原個人工作總結(jié)

第第頁免責(zé)聲明：圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集，版權(quán)歸原作者所以若侵犯了您的合法權(quán)益，請作者與本上傳人聯(lián)系，我們將及時更正刪除。 原個人工作總結(jié)本學(xué)年，有幸在學(xué)生活動中心進(jìn)行實踐活動教育教學(xué)工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事的幫助下，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。比起學(xué)科課程，綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。也更具有實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性。綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一

就是突出學(xué)生主體，即突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導(dǎo)。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，更注意對學(xué)生的主體性，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其動手創(chuàng)新能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下如何適應(yīng)教育的發(fā)展，怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，主要對

三、

四、

五、八年級的學(xué)生開展綜合實踐活動。綜合實踐活動的實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性，使同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都是那么積極踴躍。我主要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛋糕制作的實踐活動，同學(xué)們在活動中積極參與，自己動手，樂于創(chuàng)新，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

要培養(yǎng)學(xué)生的能力，達(dá)到預(yù)期的教育目的，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前準(zhǔn)備。備好課。在課前，我到蛋糕店進(jìn)行了專業(yè)的制作蛋糕的學(xué)習(xí)，學(xué)會了蛋糕制作的具體方法步驟，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料準(zhǔn)備。之后又搜集了大量的關(guān)于蛋糕知識的資料，并將世界著名的蛋糕圖片打印出來，準(zhǔn)備好在活動中向?qū)W生展示。

（二）認(rèn)真鉆研活動內(nèi)容，把握活動的基本思想內(nèi)涵，了解活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握活動知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并對活動課進(jìn)行了周密的安排，保證了這項活動的有序進(jìn)行。

（三）了解學(xué)生原有的能力以及年齡特征，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，考慮可能會遇到哪些困難，應(yīng)采取什么相應(yīng)的預(yù)防措施。

（四）考慮教法，解決如何把已掌握的蛋糕制作的方法教給給學(xué)生，更重要的是如何在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（五）課堂上的情況。

活動期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，我注意組織好活動，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生親自動手，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中，還注意運(yùn)用教育機(jī)智，靈活的組織活動，應(yīng)對活動中出現(xiàn)的各種情況。不僅進(jìn)行知識的擴(kuò)充，還鼓勵學(xué)生積極參與，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到了勞動和創(chuàng)新的快樂。他們的各種能力如實踐能力、勞動能力、創(chuàng)新能力、合作交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

（六）我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學(xué)生的評價。

1、重視過程評價。在活動結(jié)束進(jìn)行評價時，我沒有過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強(qiáng)調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

2、以學(xué)生自我評價為主。評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。在活動后，我以學(xué)生的自我評價為主。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。

（七）積極參與聽課，虛心向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高活動教學(xué)水平。

（八）熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的能力的提高。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，不因為個人的私事耽誤工作的時間。不遲到，不早退，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極的和領(lǐng)導(dǎo)以及同事們虛心請教，聽取領(lǐng)導(dǎo)以及師門的意見和建議，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料來不斷的擴(kuò)充自己的知識。同時經(jīng)常在活動后與學(xué)生溝通交流，在生活上也時時關(guān)心他們，照顧他們。

反思本學(xué)期的工作，我想有成功也有不足。

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了蛋糕制作這項活動，鍛煉了學(xué)生的動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力。還用實際行動教育了學(xué)生要珍惜糧食，要對父母心存感恩。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。展望下學(xué)期的工作，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

學(xué)生活動中心：

二o一二年二月一日

本學(xué)年，有幸在學(xué)生活動中心進(jìn)行實踐活動教育教學(xué)工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事的幫助下，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。比起學(xué)科課程，綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。也更具有實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性。綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一

就是突出學(xué)生主體，即突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導(dǎo)。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，更注意對學(xué)生的主體性，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其動手創(chuàng)新能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下如何適應(yīng)教育的發(fā)展，怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，主要對

三、

四、

五、八年級的學(xué)生開展綜合實踐活動。綜合實踐活動的實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性，使同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都是那么積極踴躍。我主要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛋糕制作的實踐活動，同學(xué)們在活動中積極參與，自己動手，樂于創(chuàng)新，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

要培養(yǎng)學(xué)生的能力，達(dá)到預(yù)期的教育目的，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前準(zhǔn)備。備好課。在課前，我到蛋糕店進(jìn)行了專業(yè)的制作蛋糕的學(xué)習(xí)，學(xué)會了蛋糕制作的具體方法步驟，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料準(zhǔn)備。之后又搜集了大量的關(guān)于蛋糕知識的資料，并將世界著名的蛋糕圖片打印出來，準(zhǔn)備好在活動中向?qū)W生展示。

