部編版小學(xué)道德與法治《早睡早起》上課課件1

早睡早起我一般

點(diǎn)睡覺，

點(diǎn)起床，一天睡

小時(shí)。小調(diào)查小學(xué)生應(yīng)該每天睡足10小時(shí)。小學(xué)生應(yīng)該每天睡足10小時(shí)。早上7：40上學(xué)晚上大約

睡覺早上大約

起床8:307:00再睡一會兒嘛又來不及吃早飯了再睡一會兒嘛咕嚕，咕嚕沒早睡，還會怎么樣呢？晚睡的壞處1.不利于消除疲勞2.頭暈，精神不振3.記憶力減退4.會生病......這樣做對嗎？××這樣做對嗎？早睡早起的好處早睡早起可以

；早睡早起可以

；早睡早起可以

；......自己睡，要勇敢！剛開始，我也做不到...先讓媽媽陪我一會兒先讓小燈陪我一會兒先讓“好朋友”陪我一會兒我能一個(gè)人睡媽媽催我早點(diǎn)睡，鬧鐘叫我按時(shí)起。生活學(xué)習(xí)有規(guī)律，健健康康真神氣！我還有一個(gè)好辦法...早睡早起身體好。1.銀色修飾了同一個(gè)對象，同時(shí)五句話也表達(dá)了一個(gè)共同的主題,肯定了生命的價(jià)值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，顯示了生命本生的一種張力。在西方社會中，銀色有其代表的含義，即銀色是純潔、博愛、美德和富裕的象征。2.生命和死亡全不相容，我們是為著生的，或者是為著死的，非此即彼，在本質(zhì)上不可兼得；同時(shí)，他也肯定了生命的價(jià)值，春天必然會來臨，誰也無法阻擋生命的沖動，無法阻擋我們對于新生命、新世界的渴望與追求

3.散文閱讀中，重點(diǎn)要注意引導(dǎo)學(xué)生樹立幾種意識：首先是整體意識，要盡可能地細(xì)讀全文，充分感知全文，了解文本的內(nèi)容和情感基調(diào)，把握文章主旨；其次是題干意識，要明確題目問的是什么，是怎么問的，也即命題指向哪里

4.有人把散文閱讀的基本步驟歸納為八句話：先讀原文曉大意，再審題目作標(biāo)記，文題對照定范圍，抓住關(guān)鍵再提取，提取之后需整合，經(jīng)過驗(yàn)證再確立，語言轉(zhuǎn)換不可少，答案簡潔又明晰。5.每個(gè)人都有理想和追求，不斷地追求卻始終實(shí)現(xiàn)不了，所以只能不斷地往前走，永遠(yuǎn)在路上流浪，永遠(yuǎn)處于一種尋覓的過程之中。所以，從這個(gè)角度來講人始終都是在路上6.作者將此處坐車的困難抽象為人生旅途的苦難，但從本質(zhì)上講他們同樣是想達(dá)到目的地而不能達(dá)到，想實(shí)現(xiàn)理想而不能實(shí)現(xiàn)自己所有的理想，實(shí)質(zhì)上還是一場苦旅。所以“實(shí)質(zhì)上”不能去掉。課堂活動是為了課堂教學(xué)目標(biāo)而開展的,如果課堂活動與學(xué)生動腦脫節(jié),活動與學(xué)