狐貍分奶酪(部編版二上語(yǔ)文套)課件

上一篇課文，我們學(xué)習(xí)了狐假虎威的故事。其實(shí)有關(guān)狐貍的故事有很多，你還知道哪些呢？

今天，我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一個(gè)有關(guān)狐貍的故事——狐貍分奶酪。22狐貍分奶酪

奶酪

又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，與常見(jiàn)的酸牛奶相似，但是奶酪的濃度比酸奶更高，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也因此更加豐富。lào奶nǎi先寫(xiě)橫折折折鉤。再寫(xiě)撇左右等寬朗讀課文掃清障礙nǎi部首：女結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：奶酪牛奶造句：每天喝牛奶對(duì)身體好。重難點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)奶酪撿到哥兒倆開(kāi)始拌嘴

幫助均勻嚷著瞧了瞧方便剩下整塊奶酪

撿到哥兒倆開(kāi)始

拌嘴

幫助均勻

嚷著瞧了瞧方便

剩下整塊làojiǎnliǎshǐbànbānɡyúnrǎnɡqiáobiànshènɡzhěnɡnǎi字詞識(shí)記讀一讀興xīng（興旺振興）xìng（高興助興）多音字分fēn（分家分開(kāi)）fèn（分量分內(nèi)）便pián（便宜大腹便便）biàn（方便便利）把bǎ（一把把戲）bà（刀把把子）酪撿奶酪撿倆始拌幫剩整瞧便勻嚷nǎishǐchǎozǐjíyǎodìɡōnɡnǎishǐchǎozǐjíyǎodìɡōnɡ讀課文：給自然段標(biāo)上序號(hào)。課文一共

個(gè)自然段。11整體感知

兩只小熊撿到了一塊（），狐貍假裝來(lái)幫助他們（），實(shí)際上他卻吃光了整塊奶酪，兩只小熊因?yàn)椴豢铣蕴?，（），最后什么也沒(méi)有吃到。這個(gè)故事主要講了一件什么事？奶酪斤斤計(jì)較分奶酪關(guān)于狐貍的故事，我們聽(tīng)了很多，今天走進(jìn)課文，看一下這只狐貍又做了什么事情吧！

自由讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么。熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪,小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。心情怎樣?讀好長(zhǎng)句子撿jiǎn撿到一塊奶酪（）高興極了不知道怎么分奶酪，開(kāi)始拌嘴。（）不高興了可是開(kāi)始shǐ拌起嘴來(lái)。bàn小哥倆兒liǎ加一加：亻+兩=（）女+臺(tái)=（）扌+半=（）倆始拌學(xué)認(rèn)字

你和朋友拌過(guò)嘴嗎？為什么而拌嘴呢？簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)吧！我曾經(jīng)因?yàn)槲业呐笥巡恍⌒乃牧宋倚膼?ài)的畫(huà)筆而和他拌嘴，不過(guò)后來(lái)我們和好了，因?yàn)槲颐靼琢怂⒉皇枪室獾摹?/p>

開(kāi)火車(chē)讀第2-4自然段，看一看誰(shuí)出現(xiàn)了，用橫線畫(huà)出他說(shuō)的話，再用虛線畫(huà)出熊弟弟的話。

這時(shí)有只狐貍跑了過(guò)來(lái)?！靶〖一飩儯銈兂呈裁囱?”狐理問(wèn)道。“我們有塊奶酪，不知道該怎么分?！毙艿艿軐?duì)狐貍說(shuō)。讀出假裝好奇和熱心的語(yǔ)氣。讀出為難和焦急的語(yǔ)氣。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)

狐貍真的是來(lái)幫忙的嗎？它是怎樣做的呢？默讀第5自然段，畫(huà)出狐貍第一次分奶酪的動(dòng)作吧！“這事好辦，我來(lái)幫你們分吧!”狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。加上動(dòng)作、帶上表情讀一讀。bānɡ猜一猜：狐貍這時(shí)是怎么想的？只要我故意給他們分得不均勻，他們就不會(huì)滿意，我再以分的不均為借口咬大一點(diǎn)的奶酪，最后奶酪會(huì)都被我自己吃掉！

