學校教師培訓總結(jié)模版合集

學校老師培訓總結(jié)模版合集

一、保持積極樂觀的心情；

老師在訓練教學活動中表現(xiàn)出來的喜、怒、哀、樂、憂、懼等情緒,以及由這些心情造成的心理氛圍,必定會對訓練教學的成效以及同學的身心健康產(chǎn)生或積極或消極的影響,同時也影響著自身的心理健康；與開朗活潑的老師每天相處,同學必定會受到積極心情的影響,也會保持開心向上的心情狀態(tài)；反之,假如老師常常是一副愁眉苦臉的樣子或常常發(fā)脾氣,同學必定會感受到壓抑與沉悶；積極的心境來源于良好的品德和個性,假如老師喜愛訓練事業(yè),熱愛同學,胸懷開闊,愛好廣泛,為人友善,心態(tài)自然就會平和；

二、以寬容之心對待同學的過錯；

所謂寬容就是寬大,有氣量,不計較,能容納；老師的訓練在心理上從來不是單向流淌的,在這個流淌過程中,老師的訓練態(tài)度一經(jīng)轉(zhuǎn)化為同學的情感體驗,同學對待老師的態(tài)度就會產(chǎn)生相應的改變；一旦作為訓練者的老師與受訓練者的同學之間有了情感的溝通,同學就會信任老師,這就為接受訓練打下了基礎(chǔ)；而寬容能夠在教育者與受訓練者之間架起情感溝通的橋梁；法國文學大師維克多雨果曾說過這樣的一句話：“世界上最寬敞的是海洋,比海洋寬敞的是天空,比天空更寬敞的是人的胸懷；”只要我們多一點寬容,我想我們收成的或許比想象的要多得多；

假如我自己怒從心頭起時,最好先不要說話,可以做幾次深呼吸,或者臨時離開現(xiàn)場,讓自己有時間冷靜下來；當然,老師要能準時掌握自己的心情,也不是輕而易舉的,它需要老師不斷提高個人修養(yǎng),同時真正把同學看作是一個獨立的生命個體,用愛心、誠意和耐心對待每一個同學；

一個老師只有對自己的同學布滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅決不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果；

一、指導思想

藝術(shù)訓練對于提高同學審美修養(yǎng)、豐富精神世界、進展形象思維、激發(fā)創(chuàng)新意識,促進青少年健康成長具有重要的作用；通過藝術(shù)教

育,使同學明白我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神；

培育感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、制造美的才能,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響；

陶冶情操,進展個性,啟發(fā)聰明,激發(fā)創(chuàng)新意識和制造才能,促進同學全面進展；

二、理念與特色

藝術(shù)訓練是美育的重要組成部分,通過藝術(shù)訓練陶冶人的情操、培育高尚的人格、提升人的精神境域；

通過藝術(shù)訓練培育同學的想象力和制造力；我校藝術(shù)訓練實行“三結(jié)合”的指導原就,一是普及與提高相結(jié)合,二是課內(nèi)與課外相結(jié)合,三是藝術(shù)訓練與各學科訓練相結(jié)合

