部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)課件

四個(gè)太陽(yáng)一年級(jí)下冊(cè)

我會(huì)認(rèn)獨(dú)體結(jié)構(gòu)tài太陽(yáng)太空我會(huì)寫(xiě)yáng今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。左右結(jié)構(gòu)陽(yáng)光陽(yáng)臺(tái)我會(huì)寫(xiě)陽(yáng)光陽(yáng)臺(tái)我會(huì)寫(xiě)xiào左右結(jié)構(gòu)學(xué)校校園我會(huì)寫(xiě)我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。我會(huì)寫(xiě)jīn上下結(jié)構(gòu)金色金子我會(huì)寫(xiě)qiū左右結(jié)構(gòu)秋天秋千我會(huì)寫(xiě)qiū秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。我會(huì)寫(xiě)yīn

他仔細(xì)分析了自己失敗的原因。全包圍結(jié)構(gòu)原因我會(huì)寫(xiě)wèi獨(dú)體結(jié)構(gòu)因?yàn)槲視?huì)寫(xiě)高山我會(huì)寫(xiě)田野我會(huì)寫(xiě)街道我會(huì)寫(xiě)校園tài太yáng陽(yáng)dào道cháng嘗我會(huì)認(rèn)máng忙sòng送xiāng香tián甜wēn溫我會(huì)認(rèn)gāi該nuǎn暖yán顏yīn因段落大意第一部分（第1自然段）第二部分（第2自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)送給秋天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)綠色的太陽(yáng)送給夏天。段落大意第三部分（第3自然段）第四部分（第4自然段）寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)彩色的太陽(yáng)送給春天。寫(xiě)“我”畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)送給冬天。

本文主要描寫(xiě)了兩位小朋友通過(guò)媽媽和爸爸的介紹，了解了北京城和新疆的美麗景色,從而萌發(fā)出“我多想去看看”的強(qiáng)烈愿望，字里行間表達(dá)出對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情和全國(guó)人民心連心的美好情感。夏

冬

秋溫暖豐收

清涼春

多彩句段精析這句話是課文的最后一段,“春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?”這一句中間的停頓表示小作者思考了一下，對(duì)于春天的太陽(yáng)畫(huà)什么顏色還沒(méi)有想好。春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。句段精析“哦”表達(dá)了一種恍然大悟的感覺(jué)，想到“春天是個(gè)多彩的季節(jié)”,所以小作者決定畫(huà)個(gè)彩色的太陽(yáng)。這句話充分表現(xiàn)了小作者獨(dú)特而豐富的想象力,字里行間也流露出他的天真和可愛(ài)。

春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?哦，畫(huà)個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。

我畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)，送給

，

。亮亮漆黑的夜晚陪伴挑燈夜讀的哥哥學(xué)習(xí)課后練習(xí)同學(xué)們,這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了一位小畫(huà)家，他用手中的彩筆,畫(huà)了四個(gè)不同顏色的太陽(yáng)送給春、夏、秋、冬,讓我們的生活變得更加美好。課后,你們也可以像他那樣,用手中的畫(huà)筆畫(huà)出自己心中的太陽(yáng)。課堂小結(jié)謝謝觀看！四個(gè)太陽(yáng)

一位老公公,面孔紅彤彤,晴天早早起,按時(shí)來(lái)上工。新課導(dǎo)入1.認(rèn)識(shí)“太、陽(yáng)”等13個(gè)生字和舌字旁、頁(yè)字邊2個(gè)偏旁；會(huì)寫(xiě)“太、陽(yáng)”等7個(gè)生字和橫撇彎鉤1個(gè)筆畫(huà)。2.正確、流利地朗讀課文。3.讀懂，能從文中找出明顯信息，感受“我”的美好心愿。學(xué)習(xí)目標(biāo)聽(tīng)朗讀，然后自己試著讀一讀，注意讀準(zhǔn)字音，不會(huì)的字多讀幾遍！初讀課文太tài太陽(yáng)陽(yáng)yáng道dào送sòng忙máng嘗cháng陽(yáng)光道路送禮連忙品嘗甜tián甜蜜溫wēn暖nuǎn該gāi顏yán因yīn溫和暖和應(yīng)該顏色因?yàn)槲視?huì)認(rèn)香xiāng清香掛蘋(píng)果溫秋太陽(yáng)道送嘗甜忙因該香顏暖金校tài結(jié)構(gòu)太太太空太陽(yáng)組詞造句張?zhí)且粋€(gè)心地善良的人。獨(dú)體結(jié)構(gòu)我會(huì)寫(xiě)yáng結(jié)構(gòu)陽(yáng)光陽(yáng)臺(tái)太陽(yáng)組詞造句今天陽(yáng)光明媚，正適合出游。左右結(jié)構(gòu)xiào結(jié)構(gòu)學(xué)校校園校長(zhǎng)組詞造句我們的學(xué)校像一個(gè)美麗的大花園。左右結(jié)構(gòu)jīn結(jié)構(gòu)金色金銀金子組詞造句媽媽把頭發(fā)染成了金色，真美！上下結(jié)構(gòu)qiū結(jié)構(gòu)秋天秋風(fēng)秋千組詞造句秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)。左右結(jié)構(gòu)yīn結(jié)構(gòu)原因因果因此組詞造句他仔細(xì)分析了自己失敗的原因。全包圍結(jié)構(gòu)wèi結(jié)構(gòu)因?yàn)闉楹螢槭裁唇M詞造句他今天請(qǐng)假是因?yàn)樗×?。?dú)體結(jié)構(gòu)本文總共有

個(gè)自然段。文中的小朋友畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)給夏天，畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)給秋天，畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)給冬天，畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)給春天。4整體感知綠綠金黃紅紅彩色小朋友畫(huà)了四個(gè)怎樣的太陽(yáng)?課文解讀我畫(huà)了個(gè)綠綠的太陽(yáng)，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。

高山田野校園清涼高山田野校園街道到處

綠綠的太陽(yáng)一片清涼夏天

我畫(huà)了個(gè)金黃的太陽(yáng)，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴，請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜。果園落葉水果的香甜果園里果子熟了落葉金黃金黃的水果的香甜秋天

金黃的太陽(yáng)

我畫(huà)了個(gè)紅紅的太陽(yáng)，送給冬天。陽(yáng)光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。溫暖凍僵jiāng溫暖小朋友凍僵的手和臉冬天紅紅的太陽(yáng)春天的太陽(yáng)應(yīng)該畫(huà)什么顏色呢？春天是什么顏色呀？哦，畫(huà)個(gè)彩色的。ò

春天，春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢？春天為什么是彩色的太陽(yáng)呢？想一想因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。多彩的季節(jié)春天

彩色的太陽(yáng)為什么會(huì)有畫(huà)綠綠的、金黃的、紅紅的、彩色的這4個(gè)不同的太陽(yáng)的愿望呢？課內(nèi)拓展夏天熱冬天冷

秋天瓜果溫暖豐收

清涼冬天冷多彩春天夏天秋天冬天紅紅的太陽(yáng)彩色的太陽(yáng)金黃的太陽(yáng)綠綠的太陽(yáng)朗讀課文。說(shuō)說(shuō)你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫(huà)什么顏色的太陽(yáng)，試著畫(huà)一畫(huà)，并說(shuō)明理由。課后習(xí)題春夏秋冬讀一讀，記一記。高山果園田野碧綠金黃火紅清涼香甜溫暖課后拓展我畫(huà)了個(gè)

的太陽(yáng)，送給

，。亮亮漆黑的夜晚陪伴挑燈夜讀的哥哥學(xué)習(xí)積累拓展

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