長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)風(fēng)景園林調(diào)研報(bào)告

《長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)風(fēng)景園林調(diào)研》報(bào)告摘要：調(diào)研通過(guò)對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)校園總體景觀格局的分析思考，歸納出六大類(lèi)綠化景觀的現(xiàn)狀和布局特點(diǎn)，并且有針對(duì)性的提出一些不足之處，以求對(duì)以后的課程設(shè)計(jì)和專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有一定的借鑒作用。關(guān)鍵詞： 長(zhǎng)安大學(xué)風(fēng)景園林 調(diào)研報(bào)告一、校園環(huán)境概況渭水校區(qū)位于西安市北郊的北三環(huán)路北側(cè)，坐落于西安經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)、漢長(zhǎng)安城遺址保護(hù)區(qū)、生態(tài)產(chǎn)業(yè)園的交匯處。東側(cè)毗鄰規(guī)劃中的80m寬的朱宏路中央綠化帶，周?chē)腥f(wàn)畝果園，魚(yú)塘連片，綠樹(shù)成蔭，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，非常適宜讀書(shū)學(xué)習(xí)，是辦學(xué)的理想場(chǎng)地。校區(qū)占地面積1703畝，學(xué)校的總建筑面積約36萬(wàn)平米，1.2萬(wàn)人。渭水校區(qū)東北角是原交通部重點(diǎn)學(xué)科實(shí)習(xí)基地一一筑機(jī)、汽運(yùn)試驗(yàn)基地，校區(qū)東西總長(zhǎng)1600余米，南北最寬698m，最窄僅406m。主要建筑物有：修遠(yuǎn)、明遠(yuǎn)兩座教學(xué)樓，，逸夫圖文信息中心，13幢標(biāo)準(zhǔn)化大學(xué)生公寓，滋蘭苑、樹(shù)蕙園兩個(gè)學(xué)生餐廳，大學(xué)生活動(dòng)中心，教師公寓，辦公樓，校區(qū)醫(yī)院，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)及其他基礎(chǔ)設(shè)施。初步形成了一個(gè)布局合理、設(shè)施配套、環(huán)境優(yōu)美、適宜大學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)代化大學(xué)校園格局。圖表1 長(zhǎng)安大學(xué)平面圖二、校園新區(qū)景觀規(guī)劃總格局將長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)的綠化景觀進(jìn)行歸類(lèi)分析，共總結(jié)出六大類(lèi)綠化空間：校園廣場(chǎng)綠化空間、湖岸水景綠化空間、學(xué)生生活區(qū)綠化空間、道路廊道綠化空間、中庭院落綠化空間、預(yù)留用地綠化空間。其中校園廣場(chǎng)綠化空間和湖岸水景綠化空間對(duì)外展示作用強(qiáng)，容納活動(dòng)人數(shù)多，為校園景觀規(guī)劃的重心。下面分別進(jìn)行介紹：

（一）校園廣場(chǎng)綠化空間長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)在較為規(guī)整的平面布局中，并不過(guò)于強(qiáng)求圖面的多重軸線關(guān)系，只用一條突出的軸線顯現(xiàn)出大學(xué)校區(qū)的理性色彩。以校園新區(qū)南入口、入口廣場(chǎng)，水景廣場(chǎng)，圖文廣場(chǎng)、圖書(shū)館、構(gòu)成校區(qū)的景觀主軸線。其中，圖文廣場(chǎng)為校園的主要公共活動(dòng)場(chǎng)所，用于舉行大型校園展示活動(dòng)，圖書(shū)館定位為渭水校區(qū)的標(biāo)志性建筑物。長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)寬敞的大門(mén)采用了花崗巖建材，圖表長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)寬敞的大門(mén)采用了花崗巖建材，圖表2校園入曰廣場(chǎng)顯得具有莊嚴(yán)大方，正對(duì)入口的是兩個(gè)玻璃四棱錐，構(gòu)成了入口廣場(chǎng)的標(biāo)志物，起到限定入口空間的作用，整個(gè)入口廣場(chǎng)是由外界進(jìn)入長(zhǎng)安大學(xué)圖書(shū)館前的過(guò)渡性空間，是進(jìn)入大學(xué)的門(mén)戶(hù)，是長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)空間景觀主軸的起點(diǎn)。