防溺水安全八年級作文

防溺水安全八年級作文防溺水安全八年級作文1

暑假，漫長而又酷熱。每次一到暑假，我都會和朋友到少年宮的（游泳）館去游泳。但是這個暑假，我卻不能去。由于發(fā)生了溺水大事。

那一天，游泳班像平常一樣上課。有一個小孩趁教練不留意游到了深水區(qū)，等到他感到可怕時為時已晚。他竭力掙扎，感到自己的身體漸漸往下沉，想叫教練。但教練已聽不見他微弱的求救聲，由于他的求救聲早已被其他孩子的玩耍聲所掩蓋。他沉了下去，只有安靜的水面還冒著泡。

等到教練發(fā)覺他時，把他救了上來，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水大事的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

這次大事，不僅給了我們一個警告，也給了游泳館一個慘痛的教訓。在沒有出事的前幾天，我去游泳館游泳，游泳池里的水特別得嚴寒。游泳館為了獲得暴利，水溫很低也不實行加溫（措施），影響消費者的身體安康，去游泳的人即使進了游泳館，沒游一會兒就走了。但從這些現(xiàn)象中，游泳館非但不知悔改，反而更加變本加厲。一期游泳班有三十多個學生，卻只有一兩個教練。正是他們的貪心，才導致了這樣的悲劇發(fā)生。

站在每個企業(yè)的角度來講，只有企業(yè)的產(chǎn)品或效勞讓消費者滿足了，才能贏得信譽，贏得更多的利潤。假如只是一昧地獵取暴利，就會失去全部的市場，失去消費著的信任，也就無法在社會上有立足之地。

就是站在我們學生的角度來說，暑假了要時刻留意安全。生命是寶貴的，來之不易;生命也是脆弱的，稍不留意，就會失去。我們還沒有經(jīng)受過太長的人生，我們美妙的人生才剛剛開頭，別讓生命之花還沒有開放就凋謝，別讓幼苗還沒有長大就夭折。

我們出危急，不僅我們自己會難受，家人也會為我們擔憂。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說的：“人最珍貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次?！八?，從現(xiàn)在起，學會愛護自己，學會珍惜生命，學會過好生命中的每一刻。

防溺水安全八年級作文2

什么是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦。

陽光明媚的天氣，顯得有些悶熱，這么好的天氣，人們心中只是對幸福美滿的家庭布滿向往，但想不到的是，漂亮的想像畫面后竟隱蔽著一件哀思欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了、沉沒了、吞并了。

看吧，他們一家人的生活多么溫馨，無時無刻都在一起，相互關(guān)愛。卻在夏天的時候，轉(zhuǎn)變了他們一家人的生活，轉(zhuǎn)變了他們一家人的命運，轉(zhuǎn)變了他們一家人的盼望……

夏天的天氣是酷熱的，人們都喜愛去一個既省錢又舒適的地方游泳——江河。今日的江河看上去與平常好像有所不同，原來是旁邊多了一個得意的小男孩，這個小家伙看上去應(yīng)當有七八歲吧，那么小的一個小孩竟然敢單獨一人來江邊游泳，人們都在猜測他應(yīng)當是家中的小珍寶吧!

人們正值想得快樂的時候，突然一個意想不到的事情發(fā)生了。水面上消失了一個極大的漩渦，快把小男孩沉沒了，人們都想上去營救他，但是水流太急了，無法靠近他。人們心里都盼望他能憑自己的堅持游上來，能平安無事，但人們的盼望都被急流沖破了，把一個生命徹底消滅了，把一家人的幸福生活打碎了。

莫非他真的要沉下去了嗎?是的，江流是無情的，它把一個新的將來親自斷送了，這是殘忍的現(xiàn)實。

這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就這樣被那江河吞噬了，我們作為旁觀者我們都為他們哀痛、傷心。而這種傷心的程度是永無休止的，它將浸入他們的生活，轉(zhuǎn)變他們的一生。

為了使社會削減哀痛之痛，增加歡樂，盼望各位同學能引以為鑒，不要別人再為你哭泣，家人為你而哀思，朋友為你而嘆惜?！皩幤凵?，莫欺水”，盼望各位同學把它永記心中，時刻提示自己，珍愛生命，預(yù)防溺水，江河已經(jīng)沉沒了太多的人才了，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

防溺水安全八年級作文3

水是天底下最溫順的物體了，她也特別的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子，她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子，她就變成方的;你把她裝進長的瓶子，她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子，她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫順無比的物體，卻也隱蔽著無限的兇機。