小哥兒倆知不知道狐貍狡猾的心思呢？它們又是怎么說(shuō)，怎么做的呢？我們請(qǐng)班長(zhǎng)來(lái)讀一讀第6自然段?！澳惴值貌粍?”小哥兒倆嚷著，“那半塊大一點(diǎn)兒。不勻怎么辦？嚷字形像張開(kāi)的口，表示開(kāi)口嚷。是大聲喊叫的意思。yúnrǎng學(xué)認(rèn)字勻yún字理識(shí)字“勻”是會(huì)意字，古時(shí)候的字就像一個(gè)人蹲在那里，抱著少量物品，后面有一只手來(lái)分。學(xué)認(rèn)字

四人小組合作練一練，分角色朗讀第2-6自然段吧！注意加上動(dòng)作、表情，注意音量。吵奶咬始公第生字歸類(lèi)仔急左右結(jié)構(gòu)獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)奶始吵仔nǎishǐchǎozǐ咬yǎo左右等寬左窄右寬始吵chǎo左窄右寬斜撇收筆穿插到左下“口”字稍扁shǐchǎo部首：口結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：吵架吵嚷造句：我和我的同桌因?yàn)橐粔K橡皮吵架了。一、輕松找朋友。

撿

嚷

酪

始

倆

rǎnɡ

shǐ

liǎ

jiǎn

lào

課堂演練始（）（）咬（）（）奶（

）（

）吵（

）（

）仔（

）（

）

奶奶開(kāi)始始終奶酪吵鬧吵架咬住咬一口二、我會(huì)組詞。仔細(xì)仔仔細(xì)細(xì)三、想想課文講了一件什么事，然后填空。

熊哥倆撿了一塊_______，但是因?yàn)椴粫?huì)分，就讓______來(lái)幫忙，結(jié)果______都被_____吃光了。奶酪狐貍奶酪狐貍朗讀第7、8自然段，看一看狐貍第二次是怎樣分奶酪的。第二課時(shí)狐理仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪說(shuō):“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。狐貍故意掰的不勻，吃到了第一口奶酪。qiáobiàn瞧便qiáobiàn瞧一瞧瞧見(jiàn)方便便利學(xué)認(rèn)字“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！”兩只小熊又嚷了起來(lái)。兩只小熊因?yàn)榉值貌粍颍^續(xù)爭(zhēng)吵。兩只小熊覺(jué)得狐貍分得怎么樣？

三人一組，一人扮演狐貍，另兩人扮演兩只小熊，把這段對(duì)話演一演吧！狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪說(shuō):“真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——”說(shuō)著便在大的這半塊上咬了一口。

“可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒”兩只小熊又嚷了起來(lái)。語(yǔ)速要緩慢，讀出好像才看見(jiàn)的語(yǔ)氣。語(yǔ)速要快，讀出狐貍等不及吃奶酪的感覺(jué)。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)

面對(duì)兩只小熊的抱怨，狐貍又要繼續(xù)分奶酪了，大聲朗讀第9、10自然段，看一看狐貍是怎樣分奶酪的，結(jié)果是什么？于是，狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。兩只小熊不停地爭(zhēng)執(zhí)。狐貍不停吃著奶酪。猜一猜：狐貍分奶酪的結(jié)果如何？咬著咬著,奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。剩shènɡ與熟字相比較：

乘“你可真會(huì)分!”兩只小熊生氣了，“整塊奶酪都被你吃光了!”看看兩個(gè)感嘆號(hào)，讀出兩只小熊非常生氣的樣子?，F(xiàn)在，兩只小熊的心情怎樣？zhěnɡ整：加一加“你可真會(huì)分!整塊奶酪都被你吃光了!”小哥兒倆看著狐貍空空的雙手，生氣地說(shuō)：

小哥兒倆指著狐貍的鼻子，生氣地說(shuō)：

小哥兒倆跺著腳，生氣地說(shuō)：

面對(duì)生氣的小熊，狐貍是怎么說(shuō)的？讓我們一起讀讀最后一自然段，找找答案吧！“小熊，我分得可公平啦!"狐貍笑著說(shuō)，“你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。”公平：不偏向任何一方。你覺(jué)得狐貍分的“公平”嗎？聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)狐貍分得公平嗎？我覺(jué)得不公平，真正的公平應(yīng)該是兩只小熊分到一樣大小的奶酪，而不是兩個(gè)人誰(shuí)都沒(méi)有分到奶酪。這是狐貍在狡辯。不公平！狐貍真狡猾！例：小熊，我分得可公平啦!這件事老師處理得公平合理，同學(xué)們都很滿意。由于裁判不公平，影響了運(yùn)動(dòng)員的情緒。說(shuō)一說(shuō)：聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)什么叫公平。如果你是小熊，你會(huì)怎么做？不讓狐貍分，自己分吃，大一點(diǎn)，小一點(diǎn)都沒(méi)關(guān)系。親兄弟學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)绺缱屩艿?。分角色朗讀全文，思考：通過(guò)這個(gè)故事，我們明白了什么道理？朋友之間若斤斤計(jì)較,就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。