1、堅持以全校藝術(shù)類選修課程建設(shè)為基礎(chǔ),加強藝術(shù)普及與提

高相結(jié)合的方式；

2、堅持“提倡高雅藝術(shù),弘揚民族文化,反映時代精神,引領(lǐng)校內(nèi)文化”的文化藝術(shù)觀念；

3、堅持以面對全體同學,提高全面素養(yǎng)的訓練目標為導向；通過藝術(shù)訓練,培育有創(chuàng)新才能的優(yōu)秀人才；

三、工作回憶

1、加強學習,更新老師觀念

為了更新老師的觀念,提高老師的熟識,我們在老師中,進行素質(zhì)訓練理論和藝術(shù)訓練理論的學習；通過組織老師學習,在老師中

宣揚藝術(shù)教學的重要意義,使老師認真領(lǐng)悟了素養(yǎng)訓練有關(guān)文件的精神,提高老師對藝術(shù)教學重要性的熟識；

2、加大經(jīng)費投入,改善藝術(shù)訓練的辦學條件

改善藝術(shù)訓練的辦學條件是開展藝術(shù)訓練不行忽視的一個方面；購置軟墊、表演服；并配置律動教室,辦公室,保管室,這樣一來,

整個校內(nèi)的布置,營造

了一個良好的、濃郁的藝術(shù)訓練氛圍；為了使同學在耳濡目染中感受美、體驗美,學校充分利用每一種形式,每一個空間,營造出文雅的校內(nèi)藝術(shù)氛圍,使孩子們在校內(nèi)這個藝術(shù)殿堂中縱情地感受美、享用美、制造美；

3、營造校內(nèi)藝術(shù)氛圍,建設(shè)網(wǎng)絡藝術(shù)環(huán)境

我校一貫重視校內(nèi)文化建設(shè),專心營造學校的藝術(shù)氛圍；樓道中出名人書法、

格言、警句；

校內(nèi)聳立著象征期望的雕塑；這些具有我校特色的人文藝術(shù)景觀,使師生受到了美的熏陶和藝術(shù)的感染；此外,我校仍在校內(nèi)內(nèi)設(shè)置了六塊藝術(shù)宣揚欄,集中展現(xiàn)我校豐富多彩的藝術(shù)活動；將“名人名言”、“古典油畫”、“中國繪畫”、“現(xiàn)代油畫”、“同學藝術(shù)作品”等分主題的進行樓內(nèi)裝飾,全方位營造一個富有藝術(shù)氣息和審美層次的校內(nèi)氛圍,使同學開闊藝術(shù)視野,受到了良好的藝術(shù)熏陶；

4、增設(shè)藝術(shù)選修課

新課程改革后,我校在第八節(jié)選修課當中,新增了多門藝術(shù)類選修課,包

括素描、書法、合唱、歌詞觀賞等,進一步表達了藝術(shù)課程開設(shè)的多樣性、挑選性的特點；使同學在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下,實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學習領(lǐng)域的自主挑選；

5、保持傳統(tǒng)、突顯特色,組織全校藝術(shù)節(jié)

學校積極勉勵同學藝術(shù)實踐,高度重視全校范疇內(nèi)的大型藝術(shù)活動,形成

了自己的特色項目“藝術(shù)節(jié)”,每兩年舉辦一屆,歷時一周,比賽與展現(xiàn)內(nèi)容相結(jié)合,涵蓋了唱歌、舞蹈、戲劇、相聲、小品、書法、繪畫、攝影等多種藝術(shù)門類,同學參與率達到 80%以上,成為我校規(guī)模最大、涉及人數(shù)最多、影響最廣泛的藝術(shù)活動；

6、重視協(xié)作關(guān)系,加強校內(nèi)文化的宣揚力度

學校團委是青年工作的主陣地,藝術(shù)組緊密聯(lián)系這層關(guān)系,充分發(fā)揮團員

青年先鋒模范的作用；結(jié)合素養(yǎng)訓練,開展各種文體活動；舉辦了“善待校內(nèi)生活廢品,養(yǎng)成良好的學習生活習慣”為主題的校內(nèi)廢品創(chuàng)意制作大賽和之作品展現(xiàn)活動；本次大賽不僅讓參賽選手從中體會到“變廢為寶”的可行性,也增強了全體師生的環(huán)保意識；

7、重視藝術(shù)特長生的培育

學校在普及藝術(shù)訓練的同時,也特別重視藝術(shù)特長生的培育；從預備隊員的

物色,到招生考試,從專業(yè)訓練,到文化課學習,學校都做統(tǒng)籌支配,全面促進文藝特長生的健康成長；學校組建有籃球隊、民樂

團等；在對藝術(shù)特長生的

.培育中,學校始終堅持“做人第一,學藝

其次”,文化課學習不行偏廢的原就；針對藝術(shù)特長生性格活潑、精力充足、情感豐富、個性較強、專業(yè)突出、學業(yè)一般的特點,始終把思想訓練放在第一位,著重抓好同學的抱負訓練、集體主義教育、紀律作風訓練,引導他們正確處理好做人與學藝,進展特長與學習文化課的關(guān)系,幫忙他們解決學習上的困難；

