廣東省揭陽市七年級下學期語文期末試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………七年級下學期語文期末試卷一、選擇題（共2題；共4分）1.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.

后來發(fā)生了分岐：我的母親要走大路，我的兒子要走小路。一切取終取決于我。

B.

我從前沒有好好學習，曠了課去找鳥窩，到薩爾河上溜冰……想起這些，我多么懊悔。

C.

一陣凜冽的風襲來，他把大衣領子往上拉了拉，感覺不寒而栗。

D.

這場球精彩紛呈，雙方都使出了渾身解數(shù)，比分最終停留在1︰1。2.下列對病句的修改不正確的一項是（

）A.

我們認為，能否落實農(nóng)村中小學營養(yǎng)餐制度是減輕農(nóng)民負擔的一大舉措。（將“能否”改為“是否”）

B.

近期，我校加快了校安工程建設的速度和規(guī)模，希望在學生返校之前完工。（刪去“和規(guī)模”）

C.

電影《流浪地球》強烈地震撼著觀眾的心，紛紛為導演的前瞻意識點贊。（在“紛紛”前面加“觀眾”）

D.

望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無不使游客感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（去掉“使”，并將“游客”移到“無不”前）二、句子默寫（共1題；共5分）3.多讀多背經(jīng)典詩文是提高語文素養(yǎng)的有效途徑之一。請工整、規(guī)范地默寫古詩文名句。（1）斯是陋室，________。（劉禹錫《陋室銘》）（2）________，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）（3）飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。________，________。（王安石《登飛來峰》）（4）莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。________，________。（陸游《游山西村》）（5）面對學習上的困難，只要我們一點一滴努力，總有一天會達到杜甫《望岳》詩中“________，________”所形容的境界。三、字詞書寫（共1題；共4分）4.根據(jù)拼音寫出相應的詞語。（1）一張jiǎnlòu的大竹床鋪著厚厚的稻草。________（2）這聲響像春蠶在jǔ

jué桑葉，像野馬在平原上奔馳。________（3）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望yóuránérshēng。________（4）他從唐詩下手，mùbùkuīyuán，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。________四、語言表達（共1題；共5分）5.給下面這則新聞材料擬寫標題并簡述理由（標題不超過25字。）彭敏終于戰(zhàn)勝自己，奪得《中國詩詞大會》第五季冠軍！2月9日晚，衡陽伢子彭敏在《中國詩詞大會》第五季第十場（總決賽）比賽中，獲得本季總冠軍。在兩次獲得詩詞大會亞軍后，36歲的彭敏第三次進入總決賽。這一次他面對的一名11歲的小學生——來自少兒團的選手韓亞軒。前六題結(jié)束后，彭敏4：2領先。第七題，韓亞軒孤注一擲，再次搶答失誤，直接將冠軍送給彭敏。燈光閃亮，耀眼璀璨，在兩次獲得《中國詩詞大會》亞軍后，彭敏終于拿到冠軍。五、課內(nèi)閱讀（共1題；共8分）6.閱讀下面文段，完成小題。河中石獸紀昀

滄州南一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余步，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里無跡。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎？”眾服為確論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛；求之地中，不更顛乎？”如其言，果得于數(shù)里外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（1）解釋下列加點詞語在句子中的意思。①閱十余歲________

②競不可得________

③轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已________

（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①爾輩不能究物理。②沿河求之，不亦顛乎？（3）下列對文章的分析理解，不正確的一項是（

）A.廟僧和講學家犯了脫離實際、主觀臆斷的錯誤。

B.老河兵能綜合考慮各種因素，提出符合實際的理論，代表實事求是的作風。

C.這個故事寓意于事，最后一段在記敘的基礎上發(fā)表議論，引人深思。

D.這個故事告訴我們：事物的變化是很多的，要在個人經(jīng)驗的基礎上去判斷事物。六、課外閱讀（共1題；共12分）7.閱讀下面文字，回答問題。

金忠①于人有片善心稱之，雖有素與公異者，其人有他善，未嘗不稱也。里人有數(shù)窘辱公，公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之?；蛟唬骸氨瞬挥诠懈孝诤?？”曰：“顧其才可用，奈何以私故掩人之長？”（注）①金忠：人名，明代人。博學、慷慨，曾任燕王府紀善、兵部尚書等職。②感：通“憾”，怨恨。（1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（