（二）認(rèn)真鉆研活動內(nèi)容，把握活動的基本思想內(nèi)涵，了解活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握活動知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并對活動課進(jìn)行了周密的安排，保證了這項活動的有序進(jìn)行。

（三）了解學(xué)生原有的能力以及年齡特征，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，考慮可能會遇到哪些困難，應(yīng)采取什么相應(yīng)的預(yù)防措施。

（四）考慮教法，解決如何把已掌握的蛋糕制作的方法教給給學(xué)生，更重要的是如何在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（五）課堂上的情況。

活動期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，我注意組織好活動，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生親自動手，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中，還注意運(yùn)用教育機(jī)智，靈活的組織活動，應(yīng)對活動中出現(xiàn)的各種情況。不僅進(jìn)行知識的擴(kuò)充，還鼓勵學(xué)生積極參與，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到了勞動和創(chuàng)新的快樂。他們的各種能力如實踐能力、勞動能力、創(chuàng)新能力、合作交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

（六）我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學(xué)生的評價。

1、重視過程評價。在活動結(jié)束進(jìn)行評價時，我沒有過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強(qiáng)調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

2、以學(xué)生自我評價為主。評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。在活動后，我以學(xué)生的自我評價為主。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。

（七）積極參與聽課，虛心向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高活動教學(xué)水平。

（八）熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的能力的提高。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，不因為個人的私事耽誤工作的時間。不遲到，不早退，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極的和領(lǐng)導(dǎo)以及同事們虛心請教，聽取領(lǐng)導(dǎo)以及師門的意見和建議，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料來不斷的擴(kuò)充自己的知識。同時經(jīng)常在活動后與學(xué)生溝通交流，在生活上也時時關(guān)心他們，照顧他們。

反思本學(xué)期的工作，我想有成功也有不足。

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了蛋糕制作這項活動，鍛煉了學(xué)生的動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力。還用實際行動教育了學(xué)生要珍惜糧食，要對父母心存感恩。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。展望下學(xué)期的工作，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

學(xué)生活動中心：

二o一二年二月一日

本學(xué)年，有幸在學(xué)生活動中心進(jìn)行實踐活動教育教學(xué)工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事的幫助下，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。比起學(xué)科課程，綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。也更具有實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性。綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一

就是突出學(xué)生主體，即突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導(dǎo)。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，更注意對學(xué)生的主體性，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其動手創(chuàng)新能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下如何適應(yīng)教育的發(fā)展，怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，主要對

三、

四、

五、八年級的學(xué)生開展綜合實踐活動。綜合實踐活動的實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性，使同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都是那么積極踴躍。我主要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛋糕制作的實踐活動，同學(xué)們在活動中積極參與，自己動手，樂于創(chuàng)新，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

要培養(yǎng)學(xué)生的能力，達(dá)到預(yù)期的教育目的，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前準(zhǔn)備。備好課。在課前，我到蛋糕店進(jìn)行了專業(yè)的制作蛋糕的學(xué)習(xí)，學(xué)會了蛋糕制作的具體方法步驟，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料準(zhǔn)備。之后又搜集了大量的關(guān)于蛋糕知識的資料，并將世界著名的蛋糕圖片打印出來，準(zhǔn)備好在活動中向?qū)W生展示。

（二）認(rèn)真鉆研活動內(nèi)容，把握活動的基本思想內(nèi)涵，了解活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握活動知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并對活動課進(jìn)行了周密的安排，保證了這項活動的有序進(jìn)行。

（三）了解學(xué)生原有的能力以及年齡特征，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，考慮可能會遇到哪些困難，應(yīng)采取什么相應(yīng)的預(yù)防措施。

（四）考慮教法，解決如何把已掌握的蛋糕制作的方法教給給學(xué)生，更重要的是如何在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（五）課堂上的情況。

活動期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，我注意組織好活動，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生親自動手，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中，還注意運(yùn)用教育機(jī)智，靈活的組織活動，應(yīng)對活動中出現(xiàn)的各種情況。不僅進(jìn)行知識的擴(kuò)充，還鼓勵學(xué)生積極參與，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到了勞動和創(chuàng)新的快樂。他們的各種能力如實踐能力、勞動能力、創(chuàng)新能力、合作交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

（六）我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學(xué)生的評價。

1、重視過程評價。在活動結(jié)束進(jìn)行評價時，我沒有過于看重于學(xué)生所獲得的知識的多少及作品的優(yōu)劣，而特別關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法，關(guān)注交流與合作，關(guān)注動手實踐以及所獲得的經(jīng)驗與教訓(xùn)。采用形成性評價的方式，重視對過程的評價和在過程中的評價，使評價成為學(xué)生學(xué)會實踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。同時強(qiáng)調(diào)評價的激勵性，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的個性特長，施展自己的才能，努力形成激勵廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。