8、參與各類競賽促進藝術(shù)訓練

依據(jù)同學年齡特點、學科特點,以年段為單位開展各項競賽；一至八年級學

生舉辦各種競賽活動：數(shù)學口算競賽、講故事競賽、同學畫展、手抄報競賽等等；通過各項活動,培育同學動手才能和創(chuàng)新精神,讓一大批學有所長的特色同學涌現(xiàn)出來,全面推動素養(yǎng)訓練不斷深

化；豐富多彩的校內(nèi)生活提高了同學的各方面才能,本學期,在區(qū)級以上的各項競賽中,同學佳績頻傳；

9、綠色網(wǎng)吧,健康成長

學校的“綠色網(wǎng)吧”自開通以來,在凈化社會文化環(huán)境、提高學生的信息技

術(shù)素養(yǎng)等方面發(fā)揮了重要作用；兩間電腦室由三個電腦老師輪番

值班,內(nèi)安裝幾十種健康嬉戲,同時在主機上安裝軟件,掌握同學上到不良網(wǎng)站,從而保證“綠色網(wǎng)吧”的純潔性；“綠色網(wǎng)吧”在每天第四節(jié)、周六全天免費向

回憶一下我英語學習的歷程,對我影響比較大的學習方法主要是李陽；克立茲的瘋狂突破和鐘道隆的逆向法；當然仍有一些其他的方法,象飛翔英語,武藏式英語（以前看的一本日本人自學英語的書）等等,但都沒有前兩種來的深刻；所以我想在這里和大家主要介紹一下這兩種：

李陽老師的瘋狂英語我想大家應當都已經(jīng)比較熟識了吧；我呢,自己就是親善大使,所以對這套方法是比較明白的；應當說,在我接觸李陽；克立茲之前,我的英語學習方法是出于一種完全混沌的狀態(tài),完全是學校里傳統(tǒng)的學習方式,那時雖然我日夜苦讀,可是總感覺英語水平?jīng)]有什么實質(zhì)性的突破,當時我仍在考上外的英語自學考試,又不敢放松,就覺得閱讀仍過得去,口語和聽力幾乎是零；當時的確是處于一種極其痛楚的徘徊狀態(tài)；有多少次要舍棄學習英語的念頭連我自己都數(shù)不清了；后來一次看報的時候讀到了李陽；克立茲的介紹,大致是道出了我學習英語的痛楚吧,共鳴感極其劇烈；當下就匯款郵了兩本教材,當時收到教材后簡直是如獲至

寶,把兩本黑白小冊子都快翻爛了,幾乎每天都要讀上一遍, 18張卡片上的內(nèi)容真的重復了有一百遍之多,當時每張卡片上的每一句話都能脫口而出,后來我在公司里第一次作翻譯的時候,才真正感到卡片上句子看似簡潔,但在實際生活中顯現(xiàn)的頻率是很高的；

李陽；克立茲這兩年的運作應當說是比較成功的,全國很多英語學習者都有所耳聞,很多人也從中受益不少；現(xiàn)在也有不少人指責

李陽；克立茲是一種商業(yè)炒作,華而不實；我想作為一名使用者在這里談談我的一些看法：

第一我認為李陽；克立茲的瘋狂英語并不能稱之為一套肯定抱負

的,完整的學習方法；李陽在教材里的有些話的確是有些言過其實的；但我覺得我們并不能由于他的不甚完整就全盤否定,視而不見他優(yōu)秀的,發(fā)光的地方；應當說每一種學習方法都有其優(yōu)缺點,我們應當用自己的頭腦取長補短,真對自己的實際情形對癥下藥；我覺得把李陽；克立茲懂得成是一種突破口,一種突破方法是很合適

