《中國的可持續(xù)發(fā)展實踐》教學(xué)設(shè)計【高中地理人教版必修2】

PAGE《中國的可持續(xù)發(fā)展的實踐》教學(xué)設(shè)計教學(xué)模式介紹主題探究式課堂教學(xué)模式是指從問題出發(fā)，緊緊抓住問題把學(xué)生思維引向深處，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入探究式學(xué)習(xí)程序，創(chuàng)造性地、有效地解決問題，并且用引發(fā)出新的開發(fā)性、發(fā)散問題，作為課堂教學(xué)的結(jié)果。探究式教學(xué)的課程環(huán)節(jié)：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)自主探究欲望二、開放課堂，發(fā)掘自主探究潛能。三、適時點(diǎn)撥，誘導(dǎo)探究的方向四、達(dá)成目標(biāo)，形成能力

設(shè)計思路說明課堂教學(xué)中，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí)以及活動探究，小組交流觀點(diǎn)，組間質(zhì)疑，教師及時給出各種案例，適時點(diǎn)撥引導(dǎo)，使學(xué)生討論問題層層遞進(jìn)逐步深入。各小組派代表總結(jié)討論生成的主要觀點(diǎn)，教師對于學(xué)生的各組給予評價，對于正確的方面給予肯定和表揚(yáng)，對于錯誤的問題及時糾正并給予鼓勵。課堂最后教師呈現(xiàn)形成性評價試題，檢驗?zāi)繕?biāo)是否達(dá)成。教材分析本節(jié)教材是全冊書的最后一節(jié)，是本書的總結(jié)和升華。這節(jié)主要解決兩個問題，（1）中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？（2）中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路？同時本章也是對模塊一與模塊二的總結(jié)。通過學(xué)習(xí)本單元，可以培養(yǎng)學(xué)生協(xié)調(diào)人地關(guān)系的意識，為“城鄉(xiāng)規(guī)劃”、“旅游”“環(huán)境保護(hù)”等選修模塊的學(xué)習(xí)奠定了理論基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)【知識與能力目標(biāo)】1．理解中國實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因；2．掌握中國實行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的方法?！具^程與方法目標(biāo)】1．通過比較循環(huán)經(jīng)濟(jì)和傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的效益差異，引證循環(huán)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)性；2．通過案例研究，論證可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】通過對可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源的情感態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1．中國為什么要走可持續(xù)發(fā)展之路？2．中國怎么走可持續(xù)發(fā)展之路？【教學(xué)難點(diǎn)】中國怎么走可持續(xù)發(fā)展道路？課前準(zhǔn)備1．多媒體課件；2．學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；3．學(xué)生課前查閱相關(guān)背景資料，搜集有關(guān)資料。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)自主探究欲望1.創(chuàng)設(shè)情境中國作為一個發(fā)展中的國家要不要走可持續(xù)發(fā)展的道路？為什么？怎么走？帶著這些問題我們進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)：中國的可持續(xù)發(fā)展實踐。2.確定探究主題主題1走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性主題2實施可持續(xù)發(fā)展的途徑二、開放課堂，發(fā)掘自主探究潛能。探究主題1走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性1.龐大的人口壓力2017年大陸總?cè)丝?39008萬人，全年出生人口1723萬人，凈增增加737萬人，60周歲及以上24090萬，每年新增的國民收入有1／4以上用于新增及老年人口。2.資源短缺問題嚴(yán)重——人均占有量較少，利用率較低人均淡水資源占有量2330立方米，相當(dāng)于世界平均水平的1／4。全國耕地和草場共有400多萬平方千米的面積缺水。有6000多萬農(nóng)民和4500萬牲畜缺少足夠的清潔飲用水；耕地逐年減少。全國已有1／3的省、自治區(qū)人均耕地不足O．067公頃，東部沿海地帶的廣東、浙江等省，人均耕地僅有O．033公頃左右。。3.