2024名校版人教三年級(jí)語(yǔ)文上《古詩(shī)三首》第三課時(shí) 同步練習(xí)含答案

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）第4課《古詩(shī)三首》第三課時(shí)同步練習(xí)一、給加粗的字選擇正確的讀音，并認(rèn)真讀一讀。梧葉(wǔ??wú)?????挑促織(tiǎo??tiāo)????????蕭蕭(xiāo??sù)?二、照樣子在括號(hào)里填上一組近義詞或反義詞，組成成語(yǔ)。例：手（舞）足（蹈）??????（）山（）野????明（）暗（）瞻（前）顧（后）??????顧（）失（）??口（）心（）三、根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解判斷正誤，對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。1、《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是唐朝的詩(shī)人葉紹翁。()?2、“知有兒童挑促織”的意思是知道有幾個(gè)兒童在幫助大眾織布。(?)?3、“挑促織”的意思是“捉蟋蟀”。（???）?????4、“籬落”就是指“籬笆”。（???）?四、查字典填空。1、“挑”字用音序查字法應(yīng)先查（??），再查音節(jié)（??）。它還有另外一個(gè)讀音是（??），在“挑促織”一詞中“挑”應(yīng)讀（??），在“挑水”一詞中“挑”應(yīng)讀（??）。?2、“深”字用部首查字法應(yīng)先查（??）部，再查（??）畫(huà)，組詞（??）。?五、用“＼”劃去括號(hào)中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1、秋雨送來(lái)了（涼爽?寒冷）的秋天。?2、走進(jìn)（寬闊?遼闊）的原野，我聽(tīng)到了秋的聲音。?3、老師幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我（哄堂大笑?哈哈大笑）。?4、沒(méi)有找到風(fēng)箏，我們（垂頭喪氣?無(wú)精打采）地坐在田埂上。?六、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空?！兑箷?shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人的作品。題目中“書(shū)”的意思是。其中后兩句是，。在這首詩(shī)中，表達(dá)了作者的感情。七、整理下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。（????）回到家，小紅用筆在紙上畫(huà)了各種樣子的蝴蝶。（????）老師表?yè)P(yáng)小紅是個(gè)用功的好孩子。（????）上課時(shí)，老師教小朋友畫(huà)蝴蝶，小紅認(rèn)真聽(tīng)。（????）第二天到學(xué)校，小紅把自己畫(huà)的蝴蝶交給了老師。（????）放學(xué)路上，小紅看見(jiàn)花上有一只蝴蝶，就仔細(xì)看。八、閱讀短文，回答問(wèn)題。燕子?jì)寢屝α瞬藞@里，冬瓜躺（tǎng）在地上，茄子掛在枝上。小燕子飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜谴蟮?，茄子是小的！”燕子?jì)寢屨f(shuō)：“不錯(cuò)。可是，你能不能再去看看，還有什么不一樣？”小燕子又飛去了，回來(lái)說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鲜乔嗟?，茄子是紫的！”燕子?jì)寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“很好?？墒牵隳懿荒茉偃フJ(rèn)真地看看，它們還有什么不一樣？”小燕子又一次飛去了，回來(lái)后高興地叫著：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)野l(fā)現(xiàn)冬瓜的皮上有細(xì)毛，茄子的柄上有小刺呢！”燕子?jì)寢尭吲d地笑了。1、這篇短文共有（????）個(gè)自然段（duàn）。第二段共有（????）句話(huà)。2、燕子?jì)寢屢⊙嘧拥讲藞@里去看什么？3、小燕子第一次去，看見(jiàn)冬瓜是（????）的，茄子是（????）的。第二次去，看見(jiàn)冬瓜是（????）的，茄子是（????）的。第三次去，發(fā)現(xiàn)冬瓜的（????），茄子的（????）。4、因?yàn)樾⊙嘧右淮伪纫淮慰吹茫????），所以燕子?jì)寢專(zhuān)????）。???第4課《古詩(shī)三首》第三課時(shí)同步練習(xí)答案一、給加粗的字選擇正確的讀音，并認(rèn)真讀一讀。wútiǎo?xiāo解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)拼音的準(zhǔn)確掌握情況。二、照樣子在括號(hào)里填上一組近義詞或反義詞，組成成語(yǔ)。（漫）山（遍）野????明（爭(zhēng)）暗（斗）顧（此）失（彼）??口（是）心（非）解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的積累和掌握情況。三、根據(jù)對(duì)古詩(shī)的理解判斷正誤，對(duì)的劃“√”，錯(cuò)的劃“×”。1、×解析：《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是南宋的詩(shī)人葉紹翁2、×解析：“知有兒童挑促織”的意思是知道有幾個(gè)兒童在捉蟋蟀。3、√4、√四、查字典填空。1、Ttiǎotiāotiǎotiāo2、氵8深水五、用“＼”劃去括號(hào)中使用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。1、劃去寒冷解析：秋天用“涼爽”來(lái)形容，如“秋風(fēng)送爽”；而“寒冷”是形容冬天的，如“寒風(fēng)凜冽”。2、劃去寬闊。解析：“遼闊”沒(méi)有邊界；“寬闊”大，有界限。所表示的范圍：寬闊＜遼闊。3、劃去哄堂大笑解析：“哄堂大笑”是指一群人大笑，而本題中主語(yǔ)是“我”，所以，應(yīng)該用“哈哈大笑”。4、劃去無(wú)精打采解析：“垂頭喪氣”形容情緒低落、失望的表情；“無(wú)精打采”形容精神不振、提不起勁頭。在本題中指我沒(méi)沒(méi)有找到風(fēng)箏，情緒低落很失望，所以用“垂頭喪氣”更好。六、根據(jù)古詩(shī)內(nèi)容填空。南宋葉紹翁書(shū)寫(xiě)、記錄知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明思鄉(xiāng)念親、懷想故園解析：本題主要考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)的理解和掌握情況。七、整理下面的句子，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。35142解