的,特殊是在口語方面；李陽老師所提出的

"三最口腔訓練","一口

氣訓練法"等等,我都進行了刻苦認真的練習,應當說成效仍是很明顯的,的確使自己在說英語時嘴巴順溜多了；

"恒心和毅力是成功的必要條件；

"寫下這句話后,我覺得這句話

空空如野,有種不說白不說,說了也白說的感覺；就象英語中所說的cliché,說的人多了,也就沒什么感覺了；大家也就是聽聽說說而已,真正實施的有幾人呢？

第一"什么是成功？成功的標準和定義如何來界定呢？假如說成功意味著財寶和位置,那么要賺到多少錢,爬到什么位子才算是成功了呢？的確,有很多問題值得用我們的一生來追問；我現(xiàn)在只是想把問題簡化一下,對我們千百萬英語學習者來說, "什么是成功？

",成功就是把英語學到家,把握英語,利用英語,使英語成為我們獵取信息,工作學習,消遣休閑的工具,真正成為英語的主人；可是談何簡潔啊！

有的伴侶肯定要問：看你說的這么好聽,你自己的英語水平有多高呢？實話告知大家,我自己原來也就是一小中專生,讀的是機電專業(yè),沒有受到過正規(guī)的全日制高等訓練,更沒有上過什么名牌大學,自己現(xiàn)在的一點所學完全是自己在畢業(yè)后工作過程中自學而來的；雖然通過自己的不懈努力也獲得了相應的文憑,但與科班出身,名師指導的究竟是有肯定差距的；我信任現(xiàn)在看我這篇獨白的伴侶中會有很多是,或者曾經(jīng)是天之驕子,有著至今都令我特別仰慕的高校生活,你們的英語水平肯定要比我高出很多,我不是什么假謙虛,從很多伴侶的英語來信中,可以看出有不少伴侶對英語的潛詞

造句已經(jīng)達到了嫻熟的程度,

"那你仍在這里東拉西扯些什么？

"有

伴侶"厲聲"質(zhì)問道；大家不要誤會,我只是覺得這幾年的自學過程中我的英語的確有了很大的提高,有關(guān)英語學習方法的事情也始終在借鑒,總結(jié)和探究；其中有些方法經(jīng)過親身體驗后有了一些自己的想法,所以也就不知天高地厚的寫了出來,目的主要有兩個：一

是想和大家共享一下自己的學習體會

;二是想起到拋磚引玉的作用；

大家可以給我來信,共同探討英語學習方面的任何問題,最好您可以把自己在英語學習上的心得總結(jié)一下,不必求大而全,能夠?qū)懗鲎约簩δ骋稽c的看法就很不錯的；比方說對單詞記憶,對口語練習,對英語角,對英語教材等等方面的看法和感受；我也預備在這個英語學習方法的欄目中刊登出大家的來信,我自己的方法只是一家之言,大家共同的學習心得才是最珍貴的；有些英語雜志上刊登出來的一些大牌教授的方法指導當然很好,但我看了總覺得太過于概括,沒有具體的操作過程,而且多數(shù)文章雷同,大致是官樣文章寫多了吧^_^；所以我期望能夠收到您信任的來信,共同探討英語學習的問題,也期望我們的感受能使我們成為共識的伴侶；

我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,而是通過這十天把我潛藏已久的激情被呼喚出來；心如止水的內(nèi)心開頭了漣漪,開頭對自己有更深刻的反省和對將來路途的規(guī)劃與探究；

一、自我剖析

1.培訓前的惰性抵制

進入老師這個職業(yè)已有一年,但是培訓的次數(shù)也不少；這次培訓本以為只是走形式,只是為了完成任務,便帶著一種惰性的心理色彩走進xx訓練；以往的培訓告知我,既然是學校支配的學習,無非