）A.其人有他善／擇其善者而從之

B.雖有素與公異者／可以調(diào)素琴

C.里人有數(shù)窘辱公／數(shù)建奇功

D.顧其才可用／元方入門不顧（2）請用三條“／”給畫線句斷句。公為尚書時其人以吏來京師懼不為容公薦用之（3）從這段文字我們可以看出金忠怎樣的思想境界？七、現(xiàn)代文閱讀（共3題；共43分）8.閱讀下面文字，回答問題。

紫藤蘿瀑布宗璞

①我不由得停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧!

④"我在開花!"它們在笑。

⑤"我在開花!"它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿?我湊上去，想摘一朵。

⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關于生死的疑惑，關于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關系。我曾遺憾地想:這里再也看不見藤蘿花

⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。1982年5月6日（1）下列對文章內(nèi)容的分析理解不正確的是（

）A.第②段運動比喻、擬人的修辭手法，寫出了花的生機盎然以及爭先恐后開放的情形，渲染了一種歡快的氣氛。

B.第⑥段畫線句把花比喻成帆、船艙與笑容，細致地描寫了紫藤羅花盛開的狀態(tài)，抒發(fā)了作者喜悅歡快的心情。

C.第⑧段畫線句運動通感手法，使無形的香味化成有形的顏色，具體地表現(xiàn)花香帶給“我”的那種縹緲輕柔的感覺。

D.點明全文主旨的句子是“花和人都會遇到的各種各樣，但是生命的長河是無止境的”。（2）作者為什么在第⑧段插入寫十多年前家門的一大株紫藤蘿？（3）選文結(jié)尾段在結(jié)構上和內(nèi)容上有什么作用？9.閱讀下面文字，回答問題。

一起去看劉心武

①兒子九歲那年，父親跟他說：“帶你去看球！”兒子高興得跳起來。

②兒子十六歲了。父親跟他說：“帶你去看球。”兒子不吱聲。父親提高嗓門說：“帶你看球你還哭喪著臉！誰欠你二百塊錢還是怎么的！”兒子晃晃肩膀出門去了。母親就嘆氣：“他這陣不知道怎那么大氣性。你總惡聲惡語訓他也不是個事兒?！?/p>

③父親獨自去了賽場。中場休息，父親去洗手間，半道忽然發(fā)現(xiàn)了兒子，跟幾個同學在一起喝可口可樂，嘻哈議論倒也罷了，肢體一刻不停，手舞足蹈地看著實在扎眼，本想過去吆喝幾聲，拼力強忍住了。父親沒等散場就回了家。母親問他誰輸了讓他臉那么黑？他大嚷：“我輸了！”兒子很晚才回家，只叫聲媽，就回自己那間屋了，還把門關得緊緊的。父親要沖進去跟兒子算賬，母親拉住他：“人家自己去看個球怎么啦？”

④兒子上大學了。暑假在家，有天跟父親說：“爸，我有兩張票，咱們一起去看球吧。”母親就看著父親，父親想了想，唔了一聲。母親擺出一桌菜，爺倆喝啤酒。母親聽爺倆侃球，開頭客客氣氣，后來抬起了杠，再后來語速加快，互相打岔。母親心里有點緊張。但是最后爺倆一起去看球，一起回了家，回了家又坐在沙發(fā)上喝啤酒，把球場上的角色刻薄了一溜夠。晚上母親見兒子老晚還在弄電腦，就先敲敲半掩的門，兒子說：“媽，進來！”母親過去，兒子讓她看在電腦上畫的畫。閑聊幾句后，母親問：“你上中學的時候，為什么不跟你爸去看球，還老跟他頂牛？”兒子笑了：“媽，我那是少年反叛期啊！尤其要反叛老爸！您記得他怎么造句的嗎？——帶你去看球！……其實那時候您跟老爸也沒多大區(qū)別，動不動就‘把手洗干凈’，‘怎么把襯衫領子豎起來了’……就是不懂我！”母親笑了。母子肢體沒有擁抱，心是擁抱得緊緊的了。