2、以學(xué)生自我評價為主。評價可采用多種方式，如對書面材料的評價與對學(xué)生的口頭報告、活動、展示的評價相結(jié)合；教師評價與學(xué)生的自評、互評相結(jié)合；小組的評價與組內(nèi)個人的評價相結(jié)合等。在活動后，我以學(xué)生的自我評價為主。由于是讓學(xué)生自我評價，其壓力較小，學(xué)生可以充分地暢談自己參與活動的體驗、經(jīng)驗和教訓(xùn)，自由地交換意見。這樣的評論不僅可以使學(xué)生吸收他人的有益經(jīng)驗，而且還可以促使學(xué)生加深對問題的認(rèn)識，有助于培養(yǎng)學(xué)生敢于和善于發(fā)現(xiàn)問題并發(fā)表個人見解的優(yōu)良品質(zhì)。同時，這種集體和個人的自我評價也可以使學(xué)生享受到健康的民主風(fēng)氣的熏陶和教育。

（七）積極參與聽課，虛心向領(lǐng)導(dǎo)以及同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高活動教學(xué)水平。

（八）熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的能力的提高。

三、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè)，不因為個人的私事耽誤工作的時間。不遲到，不早退，積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我積極的和領(lǐng)導(dǎo)以及同事們虛心請教，聽取領(lǐng)導(dǎo)以及師門的意見和建議，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料來不斷的擴(kuò)充自己的知識。同時經(jīng)常在活動后與學(xué)生溝通交流，在生活上也時時關(guān)心他們，照顧他們。

反思本學(xué)期的工作，我想有成功也有不足。

成功之處是：

1、激發(fā)了學(xué)生對綜合實踐的巨大熱情。

2、開展了蛋糕制作這項活動，鍛煉了學(xué)生的動手能力、合作能力、創(chuàng)新能力。還用實際行動教育了學(xué)生要珍惜糧食，要對父母心存感恩。

不足之處有：

1、面對這門課程，深深了解到自己知識儲備的不足，以后還需在平時的生活、學(xué)習(xí)中給自己不斷充電。

2、對于綜合實踐活動，學(xué)生光有熱情是不夠的，還需要有更好的主動學(xué)習(xí)、主動發(fā)現(xiàn)、主動研究的精神。展望下學(xué)期的工作，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，盡我的所能把這門課教好，使學(xué)生獲得發(fā)展與進(jìn)步，為美好的明天作出自己的奉獻(xiàn)。

學(xué)生活動中心：

二o一二年二月一日

第四篇：（原創(chuàng)）2021年度個人工作總結(jié)2021年度個人工作總結(jié)

浙江省江山中學(xué)寧慧青324100

在過去的2021年里，我上半年擔(dān)任高一（8）班班主任，任教高一（6）—（11）班的政治課，下半年擔(dān)任高二（17）班班主任并任教高二（16）、（17）兩個文科班和（6）-（9）四個理科班的政治課，（原創(chuàng)）2021年度個人工作總結(jié)。付出很多，收獲也不少。

2021年，本人一如既往地堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的教育路線和方針，以學(xué)生的健康成長作為自己工作的最終目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作。

在教學(xué)方面，自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用各種資源提升自己。4月，我市開展高中政治“學(xué)案導(dǎo)引、自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)專題研討，我上了一節(jié)展示課，雖然效果不佳，但過后的反思與實踐，令自己深刻地認(rèn)識了新課程教學(xué)要求，并在此基礎(chǔ)上完成了《我的一節(jié)“導(dǎo)學(xué)案”課及其反思》、《思想政治課素材的選擇與運(yùn)用》、《四步教學(xué)法——簡約版“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”》等幾篇文章，其中，《思想政治課素材的選擇與運(yùn)用》發(fā)表于全國教育類核心期刊《教學(xué)與管理》2021-9，《四步教學(xué)法——簡約版“學(xué)案導(dǎo)學(xué)法”》發(fā)表于《北京教育》2021-11；在上半年《政治生活》的教學(xué)中，筆者加入了大量現(xiàn)實生活中的素材，構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)、以學(xué)科知識為支撐的教學(xué)模式，提高課程實施的開放性與實踐性，引導(dǎo)學(xué)生在認(rèn)識社會、適應(yīng)社會、融入社會的實踐中用理論知識分析社會現(xiàn)象，在此基礎(chǔ)上完成《課程功能落實策略》一文并發(fā)表于教育部主管的全國教育類核心期刊《思想政治課教學(xué)》2021-9；9月底參加衢州市重點(diǎn)中學(xué)思想政治課教學(xué)評比，雖獲第三名，但從中也發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的很多缺陷與不足，希望通過自己的努力加以糾正，更好地開展教學(xué)工作，服務(wù)于廣大學(xué)生，年度工作總結(jié)《（原創(chuàng)）2021年度個人工作總結(jié)》。