就是混時間的消遣而已；可來到這個

xx,我以前的那些惰性消遣情

緒就像遇到路障般被活活的抵制回去,事實告知我,這次培訓不會

這么簡潔；我的培訓時間規(guī)定為

10天,而且每天都會有攝像加拍照；

于是,我把這十天的現(xiàn)實生活比如成拍電影,名字就叫《十天》,所謂的人生如戲,我期望這會是我最珍貴的回憶；

2.第一天的與眾不同

網(wǎng)絡集體備課就是一個范例；運算機已經(jīng)走進我們的生活和工作；對于老師而言,運算機的應用勢在必行,運算機已經(jīng)逐步地服務于教學；作為老師個體,應當把握和使用最基本的辦公軟件；感謝縣教研室賜予我們這次千載難逢的學習機會；在以后的教學中,我們肯定不辜負領(lǐng)導們的厚望,再接再厲,全面提升老師自身素養(yǎng),促進老師專業(yè)化進展,努力把理論與實踐相結(jié)合,認真落實網(wǎng)絡大集體備課,提高課堂效率；

第一天,踏入xx的培訓中心六樓,心情是愉悅而舒服的；當我走進一間教室大小的會議室時,立刻傻住了,幾臺攝影機對準入口處,在場的全部工作人員都精神抖擻,幾十張可以自由移動的凳子擺放著整整齊齊的；心里始終有一種不好的預報告知我,來到這里,會是一個噩夢的開頭,每天就跟打仗似的拼命吧；從破冰活動開頭,我就完全被融入到這樣的一個訓練中來,從不行能到可能,從掃興到期望,從抵制到融入,這一次次的活動都在觸動著在場的每一個人,特殊是最終一個觸網(wǎng)的嬉戲,把五十個老師都綁在了一起,一心為共同的一個目標；團隊的力氣是強大的,我們?nèi)咳嗽诠餐膸兔Αf(xié)作、支持下完成如此具有挑戰(zhàn)意義的嬉戲,算是圓滿完成任務；

3.茅塞頓開

面對形形色色的人,來自不同職教的老師們,面對 xx熱心的工作人員,原本生疏的人群立刻變得熟識起來；一個上午的每天相處,特殊是小組的成員都被一股很強的氣場感染著；我知道,這是團隊的凝結(jié)力；此次拓展訓練,有助于隊員磨練意志,完善人格,對于提高團隊向心力,提升成員的工作績效,建立一支有高度凝結(jié)力和戰(zhàn)役力的同學干部隊伍有重大作用；有利于他們在迎評中起到模范帶頭作用,為迎評增光添彩；

去年,楊校長問了任華一句話：假如工美班辦不下去的時候,你仍會挑選做什么工作.我覺得這句話應當為我們敲響警鐘,應時時刻刻提示著我們,我們的事業(yè)、我們的前途面對著極大的考查；

二、培訓收成

1.意識的初嘗淺試

企業(yè)的強大要靠擁有強大才能的組織,而團隊意識是組織聰明的重要部分；它是一種通過參與可被培育出來的,部門中或部門間成

員能夠充分發(fā)揮自己所長,群策群力,自動自發(fā)的解決問題的現(xiàn)象；在xx,我真實體會到團隊的力氣,每個人都是獨立的、重要的、不可或缺的團隊的一員；我通過第一天的嘗試才意識到這不僅僅是一次培訓,而是通過這十天把我潛藏已久的激情被呼喚出來；心如止水的內(nèi)心開頭了漣漪,開頭對自己有更深刻的反省和對將來路途的規(guī)劃與探究；

2.xx的企業(yè)文化與渝北職教文化理念的摸索

收成最大應當是接觸到

xx的企業(yè)文化,即九合一匡,源遠流長,

其中讓我印象最深刻的一句話是：從菜鳥到大師的距離—練習；文化理念是團隊凝結(jié)力的象征,就像一個圓,必需要有一個圓心,才能正確的穩(wěn)固半徑的大?。灰粋€企業(yè)必需有自己的企業(yè)文化,作為一個學校,校內(nèi)文化更是不行缺少的,作為職教人,應當具有職教文化的特質(zhì)；我們渝北職教也有自己的文化,進展內(nèi)涵教學,黃炎培思想等,校內(nèi)文化也是需要凝結(jié)力的；

