的職責(zé)、權(quán)力以及義務(wù)，全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，依法治校。對(duì)學(xué)校的教務(wù)、行政、后勤、財(cái)務(wù)進(jìn)行全面管理，合理考核、獎(jiǎng)懲教職工。按照國(guó)家法規(guī)，組織制定、實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校具體規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)、教研、教改和行政工作進(jìn)行決策和統(tǒng)一指揮。對(duì)后勤的管理更不能放松，陶行知說過，辦學(xué)校是要從食堂辦起的，因?yàn)樗婕暗綆熒纳眢w健康這個(gè)基本條件。對(duì)財(cái)務(wù)的管理必須嚴(yán)肅，按照國(guó)有資產(chǎn)的管理規(guī)定，管理學(xué)校財(cái)產(chǎn)；對(duì)財(cái)政撥款、勤工儉學(xué)以及社會(huì)贊助或個(gè)人捐贈(zèng)等學(xué)校的各種收入，按照財(cái)經(jīng)制度和有關(guān)規(guī)定統(tǒng)籌安排、合理使用。實(shí)施校務(wù)公開，可以加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)、民主的管理，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和教育行風(fēng)的建設(shè)，能調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性。只有實(shí)行校務(wù)公開，讓大家一起參與監(jiān)督管理，才能夠得到學(xué)校教職工的認(rèn)同，才能夠有效地實(shí)施職權(quán)，所以，來自大家的權(quán)力才是真正的權(quán)力。四、最強(qiáng)大的人格魅力——人格領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)烏申斯基說過：“校長(zhǎng)如果不給師生以崇高人格的直接影響，真正的教育是不可能的。”校長(zhǎng)的人格領(lǐng)導(dǎo)力是非常重要的，他可以用自己的人格魅力影響整個(gè)校園。首先，應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀。周總理讀書時(shí)立志為中華之崛起而讀書，將畢生精力都花在了國(guó)家的發(fā)展上，校長(zhǎng)也應(yīng)該具有為教育之發(fā)展、為國(guó)家之繁榮而辦學(xué)的崇高理想。其次，作為校長(zhǎng)，就必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)教師負(fù)責(zé)，以自己的責(zé)任心影響教師的責(zé)任心。教育是一個(gè)良心工程，教師有責(zé)任心是辦好教學(xué)的基本前提。再次，校長(zhǎng)必須正直，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。為人正直，說話算話，不賭不賄，正氣凌然，可以影響學(xué)校形成一種正直的風(fēng)氣。最后，做一個(gè)民主的校長(zhǎng)，廣泛聽取老師意見，建立民主的學(xué)校。五、用成果來說明一切——成果領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)成果領(lǐng)導(dǎo)力是指領(lǐng)導(dǎo)必須具有拿到成果的能力。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校逐步發(fā)展起來，或者能夠保持較高的成果狀態(tài)，教師才會(huì)有信心跟著干，反之，教師就會(huì)失去信心。如果學(xué)校條件不好，教師和學(xué)生流失嚴(yán)重，就要思考如何通過各種改革提升教學(xué)水平，比如更新辦學(xué)理念，籌集資金改變教學(xué)條件，千方百計(jì)吸納優(yōu)秀教師，與老師們一起吃苦，狠抓學(xué)校教育，提高學(xué)生素質(zhì)。經(jīng)過努力，或多或少有一些進(jìn)步，順勢(shì)再鼓勵(lì)老師和學(xué)生，宣揚(yáng)學(xué)校的理念，吸納人才，留住老師和學(xué)生。假以時(shí)日，取得一定的成果，把成果擺在老師和家長(zhǎng)面前，老師才愿意留下來，家長(zhǎng)才有信心把孩子交給學(xué)校。