在班主任工作方面，覺得自己的投入有所不足，但值得自己安慰的是，無論是上半年的高一（8）班，還是下半年的高二（17）班，大家的表現(xiàn)還可以，不僅學(xué)習(xí)總體不錯，而且四項紅旗競賽僅僅是下半年的第一周沒有獲得，其余各周均有。本學(xué)期，有柴杭英、徐軼群、柴昀翔等人在江山教育系統(tǒng)第五屆藝術(shù)節(jié)中獲獎，本班同學(xué)多次在文明寢室評比中獲獎，在校園辯論賽在獲勝，在校運(yùn)動會上榮獲道德風(fēng)尚獎，在黑板板評比中獲一等獎。

在過去的一年里，還有一件事值得一提。2021年的11月10日，我榮幸地成為中國民主同盟江山支部的委員，我將把參政議政作為自己的一份責(zé)任，為發(fā)展我們的教育事業(yè)、文化事業(yè)做出自己的努力。

寧慧青2021年1月4日

本學(xué)年，有幸在學(xué)生活動中心進(jìn)行實踐活動教育教學(xué)工作，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，在領(lǐng)導(dǎo)的支持關(guān)心以及同事的幫助下，不斷提高自己的教學(xué)水平，順利完成教育任務(wù)。

一、政治思想方面：

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。比起學(xué)科課程，綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動，是基于學(xué)生的經(jīng)驗，密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際，體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。也更具有實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性。綜合實踐是學(xué)生的實踐，是學(xué)生的活動，因此，綜合實踐活動課程的核心理念之一

就是突出學(xué)生主體，即突出學(xué)生在綜合實踐活動課程實施過程中的主體地位和主動性、積極性；突出教師在綜合實踐活動課程中實施過程的有效指導(dǎo)。所以我不但注重理論學(xué)習(xí)，更注意對學(xué)生的主體性，對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，培養(yǎng)其動手創(chuàng)新能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下如何適應(yīng)教育的發(fā)展，怎樣做一名好教師。

二、教育教學(xué)方面：

本學(xué)期，主要對

三、

四、

五、八年級的學(xué)生開展綜合實踐活動。綜合實踐活動的實踐性、活動性、自主性、創(chuàng)造性，使同學(xué)們對這門課投入了巨大的熱情，每一次活動都是那么積極踴躍。我主要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛋糕制作的實踐活動，同學(xué)們在活動中積極參與，自己動手，樂于創(chuàng)新，品嘗到了成功的喜悅與快樂……

要培養(yǎng)學(xué)生的能力，達(dá)到預(yù)期的教育目的，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

（一）課前準(zhǔn)備。備好課。在課前，我到蛋糕店進(jìn)行了專業(yè)的制作蛋糕的學(xué)習(xí)，學(xué)會了蛋糕制作的具體方法步驟，了解了蛋糕制作需要的材料，并做好材料準(zhǔn)備。之后又搜集了大量的關(guān)于蛋糕知識的資料，并將世界著名的蛋糕圖片打印出來，準(zhǔn)備好在活動中向?qū)W生展示。

（二）認(rèn)真鉆研活動內(nèi)容，把握活動的基本思想內(nèi)涵，了解活動的重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握活動知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并對活動課進(jìn)行了周密的安排，保證了這項活動的有序進(jìn)行。

（三）了解學(xué)生原有的能力以及年齡特征，如他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，考慮可能會遇到哪些困難，應(yīng)采取什么相應(yīng)的預(yù)防措施。

（四）考慮教法，解決如何把已掌握的蛋糕制作的方法教給給學(xué)生，更重要的是如何在活動中注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

（五）課堂上的情況。

活動期間，同學(xué)們克服了各種困難，全身心地投入到活動中，我注意組織好活動，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生親自動手，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中，還注意運(yùn)用教育機(jī)智，靈活的組織活動，應(yīng)對活動中出現(xiàn)的各種情況。不僅進(jìn)行知識的擴(kuò)充，還鼓勵學(xué)生積極參與，積極創(chuàng)新，讓學(xué)生感受到了勞動和創(chuàng)新的快樂。他們的各種能力如實踐能力、勞動能力、創(chuàng)新能力、合作交往能力等都有了一定的發(fā)展。在活動中，學(xué)生們學(xué)到了校園里、課堂上無法獲取的知識和能力。

（六）我深深地體會到，實施綜合實踐活動，要重視對學(xué)生的評價