⑤兒子工作了。有天父親打他手機：“咱倆一起看球去怎么樣？”兒子問是哪場？父親告訴了他，兒子直言不諱：“他們能賽出什么味道來？整個兒是雞肋！”父親樂呵呵地回應：“棄之可惜不是？”爺倆約定賽場門外不見不散。

⑥父親年紀不算太老，卻坐上了輪椅。那天兒子回來看望。吃罷飯，兒子說：“爸，我?guī)闳タ磮銮虬?。”母親好高興：“是呀，讓你爸再樂呵樂呵?？措娨暽系那蛸?，他總樂呵不起來?！备赣H卻只是淡淡地唔了一聲。

⑦那晚兒子開車來接父親，母親告訴他：“我攔不住，他自己去了。他說他不要人帶去……我說你不是不方便嗎？他說現(xiàn)在到處的設計都考慮到了坐輪椅的人士，他完全可以自己去看球賽。他揣著你留下的那張球票就自己駕著輪椅坐電梯下樓了，還死不讓我把他送上出租車。我后來從陽臺朝下望，他順利地從咱們樓門外的輪椅道上到了街邊，攔住的出租車司機照顧他坐進了車，輪椅放進了后備箱……”兒子沒聽完就跑下樓，趕緊開車前往比賽場地。

⑧兒子在看臺上找到了父親?？磁_上有為輪椅人士專設的空間。父子倆都若無其事地微笑著打招呼。

⑨中場休息，兒子走過去對父親說:“一起去洗手間吧?！备赣H點頭。人們只見老的自己熟練的操縱著輪椅，少的在一旁同行，兩人分明對共同支持的球隊的表現(xiàn)有所爭議，你一句我一句地抬著杠……（有刪改）（1）通讀全文，把下面表格的內(nèi)容填寫完整。時間父親兒子兒子9歲帶兒子一起去看球①兒子16歲想帶兒子一起去看球②兒子上大學③邀請父親一起去看球兒子工作了約兒子一起去看球答應一起去看球父親坐上了輪椅④想帶坐輪椅的父親一起去看球（2）第③段中，父親為什么大嚷“我輸了”？（3）品味下列句子中加點詞語的表達效果。（任選1題回答）①父親卻只是淡淡地唔了一聲。②父子倆都若無其事地微笑著打招呼。（4）題目“一起去看”初看極為平常，但細細品味則意蘊豐富。請簡要分析標題的作用和含義。10.閱讀下面的作品，完成小題。

這項許諾是在11月2日做出的，所起的作用，首先是使全體官兵精神為一振。大家又專心致志地觀察起海面來了。每個人都想朝大洋望上最后一眼，以便把這一切牢記住。大家不停地使用著望遠鏡。這是對那頭巨大的獨角鯨最后的挑戰(zhàn)，這是一道要“它”到案的勒令！按照情理，它不能不做出回答。

兩天過去了。“亞伯拉罕·林肯”號緩緩地行駛著。那畜生有可能就在這片海域，為了吸引它的注意，或者說為了刺激一下它那麻木的神經(jīng)，什么招數(shù)都用上了。驅(qū)逐艦后面拖著大塊大塊的肥肉——應該說，這最大限度地滿足了鯊魚?！皝啿薄ち挚稀碧柾Ｖ骨斑M的時候，派出去的那些小船就在它周圍四處巡游，把要探測的海面的每個點都搜索到了。但是，直到11月4日夜幕降臨，那海底動物的神秘面紗仍然沒有揭開。

第二天，11月5日正午，規(guī)定的期限便滿期了。中午一過，法拉格特艦長就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。

“亞伯拉罕·林肯號”這時正在北緯31度15分、東經(jīng)136度42分。日本列島就在離我們不及兩百海里的地方。黑夜快到了，剛剛敲過八點鐘。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月，大海波紋在船后面平靜地舒展著。

