醫(yī)學心理學課件

醫(yī)學心理學課件第一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二緒論Introduction第二頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二第一節(jié)什么是醫(yī)學心理學

*****緒論*****第二節(jié)為什么要學醫(yī)學心理學第三頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二第一節(jié)什么是醫(yī)學心理學一、醫(yī)學心理學的概念二、醫(yī)學心理學的發(fā)展簡史第四頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二一、醫(yī)學心理學的概念（一）基本概念（二）學科性質（三）研究對象第五頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二1.醫(yī)學（medical）

：是研究人類健康與疾病及其相互轉化規(guī)律以及如何診治、預防疾病、維持健康的一門科學。2.心理學(psychology)

：是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的一門科學。（一）基本概念第六頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二3.醫(yī)學心理學(medicalpsychology)

狹義：研究心理因素在人的健康和疾病及其相互轉化過程中的作用及其規(guī)律的的一門科學。廣義：研究心理因素與健康和疾病關系的一門科學。*****

第七頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二（二）學科性質

2.基礎學科：與解剖、生理等一樣為基礎課程

1.交叉學科：涉及醫(yī)學和心理行為科學

3.應用學科：可應用于各個醫(yī)學領域，也可獨立應用于社會人群第八頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二（三）研究對象醫(yī)學心理學的研究對象是：影響正常人和病人心身健康的各種心理行為問題。涉及三種人群：健康人群亞健康人群疾病人群

第九頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二二、醫(yī)學心理學的發(fā)展簡史

（一）國外

（二）國內第十頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二1852年洛采（Lotze）首先提出“醫(yī)學心理學”術語。1879年馮特（Wundt）成為現(xiàn)代心理學的奠基人。1890年卡特爾（Cattll）提出“心理測驗”這一術語。

1896年魏特曼（Witmer）美國“臨床心理學之父”。1905年比奈（Binet）編制了世界上第一個用于智力測驗量表。19世紀末20世紀初弗洛伊德、華生、羅杰斯和貝克等分別提出不同的理論觀點。1970年以來各國高校把《醫(yī)學心理學》設為必修課。（一）國外的醫(yī)學心理學發(fā)展情況第十一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二（二）國內醫(yī)學心理學發(fā)展情況

20世紀30年代，成立“中國測驗協(xié)會”，“中國心理衛(wèi)生協(xié)會”。20世紀70年代，成立全國醫(yī)學心理學專業(yè)委員會，標志進入一個新階段。20世紀80年代，1985年再次成立中國心理衛(wèi)生協(xié)會。衛(wèi)生部規(guī)定醫(yī)學心理學是醫(yī)學教育的主要內容，1987年后成為醫(yī)學生的36門必修課之一。1997年中國高等教育學會醫(yī)學心理學分會正式成立，標志醫(yī)學心理學教育工作開始了新的一頁。第十二頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二2002年國家勞動和社會保障部啟動了心理咨詢師職業(yè)標準和培訓與鑒定工作；人事部和衛(wèi)生部在醫(yī)療衛(wèi)生人員職稱系列中新增設了心理治療師系列。醫(yī)學心理學現(xiàn)已列為國家執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試的必考公共科目。第十三頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二一、是醫(yī)學模式轉變的需要二、是預防疾病戰(zhàn)略轉變的需要三、是臨床醫(yī)療工作的需要四、是改善醫(yī)患關系的需要五、是提高醫(yī)護人員素質的需要第二節(jié)為什么要醫(yī)學心理學第十四頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二一、是醫(yī)學模式轉變的需要(一)醫(yī)學模式(medicalmodel)

是指在一定時期內，人們對健康和疾病的總體認識，即醫(yī)學發(fā)展的指導思想。第十五頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二（二）醫(yī)學模式的發(fā)展（四個階段）2.自然哲學醫(yī)學模式（公元前三千年）3.生物醫(yī)學模式（公元十七世紀）4.生物心理社會醫(yī)學模式（二十世紀）

biopsychosocialmedicalmodel1.神靈主義醫(yī)學模式（一萬年前）第十六頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二二、是預防疾病戰(zhàn)略轉變的需要預防疾病戰(zhàn)略三階段1.環(huán)境衛(wèi)生2.個人衛(wèi)生3.行為衛(wèi)生改善環(huán)境預防傳染病提高體質預防疾病改變不良生活方式和行為預防疾病第十七頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二1.樹立心身相關的現(xiàn)代醫(yī)學理念。三、是臨床醫(yī)療工作的需要心身相關：是指心理活動和生理活動相互作用、相互影響，一方面發(fā)生改變，另一方面也隨之發(fā)生改變。2.學會運用心理學的理論方法和技術。第十八頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二

1.樹立對服務對象的整體認識

四、是改善醫(yī)患關系的需要人有三種屬性：生物屬性

心理屬性

社會屬性

2.掌握交往技巧改善醫(yī)患關系第十九頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二

醫(yī)技——專業(yè)素質醫(yī)心——心理素質醫(yī)德——道德素質五、是提高醫(yī)護人員素質的需要第二十頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二第三節(jié)醫(yī)學心理學的研究方法1.觀察法2.調查法3.實驗法4.心理測驗法5.個案法第二十一頁，共二十三頁，編輯于2023年，星期二復習思考題概念：醫(yī)學心理學、心身相關醫(yī)學模式發(fā)展四階段。為什么要學習醫(yī)學心理學。醫(yī)學心理學