作為一名骨干老師,我覺得提高教學水平和教科研才能是特別重要的,這也是我今后不斷努力的方向；我堅持參與校內(nèi)外教學研討活動,不斷吸取他人的珍貴體會,提高自己的教學水平；

3.企業(yè)治理方法論與職教班級治理的結(jié)合

課程學習讓我們豐富了理論學問,拓寬了視野,“課程爭論”、“班級研討”為我們供應了溝通、溝通的平臺,大家在這里質(zhì)疑問難,相互切磋,很多老師好的做法,為我們供應了可借鑒的體會；這次網(wǎng)絡培訓猶如一場準時雨,滋潤了每一位參培老師的心田；

合理設(shè)計教學方案在留意理論與教學實踐相結(jié)合、專業(yè)學問與教學技能相結(jié)合、專家講座與師生互動相結(jié)合的同時,建議將培訓課程依據(jù)“專業(yè)回爐”和“教學技能”兩大塊設(shè)計課程,在專家的選擇方面最好考慮老師的實際所需；

杜總給我們共享了企業(yè)治理方法論,從

xx治理的本質(zhì),起點和

重點來表達治理方法的重要性；記得高校時候上治理學,印象特別深刻,對治理的內(nèi)涵也記憶猶新；治理的本質(zhì)就是管人,主要表現(xiàn)為方案、組織、和諧、掌握,一個企業(yè)的成功離不開先進、科學的治理方法的,學校也是如此,一個優(yōu)秀的班級也需要科學的人性化的治理；因此,企業(yè)先進的治理方法和班級治理應當相結(jié)合,找到兩者的共同點和臨界點,吸取精華,唾棄糟粕；我期望下學期的班主任工作中,能找到適合自己的治理方法來治理我的同學,對同學的過去、現(xiàn)在和將來都具有警醒作用；

4.ppt制作的新方法與技巧

xx員工之一李季用他親身經(jīng)受給我敘述了先進的 ppt制作的新方法,以及動畫制作和 flash 的簡潔制作過程；他原本對 ppt也是

一竅不通,但是下定決心開頭學習

ppt,現(xiàn)在成功的制作各式各樣、

五花八門的幻燈片,可謂是士氣可嘉；《圣經(jīng)》說過：要有光,于是人們便制造了光；我信任,人的潛能是無限的,在時間這個龐大的魔法里,有的人成功了,有的人失敗了,關(guān)鍵是情愿去嘗試,去

踏出第一步；所以,我不僅學習了

ppt的很多技巧和新方法,仍更

多從他本人身上學習到生命更深層的意義；

三、培訓經(jīng)受

聰明不是靠灌輸獲得的,成功是建立在有預備的基礎(chǔ)之上的；本次培訓通過專家們的“點化”和“引領(lǐng)”,使本人受益匪淺,今后,我會一如既往,將自己的全部心血傾注于科學訓練事業(yè)上,使自己真正起到一個骨干老師的作用；

1.意識

〔1〕破冰活動

從第一天的破冰活動讓我印象深刻,感受也頗深,對五十幾個老師的心態(tài)都發(fā)生很大的轉(zhuǎn)變；從開頭的生疏到后來的分組,然后每組進行的一系列活動,最終完全被這樣的熱鬧的氣氛影響著；作為合作隊的成員之一,對于每天的挑戰(zhàn),意識的提升,我都抱著海綿一樣的心態(tài)來吸取這樣的信息；