在拿到較好的成果時(shí)，不能固步自封，時(shí)代在發(fā)展，知識(shí)在更新，作為校長(zhǎng)，也要不斷更新辦學(xué)理念與方法，提高自身素質(zhì)，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)的校長(zhǎng)，才能保持較好的成果。綜上所述，學(xué)校要建設(shè)好，特別是農(nóng)村中小學(xué)要提升，校長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)鍵。如果校長(zhǎng)在以上所述能力上有所提升，用先進(jìn)的思想帶領(lǐng)師生、用最真摯的感情感動(dòng)師生、用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度執(zhí)行職權(quán)來規(guī)范師生、用個(gè)人魅力去影響師生、用事實(shí)成果說服師生，那么，我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)所面臨的學(xué)生資源流失、教師資源流失的現(xiàn)象一定能夠得到有效的控制，并且能促進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展。另外，農(nóng)村中小學(xué)的發(fā)展絕對(duì)不僅僅是靠校長(zhǎng)一個(gè)人就能搞好的，同時(shí)還需要廣大教師的共同努力，如果全社會(huì)都能夠關(guān)注農(nóng)村教育，國(guó)家從政策上更加傾向農(nóng)村教育，加大宣傳和投資，農(nóng)村教育一定會(huì)逐步提高。泰康保利通州04地塊項(xiàng)目施工推演介紹●工程概況及現(xiàn)有條件重難點(diǎn)識(shí)別與分析目錄●施工部署安排平面布置介紹ontents資源及勞動(dòng)力配置實(shí)測(cè)實(shí)量施工方案安全文明施工措施PartOne工程概況及現(xiàn)有條件11工程概況工程高度地點(diǎn)總建筑面積約94920m及地上建筑面積約6200m層數(shù)201641-20189.30,共912天京市通州區(qū)運(yùn)河核心區(qū)04地塊建筑1#樓地上2層,高度9m2#樓地上16層,高度74.7m面積區(qū)域變電站、商業(yè)樓,高度要求56m-109m}地下室三層,高144變電站區(qū)域地下高度15m12質(zhì)量及安全標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量目標(biāo)工程質(zhì)量等級(jí):合格質(zhì)量獎(jiǎng):結(jié)構(gòu)“長(zhǎng)城杯”安全目標(biāo)確保獲得北京市綠色安全樣板工地滿足業(yè)主第三方安全文明施工要求及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)1-3工期目標(biāo)計(jì)劃目標(biāo)類型要求目標(biāo)節(jié)點(diǎn)計(jì)劃目標(biāo)節(jié)點(diǎn)工日期:2016年4月1日開工日期:2016年4月1日2016年8月31日整體出±0.00016年7月15日整體出±0.00工期目標(biāo)017年3月30日1#樓主體結(jié)構(gòu)封頂017年1月15日1#主體結(jié)構(gòu)封頂2018年9月30日竣工備案018年3月30日竣工備案1-3現(xiàn)有條件所地表地?zé)嵩鰹樗?地(周邊情況壢地西側(cè)至新華北路,北至蘆莊南街本工程可利用煬地狹小,材料調(diào)運(yùn)不便;且現(xiàn)場(chǎng)無法解決工人住宿場(chǎng)地問題出入口條件臨建設(shè)施現(xiàn)場(chǎng)西南側(cè)設(shè)有一處出入口,即核心區(qū)4號(hào)門,所有車輛只能從此門通行臨時(shí)水電臨時(shí)用水點(diǎn):位于場(chǎng)地西南角臨時(shí)用電:位于場(chǎng)地西南,農(nóng)量為500K∨A02PartTwo重難點(diǎn)識(shí)別與分析2-1施工管理類重難點(diǎn)嚴(yán)控質(zhì)量管理,做到項(xiàng)目實(shí)測(cè)實(shí)量管理常態(tài)化分析:招標(biāo)文件要求本工程質(zhì)量等級(jí)為合格,并確保工程獲得北京市結(jié)構(gòu)“長(zhǎng)城杯”,同時(shí)需滿足業(yè)主第三方評(píng)估關(guān)于實(shí)測(cè)實(shí)量施工