當時，我正在驅(qū)逐艦的前部，靠在右舷的船舷墻上待著?？等麪栂駛€警衛(wèi)似的站在我身邊，眼睛看著前方。水手們高高地站在橫纜上，凝視著一直到海天相交之處的海面；天色漸漸變暗，能見的海面越來越小。軍官們拿著夜間用的望遠鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月光時不時地從云縫中射出，給昏暗的大海撒下一片銀光，使黑沉沉的海面閃耀著光輝；然后，烏云再次把月亮遮住，月光消失，眼前又是一片黑暗。（1）選文選自《________》，作者是________。（2）選文中提到的“期限”是多久？“許諾”又指什么？反映了船上人員什么樣的心理？（3）在敘述緊張曲折的故事時融入生動的描寫是這部小說的一大特色。請從選文中舉一兩句話進行簡要分析。八、作文（共1題；共5分）11.根據(jù)要求完成作文。一場突如其來的新冠肺炎疫情，讓每個中國人的2020年春節(jié)不同尋常。有的人在家里宅著，有的人在隔離點隔離，有的人堅守崗位，有的人奔赴疫區(qū)投入抗疫戰(zhàn)斗……每個人都以不同的方式參與了這場疫情防控阻擊戰(zhàn)。那么，這個春節(jié)你有怎樣的不同尋常的經(jīng)歷或感受呢？請以“不同尋常的春節(jié)”為題寫一篇文章。文體自選（詩歌除外），不少于500字，文中不能出現(xiàn)真實姓名和校名。

答案解析部分一、選擇題1.【答案】C2.【答案】A二、句子默寫3.【答案】（1）惟吾德馨

（2）予獨愛蓮之出淤泥而不染

（3）不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層

（4）山重水復疑無路；柳暗花明又一村

（5）會當凌絕頂；一覽眾山小三、字詞書寫4.【答案】（1）簡陋

（2）咀嚼

（3）油然而生

（4）目不窺園四、語言表達5.【答案】標題：（兩季亞軍）彭敏終獲《中國詩詞大會》第五季總冠軍理由：整體概括了新聞的核心內(nèi)容，點明了人物“彭敏”及事件“獲《中國詩詞大會》第五季總冠軍”，而“終”字也突出了彭敏不懼失敗、終獲成功的精神，使人印象深刻。五、課內(nèi)閱讀6.【答案】（1）經(jīng)過，經(jīng)歷；最后，最終；停止

（2）①你們這些人不能探求事物的道理。②順流而下尋找它們，難道不荒唐（顛倒是非）嗎？

（3）D六、課外閱讀7.【答案】（1）C

（2）公為尚書時/其人以吏來京師/懼不為容/公薦用之

（3）正直無私，胸懷寬廣，唯才是舉。七、現(xiàn)代文閱讀8.【答案】（1）B

（2）眼前的繁花似錦很自然地讓作者陷入回憶，十多年前紫藤蘿花的稀零與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明對比，文章從賞花寫到憶花，為下文對生命的思考做鋪墊，說明花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是永無止境的。

（3）參考示例：結(jié)構上首尾呼應，使結(jié)構更加緊湊；內(nèi)容上升華文章主題，表達作者睹物釋懷，要振奮精神，投身于事業(yè)中去實現(xiàn)人生的價值。9.【答案】（1）①高興；②不吱聲，卻和同學去看球；③與兒子侃球；④獨自去看球

（2）父親想帶兒子去看球，兒子不買賬，卻瞞著父親和同學去看球，而且興高采烈，表現(xiàn)得非常開心，父親對兒子的行為感到不滿，覺得自己尊嚴受損。

（3）①從“淡淡地”可以體會到父親對兒子“帶你去看球”這一說法的略微不滿，兒子認為他無法獨立活動，這傷了父親的自尊心。②“若無其事”表現(xiàn)出父子之間的心照不宣，兒子對父親懂得體諒和尊重，父親也體會到了兒子不是父母的附屬品。

（4）作用：文章圍繞父子倆看球經(jīng)歷的變化展開，“一起去看球”是串起全文情節(jié)的線索，同時又概括了文章的主要內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣，言語平常卻發(fā)人深思。含義：“一起去看”中的“一起”表現(xiàn)出父母與孩子關系的平等，既互相獨立，又互相尊重，彼此都是獨立的個體，誰也不是誰的附屬品。10.【答案】（1）海底兩萬里；凡爾納

（2）“期限”是三天。“許諾”指如果三天期滿怪物還不出現(xiàn)，法拉格特艦長便決定回航，掉轉(zhuǎn)船頭朝歐洲海域駛