〔2〕踩數(shù)字嬉戲

在進行企業(yè)調(diào)研的活動中,其中杜總給我們進行了一個踩數(shù)字游

戲,印象深刻；嬉戲規(guī)章是從小到大踩

1-20的數(shù)字,誰用的時間少

誰就算成功,這是一個典型的考查定向思維、慣性思維的嬉戲；我們五個小組進行完一輪后,都犯了這樣一個定向思維的錯誤,規(guī)章說是從1到20的數(shù)字,但是沒有說是每個數(shù)字都會顯現(xiàn),所以也引起我很大的反思；很多人摸索問題都會不自覺的定向思維,但是有時候用發(fā)散思維會有很大不同的成效；

〔3〕企業(yè)文化講座

企業(yè)文化是一個企業(yè)的核心、精髓和靈魂,

xx訓練為我們共享

了自己的企業(yè)文化,爭做六十年培訓中心,成為校企合作的路上領(lǐng)頭羊；我想一個企業(yè)、一個學校甚至一個團隊、一個人都需要自己的文化,由于這個是促進前進的風向標；

〔4〕公司的力氣

除了教學理論與方法的學習,我們?nèi)詫W習了焊接專業(yè)學問和焊接技能的訓練,提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的才能,對焊接理論學問有了更為全面的明白,更主要的是他讓我們思想上擺脫了一些束縛；在經(jīng)濟形勢多變的今日,招生就業(yè)變化也比較快；作為一個老師,不能局限在課本或教材,要大膽地去質(zhì)疑,敢于用批判的眼光去查找問題,這對我們們教學或做學問都很有幫忙；

20xx年其次學期開學,在人力資源部的組織下,校區(qū)和各部門對全體教職工進行了系統(tǒng)培訓,現(xiàn)將培訓工作總結(jié)概況介紹如下：

一、培訓內(nèi)容

1、8月x日上午看光碟《把自己勉勵成超人》（陳安之）,隨后李校長部署xx年下半年工作要點并對上半年工作做了總結(jié),

2、8月x日下午同學處針對“怎樣做好同學治理工作？”進行了全面的培訓,特殊是對怎樣開展素養(yǎng)訓練,做了具體的部署和規(guī)劃

3、8月x日上午教務處聘請了校外專家環(huán)繞如何提高同學學習愛好和如何提高老師職教水平展現(xiàn)了他們獨到的見解,隨后與在座的老師展高興與心的溝通；

4、8月x日下午考試

5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署；

6、8月15—17日新老師軍訓

二、培訓形式

本次培訓形式較為敏捷,如：專家講座、看光碟、分組爭論、互

動溝通等多種形式相結(jié)合；

三、培訓成效

本次培訓工作得到學校領(lǐng)導和全體教職工的大力支持和一樣好評,

使大家受益非淺.

通過看陳安之的光碟,反應較好.很多老師建議多組織類似的培訓；此次培訓中意度為 98.4%；

全體老師均能認真聽講,做好筆記,并能積極主動為創(chuàng)新校內(nèi)文化進言獻策；

四、考試成果評判

1、本次由教務處,同學處和人力資源部共同出題,同時由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作,本次閱卷實行密封,流水作業(yè)后交趙川林老師核查,楊俊老師統(tǒng)分；

2、考試結(jié)果：參與培訓

81人,參與考試64人,其中優(yōu)秀（85-

100分）47人占考試人數(shù)的73.4%不合格（80分以下）1人占考試人數(shù)的1.6%

3、學習標兵：

邱仁鳳唐沁妍伍磊于敬香在

8月浮動獎考評中將加

3分

4、考試成果見附件

五、培訓中存在的不足及有待改進的方面

1、有部分老師在培訓中留意力不太集中,個別有中途溜號現(xiàn)象；

2、因新生接待工作緣由,缺考人數(shù)較多；

3、個別部門培訓方式太單一,培訓工作應進一步專業(yè)化、多元化、精細化,便于更好地促進工作和拓展老師的學問面；

經(jīng)受了12天的學校數(shù)學假期培訓,從最初的埋怨和迷茫到最終的歡樂和收成,我覺得今年的培訓更具有有用性和針對性,特殊是縣級培訓中的培訓團隊專題報告、觀看錄像材