深刻的環(huán)境危機(jī)據(jù)《2017中國生態(tài)環(huán)境狀況公報》，在大氣環(huán)境質(zhì)量方面，全國338個地級及以上城市中有99個城市環(huán)境空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)。酸雨區(qū)面積約62萬平方公里，占國土面積的6.4%，主要分布在長江以南-云貴高原以東地區(qū)，酸雨城市比例18.8%。在水環(huán)境質(zhì)量方面，公報顯示，劣V類斷面比例為8.3%。國是世界上受荒漠化危害最為嚴(yán)重的國家之一。在我國西北、華北北部和東北西部分布著大面積的干旱、半干旱和半濕潤地區(qū)，這里生態(tài)環(huán)境很脆弱。在日益增長的人口壓力下。土地荒漠化的形勢日趨嚴(yán)重。目前，我國沙漠、戈壁及沙化土地面積為260多萬平方千米，占國土面積的27％以上，且每年以2400多平方千米的速度擴(kuò)展。問題具體表現(xiàn)發(fā)展趨勢環(huán)境污染大氣、水體、固體廢棄物、噪聲污染等仍在發(fā)展，并迅速由城市向農(nóng)村蔓延生態(tài)破壞水土流失、荒漠化、森林和草地資源銳減，生物多樣性減少等范圍在擴(kuò)大，程度在加劇4.措施：走可持續(xù)發(fā)展之路《中國21世紀(jì)議程——中國21世紀(jì)人口、環(huán)境與發(fā)展白皮書》(1)發(fā)布時間：1994年3月。(2)主要內(nèi)容：中國實施可持續(xù)發(fā)展的總體戰(zhàn)略、對策以及行動方案。探究主題2實施可持續(xù)發(fā)展的途徑1．循環(huán)經(jīng)濟(jì)(1)概念：是建立在物質(zhì)不斷循環(huán)利用基礎(chǔ)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。(2)手段：環(huán)境無害化技術(shù)。(3)核心：提高生態(tài)效益。(4)資源利用方式：環(huán)境友好方式。(5)原則：資源輸入減量化、資源再利用和使廢棄物再生資源化。(6)目的：實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)活動的生態(tài)化。2．工業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——清潔生產(chǎn)(1)清潔生產(chǎn)的含義清潔生產(chǎn)從原料開采—生產(chǎn)制造—消費(fèi)使用—廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度。(2)清潔生產(chǎn)產(chǎn)品的生命周期示意圖(3)清潔生產(chǎn)的效益①環(huán)境效益：提高自然資源的利用效率；減輕環(huán)境污染。②經(jīng)濟(jì)效益：產(chǎn)品產(chǎn)量增加，效益提高；資源利用率提高，資源消耗減少，生產(chǎn)成本降低；產(chǎn)污量、排污量減少，污染治理費(fèi)用減少。③社會效益：增加了收入，改善了生活環(huán)境，提高了生活質(zhì)量。3．農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展模式——生態(tài)農(nóng)業(yè)(1)生態(tài)農(nóng)業(yè)的含義用生態(tài)系統(tǒng)的觀點(diǎn)，將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入?yún)f(xié)調(diào)一致的軌道，充分發(fā)揮生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益以促進(jìn)持續(xù)增產(chǎn)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營方式。(2)發(fā)展措施①調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，變單一農(nóng)業(yè)為農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)并舉。②實行綜合循環(huán)利用。③開發(fā)利用沼氣、太陽能等新能源。(3)綜合利用的效益效益表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益循環(huán)利用，農(nóng)、林、牧、副、漁業(yè)的全面發(fā)展，增加經(jīng)濟(jì)收入環(huán)境效益降低污染、凈化環(huán)境秸稈、柴草和人畜糞便做沼氣原料，減輕了污染；沼氣為清潔能源防止生態(tài)環(huán)境惡化沼氣作燃料，提高了能源利用率，緩和了燃料與飼料、肥料相爭的矛盾，防止植被破壞，減少了水土流失和土地沙化保護(hù)土地沼渣和沼液做肥料，實現(xiàn)了秸稈還田，提高了土壤肥力，防止了土壤板結(jié)社會效益改善生活環(huán)境，提高生活質(zhì)量（4）案例——留民營村生態(tài)農(nóng)業(yè)師生共同總結(jié)：三、達(dá)成目標(biāo)，形成能力安徽省為了建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，規(guī)劃形成了其有地方特色的循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)體系和社會體系。下圖為安徽省循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域布局圖。讀圖，回答1～2題。1．合肥經(jīng)濟(jì)圈打造循環(huán)經(jīng)濟(jì)服務(wù)平臺最主要的優(yōu)勢是()A．人才、技術(shù)和信息B．原料和能源