入口廣場(chǎng)西邊的建筑是明遠(yuǎn)E座教學(xué)樓，建筑設(shè)計(jì)別具特色，整個(gè)建筑是一個(gè)由玻璃井蓋連接兩個(gè)三角體狀建筑形成的方正體塊，玻璃頂下為視覺(jué)廊道，很好的將明遠(yuǎn)湖的景色展現(xiàn)在參觀者面前。廣場(chǎng)東邊是行政樓，其高大體量，優(yōu)美的造型成為長(zhǎng)安大學(xué)的標(biāo)志建筑之一。長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)入口廣場(chǎng)，緊鄰南面主入口，是進(jìn)入校區(qū)后的第一個(gè)開(kāi)放空間，也是展現(xiàn)長(zhǎng)安大學(xué)校園景觀的第一個(gè)特色場(chǎng)所。該廣場(chǎng)面積約1公頃，被出入校園的主路圍合。該廣場(chǎng)的功能主要為休憩、等候和游賞等，為初入校區(qū)的師生提供了一個(gè)駐足游賞和感受校區(qū)風(fēng)貌的空間。該廣場(chǎng)上設(shè)置遮蔭的樹(shù)木、尺度宜人的坐具、和長(zhǎng)安大學(xué)建校60周年校友贈(zèng)送的石刻和銅鼎，在東、西兩部分的路緣一側(cè)，各設(shè)置一排景觀燈柱，使其不僅成為長(zhǎng)安大學(xué)的景觀標(biāo)志物，特別在夜幕降臨后，這些景觀燈柱也使學(xué)院內(nèi)外的人都能感受到校區(qū)夜景的生機(jī)和魅力。長(zhǎng)安大學(xué)入口廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)以直線條和矩形構(gòu)圖為主，其中，石刻和雕塑具有人性化得尺度，配同廣場(chǎng)步道和花壇很好的強(qiáng)化了入口廣場(chǎng)的空間軸線。圖表3行政樓與水景廣場(chǎng)圖表3行政樓與水景廣場(chǎng)水景廣場(chǎng)同入口廣場(chǎng)規(guī)整的平面形成對(duì)比，入口廣場(chǎng)強(qiáng)調(diào)景觀序列而水景廣場(chǎng)則以自由的曲線為主，立方塊狀大小不一的石塊堆砌在曲線水池的邊緣，配合高低不同的水柱構(gòu)成了欣賞校園建筑的前景，很好的活躍了校園的氣氛。入口廣場(chǎng)綠化覆蓋率較高而水景廣場(chǎng)則以大量硬質(zhì)鋪裝為主，是滑板愛(ài)好者的理想舞臺(tái)。廣場(chǎng)兩邊臨路有可坐的樹(shù)池，配同景觀植物很好的圍合了水景廣場(chǎng)空間。圖文廣場(chǎng)圖文廣場(chǎng)是長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)的中心廣場(chǎng)，是校園內(nèi)的重要景觀節(jié)點(diǎn)，是學(xué)校對(duì)外展示的重要窗口。其平面鋪裝從中心大型階梯狀噴泉向外輻射，同兩組圍繞著噴泉的大型水幕共同構(gòu)成了圖書(shū)館的前景。廣場(chǎng)內(nèi)以水為主題元素，通過(guò)跌水，落水，噴泉，池水，水幕等的靈活運(yùn)用，很好的呼應(yīng)了水景廣場(chǎng)，增加了本被校園道路分割的兩個(gè)廣場(chǎng)之間的視覺(jué)聯(lián)系。同時(shí)，嘩嘩作響的噴泉和落水聲也將外界的嘈雜噪聲湮沒(méi)其中，為圖書(shū)館內(nèi)提供了一個(gè)安靜閑適的環(huán)境，很好的過(guò)渡了兩個(gè)功能不同的空間。其他除中軸線上的一系列廣場(chǎng)之外，學(xué)校還結(jié)合主要建筑設(shè)置了用于聚會(huì)，交流，集散人流的多個(gè)小廣場(chǎng)。由于功能定位的不同，各個(gè)廣場(chǎng)在鋪裝，綠化，尺度等各方面均存在差異。

行政樓廣場(chǎng)：行政樓廣場(chǎng)位于行政樓北入口外，廣場(chǎng)整體下沉60cm,內(nèi)部空間通過(guò)兩組樹(shù)陣限定，且點(diǎn)綴有若干裝飾性燈柱，在朝向圖書(shū)館面留有視覺(jué)廊道，是觀察圖書(shū)館的絕佳方位。值得注意的是行政樓廣場(chǎng)同圖文廣場(chǎng)的連接和滲透，巧妙地運(yùn)用了成排的銀杏樹(shù)陣和步行過(guò)道，極好的渲染了環(huán)境氛圍。滋蘭苑、樹(shù)蕙園廣場(chǎng)：多用于學(xué)生社團(tuán)舉辦活動(dòng)，其中滋蘭苑廣場(chǎng)地面鋪裝細(xì)小而精致，綠化成片狀，空間分割感較強(qiáng)。樹(shù)蕙園廣場(chǎng)由于東側(cè)有大學(xué)生活動(dòng)中心，人流集散要求高，固采用60X60的大理石鋪裝地面，并拼貼出不同圖形，整體感較強(qiáng)，廣場(chǎng)綠化多布置成排的樹(shù)陣，形成開(kāi)闊的空間。修遠(yuǎn)廣場(chǎng)：修遠(yuǎn)廣場(chǎng)由修遠(yuǎn)兩棟教學(xué)樓同校園道路圍合而成，中心設(shè)置綠島，是學(xué)生進(jìn)行交流的主要場(chǎng)所。