一年級上冊語文版教案－課文 語文園地六 ｜人教（部編版）

/一年級上冊語文教案－課文語文園地六｜人教（部編版）一、教學(xué)目標(biāo)了解《語文園地六》的主題和中心內(nèi)容；理解課文《媽媽出差了》，學(xué)習(xí)使用疑問句；培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、提問的能力；培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)思想和情感的能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點：理解課文《媽媽出差了》，學(xué)習(xí)使用疑問句。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)思想和情感的能力。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課（10分鐘）老師向?qū)W生介紹本節(jié)課的主題：家庭故事。帶領(lǐng)學(xué)生回憶一下自己家里有哪些特別的事情，與同桌分享。2.學(xué)習(xí)課文《媽媽出差了》（20分鐘）看圖猜詞。老師在黑板上貼出與課文相關(guān)的圖片，讓學(xué)生先猜測圖片中所出現(xiàn)的事物或者動作。例如，圖片中有一張媽媽出差的機(jī)票，學(xué)生就可以猜出媽媽要出門。學(xué)生自讀課文。讓學(xué)生自己讀一遍課文，并在讀完之后填寫一份小測試，測試當(dāng)中包含5個選擇題和2個填空題。聽讀課文。老師先帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)和模仿語音、語調(diào)、語速等方面的特點，把課文讀幾遍。再由學(xué)生輪流朗讀課文，確保每個學(xué)生都能熟悉課文的內(nèi)容和語音表達(dá)方式。理解課文。按照課本的要求，進(jìn)行課文解讀。以問題導(dǎo)向的方式，幫助學(xué)生理解課文中的重點段落和重要詞語。強(qiáng)調(diào)疑問句的應(yīng)用、推理和理解。3.練習(xí)疑問句（20分鐘）轉(zhuǎn)化句型。由老師給出一些簡單的句子，帶領(lǐng)學(xué)生將它們轉(zhuǎn)換為疑問句，講解疑問句形式和特點。練習(xí)疑問句。讓學(xué)生根據(jù)自己的需求和情境編造句子，練習(xí)構(gòu)造和使用疑問句。提供不同類型的疑問句范例或者情境，幫助學(xué)生更好地理解，應(yīng)用和豐富疑問句。4.繪本故事（20分鐘）介紹繪本故事。老師給學(xué)生介紹一個有趣的故事，講述一個兒子如何獨(dú)立生活的故事。并提醒學(xué)生多注意人物、情節(jié)和細(xì)節(jié)。自由閱讀。學(xué)生自由閱讀故事，注意書本當(dāng)中的故事情節(jié)和文字細(xì)節(jié)，以鞏固和提高口語表達(dá)、聽說讀寫能力。小組討論。學(xué)生分成小組，就自己閱讀體驗進(jìn)行分享和討論，倡導(dǎo)學(xué)生在討論過程中應(yīng)提問、探究、分析和表達(dá)自己的意見和理解。小結(jié)分享。每個小組可以選擇分享自己的討論結(jié)果和思考問題。5.課堂小結(jié)（10分鐘）回歸教學(xué)目標(biāo)，總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識點和技能，并要求學(xué)生一定要積極參與到討論、閱讀、口語表達(dá)和交流活動之中。四、課堂作業(yè)聽讀細(xì)節(jié)摘錄。要求學(xué)生再次聽讀課文，根據(jù)需要摘錄細(xì)節(jié)，準(zhǔn)確理解和表達(dá)課文內(nèi)容。完成筆記。要求學(xué)生根據(jù)課上所學(xué)內(nèi)容，制作或者完善自己的小筆記。這些筆記可以包括生詞、疑問句、重點句型、閱讀感想等方面。閱讀故事。要求學(xué)生閱讀故事，在個人筆記中體現(xiàn)自己的感受和理解。豐富自己的閱讀素材，提高語文閱讀的能力。五、教學(xué)反思課程內(nèi)容豐富，采用互動的方式，表達(dá)了對于語文教育融合的認(rèn)知，有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動參與。同時，老師也