說(shuō)一說(shuō)：假如你是兩只小熊之一，你要對(duì)狐貍說(shuō)什么，對(duì)自己的兄弟說(shuō)什么？狐貍，你太壞了，再也不和你做朋友了。我們不應(yīng)該斤斤計(jì)較，我們要互相包容。急jí第

dì公ɡōnɡ上下結(jié)構(gòu)上窄下寬上小下大上大下小學(xué)寫(xiě)字民間故事是民間文學(xué)中的重要門(mén)類(lèi)之一。從廣義上講，民間故事就是勞動(dòng)人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的通稱。斤斤計(jì)較要不得狐貍分奶酪兩只小熊狐貍兩只小熊撿到奶酪跑了過(guò)來(lái)高興極了奶酪沒(méi)有了兩只小熊狐貍咬大的半塊嚷吃光沒(méi)剩掰成兩半分得不勻生氣

這個(gè)故事主要講述了兩只小熊撿到了一塊_____，狐貍趁著他們拌嘴時(shí)提議幫他們

_的故事。在這個(gè)過(guò)程中，狐貍故意分配_____

,而兩只小熊誰(shuí)也不愿意吃虧，才讓狐貍有機(jī)會(huì)吃光了所有的奶酪，這個(gè)故事告訴我們，同伴之間不應(yīng)該_________。奶酪分奶酪不勻斤斤計(jì)較一、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。2.狐貍幫助兩只小熊_______,最終他自己吃掉了整個(gè)______。1.兩只小熊撿到了一塊______,因?yàn)椴恢涝趺捶?，他們就__________。奶酪分奶酪拌起嘴來(lái)奶酪二、讀一讀，記一記。開(kāi)始起始

始終方便

便利輕便幫忙

幫助幫手工整

整體

完整三、輕松找朋友。便

嚷

剩

整

瞧

rǎnɡ

zhěng

qiáo

biàn

shèng

四．寫(xiě)出下列字的部首。便剩嚷瞧撿_____

_____

_____

_____

_____亻刂口目扌五．按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。表示“看”的詞語(yǔ)：_____

_____

_____

_____六．給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(1)小家伙們你們吵什么呀(2)這事好辦我來(lái)幫你們分吧(3)你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口誰(shuí)也沒(méi)少吃一口瞧盯望瞅，？，！，。七、媽媽買(mǎi)回了以下三種形狀的奶酪，想跟你均分，讓你來(lái)切，你會(huì)怎么切？《狐假虎威》中的狐貍給你留下了怎樣的印象？狡猾仗勢(shì)欺人22狐貍分奶酪奶酪撿到哥兒倆開(kāi)始拌嘴

幫助均勻嚷著瞧了瞧方便剩下整塊奶酪

撿到哥兒倆開(kāi)始

拌嘴

幫助均勻

嚷著瞧了瞧方便

剩下整塊làojiǎnliǎshǐbànbānɡyúnrǎnɡqiáobiànshènɡzhěnɡnǎi字詞識(shí)記讀一讀酪撿奶酪撿倆始拌幫剩整瞧便勻嚷nǎishǐchǎozǐjíyǎodìɡōnɡnǎishǐchǎozǐjíyǎodìɡōnɡ奶吵仔始急第公咬你有哪些識(shí)記生字的好方法？寫(xiě)一寫(xiě)左右左高右低，寬窄相當(dāng)。右部橫折折鉤的第二折在橫中線上，末筆撇稍短，收筆在豎中線上。nǎi奶女重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：部首：結(jié)構(gòu)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：心上長(zhǎng)下短。上部緊湊，第四筆寫(xiě)在橫中線上；“心”寫(xiě)扁一些。急上下jí狐貍共分了幾次奶酪？分別是怎么分的？狐貍施詭計(jì)第一次分奶酪：第二次分奶酪：第三次分奶酪：一半大，一半小大塊變小，小塊變大小塊變大，大塊變小奶酪吃光了，一點(diǎn)兒不剩整體感知

熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪，高興極了。可是，他們不知道怎么分這塊奶酪，小哥兒倆開(kāi)始拌起嘴來(lái)。

起因：撿奶酪，不會(huì)分互不謙讓課文品讀第2課時(shí)這事好辦，我來(lái)幫你們分吧！著急、生氣發(fā)展：狐貍分奶酪熱情、爽快

狐貍笑了笑，把奶酪拿過(guò)來(lái)掰成了兩半。

第一次心生詭計(jì)，用笑掩飾你分得不勻！那半塊大一點(diǎn)兒。狐貍仔細(xì)瞧了瞧掰開(kāi)的奶酪狡猾

真的，這半塊是大一點(diǎn)兒。你們別急，看我的——第二次裝模作樣兩只小熊又嚷了起來(lái)。

可是現(xiàn)在沒(méi)咬過(guò)的那半塊又大了一點(diǎn)兒！生氣、懊惱斤斤計(jì)較在大的這半塊上咬了一口。迫不及待再咬一口狐貍在那半塊上又咬了一口，結(jié)果第一個(gè)半塊又大了點(diǎn)兒。利用小熊哥兒倆不肯吃虧的心理，故技重施。第三次

狐貍就這樣不停地咬著兩半塊奶酪。咬著咬著，奶酪全被他吃光了，一點(diǎn)兒也沒(méi)剩下。事件的結(jié)果結(jié)局：失奶酪奶酪全被狐貍吃光了。狐貍是怎么分奶酪的？先故意把奶酪分成大小不一的兩塊，再把大塊的咬一口，這樣一直持續(xù)咬下去。

思考：狐貍為什么要這樣分？這表現(xiàn)出狐貍的什么特點(diǎn)？

狐貍是故意這樣分的，這樣他就可以自己把奶酪都吃掉了，表現(xiàn)了狐貍狡猾的特點(diǎn)。面對(duì)這樣的結(jié)局，小熊和狐貍各有怎樣的反應(yīng)？你可真會(huì)分！整塊奶酪都被你吃光了！氣憤、不滿狡辯、得意

我分得可公平啦！你們誰(shuí)也沒(méi)多吃一口，誰(shuí)也沒(méi)少吃一口。最后一段中狐貍的笑有何含義？狐貍借著分奶酪的機(jī)會(huì)將整塊奶酪騙吃光，這是詭計(jì)得逞之后暗自得意的笑。

小熊哥兒倆和狐貍都想“公平”地分奶酪，各自的目的是什么？小熊哥兒倆：狐貍：不愿自己吃虧，斤斤計(jì)較。為了自己獨(dú)吞奶酪，故意分不勻。討論1.狐貍為兩只小熊分奶酪的結(jié)果是把整塊奶酪吃光了，你覺(jué)得狐貍的做法對(duì)嗎？為什么？2.在狐貍為兩只小熊分奶酪的時(shí)候，兩只小熊一直都在說(shuō)對(duì)方的半塊又大了一點(diǎn)兒，你覺(jué)得它們的做法對(duì)嗎？為什么？撿奶酪分奶酪失奶酪（狐貍施計(jì)分奶酪，騙吃光）（高興）（拌嘴、不開(kāi)心）（生氣）斤斤計(jì)較要不得你謙我讓多快樂(lè)狐貍分奶酪板書(shū)設(shè)計(jì)

本文通過(guò)寫(xiě)兩只小熊為分吃奶酪拌嘴，狐貍趁機(jī)提議為它們分奶酪，施計(jì)將整塊奶酪騙吃光的故事，告訴我們同伴之間斤斤計(jì)較，就會(huì)讓別有用心的人有機(jī)可乘。課文主題出洞的狐貍——賊頭賊腦狐貍吃刺猬——無(wú)從下口狐貍吵架——一派胡（狐）言狐貍吃不到葡萄——全是酸的與狐貍有關(guān)的歇后語(yǔ)拓展一拓展二《再被狐貍騙一次》《狐貍兄妹》推薦閱讀奶（）始（）仔（）仍（）抬（）好（）吵（）公（）急（）抄（