是學(xué)生舉行英語(yǔ)角，演講比賽的固定場(chǎng)所。（二） 湖岸水景綠化空間修遠(yuǎn)湖圖表4 修遠(yuǎn)湖畔圖表4 修遠(yuǎn)湖畔明遠(yuǎn)湖圖表5 明遠(yuǎn)湖畔圖表5 明遠(yuǎn)湖畔（三） 學(xué)生生活區(qū)綠化空間學(xué)生生活區(qū)樓間綠化同其他綠化空間有所不同，既要有滿(mǎn)足基本生活服務(wù)要求的小廣場(chǎng)，又要有可觀性景觀，設(shè)計(jì)重點(diǎn)在于兩者之間的平衡關(guān)系。宿舍樓前主要由植物配置形成景觀，通過(guò)綠化灌木帶，大片的地被植物來(lái)形成舒適宜人的環(huán)境空間。中心的綠化帶上種植了花灌木帶，草花，特色樹(shù)種等。（四） 道路廊道綠化空間校園道路具有多種不同等級(jí)，其綠化形式也各有差異，但基本原則一致。在長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)內(nèi)，我們著重從兩個(gè)方面入手進(jìn)行介紹：其一，道路中心分割帶綠化；其二，路邊行道樹(shù)選擇。

圖表6 道路分割帶綠化道路中心分隔帶綠化圖表6 道路分割帶綠化由于學(xué)校用地為長(zhǎng)方形，東西距離1600多米，故采用一條東西向雙線回環(huán)狀道路進(jìn)行機(jī)動(dòng)車(chē)交通組織。為較好的分割兩條道路，避免視線干擾，加強(qiáng)道路兩邊景觀聯(lián)系，道路中心設(shè)置較寬的綠化分隔帶。以圖書(shū)館為界，圖書(shū)館西邊，分隔帶內(nèi)種植草坪和各色小灌木，以各種顏色的植物搭配出不同圖案，空間開(kāi)闊，更多強(qiáng)調(diào)兩邊教學(xué)樓的聯(lián)系。圖書(shū)館東側(cè)，分隔帶內(nèi)多種植小灌木，植物種類(lèi)豐富，花型繁多，且內(nèi)部設(shè)計(jì)成一條曲折多變的小徑，使人可以步入其中，小徑兩旁還著重進(jìn)行夜景燈光照明，使原本呆板的分隔帶生機(jī)盎然，極富趣味性。但由兩邊道路車(chē)輛來(lái)往，使人在其中缺乏安全感，故效果并非如預(yù)想那么完美。路邊行道樹(shù)選擇入口廣場(chǎng)道路玉蘭圖書(shū)館后道路柳樹(shù)宿舍樓旁道路燈籠樹(shù)圖書(shū)館前道路國(guó)槐（五） 中庭，院落綠化學(xué)校教學(xué)樓多以組群形式布局，形成大大小小數(shù)個(gè)院落空間，院落內(nèi)部綠化宜簡(jiǎn)不宜繁，多種植四季常青，花色鮮艷的小喬木，形成良好的景觀空間。院內(nèi)還設(shè)有坐凳臺(tái)階等可坐空間，但由于四周建筑較高，建筑陰影區(qū)過(guò)大，監(jiān)視感過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致院落使用頻率低，僅發(fā)揮了其通道功能。在圖書(shū)館中庭和明遠(yuǎn)教學(xué)樓天井內(nèi)，選擇了種植小灌木，造景以精致小巧為特點(diǎn)，多結(jié)合室內(nèi)裝飾化背景布置，發(fā)揮點(diǎn)綴裝飾功能。圖表7預(yù)留用地樹(shù)林（六） 預(yù)留用地綠化景觀圖表7預(yù)留用地樹(shù)林出于對(duì)學(xué)校發(fā)展需求的考慮，在長(zhǎng)安大學(xué)渭水校區(qū)內(nèi)留有多塊發(fā)展預(yù)留用地，其中較大的兩塊分別位于圖書(shū)館東側(cè)和行政樓東側(cè)。其綠化以面狀為主，選擇種植白楊，女貞等廉價(jià)易成活樹(shù)種，既綠化了大面積閑置用地，又在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造出大自然般開(kāi)闊的景象，是學(xué)校的難得的一塊林地。每逢周末總會(huì)看見(jiàn)三三兩兩的小隊(duì)人群漫步其中，他們或打鬧嬉戲，或閑坐長(zhǎng)談，或鋪開(kāi)一塊長(zhǎng)布，盡享豐盛美食，這看似沒(méi)有設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)為同學(xué)們活動(dòng)提供了多種可能。我們每天上課都要經(jīng)過(guò)此地，早晨，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)梢照射大地上，一片祥和的美，我習(xí)慣性的閉上眼睛，深呼一口大地的氣息，新的一天從這里開(kāi)始。（三）調(diào)研總結(jié)通過(guò)對(duì)長(zhǎng)安大學(xué)綠化園林景觀實(shí)地調(diào)研，我們對(duì)校園景觀綠化和相關(guān)造景手法有了一定的認(rèn)識(shí)，且對(duì)以后的公園設(shè)計(jì)有一定的借鑒作用。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了在校園景觀綠化方面存在的一些問(wèn)題，具體表現(xiàn)在：部分游園路網(wǎng)設(shè)