河水是清冷的，讓人覺得舒適的，看起來又是那么的溫順安靜。會使你覺得投入她的懷抱將是特別美妙的事，你也經(jīng)不住她的誘惑，投入了她的懷抱，可有時她會抱著你不放。假如因天氣酷熱，就想到河邊清冷一會兒，投入其懷抱，很有可能就再也回不來了。

河水是涼快的，讓人覺得舒適的，玩起來又是那么的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒，或許你也只是想和她握握手，或者是踢踢腳，和她親近親近，可是她發(fā)起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩，他卻不慎被無情的水帶走了，離開了他的親戚朋友。

河水是無情的，讓人覺得恐懼的，做起來又是那么的難以防范。或許你覺得河水那么可怕，你就不去接觸她，那也就安全無事了，可她還是不肯定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時，不慎滑倒掉進小溪，就被她搶走了生命。

水是生活中最常見的，也是人所離不開的?？墒怯捎谒l(fā)生的悲劇又是不少的。但我們也不能由于她存在的危機而就不去接觸她，要想不發(fā)生類似的悲劇，我想關(guān)鍵在于防范。對水如此，對其他的亦應(yīng)是如此。

人生中有很多重復，只有生命只能經(jīng)受一次，我們要珍惜這次時機，珍惜生命。我們的生命有很多人關(guān)愛著，呵護著，尤其是我們的父母;假如我們的生命完畢了，他們會不難過嗎?為了他們，為了我們，大家要留意安全，珍惜生命。

防溺水安全八年級作文4

游泳，是廣闊青少年（愛好）的體育熬煉工程之一。然而，不做好預(yù)備、缺少安全防范意識，遇到意外時驚慌、不能鎮(zhèn)靜自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。

為了確保游泳安全，避開溺水事故的發(fā)生，不要單獨一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比擬危急且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否是衛(wèi)生，水下是否是平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況要了解清晰。

必需要有組織并在教師或熟習水性的人的帶著下去游泳。以便相互照看。假設(shè)集體組織外出游泳，下水前后都要盤點人數(shù)、并指定救生員做安全愛護。要清晰自己的身體安康狀態(tài)，平常四肢就輕易抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的預(yù)備，先活動活動身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要冒然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和旋渦處游泳，更不要酒后游泳。在游泳中假設(shè)突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要惶恐，可用力蹬腿或做跳動動作，或用力推拿、拉扯抽筋部位，同時召喚同伴救助。

在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救迫在眉睫，心肺復蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要馬上去除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動倒水動作?；謴湍缢吆粑羌本瘸蓴〉年P(guān)鍵，應(yīng)馬上進展人工呼吸，可實行口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時應(yīng)快速送往醫(yī)院救治。

防溺水安全八年級作文5

珍愛生命，預(yù)防溺水在一個螞蟻部落里，我和點點是一對名副其實的好兄弟，螞蟻部落里，誰都熟悉我倆。

在一個烈日炎炎的夏天，地上像被太陽像吐了火一樣火辣辣的。滿頭是汗的點點在我耳邊輕輕地說：“我們?nèi)ビ斡景??！薄安恍?我們都不會游泳，萬一溺水了怎么辦?”“沒事，不會的。”“那……好吧?！庇谑?，我跟著他躡手躡腳地出了家門口，來到河邊。我們在淺灘上玩耍，突然，站在石頭上的點點突然腳一滑，“咕嚕咕?！钡貪L到了河中心，洶涌的河水仿佛一頭兇狠的獅子把點點吞進了嘴里，我嚇得心驚膽戰(zhàn)，看到河中有塊石頭，我靈機一動，在岸上邊跑邊舍命地叫道：“點點……快抓住石頭，快抓住石頭!”點點伸出小手趕忙緊緊抓住身邊的石頭，竭盡全力漸漸爬上石頭，我最終松一口氣，但是，我心里立刻又緊急起來，假如河水漲起來，點點就會被河水沖得無影無蹤，這可怎么辦呢?我急得團團轉(zhuǎn)，這時，刮起一陣風，原來是風婆婆看到點點危急的情景，趕忙吹過兩片樹葉，到河中的.石頭邊，剛好接到岸邊，我抓緊叫道：“點點!不要怕!快順著樹葉爬到岸上來!”慌張失措的點點當心翼翼地，一步一步地爬過搖搖擺晃的樹葉，最終到了岸上，我快樂地緊緊抱住了點點，我們倆一起對風婆婆說：“感謝您!風婆婆，要不是您，點點就回不了!”風婆婆嚴厲地說：